五年級語文第五單元知識點

第五單元；說明文（說明文一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學(xué)地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造或?qū)κ吕淼母拍?、特點等能有科學(xué)的認(rèn)識，從而獲得有關(guān)的知識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語言確切生動。說明文有的是以時間為序,有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。為了說清楚事物的特征，須采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作假設(shè)、分類別、下定義、列圖表、摹狀貌等。閱讀說明文，了解它采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，有什么作用，二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出來的，這樣分析才透徹、扎實。）說明方法作用舉例子使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。作比較使讀者通過比較得到具體而直觀的印象。列數(shù)字使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。打比方使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。16.太陽（背誦第8段，注意標(biāo)點）課內(nèi)詞語：寸草不生攝氏度繁殖糧食蔬菜煤炭水蒸汽水滴漂浮地區(qū)殺菌治療疾病寸草不生：形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。四字詞：勾魂攝魄假門假氏彈盡糧絕生靈涂炭蒸蒸日上刮骨療毒奮筆疾書課文理解：課文采用多種說明方法，介紹了和太陽相關(guān)的一些知識，說明它與人類有著非常密切的關(guān)系。第一部分（廣3）分別從太陽距離地球遠、體積大、溫度高三個方面介紹了太陽。第二部分介紹了太陽與動植物生長、能源形成、自然氣候變化、預(yù)防和治療疾病等方面的關(guān)系。這兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，正因為太陽距離地球遠體積大溫度高，才能給地球送來適合人類生存的光明和溫暖?！疤栯m然離我們很遠很遠,但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@個過渡句承上啟下，將兩部分內(nèi)容有機結(jié)合在一起。課后題：1、太陽離我們約有一億五千萬千米遠。運用列數(shù)字的說明方法，“一億五千萬”千米這個數(shù)字能準(zhǔn)確具體地寫出太陽與地球距離遠的特點。2、約一百三十萬個地球的體積，才能抵得上一個太陽。運用列數(shù)字和作比較的說明方法，直觀對比太陽和地球的大小，夠讓人具體地感受太陽大的特點。3、到太陽上去，如果步行日夜不停的走，差不多要走三千五百年，就是坐飛機也要飛二十幾年。運用列數(shù)字和作比較的說明方法。用步行和坐飛機到太陽上去的時間做比較，讓人很容易感受太陽距離地球的遙遠。17、松鼠課內(nèi)詞語：松鼠（部首是“鼠”）乖巧馴良清秀矯健玲瓏帽纓歇涼追逐觸動連蹦帶跳光滑（撿拾）（拾遺）扒開分杈（樹杈）苔群寬敞堅實端端正正狹窄勉強圓錐脫落梳理光光溜溜干干凈凈詞語理解：乖巧：合人心意，討人喜歡；機靈，巧妙。馴良：和順善良。矯健：強壯有力，英勇威武。玲瓏：精巧細致。警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。四字詞：野性難馴山清水秀矯若驚龍活蹦亂跳拾金不昧吃里扒外狹路相逢勉為其難多音字：扒［ba］扒開、扒土［pa］扒竊、扒手強［qidng］堅強、強大［qidng］勉強、強逼、強迫［jiang］倔強課文理解：課文抓住松鼠漂亮的外形特點，乖巧馴良的性格特點，機警敏捷的行為特點，高超的搭窩技巧（生活習(xí)性）等方面進行細致而生動的介紹，表達了作者對松鼠的喜愛之情。第1段：從總體入手介紹，松鼠是一種漂亮的動物，乖巧馴良，討人喜歡。接著從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹松鼠的外形特點。（漂亮）第2段：介紹了松鼠的活動范圍和生活規(guī)律：經(jīng)常在高處活動，并且白天休息，夜晚才出來活動。（乖巧）第3段:側(cè)重表現(xiàn)它機警敏捷的行為特征，從“有人觸動一下松鼠所在的大樹”時的反應(yīng)來表現(xiàn)他的機警，從他蹦跳的動作來表現(xiàn)他的敏捷，從他喜歡秋存冬糧來表現(xiàn)他的聰明。（馴良）第4段:介紹了松鼠搭窩的經(jīng)過，從選址、建造及窩口的特點來表現(xiàn)它的聰明能干。第5段:介紹了松鼠的生育情況、換毛時間及愛干凈的生活習(xí)性，從另一個方面說明松鼠為什么（討人喜歡）。課后題：例句是從松鼠的外形、身長、尾長、體重四個方面介紹松鼠的外形,采用客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，用詞準(zhǔn)確，讓人覺得簡潔明晰。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形的，突出了松鼠的特點，語言形象生動，讓人覺得活潑有趣，能激發(fā)閱讀興趣。初試身手：《白鷺》改寫白鷺是國家二級保護動物。它是一種美麗的水鳥，顏色素雅、身段精巧、外形優(yōu)美。它全身的羽毛潔白如雪，脖頸又細又長，一雙腳是青色的，長喙是鐵色的。白鷺是中型涉禽，體長52-68厘米，體形比白、粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺稍小，顯得小巧玲瓏。習(xí)作例文：兔子兔子是一種美麗的小動物，乖巧、馴良，很是討人喜歡。它們雖然有時也吃一些肉渣，卻不是肉食動物。常吃的是嫩草。它們面容清秀，眼睛炯炯有神，身體矯健，非常機靈。小巧玲瓏的面孔，長長的兩只耳朵顯得格外美麗，瘦小的身體穿著一身雪白的外衣。兔子從不躲戴在大樹上，它和老鼠一樣經(jīng)常在地下活動，在地下東跳西跑,活生生的像一個地下勞動者。兔子是在地下筑窩，摘果實，喝泉水。我們在平原地區(qū)是很少看見野兔子的，因為它們從不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡在地下的洞里。兔是一種膽小的動物，突然的喧鬧聲、生人和陌生動物，如貓狗等都會使它驚慌失措。在夜晚走到效外去，也許你能看見兔子們在草地上跳著，互相追逐打鬧的影子。我們常說，兔子不吃窩邊草。其實，這是它們自我保護的一種措施。兔子是為了不讓天敵們看見它們的窩，情愿餓死也從不吃窩邊的草。兔子不像熊以冬眠來過冬。它們十分警覺，只要有其它動物路過它們的窩，它們就會立刻跑到其它的洞中去。兔子的聽覺銳敏，嗅覺敏感，但它膽小怕驚而善跑。兔子通常一胎生4—6個，它們生下來是全身紅通通的沒有一根毛，像是一個個肉球，可是過上個20天左右它們?nèi)紩L出雪白的絨毛可愛極了，十分討人喜愛。文具盒我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案、漢字、英文以外，其余都是淺藍色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑二還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上、下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在那兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮榛是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊”的行列。因為這個文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開下層，下層又分成幾個格：又細又長的格內(nèi)，分別“住著”自動鉛筆和鉛芯；自動鉛筆旁又有兩個差不多大小的“房子”，“房主”分別