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文檔簡介
2022上半年長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案1、考生按規(guī)定時間參加考試,考試預(yù)備鈴響后(考前15分鐘),考生進考室,按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后,在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規(guī)定以外的筆答卷,不準在答卷上作任何標記??忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效,考生嚴禁攜帶任何通訊工具(如手機及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀律,不服從監(jiān)考教師管理,有違紀違規(guī)行為,按有關(guān)規(guī)定進行處罰。單選題1、學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長時間?()A、8小時、40小時B、7小時、40小時C、7小時、31小時D、8小時、31小時【答案】A2、司德菲將教師的成長歷程分為()。A、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段B、預(yù)備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段C、入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段D、新手階段、專家教師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段【答案】B3、學(xué)校產(chǎn)生于()教育階段。A、古代B、原始C、近代D、現(xiàn)代【答案】A4、公民接受教育()。A、只是權(quán)利B、只是義務(wù)C、不是權(quán)利,也不是義務(wù)D、既是權(quán)利,又是義務(wù)【答案】D5、堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展,主要實現(xiàn)途徑是三個堅持,即()。A、堅持德育為先,堅持能力為重,堅持全面提升B、堅持素質(zhì)為先,堅持能力為重,堅持全面發(fā)展C、堅持德育為先,堅持知識為重,堅持全面發(fā)展D、堅持德育為先,堅持能力為重,堅持全面發(fā)展【答案】D6、強迫性的過度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為()。A、網(wǎng)絡(luò)成癮B、網(wǎng)絡(luò)依賴C、強迫癥D、情感障礙【答案】A7、萌芽于16世紀、興起于17世紀,經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進和理論升華的教學(xué)組織形式是()。A、特朗普制B、分組教學(xué)制C、班級授課制D、道爾頓制【答案】C8、在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A、自我評價B、確立目標C、環(huán)境評價D、職業(yè)定位【答案】B9、自我意識萌芽最重要的標志是()。A、會叫“媽媽”B、患維出現(xiàn)C、學(xué)會評價D、掌握代詞“我”【答案】D10、教師在教學(xué)中補充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果,體現(xiàn)了教學(xué)的()。A、思想性B、科學(xué)性C、拓展性D、趣味性【答案】B11、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()。A、培養(yǎng)人才B、科學(xué)研究C、服務(wù)社會D、普及教育【答案】A12、學(xué)生無故缺課累計超過該科教學(xué)時數(shù)()者,不得參加本門課的考核。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5【答案】B13、加強和改進大學(xué)生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本【答案】B14、程序教學(xué)的提出者是()。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【答案】B15、高校教師的社會責(zé)任包括()。A、教書育人B、以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步C、以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D、以上都是【答案】D16、學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)形式是()。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、自主性【答案】C17、1995年,美國哈佛大學(xué)心理學(xué)博士戈爾曼提出了()。A、最近發(fā)展區(qū)理論B、多層智力理論C、情感智力理論D、認知發(fā)展理論【答案】C18、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)機構(gòu)必須以何種貨幣計收學(xué)費和其他費用?()A、由中外合作辦學(xué)機構(gòu)自行決定B、美元C、合作外方所在國貨幣D、人民幣【答案】D19、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()。A、人際互動B、人際交往C、人際溝通D、親和行為【答案】B20、對違反學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當予以()。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育,但不得隨意開除D、罰款【答案】C21、要想人類社會沿著更加()的方向發(fā)展,也需要確立教育人道主義原則。A、人性化B、理想化C、現(xiàn)實化D、規(guī)范化【答案】A22、下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()。A、學(xué)習(xí)目標B、學(xué)習(xí)任務(wù)C、學(xué)習(xí)材料D、興趣【答案】D23、我國的學(xué)歷證書包括()。A、畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和專業(yè)證書B、結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書和培訓(xùn)證書C、肄業(yè)證書、畢業(yè)證書和技術(shù)登記資格證書D、畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書【答案】D24、由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于()。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A25、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含()。A、專業(yè)意識B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)品質(zhì)D、專業(yè)技術(shù)【答案】D26、直接影響活動效率,使活動能順利完成的個性心理特征是()。A、性格B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【答案】C27、高校學(xué)生比學(xué)校學(xué)生多享有的一項權(quán)利是()。A、獲得公正評價的權(quán)利B、申訴權(quán)C、參加教育教學(xué)活動權(quán)D、在校內(nèi)組織學(xué)生團體權(quán)【答案】D28、教師獻身于教育工作的根本動力是()。A、教師的職業(yè)認識B、教師的職業(yè)理想C、教師的職業(yè)收獲D、教師的職業(yè)目標【答案】B29、對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A、正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)B、教師必須以自己的言行做示范,教育青年學(xué)生本分做人C、教師要自己認真履行道德義務(wù)而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D、教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生【答案】C30、教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。A、教育的性質(zhì)B、教育的任務(wù)C、教育的內(nèi)容D、教育的規(guī)律【答案】A31、世界上第一個承認游戲的教育價值,有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是一()。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【答案】D32、教案編寫的主體部分是()。A、確定重點難點B、選擇教學(xué)方法C、設(shè)計教學(xué)過程D、教學(xué)反思【答案】C33、“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)()。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】D34、下列屬于社會文化的是()。A、學(xué)校文化B、民族文化C、企業(yè)文化D、制度文化【答案】B35、根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的規(guī)定,學(xué)生對處分決定有異議的,在接到學(xué)校處分決定書之日起()個工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。A、10B、15C、3D、5【答案】D36、高校社會服務(wù)職能肇始于()。A、美國B、德國C、古希臘D、英國【答案】A37、下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A、個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系B、團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時間管理、人際交往問題C、電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題D、書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】C38、學(xué)生認識的主要任務(wù)是()。A、獲得直接經(jīng)驗B、進行科學(xué)實驗C、進行社會實踐D、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗【答案】D39、由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法【答案】A40、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的()。A、優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅B、機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢C、優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅D、劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會【答案】C41、氣質(zhì)、性格與活動的關(guān)系,下列表述錯誤的是()。A、表現(xiàn)在活動中B、對活動有直接影響C、不直接決定活動的完成D、直接影響活動的效率【答案】D42、素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有()。A、創(chuàng)新精神B、艱苦奮斗的精神C、團結(jié)協(xié)作精神D、革命傳統(tǒng)精神【答案】A43、根據(jù)《教師法》的規(guī)定,教師是()。A、普通勞動者B、公務(wù)員C、專業(yè)人員D、自由職業(yè)者【答案】C44、下列教育思想家中,將哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念用于教學(xué)上的是()。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、赫爾巴特D、康德【答案】C45、我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日分別是每年的()。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B46、在我國教育司法實踐中,教育法律關(guān)系主體主要承擔的法律責(zé)任種類是()。A、教育民事責(zé)任B、教育行政責(zé)任C、教育刑事責(zé)任D、教育道德責(zé)任【答案】B47、教師道德最主要、最基本的功能是()。A、調(diào)節(jié)功能B、教育功能C、認識功能D、激勵功能【答案】A48、侵犯行為可以分為工具性侵犯和()。A、行為性侵犯B、意圖性侵犯C、動機性侵犯D、敵意性侵犯【答案】D49、教育史上,課程類型的兩大主要對立流派是()。A、學(xué)科中心課程與活動中心課程B、必修課程和選修課程C、核心課程和廣域課程D、接受課程和發(fā)現(xiàn)課程【答案】A50、深化行政體制改革的核心是()。A、加強市場調(diào)節(jié)B、轉(zhuǎn)變政府職能C、強化媒體監(jiān)督D、完善公共服務(wù)【答案】B51、道德有助于()其所賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)。A、破壞B、鞏固C、批判D、產(chǎn)生【答案】B52、教師道德情感的核心是()。A、愛集體B、愛學(xué)校C、愛職業(yè)D、愛學(xué)生【答案】D53、根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?()A、再認策略、意義策略和組織策略B、意義策略、組織策略和再認策略C、再認策略、組織策略和意義策略D、意義策略、組織策略和目標策略【答案】A54、大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的?()A、從眾B、環(huán)境對心理的感染C、直接同化D、間接同化【答案】A55、在課程改革過程中,教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向()。A、知識的傳授者B、平等中的首席C、教學(xué)的組織者D、行為的示范者【答案】B56、與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的學(xué)習(xí)動機是()。A、近景的直接性動機B、內(nèi)部動機C、遠景的間接性動機D、外部動機【答案】C57、教育活動中最基本的人際關(guān)系是()。A、生生關(guān)系B、師師關(guān)系C、師生關(guān)系D、教師與社會的關(guān)系【答案】C58、按照心理學(xué)的觀點,大部分心理問題來源于()。A、家庭內(nèi)部B、社會環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突【答案】D59、課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常()。A、課堂約定B、課堂行為準則C、課堂紀律D、課堂行為【答案】B60、在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A、基本原理B、變式C、概念D、教材結(jié)構(gòu)【答案】B61、心理健康教育的靈魂和根基是()。A、全體性B、科學(xué)性C、主體性D、發(fā)展性【答案】B62、堅定走()的文明發(fā)展道路,建設(shè)魅力中國,為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻。A、生產(chǎn)發(fā)展、生活美好、環(huán)境美麗B、生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好C、經(jīng)濟增長、生活富裕、社會和諧D、經(jīng)濟發(fā)展、生活富裕、自然美麗【答案】B63、最早確立并實踐服務(wù)職能的是()。A、柏林大學(xué)B、哥廷根大學(xué)C、哈勒大學(xué)D、威斯康星大學(xué)【答案】D64、班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面:一是職權(quán)影響力,二是()。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學(xué)術(shù)影響力【答案】C65、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是()。A、遺傳因素B、學(xué)習(xí)C、社會生活條件D、經(jīng)驗【答案】C66、下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A、其內(nèi)容具有時代性和階級性B、道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)C、道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度D、個人主觀努力是其形成
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