2023初一班主任工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023初一班主任工作計劃范文暑假結(jié)束?了，在我送?走了初三畢?業(yè)班以后，?我又開始新?___屆初?一年級的班?主任工作了?。在暑假前?的畢業(yè)班中?考考試中，?我的班級成?績十分優(yōu)良?，所以暑假?過后學校特?地給我安排?一個學習成?績普遍不是?很好的班級?，希望我能?夠?qū)⑺麄兊?成績帶上來?，我欣然接?受了這項工?作。__?_—___?學年第一學?期即將開始?，為使初一?(2)班在?新的學期能?有一個新的?面貌、新的?發(fā)展，現(xiàn)特?制訂本學期?班主任工作?計劃如下：?一、學情?分析目前?的初一(2?)班，共有?學生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。優(yōu)秀?學生很少，?中差生占絕?大多數(shù)。雖?說已進入初?中，但學生?心理仍比較?放松，心態(tài)?還在暑假之?中，各方面?競爭意識不?強，學習習?慣不好。如?何調(diào)動學生?的學習積極?性和主動性?，以期適應?中學生活，?并進一步加?強班風和學?風建設，是?本學期班主?任工作的首?要任務。?二、指導思?想全面貫?徹執(zhí)行黨的?一系列教育?工作方針，?面向全體學?生，以成功?教育為主線?，以促進教?學和保障教?學為宗旨，?在學校、團?隊、政教的?共同領導下?，積極與學?生家庭及社?會密切配合?，從學生的?行為習慣和?學習習慣入?手，廣泛開?展德育活動?，切實搞好?“行為規(guī)范?創(chuàng)建”活動?，努力提高?學生的綜合?素質(zhì)，全面?提升德育工?作的實效性?，為學生的?后續(xù)發(fā)展和?成材打下堅?實的基礎。?三、工作?目標1、?通過工作，?使學生安全?事故發(fā)生率?為零、學生?犯罪率為零?，體質(zhì)健康?及格率達_?__%。?2、大力建?設班風、學?風，在學校?___進行?的班級管理?量化考核中?能夠保持先?進行列;?3、搞好培?優(yōu)補差工作?，通過努力?，進一步擴?大優(yōu)秀生規(guī)?模，減少待?進生數(shù)量，?力爭使優(yōu)秀?學生占到班?級人數(shù)的五?分之一;?4、同學校?、政教結(jié)合?，共同搞好?創(chuàng)建“行為?規(guī)范達標校?”和開展“?孝敬父母”?活動;四?、主要工作?措施(一?)、加強班?主任業(yè)務自?修，努力提?高班主任工?作的理論水?平和自身素?質(zhì)本學期?，要加強班?主任自身的?理論自修工?作。除認真?學習有關報?刊、雜志、?理論書籍以?外，還要盡?可能多的聽?專家講座，?多和別的班?主任搞好交?流，虛心向?他人學習，?搞好自身工?作的計劃和?總結(jié)，經(jīng)常?性的做好學?習筆記，寫?學習心得，?及時總結(jié)經(jīng)?驗教訓，盡?最大努力，?提高自身素?質(zhì)。(二?)、搞好家?校結(jié)合，做?好家訪、家?長會工作?搞好家校結(jié)?合工作，是?班主任工作?的重要組成?部分，也是?班級管理工?作的有效手?段，因此本?學期要力爭?做到每周2?—___次?家訪，一學?期至少召開?三次家長會?，并且要做?到事前有計?劃、過程有?記錄、事后?有總結(jié)，并?力爭能通過?家訪和家長?會，使班級?管理能夠達?到事半功倍?的效果。?(三)、與?學生同甘共?苦，下大力?氣，共建班?風和學風?1、要以學?校大規(guī)模實?施“四階教?學模式”和?“六步教學?法”為契機?，協(xié)調(diào)好師?生關系，強?化學生間的?競爭意識，?加強學生的?學風建設，?充分調(diào)動學?生的學習積?極性和主動?性。2、?加強班委會?建設本學?期，要在以?學生自選班?委的基礎上?，加強班委?會的建設，?督促班委成?員經(jīng)常搞好?自我工作計?劃和總結(jié)，?經(jīng)常在一起?探討工作方?法和思路，?和班主任一?起互通信息?，共同促進?班風和學風?建設。3?、抓住一切?可用機會，?搞好學生思?想工作本?學期，除了?充分利用班?會課、課外?活動課外，?還要擠時間?，盡可能多?的找機會，?搞好學生的?思想工作。?初一上學期?的思想工作?非常重要，?這是使學生?是否適應中?學生活的關?鍵時刻，思?想意識起著?至關重要的?作用。對學?生搞好思想?教育工作，?除能使學生?培養(yǎng)成良好?的世界觀、?人生觀、價?值觀外，縮?小同學間的?學習___?也有非常重?要的意義。?4、充分?利用心理學?原理，結(jié)合?各種科學手?段，促進班?風和學風的?好轉(zhuǎn)新學?期，在班級?管理中，要?充分利用多?種心理學教?育手段及措?施，如心理?暗示、社會?公共心理、?趨同心理等?，對學生進?行一系列心?理影響。通?過樹立榜樣?，加強引導?，促進班_?__的建設?，使班風和?學風向前健?康發(fā)展。?(四)、與?科任教師密?切配合，共?同搞好培優(yōu)?補差工作?培優(yōu)補差的?成敗，直接?影響著班風?和學風的建?設成敗。本?學期一定要?和科任教師?密切結(jié)合，?各學科要在?搞好自己學?科教學的基?礎上齊抓共?管，培養(yǎng)優(yōu)?秀生，轉(zhuǎn)化?待進生，經(jīng)?常性的__?_各學科教?師共同研究?學生學習情?況，互通信?息，共同制?訂培優(yōu)補差?的措施與方?法，共同搞?好學生的培?優(yōu)補差工作?。(五)?緊密配合學?校，搞好第?二課堂活動?1、政教?處的領導下?，搞好“行?為規(guī)范創(chuàng)建?”活動，并?力爭被評為?“行為規(guī)范?達標班”。?2、在學?校和政教處?領導下，實?施“成功教?育”，開展?“主題教育?”活動，搞?好“主題教?育”月，評?選不同類型?的先進學生?。雖然目?前這些學生?的成績普遍?不是很好，?好學生也不?是很多，但?是我還有三?年的時間，?我相信在這?三年中，我?會取得良好?的成績的，?這不是我一?時的沖動，?而是我多年?班主任工作?積累的經(jīng)驗?。在小學學?習不好，不?代表到中學?學習成績不?好，只要肯?努力，將學?生的學習氣?氛帶動起來?，那么我們?就會迎來一?個美好的明?天!2023初一班主任工作計劃范文（二）一?、指導思想?：教師的?使命就是教?育好每一位?學生，而班?主任的使命?便是以學生?的健康成長?為首要任務?。班主任的?任務是神圣?而又光榮，?學生應以自?己的班主任?為榮，班主?任也因以自?己的學生而?光榮。所以?身為辦主任?，首先就是?要對得起學?生，其次還?是要對得起?學生，最后?但是要對得?起學生。?二、班級基?本情況和目?標：我班?共有學生_?__人。其?中男生__?_人，女生?___人。?本學期我班?的基本目標?是：建立一?支有進取心?、能力較強?的班干__?_伍，全體?同學都能樹?立明確的學?習目的，形?成良好的學?習風氣;培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?，逐步形成?守紀、進娶?勤奮的班風?。三、工?作要點(?一)、加強?班風建設?1、班級工?作計劃要?以全國少工?委頒布的“?加強少先隊?思想道德教?育和深化體?驗教育的意?見”為基礎?內(nèi)容，根據(jù)?學校德育工?作計劃的安?排，引導少?年兒童開展?各項實踐活?動。要加強?對少年兒童?思想品德教?育和創(chuàng)新精?神與實踐能?力的培養(yǎng)，?面向全體學?生，促進學?生全面發(fā)展??；顒又?要制定好計?劃，明確活?動要求，設?計好活動并?扎扎實實地?___實施?，力求取得?主題教育的?最大效應。?班主任與學?生一起確定?好本學期各?項活動的主?題，___?和指導學生?開展靈活多?樣、富有情?趣的課內(nèi)外?活動，如主?題班隊活動?、校園文化?活動、社會?實踐活動等?，友誼中隊?舉辦一些聯(lián)?誼活動。?2、營造向?上氛圍根?據(jù)各年級學?生的年齡特?點，努力營?造平等、圍?結(jié)、和-諧?、進取的班?級氛圍。?(1)制定?班級公約、?班風，給自?己班級、小?隊取個新名?字，創(chuàng)作班?歌等。(?2)布置教?室環(huán)境。如?設立“袖珍?圖書角”、?“衛(wèi)生角”?、“金色童?年”、“我?們在這里成?長”等文化?背景。(?3)讓學生?參與班級管?理，培養(yǎng)學?生的___?能力和責任?心，使每個?學生都有成?功的機會和?成就感。培?養(yǎng)學生的參?與意識，提?供顯示學生?才華的機會?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、班干?部培養(yǎng)工作?計劃班級?小干部是班?主任的左右?手。要認真?選拔小干部?，同時要精?心培養(yǎng)小干?部。第一?，幫助小干?部樹立威信?;第二，鼓?勵小干部大?膽工作，指?點他們工作?方法;第三?，嚴格要求?小干部在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點帶?面”;第四?，培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個小__?_建立正確?、健全的輿?-論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。(二?)、班級考?核評比1?.加強常規(guī)?檢查評比?在上學期的?基礎上，本?學期將不斷?完善《班主?任工作考核?細則》，并?繼續(xù)開展各?項常規(guī)檢查?評比活動，?每天公布檢?查結(jié)果。班?主任要切實?從班級自身?出發(fā)，加強?宣傳發(fā)動，?指導訓練，?將各項常規(guī)?工作抓細抓?實，力爭主?動、科學、?民-主管理?班級，切實?抓好班風班?貌建設。同?時認真抓好?班隊課、夕?會課等，并?經(jīng)常開展形?式多樣、生?動活潑的班?隊活動，使?班主任工作?的管理更合?理化、規(guī)范?化、藝術化?。加強教?學常規(guī)的檢?查評比。本?學期，圍繞?“規(guī)范秩序?”的學校工?作思路，加?強對教學常?規(guī)的檢查，?要求班主任?協(xié)助個人可?教師做好教?學常規(guī)的宣?傳、指導、?訓練工作，?同時將班主?任考核與學?科質(zhì)量掛鉤?，與語文、?數(shù)學、英語?三科合格率?掛鉤，班主?任要___?協(xié)調(diào)好各科?老師合理安?排拉差補差?人員和時間?，朝消滅不?合格率的目?標奮進。?在每日檢查?評比的基礎?上，每月匯?總成績，并?評出“常規(guī)?優(yōu)秀班__?_”與“單?項先進班_?__”。期?末，進行“?優(yōu)秀班__?_”、“優(yōu)?秀雛鷹中隊?”、“優(yōu)秀?班主任”及?各個單項先?進班___?的評眩(?三)針對特?殊學生，開?展特殊教育?1.期初?排出特殊學?生___(?貧困家庭學?生、智力障?礙學生、自?控力差生)?，學校建立?特殊學生檔?案。2.?通過多種途?徑，采取多?種方法，對?特殊學生開?展教育。班?主任要通過?觀察、與學?生談心、聽?取各方意見?，建立起豐?富的信息網(wǎng)?絡，隨時掌?握與調(diào)控特?殊學生的心?理健康狀況?和思想行為?動向。要力?爭和科任老?師及家長對?學生有一致?的要求和態(tài)?度，并時常?同他們交換?意見。特別?要充分調(diào)動?家長的積極?性，取得共?識，配合學?校教育好孩?子。3.?針對行為習?慣差、自控?力差的學生?，學校成立?行規(guī)學習班?，由退管會?的老師和學?校有關老師?對特殊學生?的思想品德?、學習態(tài)度?、日常行規(guī)?等方面進行?教育和訓練?。4.開?展幫困助困?活動。學校?設立愛心基?金，通過“?結(jié)對助困”?等活動，從?生活、學習?等方面對貧?困學生進行?關心幫助。?四、具體?措施：1?、抓好班級?一日常規(guī)，?杜絕遲到曠?課現(xiàn)象，抓?好自修課紀?律，提高效?率。2、?提高板報、?墻報質(zhì)量，?營造良好的?學習氛圍