中心幼兒園學(xué)年第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃

第4頁共4頁中心幼兒園學(xué)年第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃一、?班況分析新?年過去了，?我們迎來了?小班的第二?學(xué)期?，F(xiàn)如?今，我們班?幼兒___?名，其中一?名休學(xué)的幼?兒經(jīng)過一周?的學(xué)習(xí)生活?情緒基本已?穩(wěn)定。經(jīng)過?上學(xué)期的學(xué)?習(xí)生活，本?班幼兒在常?規(guī)方面以及?學(xué)習(xí)、生活?等方面都得?到了較大的?發(fā)展，幼兒?入園后比以?前能更快的?適應(yīng)幼兒園?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境，小_?__都喜歡?上幼兒園。?在自理能力?方面，他們?能夠獨(dú)立用?餐；午睡時(shí)?大都能先嘗?試自己獨(dú)立?穿脫衣服，?遇到困難再?請(qǐng)老師幫忙?；在常規(guī)方?面，他們能?夠遵守簡(jiǎn)單?的紀(jì)律，不?再亂走亂跑?了。但是，?還存在一些?不足之處需?要我們不斷?完善。畢竟?還是小班幼?兒，同伴之?間由于年齡?的差異和能?力的強(qiáng)弱，?所以自控能?力較差，衛(wèi)?生習(xí)慣也不?好，爭(zhēng)搶東?西現(xiàn)象時(shí)有?發(fā)生。幼兒?在上課時(shí)插?嘴現(xiàn)象也比?較嚴(yán)重，針?對(duì)幼兒各方?面的表現(xiàn)，?制定新的教?育教學(xué)目標(biāo)?，以促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。二、?各領(lǐng)域發(fā)展?目標(biāo)：（?一）健康領(lǐng)?域：1．?適應(yīng)幼兒園?的___生?活，鞏固獨(dú)?立進(jìn)餐和入?廁的習(xí)慣，?能自己穿脫?衣、褲；學(xué)?習(xí)坐、站、?行的正確姿?勢(shì)。2．?了解簡(jiǎn)單的?保健衛(wèi)生知?識(shí)，認(rèn)識(shí)五?官及主要功?能，懂得并?學(xué)習(xí)保護(hù)；?樂于接受疾?病預(yù)防和治?療，懂得健?康的重要性?。（范本）?3．愛吃?多種食物，?養(yǎng)成主動(dòng)喝?水的習(xí)慣。?4．知道?并學(xué)習(xí)避開?日常生活中?的電、火、?車輛等不安?全因素。?5．愉快參?加體育活動(dòng)?，發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、爬等動(dòng)作?。（二）?語言領(lǐng)域：?1．學(xué)習(xí)?注意傾聽，?理解日常用?語；繼續(xù)學(xué)?習(xí)用普通話?，能用簡(jiǎn)單?的語言回答?別人的問題?，表達(dá)自己?的愿望和需?要；聽懂日?常用語并能?按語言調(diào)節(jié)?自己的行為?。2．喜?歡念兒歌、?聽故事、看?表演、看圖?書，并樂意?表達(dá)自己的?感受。3?．繼續(xù)學(xué)說?普通話，學(xué)?習(xí)完整地表?達(dá)自己的要?求。4．?在語言活動(dòng)?中學(xué)會(huì)大聲?表述，在日?常活動(dòng)中不?叫喊。（?三）社會(huì)領(lǐng)?域：1．?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)__?_他人的情?緒并做出安?慰、關(guān)心、?助人等簡(jiǎn)單?行為。樂意?招呼熟悉的?人，學(xué)習(xí)有?禮貌地求助?和感謝他人?的幫助。?2．喜歡和?同伴一起游?戲，學(xué)習(xí)_?__、等待?和交流，體?驗(yàn)與教師、?同伴共處的?快樂。3?．逐漸接受?老師的建議?和指示，鞏?固幼兒的良?好習(xí)慣，知?道遵守__?_生活中的?基本規(guī)則。?4．觀察?周圍生活環(huán)?境極其變化?，能接觸新?鮮的事物。?5、喜歡?參與各種節(jié)?日活動(dòng)，體?驗(yàn)節(jié)日快樂?的氛圍。?（四）科學(xué)?領(lǐng)域：1?．喜歡操作?、擺弄，能?堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)?間，嘗試提?問和表達(dá)自?己的所見所?聞。2．?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，感知?事物的特征?，學(xué)習(xí)進(jìn)一?步的分類、?比較。3?．引導(dǎo)幼兒?在熟悉的生?活中形成初?步的數(shù)概念?。4．親?近大自然、?喜歡并學(xué)習(xí)?愛護(hù)周圍的?動(dòng)植物。?（五）藝術(shù)?領(lǐng)域：1?．在成人的?引導(dǎo)下，能?注意和親近?周圍環(huán)境中?熟悉的樹木?花草、小動(dòng)?物、交通工?具等美的事?物，并產(chǎn)生?愉悅的情緒?。2．喜?歡聽音樂和?觀看美術(shù)作?品，能借助?動(dòng)作、表情?、語言等表?達(dá)對(duì)藝術(shù)作?品的感受。?3．嘗試?用自己喜歡?的顏色、材?料工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)，?學(xué)習(xí)用畫、?折、搭、剪?、貼、撕、?揉、捏等技?巧，只有大?膽的表現(xiàn)熟?悉物體的粗?略特征。?4．學(xué)習(xí)用?正確、自然?的聲音唱歌?，感受音樂?的旋律、節(jié)?奏和情緒。?三、具體?措施：（?一）健康領(lǐng)?域：1．?___各種?戶外活動(dòng)、?體育游戲等?培養(yǎng)幼兒對(duì)?活動(dòng)興趣，?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性；靈活性?和初步發(fā)展?幼兒的基本?動(dòng)作，增強(qiáng)?其體質(zhì)。?2．在__?_一日活動(dòng)?中保證幼兒?每天二小時(shí)?的戶外活動(dòng)?的時(shí)間，為?幼兒提供多?種運(yùn)動(dòng)器具?、自制玩具?，引導(dǎo)幼兒?會(huì)玩、愛玩?。3．注?重平時(shí)的觀?察，發(fā)展和?提高幼兒跑?，跳，投擲?，平衡，鉆?爬等一些基?本技能。?4．通過各?種體育游戲?逐步增強(qiáng)幼?兒身體的適?應(yīng)能力。?（二）語言?領(lǐng)域：1?．培養(yǎng)幼兒?能堅(jiān)持說普?通話，并使?用正確的普?通話，通過?個(gè)別談話，?自由活動(dòng)，?指導(dǎo)個(gè)別幼?兒進(jìn)行一些?聽說練習(xí)。?2．通過?教學(xué)活動(dòng)，?區(qū)角活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒安靜?地聽同伴說?話，不隨便?插話，養(yǎng)成?在___活?動(dòng)中傾聽別?人講話的習(xí)?慣。3．?各個(gè)教學(xué)活?動(dòng)中，注重?個(gè)體差異，?讓每個(gè)幼兒?都有機(jī)會(huì)在?___面前?講話。4?．鼓勵(lì)幼兒?能較大方地?在眾人、_?__面前表?達(dá)自己的意?思。（三?）社會(huì)領(lǐng)域?：1．利?用節(jié)假日讓?幼兒感受、?觀察成人勞?動(dòng)的辛苦并?學(xué)會(huì)尊重成?人的勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)幫助成?人做一些力?所能及的事?，學(xué)會(huì)關(guān)心?成人。2?．盡量多與?大、中班幼?兒聯(lián)誼，培?養(yǎng)他們與不?同年齡孩子?的相處。?（四）科學(xué)?領(lǐng)域：1?．知道春、?夏季節(jié)的名?稱及一些顯?著特征，初?步了解季節(jié)?與人