六年級(jí)下期工作計(jì)劃

六年級(jí)下期工作計(jì)劃第1篇：六級(jí)下期教學(xué)計(jì)劃六班級(jí)下期閱讀教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“傳承華夏文明，振興民族未來〃為己任，通過經(jīng)典閱讀，讓全校師生以經(jīng)典為伍，與好書為友，傳承和弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、增長知識(shí),提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)，培育儒雅氣質(zhì)和高尚品性，全力打造書香校園。二、情況分析通過校本閱讀活動(dòng)的開展，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)對(duì)閱讀有了很大的愛好，閱讀能力和理解能力日益增強(qiáng)，表達(dá)能力和寫作水平也達(dá)到了一定的水平。但是，也有一些學(xué)生缺乏閱讀愛好，積累運(yùn)用能力有待加強(qiáng)提高。本學(xué)期，我們繼續(xù)從培育、提高全體學(xué)生的閱讀愛好入手,從提高學(xué)生的寫作水平入手，更好地促進(jìn)課內(nèi)外閱讀。三、總體目標(biāo)：.弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生從小了解祖國優(yōu)秀文化，經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶，從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生吟誦品析經(jīng)典詩文，在與經(jīng)典、名著的對(duì)話中，感悟、品味、積累，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培育其開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。3.學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，同時(shí)增大識(shí)字量、擴(kuò)第5篇：九級(jí)下期班工作計(jì)劃九班級(jí)下期班工作計(jì)劃范文初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的九班級(jí)143班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績一般，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃。一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。1、重視校百分競賽。校百分競賽是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，今年要把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。3、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下1班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁〃，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一〃活動(dòng)，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展''每月一星〃的評(píng)選活動(dòng)衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。上個(gè)學(xué)期通過評(píng)選“每月一星〃的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的樂觀性,所以這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用。四、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)，注重培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。五、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，常常性地深化學(xué)生間了解情況、發(fā)2現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。一來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3第6篇：八班級(jí)下期工作計(jì)劃20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期班級(jí)管理工作計(jì)劃八班級(jí)牛曉華20xx-2-21—、基本情況八班級(jí)本學(xué)期共有135人，八一班34人，八二班32人，八三班36人，八四班33人。二、上學(xué)期期末考試總結(jié)上學(xué)期期末考試中，湖濱區(qū)前五十名我校共有十名學(xué)生，而且名次比較靠前。前十名進(jìn)入兩名，前二十名進(jìn)入兩名，前三十名進(jìn)入三名。語文八一班優(yōu)秀率位居湖濱區(qū)第二名，及格率位居湖濱區(qū)第一名,八四班語文及格率位居湖濱區(qū)第一名。數(shù)學(xué)八三班優(yōu)秀率位居湖濱區(qū)第一名，八一班優(yōu)秀率位居湖濱區(qū)第二名。英語八一班優(yōu)秀率位居湖濱區(qū)第一名，及格率位居湖濱區(qū)第二名。地理優(yōu)秀率位居湖濱區(qū)第二名，及格率位居湖濱區(qū)第二名。在我校學(xué)生尖子生較少，后進(jìn)生較多的情況下，以上的學(xué)科取得較好的成績與老師們的辛勤付出是分不開的。但同時(shí)我們應(yīng)該看到我們與其他兄弟學(xué)校相比還存在很多不足。比如湖濱區(qū)前十名中我們的學(xué)生只有兩個(gè)，班級(jí)第一名王俊風(fēng)的成績?cè)诤I區(qū)已經(jīng)排到了第七名。我們八班級(jí)的語文總體三率，數(shù)學(xué)及格率、平均分，英語平均分，物理、歷史、生物等科目成績都比較落后。結(jié)合上學(xué)期期末考試成績，我們可以看出：在這次期末考試中,我們的尖子生成績比較優(yōu)秀，還是很有希望的。我們很多科目有了很大的進(jìn)步，尤其數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的進(jìn)步十分難得。但同時(shí)也應(yīng)看到我們與其他學(xué)校相比，差距還很大。因此，本學(xué)期我將重點(diǎn)從以下幾方面抓好我們八班級(jí)的班級(jí)管理工作：一、學(xué)生的思想工作做深、做細(xì)本學(xué)期，我校推行《學(xué)生管理四十條》后，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了，課堂違紀(jì)現(xiàn)象減少了，老師上課輕松了。但是，到了八班級(jí)下學(xué)期，學(xué)生很多的思想問題我們還要警惕。一方面我們要嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)生管理四十條》的規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生（如不寫作業(yè)、上課說話、睡覺等）一定要嚴(yán)肅處理，不能心慈手軟。該回家反省的一定要回家反省，該開除的一定要開除，不能姑息遷就。同時(shí)，還要做好學(xué)生的思想工作。班主任和任課老師要利用班會(huì)課、課余時(shí)間多和學(xué)生溝通，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性，這是我們提高教學(xué)質(zhì)量的前提。對(duì)于那些思想上出現(xiàn)問題的學(xué)生一定要多溝通，實(shí)行多種方式，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。思想工作做通了，班里的學(xué)風(fēng)就正了。二、向每堂課要質(zhì)量現(xiàn)在我們大部分老師的教案都是打印出來的，這樣節(jié)省了很多書寫教案的時(shí)間。但同時(shí)我們一定要做好二次備課。不能夾著教案就進(jìn)教室，有的老師上課甚至不帶教案。課堂紀(jì)律好了，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量就要提高。本學(xué)期，我們要繼續(xù)推行''先學(xué)后教〃的教學(xué)模式,并注重結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行改革。在課堂上要讓學(xué)生多講解、多發(fā)言、多討論，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。還要注重當(dāng)堂檢測，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果我們要做到心中有數(shù)。三、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作我們的尖子生各科成績還不夠突出。比如：班級(jí)第一名王俊鳳的數(shù)學(xué)成績80分，而數(shù)學(xué)單科班級(jí)第一方楠91分。地理68分，班級(jí)最高分是88分等等。這要求我們每位任課老師一定要關(guān)注尖子生的成績。使尖子生每一門學(xué)科成績都不能落后。這樣就需要我們利用課余時(shí)間對(duì)尖子生進(jìn)行"開小灶〃。不能覺得他成績不錯(cuò)，就疏忽大意。第7篇：七級(jí)下期班主任工作計(jì)劃七班級(jí)下期班主任工作計(jì)劃七班級(jí)下期班主任工作計(jì)劃綜合計(jì)劃七班級(jí)下期班主任工作計(jì)劃工作計(jì)劃班主任下期七班級(jí)本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七班級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培育良好的班風(fēng)強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培育學(xué)生的主人翁意識(shí)，人人爭做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理能力首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。面對(duì)全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的進(jìn)展情況。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的樂觀因素，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出惡作劇?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、及時(shí)了解學(xué)情：常常與科任老師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓舞或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)樂觀向上的班集體。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方法，培育學(xué)生自我管理意識(shí)，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常進(jìn)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。三、班主任工作目標(biāo)：L以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂樂觀投入學(xué)習(xí)。8、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。四、具體工作安排二月份1、進(jìn)行開學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。2、改選班委、團(tuán)支部、組長、課代表。3、進(jìn)行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。4、發(fā)動(dòng)、宣傳做紳士、淑女，爭華彩之星活動(dòng)，并成立評(píng)價(jià)小組，選出負(fù)責(zé)人。5、成立課間操指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組，選出負(fù)責(zé)人，開展上好課間操個(gè)人競賽。三月份1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng)。2、發(fā)動(dòng)、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動(dòng)。3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。4、開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。5、組織、抓好課間操，并進(jìn)行個(gè)人評(píng)比。6、召開家長會(huì)，共同商討孩子的進(jìn)展大計(jì)。四月份1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動(dòng)。2、進(jìn)行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動(dòng)。3、開展春學(xué)春練活動(dòng),掀起春學(xué)春練熱潮。4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。五月份1、進(jìn)行道德理想教育、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。2、抓好科技創(chuàng)新活動(dòng)。3、再掀春學(xué)春練熱潮，開學(xué)習(xí)比、學(xué)、趕、幫、超競賽活動(dòng)。4、初評(píng)做紳士、淑女，爭華彩之星優(yōu)秀者。六月份1、進(jìn)行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。2、進(jìn)行心理健康教育。大閱讀量、增加語言積累，扎下語文水平厚實(shí)功底。.老師在經(jīng)典讀書中，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，鑄造完美的人格，提升生命的境界，促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展。.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系，讓讀書成為師生的一種習(xí)慣,一種樂趣，一種風(fēng)氣。*四、活動(dòng)對(duì)象六班級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)措施L確定好本班級(jí)學(xué)生的課外閱讀書目，同時(shí)，向?qū)W生推薦或鼓舞學(xué)生自主選擇好書。.各班設(shè)立班級(jí)圖書角，營造閱讀氛圍。同時(shí)鼓舞學(xué)生向?qū)W校圖書館借閱及學(xué)生互換書目閱讀，從而豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容。.鼓舞學(xué)生及時(shí)進(jìn)行閱讀反思，撰寫讀書筆記，提高閱讀效率。.開展多彩的活動(dòng)，鼓舞學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)愛好，鞏固成果。五、書目《世界五千年》段萬翰等/著《城南舊事》林海音/著《帥狗杜明尼克》［美國］威廉?史代格/著《西頓動(dòng)物文學(xué)經(jīng)典》［加拿大］厄尼斯特?湯?西頓/著《小河男孩》［英國］蒂姆?鮑勒/著《小王子》［法國］安?德?圣一?？诵跖謇?著《米歐，我的米歐》［瑞典］林格倫/著《屋頂上的小孩》［美國］奧黛莉?克倫畢斯/著3、抓好期末復(fù)習(xí)、考試?？傊谏蠈W(xué)期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下,堅(jiān)持自己愛心和責(zé)任心教育，相信在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下,我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。附送：七班級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃七班級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃七班級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃科學(xué)教學(xué)計(jì)劃七班級(jí)一、教材分析：新教材的特點(diǎn)：新教材加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)了課程綜合化進(jìn)展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理?？茖W(xué)新教材圖文并茂，大量實(shí)物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動(dòng)的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識(shí)生動(dòng)直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號(hào)。新教材重視探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，鼓舞獨(dú)立思考，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，克服課本中心和知識(shí)中心傾向，不單純強(qiáng)調(diào)獲取間接閱歷。新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出進(jìn)展空間，而不在于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識(shí)。以上特點(diǎn)，旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解社會(huì)和現(xiàn)代科技知識(shí)，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培育學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實(shí)踐創(chuàng)新精神。二、教學(xué)策略我們必須努力制造條件，改革現(xiàn)行教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)；激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。所以在教學(xué)中：1.振棄應(yīng)試教學(xué)，努力實(shí)施開放式教學(xué)L1開展靈活多變的課堂教學(xué)。浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤銦o從談起。我們還應(yīng)該充分利用課外、假期開展探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，樂觀拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑。實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，有效地開展《科學(xué)》課程教學(xué)。1探究性學(xué)習(xí)的成效，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導(dǎo)。①對(duì)新現(xiàn)象、新知識(shí)提出質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，開展討論；②應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)和提出的問題作出假設(shè)；③運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)方法獲取資料進(jìn)行初步的科學(xué)分析；④進(jìn)行邏輯推理，得出比較切合實(shí)際的結(jié)論；⑤將探究結(jié)論與他人合作溝通等。2探究性學(xué)習(xí)的成效，還在于我們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。3.開展形式豐富的教學(xué)活動(dòng)是《科學(xué)》課程教學(xué)的必要補(bǔ)充。三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：科學(xué)是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測試中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任七年(3)(4)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)功課，兩個(gè)班共有學(xué)生63人左右。這些學(xué)生來自于農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。1、學(xué)生人數(shù)不多：今年初一新生進(jìn)行小班化教育，兩班人數(shù)只有63人，這樣給學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課堂紀(jì)律、課外輔導(dǎo)等等的全面鋪開帶來了很大的方便。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好。大多數(shù)學(xué)生上課沒有作筆記、沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。有一小部分學(xué)生未能及時(shí)完成作業(yè)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)馬虎。3、學(xué)生基礎(chǔ)一般，有兩極分化趨向。本校學(xué)生大都來自農(nóng)村學(xué)校，對(duì)小學(xué)的科學(xué)課不重視，是造成學(xué)生基礎(chǔ)不好的一個(gè)原因；另一方面，由于家庭對(duì)教育子女的不恰當(dāng)，造成一部分學(xué)生得過且過，放任自流的現(xiàn)象，小學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。四、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：.全面提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，突出科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然界的整體認(rèn)識(shí)，鼓舞學(xué)生把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，鼓舞學(xué)生對(duì)周圍事物探根究底；使學(xué)生掌握一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。.知道一些基本的科學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、概念和原理；知道一些基本的科學(xué)詞匯和術(shù)語；知道科學(xué)技術(shù)在社會(huì)和日常生活中的一些應(yīng)用實(shí)例。并通過查閱資料，搜集數(shù)據(jù)及同伴間的合作溝通，確定探究對(duì)象。會(huì)正確裝置簡單的實(shí)驗(yàn)儀器；會(huì)正確使用及規(guī)范操作基本儀器;會(huì)正確選用實(shí)驗(yàn)儀器等。五.具體實(shí)施計(jì)劃:（見表格略）六、陪優(yōu)補(bǔ)差措施：根據(jù)每班學(xué)生目前的狀況進(jìn)行不同的組合，進(jìn)行分層輔導(dǎo)。第8篇：七級(jí)下期班主任工作計(jì)劃七班級(jí)下期班主任工作計(jì)劃七班級(jí)下期班主任工作計(jì)劃綜合計(jì)劃七班級(jí)下期班主任工作計(jì)劃工作計(jì)劃班主任下期七班級(jí)本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七班級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此,作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：一、培育良好的班風(fēng)強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培育學(xué)生的主人翁意識(shí)，人人爭做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理能力首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初,及時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。面對(duì)全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的進(jìn)展情況。在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的樂觀因素，特別是要注意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出惡作劇?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、及時(shí)了解學(xué)情：常常與科任老師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通,使家長對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓舞或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)樂觀向上的班集體。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的方法，培育學(xué)生自我管理意識(shí)，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無人監(jiān)管方向正常進(jìn)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。三、班主任工作目標(biāo)：1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂樂觀投入學(xué)習(xí)。8、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。四、具體工作安排二月份1、進(jìn)行開學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。2、改選班委、團(tuán)支部、組長、課代表。3、進(jìn)行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。4、發(fā)動(dòng)、宣傳做紳士、淑女，爭華彩之星活動(dòng)，并成立評(píng)價(jià)小組，選出負(fù)責(zé)人。5、成立課間操指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組，選出負(fù)責(zé)人，開展上好課間操個(gè)人競賽。三月份1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng)。2、發(fā)動(dòng)、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動(dòng)。3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。4、開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。5、組織、抓好課間操，并進(jìn)行個(gè)人評(píng)比。6、召開家長會(huì)，共同商討孩子的進(jìn)展大計(jì)。四月份1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動(dòng)。2、進(jìn)行愛國教育,開展緬懷革命先烈活動(dòng)。3、開展春學(xué)春練活動(dòng)，掀起春學(xué)春練熱潮o4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。五月份1、進(jìn)行道德理想教育、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。2、抓好科技創(chuàng)新活動(dòng)。3、再掀春學(xué)春練熱潮，開學(xué)習(xí)比、學(xué)、趕、幫、超競賽活動(dòng)。4、初評(píng)做紳士、淑女，爭華彩之星優(yōu)秀者。六月份1、進(jìn)行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。2、進(jìn)行心理健康教育。3、抓好期末復(fù)習(xí)、考試?？傊?，在上學(xué)期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持自己愛心和責(zé)任心教育，相信在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。附送：七班級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃七班級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃七班級(jí)下科學(xué)教學(xué)計(jì)劃科學(xué)教學(xué)計(jì)劃七班級(jí)一、教材分析：新教材的特點(diǎn)：新教材加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)了課程綜合化進(jìn)展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理?？茖W(xué)新教材圖文并茂，大量實(shí)物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動(dòng)的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識(shí)生動(dòng)直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號(hào)。新教材重視探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，鼓舞獨(dú)立思考，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，克服課本中心和知識(shí)中心傾向，不單純強(qiáng)調(diào)獲取間接閱歷。新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出進(jìn)展空間，而不在于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識(shí)。以上特點(diǎn)，旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解社會(huì)和現(xiàn)代科技知識(shí)，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培育學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實(shí)踐創(chuàng)新精神。二、教學(xué)策略我們必須努力制造條件，改革現(xiàn)行教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)；激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。所以在教學(xué)中：L推棄應(yīng)試教學(xué)，努力實(shí)施開放式教學(xué)開展靈活多變的課堂教學(xué)。第一、建立“情景與互動(dòng)式〃教學(xué)。第二，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和培育學(xué)生學(xué)習(xí)能力。第三，重視樹立學(xué)生的問題意識(shí)。還有，課堂上充分利用教學(xué)信息資源。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是《科學(xué)》教學(xué)的重要活動(dòng)方式，學(xué)生只有遵守實(shí)驗(yàn)的“游戲〃規(guī)則，具備了基本的實(shí)驗(yàn)技能，才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。策略是：《科學(xué)》課程要求我們優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑，用科學(xué)的方法使學(xué)生初步形成基本實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。首先，課堂中演示實(shí)驗(yàn)和隨堂小實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。其次，對(duì)于分組實(shí)驗(yàn)，我們不能將其作為學(xué)生六、閱讀時(shí)間每天必讀30分鐘作為學(xué)生固定的語文課外作業(yè)，每周的閱讀課進(jìn)行方法指導(dǎo)與溝通討論。七、評(píng)價(jià)方式.自我展示：讀書卡的制作。.同伴評(píng)價(jià)：根據(jù)多次溝通，請(qǐng)同伴寫出對(duì)對(duì)方閱讀情況的評(píng)價(jià)。*.家長評(píng)價(jià)：主要是對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.老師綜合評(píng)定。易文婷20XX.3第2篇：六級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)六班級(jí)下期語文教學(xué)工作總結(jié)一、基本情況：本學(xué)期我班有學(xué)生53人，其中男生35人，女生18人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，師生都取得了一定的成績，學(xué)生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。但是，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，基本能力、基礎(chǔ)知識(shí)差距逐步拉大等。這些都是我應(yīng)該注意而必須仔細(xì)討論的問題。二、教學(xué)成績：在這一學(xué)期以來，為抓好本班的語文學(xué)科的教育教學(xué)工作，我努力做了一下工作：1、仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求領(lǐng)悟教材內(nèi)容，深化鉆研教材，合理使用教材，抓好重難點(diǎn)的教學(xué)，在教學(xué)中了解學(xué)生，理解學(xué)生，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化教學(xué)驗(yàn)證科學(xué)規(guī)律的一種手段，同時(shí)學(xué)生必須克服〃照方抓藥〃的通病，否則浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤銦o從談起。我們還應(yīng)該充分利用課外、假期開展探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，樂觀拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑。實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，有效地開展《科學(xué)》課程教學(xué)。1探究性學(xué)習(xí)的成效，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導(dǎo)。①對(duì)新現(xiàn)象、新知識(shí)提出質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，開展討論；②應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)和提出的問題作出假設(shè)；③運(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)方法獲取資料進(jìn)行初步的科學(xué)分析；④進(jìn)行邏輯推理，得出比較切合實(shí)際的結(jié)論；⑤將探究結(jié)論與他人合作溝通等。2探究性學(xué)習(xí)的成效，還在于我們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。3.開展形式豐富的教學(xué)活動(dòng)是《科學(xué)》課程教學(xué)的必要補(bǔ)充。三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：科學(xué)是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測試中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任七年(3)(4)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)功課，兩個(gè)班共有學(xué)生63人左右。這些學(xué)生來自于農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。1、學(xué)生人數(shù)不多：今年初一新生進(jìn)行小班化教育，兩班人數(shù)只有63人，這樣給學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課堂紀(jì)律、課外輔導(dǎo)等等的全面鋪開帶來了很大的方便。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好。大多數(shù)學(xué)生上課沒有作筆記、沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。有一小部分學(xué)生未能及時(shí)完成作業(yè)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)馬虎。3、學(xué)生基礎(chǔ)一般，有兩極分化趨向。本校學(xué)生大都來自農(nóng)村學(xué)校，對(duì)小學(xué)的科學(xué)課不重視，是造成學(xué)生基礎(chǔ)不好的一個(gè)原因；另一方面，由于家庭對(duì)教育子女的不恰當(dāng)，造成一部分學(xué)生得過且過，放任自流的現(xiàn)象，小學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。四、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：.全面提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重培育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，突出科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然界的整體認(rèn)識(shí)，鼓舞學(xué)生把學(xué)到的科學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，鼓舞學(xué)生對(duì)周圍事物探根究底；使學(xué)生掌握一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。.知道一些基本的科學(xué)現(xiàn)象、事實(shí)、概念和原理；知道一些基本的科學(xué)詞匯和術(shù)語；知道科學(xué)技術(shù)在社會(huì)和日常生活中的一些應(yīng)用實(shí)例。并通過查閱資料，搜集數(shù)據(jù)及同伴間的合作溝通，確定探究對(duì)象。會(huì)正確裝置簡單的實(shí)驗(yàn)儀器；會(huì)正確使用及規(guī)范操作基本儀器;會(huì)正確選用實(shí)驗(yàn)儀器等。五.具體實(shí)施計(jì)劃：（見表格略）六、陪優(yōu)補(bǔ)差措施：根據(jù)每班學(xué)生目前的狀況進(jìn)行不同的組合，進(jìn)行分層輔導(dǎo)。第一層次:（學(xué)困生的練習(xí)要求）基本簡單，易于仿照，量不多但必須獨(dú)立完成。第二層次：（中等生的練習(xí)要求）鞏固課內(nèi)，適當(dāng)延伸擴(kuò)展，使學(xué)生觸類旁通。注意知識(shí)的前后聯(lián)系和系統(tǒng)性，面對(duì)大部分學(xué)生。第三層次：（優(yōu)生的練習(xí)要求）選擇一些具有思考性和制造性較強(qiáng)的題目，力爭全面提高成績。上一頁六班級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃六班級(jí)下期語言文字工作計(jì)劃六班級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃六班級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六班級(jí)下冊(cè)工作計(jì)劃的針對(duì)性，因材施教，因人施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。2、課堂教學(xué)：能用新的課程改革理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，讓學(xué)生組動(dòng)配合老師的教學(xué)，恰當(dāng)、合理的引導(dǎo)學(xué)生提出問題，組討論、思考，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維能力，做好動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等一系列教學(xué)活動(dòng)，形成學(xué)生之間，師生之間的互動(dòng)，循循善誘地教導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中獲得新知，體驗(yàn)成功的喜悅，鍛煉他們的綜合素質(zhì)能力。3、評(píng)價(jià)與改作：及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)習(xí)情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以老師批改為主，以學(xué)生互相批改、自改為輔。嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)，及時(shí)查缺不漏，重點(diǎn)抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當(dāng)面批改，及時(shí)補(bǔ)差。4、組織好每次單元測驗(yàn)，及時(shí)批改、總結(jié)、評(píng)價(jià)、更正。當(dāng)檢測不理想時(shí)，評(píng)價(jià)盡量用肯定贊揚(yáng)的語氣，少批評(píng)，多教育，因勢利導(dǎo)，巧妙婉轉(zhuǎn)的提出學(xué)生存在的問題，并幫助他們改變學(xué)習(xí)方法。5、輔導(dǎo)：班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化，差生人數(shù)多，補(bǔ)差是一個(gè)更加艱難的任務(wù)，我力求通過輔導(dǎo)優(yōu)等生培育學(xué)習(xí)尖子，更主要是滿足他們的求知欲望，為班上樹立學(xué)習(xí)榜樣；輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,主要是尊重愛惜他們的自尊心，逐步培育學(xué)習(xí)愛好，幫助他們改掉學(xué)習(xí)上的懶散、散漫、厭學(xué)的壞毛病，逐步提高學(xué)習(xí)成績。6、家訪：本學(xué)期我對(duì)學(xué)習(xí)有困難的劉國成、付海瑞、劉志宇、劉香港等學(xué)生進(jìn)行了家訪，特殊學(xué)生，特殊情況，有的達(dá)三、四次之多，但由于家庭環(huán)境，社會(huì)風(fēng)環(huán)境，效果不太理想。7、開展形式多樣的比賽和教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合教材內(nèi)容，在不同時(shí)間，以不同形式進(jìn)行一些比賽及豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)對(duì)抗比賽、作文比賽、，朗讀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛好。三、存在問題：1、注重閱讀短文分析能力的培育，忽略了基本功的訓(xùn)練。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性沒有調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)氛圍不夠好，特別是差生對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。3、與學(xué)生的溝通不夠，對(duì)差生的說服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴(yán)重的拖了全班的后腿。以上這些問題力求通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力，改進(jìn)教學(xué)中的不足，力圖做一個(gè)課程改革中的合格老師。第3篇：小學(xué)六級(jí)下期班主任工作總結(jié)小學(xué)六班級(jí)下期班主任工作總結(jié)小學(xué)六班級(jí)下期班主任工作總結(jié)今年我擔(dān)任的是六班級(jí)畢業(yè)班的班主任。對(duì)六班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。我們需要培育學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課樂觀發(fā)言，開動(dòng)腦筋；作業(yè)仔細(xì)完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)懷班級(jí)衛(wèi)生，愛惜身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，心得體會(huì)開會(huì)商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。六班級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。三、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他