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PAGE高二生物第一次月考試題競賽班第6頁,共5頁2015—2016學(xué)年第一學(xué)期高二第一次月考試題生物(競賽班) 本試卷分為第I卷(第1—7頁)和第II卷(第8—10頁)兩部分。全卷共12頁,滿分100分,考試時間為90分鐘。第Ⅰ卷(共54分)考生注意:1.答第I卷前,考生務(wù)必在答題卡上用鋼筆或圓珠筆清楚填寫姓名,考生號,并用鉛筆正確涂寫考生號,考試科目和試卷類型。答案需要更改時,必須將選項用橡皮擦去,重新選擇。2.第I卷(1—36題),每小題1.5分,共54分。一、選擇題(共36題計54分。每小題只有一個正確選項)1.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯分別形成()A.DNA、RNA、蛋白質(zhì)B.RNA、DNA、多肽C.RNA、DNA、核糖體D.RNA、DNA、蛋白質(zhì)2.DNA分子的解旋發(fā)生在()A.在復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中都能發(fā)生B.只在轉(zhuǎn)錄過程中C.只在翻譯過程中D.只在DNA分子復(fù)制過程中3.有一段mRNA,含有2000個堿基,其中A有400個,U有500個。由此mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的含有4000個堿基的雙鏈DNA中A和G分別有()A.900個、900個 B.900個、1100個C.800個、1200個 D.1000個、1000個4.觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),分析下列細(xì)胞中不能發(fā)生圖示生理過程的是()A.根毛細(xì)胞 B.淋巴細(xì)胞C.人體成熟的紅細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞5.某DNA片段中有1200個堿基對,控制合成某蛋白質(zhì),從理論上計算,在翻譯過程中,最多需要多少種轉(zhuǎn)運RNA參與運輸氨基酸?()A.400 B.200 C.61 D.206.有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,不正確的是()A終止密碼子不編碼氨基酸BtRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息C每種tRNA只運轉(zhuǎn)一種氨基酸D核糖體可在mRNA上移動A結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)B發(fā)出紡錘絲,形成紡錘體C吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸D吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用8.如圖是基因指導(dǎo)多肽合成的模式圖。據(jù)圖分析正確的是()A.因為①中含有堿基U,所以其上有密碼子B.②和③過程均發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對C.甲圖表示轉(zhuǎn)錄過程,乙圖表示翻譯過程D.L1是一個具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子9.下列各項過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有 ()①DNA復(fù)制②RNA復(fù)制③轉(zhuǎn)錄④翻譯⑤逆轉(zhuǎn)錄A①②③④⑤ B①②③④ C①②③⑤ D①③④⑤10.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是()A.①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶B.②③過程均可在線粒體、葉綠體中進(jìn)行;④過程發(fā)生在寄主細(xì)胞內(nèi)C.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程一次,子代含15N的DNA占50%D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但堿基配對的方式不同11.有關(guān)下圖的敘述,正確的是()①甲→乙表示轉(zhuǎn)錄②共有5種堿基③甲、乙中的A表示同一種核苷酸④共有4個密碼子⑤甲→乙過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行A.①②④B.①②⑤C.②③⑤D.①③⑤12.以下關(guān)于基因(遺傳物質(zhì))與性狀關(guān)系的敘述中,正確的是()A.原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC.基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀13.下列有關(guān)基因突變的敘述中,不正確的是()A.基因突變往往發(fā)生在DNA復(fù)制的時期,是生物變異的根本來源B.基因突變的突變率很低,并且具有隨機(jī)性和不定向性C.環(huán)境中的X射線、堿基類似物等因素可以誘發(fā)細(xì)胞基因突變D.在沒有外來因素影響時,基因突變不會發(fā)生14.下列有關(guān)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的一些敘述,錯誤的是()A.是否是鐮刀型細(xì)胞貧血癥的患者,可以通過顯微鏡觀察作出診斷C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥將來一定可以遺傳給后代D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)生的根本原因是控制合成血紅蛋白分子的DNA中的一個堿基對發(fā)生了替換15.基因突變常發(fā)生在細(xì)胞周期的()A.分裂間期 B.分裂前期C.分裂后期 D.分裂的各時期均有可能16.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌.從變異的角度分析,這種轉(zhuǎn)化屬于何種變異()A基因突變B基因重組C染色體變異D環(huán)境引起的變異17.基因重組發(fā)生于下圖中的哪個過程()A.①B.②C.③D.④18.以下有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是()A非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組B非姐妹染色單體的交換可引起基因重組C純合體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離D同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)19.下圖是某種高等動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上的基因),相關(guān)分析不合理的是()A.圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異B.圖乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組C.圖丙細(xì)胞表明發(fā)生了基因突變或發(fā)生了染色體交叉互換D.圖丙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞20.關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,不正確的是()A外界因素可提高染色體斷裂的頻率B染色體缺失了某片段,可導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變C一條染色體某一片段顛倒180°后,生物的性狀一定不發(fā)生改變D染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用顯微鏡直接觀察21.以下情況屬于染色體變異的是()①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條;②非同源染色體之間發(fā)生了互換;③染色體數(shù)目增加或減少;④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株;⑤非同源染色體之間自由組合;⑥染色體上DNA堿基對的增添、缺失或替換。A.②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④22.圖示細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目分別是()A.5個、4個B.10個、8個C.5個、2個D.2.5個、2個23.某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株晚熟、生長整齊而健壯,果穗大、子粒少,因此這些植株可能是()A單倍體B二倍體C多倍體D雜交種24.下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是()A體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體B體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體,叫做單倍體C單倍體在動物中不存在D單倍體生物的體細(xì)胞中一定不存在同源染色體A.單倍體B.二倍體C.六倍體D.三倍體26.下列關(guān)于多倍體的敘述中,正確的是()A多倍體在植物中比在動物中更為常見B八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的C二倍體植株加倍為四倍體后,營養(yǎng)成分必然增加D多倍體植物一定不能產(chǎn)生可育的配子27.下列可遺傳的變異發(fā)生在細(xì)菌中是()A染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異BDNA復(fù)制時受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變,C染色體復(fù)制時受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變D非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異28.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是()A.單基因突變可以導(dǎo)致遺傳病
B.染色體結(jié)構(gòu)的改變可以導(dǎo)致遺傳病
C.人類基因組計劃測定的是23條染色體上DNA的堿基序列
D.多基因遺傳病易受環(huán)境因素的影響29.下列各種疾病是由一對等位基因控制的是()A.軟骨發(fā)育不全B原發(fā)性高血壓C.21三體綜合征D.青少年型糖尿病A.要選擇單個基因控制的皮膚遺傳病進(jìn)行調(diào)查B.在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時,選取的樣本越多,誤差越小C.在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時應(yīng)注意隨機(jī)取樣D.在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時應(yīng)選取患者家庭進(jìn)行調(diào)查31.一個患抗維生素D佝僂?。╔上顯性遺傳)的男子(XHY)與正常女子XhXh結(jié)婚,為預(yù)防生下患病的孩子進(jìn)行了遺傳咨詢,你認(rèn)為最有道理的是()A.不要生育B.妊娠期多吃含鈣食品C.只生男孩D.只生女孩32.已知一玉米植株的基因型為AABB,則用其做親本進(jìn)行雜交育種,子一代不可能出現(xiàn)的基因型是()A.AABBB.AABbC.AaBbD.a(chǎn)aBb33.下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述,不正確的是()A雜交育種能產(chǎn)生新基因B多倍體通常較二倍體莖桿粗大,果實種子大C人工誘變育種能提高變異頻率D利用單倍體育種能明顯縮短育種年限34.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,制成裝片找到分生區(qū)后,看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化,原因是()A.觀察時間不對 B.細(xì)胞分裂速度慢C.觀察的部位不對 D.細(xì)胞已死亡35.可獲得無籽西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是() ①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種A.①②③ B.④①② C.②①③ D.①③④36.用高稈抗銹病(DDTT)和矮稈不抗銹?。╠dtt)的二倍體水稻品種進(jìn)行育種時,方法一是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2,然后選育所需類型;方法二是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是() A.方法一所得F2中重組類型、純合子各占3/8、1/4 B.方法二所得植株中純合子、可用于生產(chǎn)的類型比例分別為1/2、1/4 C.方法一和方法二依據(jù)的主要原理分別是基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異 D.方法二中最終目的是獲得單倍體植株,秋水仙素可提高基因突變頻率第II卷(共46分)考生注意:1.答第II卷前,考生務(wù)必將姓名.考生號填寫清楚。2.第II卷從第37題到第41題,考生應(yīng)用鋼筆或圓珠筆將答案寫在答題紙上。37.(每空2分,共16分)觀察下面的某生理過程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答下列問題。甲乙(1)圖中甲過程代表,乙過程代表。
(2)若該過程合成的物質(zhì)是胰蛋白酶,③中合成的物質(zhì)首先進(jìn)入中進(jìn)行加工,然后進(jìn)入,形成成熟的分泌蛋白。
(3)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的_______決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的__________________的排列順序決定的。(4)在該生理過程中,遺傳信息的流動途徑是,細(xì)胞中tRNA共有種。
38.(共8分)香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示。eq\o(\s\up7(1號染色體),\s\do5(基因A))eq\o(\s\up7(3號染色體),\s\do5(基因B))↓↓酶A酶B↓↓前體物質(zhì)(白色)→中間物質(zhì)(白色)→紫色物質(zhì)(紫色)(1)從圖中可以看出,植物必須同時具有基因_______和_______,方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)。(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是________和________。(3)AaBb×AaBb的子代中,紫花植株與白花植株所占的比例分別為_____和______。(4)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是_____________________________________________________________________。(2分)39.(每空1分,共8分)棉是一種與人類生活關(guān)系密切的作物,科學(xué)家對棉植株進(jìn)行了相關(guān)的研究。(1)抗旱性棉能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓。此代謝產(chǎn)物在葉肉和莖部細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生,其根本原因是________________。研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,因此推知該抗旱性狀的表達(dá)是基因通過控制____________________實現(xiàn)的。(2)現(xiàn)有一不抗旱棉(基因型rr)的根部分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生兩個子細(xì)胞的基因型分別為Rr、rr。該細(xì)胞在有絲分裂中期染色體上基因突變情況為______(從下圖甲、乙、丙、丁四圖中選出)?;騬的部分核苷酸序列轉(zhuǎn)錄出的mRNA為:UAUUCGUACUGU;基因R的部分核苷酸序列轉(zhuǎn)錄出的mRNA為:UAUUCGUCCUGU。基因r突變?yōu)榛騌后,發(fā)生改變的堿基對是:________→________。突變前的細(xì)胞甲乙丙丁(3)現(xiàn)有一抗旱棉(基因型Rrbb),其棉纖維呈深紅色,稱為深紅棉,發(fā)生了如下圖變化,產(chǎn)生了粉紅色的棉纖維(粉紅棉)的新品種。注:Ⅰ和Ⅱ為染色體①該變異屬于染色體的____變異,使排列在染色體上的發(fā)生改變。②該粉紅棉新品種自交后,后代出現(xiàn)抗旱粉紅棉的概率是____。40.(每空2分,共14分)普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:請分析回答:(1)A組由F
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