小學(xué)語文句子排序練習(xí)題附答案與技巧解析

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)第一部分：1（）（）碧溪河從村前流過。（）村后是一望無際的桑園。（）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。（）河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。（）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2（）（）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！3（）（）地上的水越來越多。（）雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?。（）像一層薄煙罩在屋頂上。（）漸漸地連成了一條線。（）濺起一朵朵水花。（）雨水順著房檐流下來。（）匯合成一條條小溪。（）開始像斷了線的珠子。4（）（）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。（）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。（）就在這個時(shí)候，我看見一個女同學(xué)飛快地朝操場奔去。（）天突然下起雨來。（）啊！那是三年級（4）班的王紅。（）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。（）原來，她是冒雨去降國旗的。（）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。5（）（）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。（）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。（）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。（）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。（）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”6（）（）他正想坐下時(shí)，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！保ǎ┕芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書?！保ǎ┠莻€讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”（）話剛說完，馬克思果然跨進(jìn)門來了。（）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。7（）（）我連忙站起來讓老爺爺坐。（）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。（）星期日，我坐汽車去奶奶家。（）老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！保ǎ┥宪嚭?，我找到一個座位。（）我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?（）（）我說了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（）奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！保ǎ┠棠虡泛呛堑貜膽牙锾统鲆粋€紅包，說是給我的壓歲錢。（）屋子里充滿了歡聲笑語。（）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。9（）（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號皮鞋。（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。10（）（）找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。（）老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。（）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。（）我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。（）我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。11（）（）金蘋第一個跳。（）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。（）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。12（）（）我問爸爸為什么倒著貼。（）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“福”字倒貼在門上。（）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”（）爸爸說：“你自己想想是什么意思？”（）爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”13（）（）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。（）她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。（）先洗筷子，再洗碗和盤子。（）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（）最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。14（）（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。（）原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。ǎ寢尳塘藥妆橐院?，要我從卡片里找出“伯”字來。（）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（）我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。15（）（）作文果然有了進(jìn)步。（）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。（）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。（）此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。（）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?/p>

第二部分：1、（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。（）五點(diǎn)半左右，日食開始了。（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。（）太陽紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。2、（）我想媽媽平時(shí)很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學(xué)著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？（）中午，我放學(xué)回家，媽媽還沒下班。（）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。（）于是我學(xué)著媽媽的樣子，淘起米來。（）過了一些時(shí)候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。（）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。（）我等到水開了，就把火弄小一點(diǎn)，將它慢慢燜干。3、（）為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他找了一個壇子，把兩只腳伸進(jìn)壇子里。（）特別是那雙腳，蚊子老來進(jìn)攻，真沒辦法。（）我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學(xué)習(xí)。無論冬夏，他常?？磿缴钜?。（ ）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。（）冬天天氣冷，他倒不在乎。（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。4、（）我小心地拾起風(fēng)箏，心里好不懊悔。（）風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。（）一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。（）我和哥哥激動得又跳又叫，又喊又笑。（）哥哥鼓勵我不要泄氣，再來一次。（）在一個風(fēng)和日麗的日子里，我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。（）哥哥舉著風(fēng)箏，我拉著線跑阿跑，風(fēng)箏飛起來啦！5、（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）夏天，棗上結(jié)滿了小青棗。（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。（）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。6、（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。（）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。（）猴子?jì)寢尭又?，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。（）它一不小心，掉進(jìn)了地洞。（）后來，猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出了一個好辦法。（）猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?、（）我們站在海灘上靜靜地等著。（）阿，太陽升起來了。（）上個星期五，我們一家人到海灘看日出。（）過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。（）漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。（）我們來到海灘的時(shí)候，天空還是蒙蒙的。8、（）六點(diǎn)半鐘，大隊(duì)長宣布：“六一”營火晚會現(xiàn)在開始?。ǎ┩砩暇劈c(diǎn)，營火晚會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。（）“六一”的晚上，我穿著整潔的衣服，佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，興高采烈地到學(xué)校參加營火晚會。（）營火在燃燒，映紅了我們的笑臉。文藝節(jié)目開始了，各中隊(duì)都表演了自己排練的節(jié)目。9、（）果然，豆大的雨點(diǎn)打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。（）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。（）可是，只一會兒便雨過天晴。（）一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨。（）又是一個亮堂堂的天地了。10、（）我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。（）這個小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)ⅱ娛樂的地方。（）一進(jìn)門，對面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫，畫的是萬里長城。（）左邊是兩張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。（）挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。（）右邊的桌子上擺著電視機(jī)，旁邊還放著爸爸的書柜。11、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。12、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈?，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。13、（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍(lán)天（）最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛（）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風(fēng)飛,迎風(fēng)飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升（）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子（）在我們心里,鷹是空中的音樂（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死1４.（）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。（）她在微風(fēng)吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。（）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)口糧，好像一塊無暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。1５.（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。1６.（）在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書卻無暇細(xì)讀時(shí)，可用泛讀法；（）要想具有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧！（）泛讀是一種很有用的閱讀方法。（）泛讀可以使我們增長知識，擴(kuò)大知識面。（）閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。17、（）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。（）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（）英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。（）經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。（）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。（）后來，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。18、（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。19、（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（）很久以前，世界上沒有傘。（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?0、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事。”（）松鼠請求說：“放了我吧！”（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來?！?1（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯?！保ǎ┧畔聲鸵ザ孙埻?。（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！保ǎ┫挛?，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。22、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。（）它便飛下來，想把小羊吃掉。（）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。（）老鷹用力想把小羊抓住。23、（）達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。24、（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。（）燕子?jì)寢屔艘粚π⊙嘧?。（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。（）一天，燕子?jì)寢寣λ麄冋f：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物?！保ǎ┬⊙嘧娱L得很可愛，燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?5、（）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。（）同學(xué)們也一個跟著一個地向老師問好。（）我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。（）老師也向同學(xué)一個一個地問好。（）同學(xué)們心里也都很快樂。26、（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。（）郭萍開始發(fā)票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們，開始和同學(xué)議論。（）同學(xué)們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。27、（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹又叫白果樹。（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)一種綠色保健食品。（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。（）原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。28、()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞懂我們的歷史更不行?！?)相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。()他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。29、（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。（）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地著眼睛了。（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。（）我坐在陽臺上看書。不知什么時(shí)候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。30、（）雞尾，是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆（）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖?。ǎ╇u頭，是物產(chǎn)豐富的東北三省（）雞背，是一碧千里的內(nèi)蒙古草原（）我有一張雞年的郵票（）雞腹，密布著許多海港和名城（）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。31、（）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。（）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁?。（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。32、（）他心里頓時(shí)高興起來。（）王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。（）他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。（）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，手?jǐn)v著一個病號。（）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（）人影近了，還有一匹馬。33、()耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子()第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中()這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?()我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光()老師選我當(dāng),我真自豪()隨著國歌,紅旗上升()我向國旗走去34、（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。（）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（）比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。（）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。（）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng)造的，而是由公共祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。（）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。35、（）我便到小水灣去釣魚(）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣（）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。（）我們村外有一條小河。

第一部分：答案：1（2-4-1-3-5）2（6-1-5-2-3-4）3（7-1-2-5-6-3-8-4）4（8-1-4-3-6-2-7-5）5（2-4-1-3-5）6（2-4-3-5-1）7（4-3-1-5-2-6）8（4-5-3-1-2）9（4-5-1-6-3-2）10（3-1-4-5-2）11（2-5-1-4-3）12（2-1-4-3-5）13（2-4-3-1-5）14（2-5-3-1-4）15（5-2-1-4-3）第二部分：答案： 1（51423） 2（） 3（） 4（） 5（） 6（）7（） 8（2413） 9（31425） 10（）11（34215）12（） 13（） 14（53412）15（35142） 16（35142）17（）18（32614） 19（） 20（31524） 21（32451） 22（）23（21354） 24（41352） 25（） 26（41235） 27（）28（） 29（35241） 30（）31（35124） 32（） 33（）34（）35（）

技巧解析：亂句排序小竅門在平常的做題訓(xùn)練中，把錯亂的句子排列好，對小學(xué)生來說有一定的難度。亂句排序，這是小學(xué)階段語文練習(xí)中的一個重要形式，必須好好掌握。學(xué)會排列句子，不僅能提高小學(xué)生的思維能力，還能提高小學(xué)生的寫作能力。馬上就要期末考試了，那么，如何學(xué)會排列好句子呢？這里有一些小竅門，不妨一試。做這樣的題時(shí)，先把這些句子通讀一遍，然后找出一定的規(guī)律，按這樣的規(guī)律來做，就會簡單的多。一、按時(shí)間的先后順序排列有些錯亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。二、按先總述后分述的順序排列有些錯亂的句子，先找到總述的一句話，然后再找出分述的句子來排序。三、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，有一定的方位詞，表達(dá)出不同的內(nèi)容。依據(jù)這些方位詞，就可以找出正確的順序。四、按事情發(fā)展的先后順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。（）他一共有150項(xiàng)發(fā)明。（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。（）其中一部分錢來獎勵各個領(lǐng)域杰出的人。（）諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。這個小練習(xí)，按事情的發(fā)展順序來敘述的，排序?yàn)?、2、4、3、5、1?！?】.讓孩子知道一些描寫順序，比如：由近及遠(yuǎn)（由遠(yuǎn)及近）、由高到低（由低到高）、由內(nèi)到外（由外到內(nèi)）、時(shí)間先后、先輕后重。例如：把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④吃字早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答案是④②①③⑤。綜觀所給的文句，句④是具有根據(jù)性的句子，也是下文敘述的方向。按照合理的順序，下面的內(nèi)容應(yīng)該先敘述“草原帶”，再敘述“森林帶”。句②是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關(guān)的內(nèi)容。于是，幾個句子的排列順序應(yīng)為④②①③⑤，各句之間形成了合理的邏輯關(guān)系，構(gòu)成了一個連貫的語段。這種總——分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大?！?】.各句子敘述對象盡量保持一致，也就是各句主語盡量一致，不要換來換去。比如：①他走過湖邊，被湖面的落日美景深深地吸引了。②他走過湖邊，湖面的落日美景把它深深地吸引了。第一句要比第二句連貫。再例如：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（）①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒有見過。④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒有見過。A．①③B．①④C．②③D．②④粗粗一看，似乎這四句話是連貫的，但題目告訴我們，它們有的銜接比較好，有的銜接的太好。差別在哪里呢？句①先說“山頂上……有……”，后一句卻說“寶塔”如何，前后敘述的角度不一至；句②兩句都是說“寶塔”如何，敘述角度一致；前后句的銜接顯然比句①好。句③前后兩句都是從“他們”切入的，可是讀起來明顯不順暢，中間仿佛斷了“氣”。其實(shí)，句④的敘述角度仍然是“他們”，只是因?yàn)榍熬湔f“他們……學(xué)習(xí)……技術(shù)活”，后一句用“這些話”作復(fù)指，前后句的銜接便更緊密了。因此答案應(yīng)選D?！?】.注意語句中的代詞（這里，那里，這些，那些）、關(guān)聯(lián)詞（一方面……另一方面，首先……其次，然而……，不僅……而且）例如：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。④但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也趁了航船進(jìn)城來。⑤談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)了，便回來了。A．③⑤①②④B．①②⑤④③C．⑤②①④③D．①⑤③②④答案：D；判斷④句的位置時(shí)注意“但”。【4】.注意句子中有對偶排比句的，要是句子結(jié)構(gòu)一致。例如：閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致，勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）善惡有報(bào)也是健康社會的重要標(biāo)志。它意味著社會效率，因?yàn)樯鐣室鲑嚾说姆e極性充分調(diào)動，要調(diào)動積極性，就必須對有益于社會的行為給予獎賞，對危害社會的行為給予懲罰；它意味著社會秩序，因?yàn)樯鐣刃虻闹T多要素，諸如害群之馬的鏟除，形成的社會凝聚力，營造良好的社會風(fēng)氣，人心的順暢，均與善惡有報(bào)有著因果關(guān)系。（劃線句為：“害群之馬……順暢）本例點(diǎn)明中心，分句之間，環(huán)環(huán)相套，關(guān)系緊密，讀來順暢，而畫線部分則不然。問題在哪里？首先是短語結(jié)構(gòu)不一致，不協(xié)調(diào)，讀一拗口；其次是有語序不當(dāng)之病。應(yīng)修改成：人心的順暢，社會凝聚力的形成，良好社會風(fēng)氣的營造，害群之馬的鏟除?！@樣全部改為偏正短語，并調(diào)整了語序，使這大致與上文相照應(yīng)，讀起來就較順暢了。（6）草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。（3）幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。（5）仿佛唱一支迎接夏季來臨的晨曲。（2）蔚藍(lán)的天空一塵不染。（4）快樂地跳來跳去。（1）初夏的早晨多么美麗??！解釋一下吧：先說夏天早晨美麗，是一種整體感覺，所以視野要寬大，故先看到天，然后再向下，當(dāng)然是樹上。看到樹上的鳥都在做什么呢。之后再向下就是草了。明白？呵呵()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。()溪水是那樣清澈、明凈，水里的魚兒自由自在地游來游去。()小溪的另一邊是田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。()一條小溪從我的村子旁靜靜地流過。()小溪的一邊是果園，里面橘樹成行，長勢喜人。句子排序練習(xí)1-3,這是我曾經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生用的.句子排序練習(xí)一（12段解釋與答案）1.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）(1)在古代，這個信念有些神秘色彩。(2)在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。(3)對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)，這個世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。(4)可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大事業(yè)大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪能一次不是或多或少遵循這個信念。(5)這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。Ａ.（2）（5）（3）（1）（4）Ｂ.（1）（4）（2）（3）（5）Ｃ.（2）（1）（4）（3）（5）Ｄ.（1）（4）（2）（5）（3）【答案】A。解析：排序的關(guān)鍵是首句的確定，該題的首句較容易確定，應(yīng)為②，總起一句，引出文章所要探討的主題，接下來就是解釋主題，②與⑤句是解說關(guān)系，所以⑤要在②后面，由此確定，本題選A。2.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）(1)強(qiáng)調(diào)以史為鑒，不是要延續(xù)仇恨，而是為了更好地汲取歷史教訓(xùn)，更好地開辟未來。(2)中國政府和人民歷來堅(jiān)持向前看，一貫主張以史為鑒，面向未來。(3)中日和則兩利，斗則俱傷。(4)對此，中國政府和人民給予積極評價(jià)。(5)實(shí)現(xiàn)兩國人民世代友好，完全符合歷史潮流和兩國人民愿望，也是亞洲和國際社會的殷切期盼。(6)中日邦交正?；詠恚毡菊腿毡绢I(lǐng)導(dǎo)人多次在歷史問題上表明態(tài)度，公開承認(rèn)侵略并對受害國表示深刻反省和道歉。(7)我們衷心希望，日方以實(shí)際行動體現(xiàn)有關(guān)表態(tài)和承諾。Ａ.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）Ｂ.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）Ｃ.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）Ｄ.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）【答案】D。解析：本段文字來源于溫家寶在日本國會的演講。文段的結(jié)構(gòu)是：中國對于中日關(guān)系的看法——中國對于中日關(guān)系發(fā)展的希望——發(fā)展中日友好關(guān)系的意義。故本題答案為D。3.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①其中包括他們的膚色、相貌、身材、線條、姿態(tài)、氣質(zhì)、風(fēng)度等許多方面②這樣的美，才是廣大女性更加向往、追求和渴望的③真正的女性美，應(yīng)該是結(jié)實(shí)、精干、肌肉強(qiáng)健，富有區(qū)別于男子的特有曲線美④越來越多的人們現(xiàn)在都傾向于認(rèn)為：現(xiàn)代女性人體美，絕不是苗條、柔軟、纖細(xì)⑤當(dāng)代青年人心目中美的典型，已不再是一個或一種人，而是一個多層次、多因素的復(fù)雜模式⑥既不失女性的嫵媚，又足以承擔(dān)生活競爭的壓力，擔(dān)當(dāng)起社會責(zé)任A.⑤⑥③②④①B.⑤④⑥②①③C.⑤①④③⑥②D.②⑤①③④⑥【答案】C。解析：首先，通讀六個句子，我們可以初步確定這是一個描寫現(xiàn)代年輕人心目中的美的，而從各種美中又著重談了女性美，是屬于一種總—分的結(jié)構(gòu)。那么，第一句是一個總起句。六個句子中，⑤是一個總起句放在第一，根據(jù)⑤句內(nèi)容“多層次、多因素”，我們可以推出接下來是①句。接下來就將女性美了，同樣需要一個領(lǐng)起句，所以應(yīng)是④句。根據(jù)④句內(nèi)容“絕不是……”接下來就應(yīng)點(diǎn)明是什么了，所以是③和⑥，為了表達(dá)的通順③在前⑥在后，因此，本題選C。4.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大②當(dāng)人體處于生長發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長迅速③但是，衰老程序一旦啟動就不可逆轉(zhuǎn)④但這一細(xì)胞迅速生長的過程同時(shí)也給人體帶來了危險(xiǎn)⑤這一在人類年輕時(shí)啟動的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序⑥為了避免這種危險(xiǎn)，人體就會啟動衰老程序。通過一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④【答案】B。解析：通讀這六句話，我們發(fā)現(xiàn)里面有兩個轉(zhuǎn)折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對句子：②和④、⑥和③。觀察選項(xiàng)，我們就確定選B了。5.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①任何的企業(yè)活動，都要接受倫理道德方面的約束和限制②企業(yè)同心合力地珍惜環(huán)境品質(zhì)并不會花費(fèi)企業(yè)太大的成本③但是，贏利不能是企業(yè)的惟一目的，不管它如何的必要④而對環(huán)境的道德責(zé)任與義務(wù)則更為重要⑤企業(yè)活動是贏利性的⑥事實(shí)上，企業(yè)接受環(huán)境道德的約束是有利可圖的A.⑤②①⑥④③B.⑤④①③⑥②C.⑥②①④⑤③D.⑤③①④⑥②【答案】D。解析：通讀六個句子，我們發(fā)現(xiàn)③中有一個轉(zhuǎn)折詞“但是”，我們根據(jù)內(nèi)容很容易就可以確定③前面是⑤，觀察選項(xiàng)，我們便知答案為D。6.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①當(dāng)人感到不適或生病時(shí)，身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對癥治療②每天堅(jiān)持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神10至20分鐘，將思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人體的這種自愈能力③這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的④經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，人體自身有能力治愈60%至70%的不適和疾?、菰谶@一過程中，保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要⑥科學(xué)家目前已經(jīng)解開了機(jī)體自愈的一些秘密A.⑥④①③⑤②B.⑤④②①③⑥C.④③②①⑥⑤D.②⑤③①④⑥【答案】A。解析：通讀六個句子，我們初步了解這是一篇介紹人體自愈和如何自愈的短文。⑥很明顯是一個引出短文內(nèi)容的總起句，接下來就是介紹科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)：人體有自愈能力及如何自愈。根據(jù)剩下各句的內(nèi)容，④和①說明人體有自愈能力，③、⑤、②說明人體的自愈能力是如何發(fā)生作用的，以及如何使人體自愈能力更好的發(fā)揮作用。根據(jù)分析，本題選A。7.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問題，這是一個我們面臨、但想象不出解決辦法的問題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個一致的世界文化，雖然若干政治整合的問題得以解決④去除了人類的多樣性可能到最后會付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類資源⑥但可能會使人類一切智慧和理想的源泉枯竭A.⑤④③①②⑥B.②⑤③⑥①④C.②④①⑤⑥③D.⑤⑥②③①④【答案】B。解析：通讀六個句子，我們知道這是一個講文化多樣化的重要性的短文。②句是一個總領(lǐng)全文的句子，應(yīng)放在第一句。所以，選項(xiàng)可以排除A、D。同時(shí)，我們可以看到③和⑥中有一對關(guān)聯(lián)詞“雖然……，但是……”所以，③、⑥是放在一起的，并且③在前⑥在后，于是，答案選B。8.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①我們以后再看他的時(shí)候，就不會像第一次看見他的時(shí)候那樣不帶任何偏見②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會尋找借口，“自圓其說”⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個人貼上一個標(biāo)簽A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤③②④①C.⑥③②①④⑤D.⑥①④③②⑤【答案】D。解析：本題屬于總—分式的文章。第⑥句是總起句，表明這段話描述的是對人的第一印象問題，這句話應(yīng)放在最前，再看其他句子中同時(shí)出現(xiàn)了兩個“我們”和兩個“而是”，因此斷定此處必有一個并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)句出現(xiàn)，根據(jù)前后相關(guān)的意思，可以將①④和③②聯(lián)結(jié)，而①句中描述內(nèi)容明顯為⑥句的連續(xù)，因此將①④直接放入⑥后，最后一項(xiàng)為⑤，因此，本題選D。9.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①你的面前有兩個門，左門和右門，你必須在它們之間選擇②這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇③這時(shí)候，屋里突然失火，火勢很大，無法撲滅，此時(shí)你想逃生④但問題是，其他人也要爭搶這兩個門出逃⑤一天晚上，你參加一個派對，屋里有很多人，你玩得很開心⑥如果你選擇的門是很多人選擇的，那么你將因人多擁擠、沖不出去而燒死⑦相反，如果你選擇的是較少人選擇的，那么你將逃生A.⑤③①⑥⑦②④B.⑤①④③②⑦⑥C.⑤③②①④⑥⑦D.⑦⑥①④③②⑤【答案】C。解析：本題所描述的是一個情景問題呈現(xiàn)后蘊(yùn)含的道理。根據(jù)問題的呈現(xiàn)規(guī)律，首先應(yīng)是描述情景，因此，⑤③兩句應(yīng)是最初的兩項(xiàng)。而后，呈現(xiàn)問題的要求是“這里我們不考慮道德因素，你將如何選擇”，此句排在⑤③之后，接下來，又給出特定的情景描述，選出①和④，最后，得出結(jié)論句在⑥⑦兩句。10.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞，只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來，這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的是英國科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”A.⑥①④⑤②③B.①④②⑤③⑥C.⑥②③⑤①④D.⑥⑤①④③②【答案】A。解析：本題主要解釋“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”兩個詞的意思。首先是問題的提出，從第⑥句中可以看出此句為第一句。題中出現(xiàn)的兩個“而”字又說明文中會出現(xiàn)兩個并列關(guān)系的復(fù)句，同時(shí)，每句話中都會有解釋“發(fā)明”和“發(fā)現(xiàn)”兩個詞的出現(xiàn)，根據(jù)前后銜接的意思，可以將其排列為①④⑤和②③。這兩大句中，②③句有總結(jié)之意，因此會排列在后，最終選出本題答案為A。11．把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①受荒漠化危害，我國每年糧食減產(chǎn)30多億公斤②建國以來，全國共有66.7萬公頃耕地變?yōu)樯车丌劢┠陙?，我國一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開荒，超載放牧，過度樵采等不合理的行為有增無減，使荒漠化程度日益加?、苊磕暌虼松兖B(yǎng)羊5000多萬只⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問題之一⑥土地荒漠化不僅僅是我國的問題⑦有235.3萬公頃草地變?yōu)樯衬?，全國退化草地達(dá)1.05億公頃A.③①②⑤⑥④⑦B.⑥⑤⑦②④③①C.⑥⑤③①②⑦④D.①②⑥⑤④⑦③【答案】C。解析：本題主要闡述土地荒漠化問題，其順序大致為問題的提出——我國土地荒漠化的現(xiàn)狀——我國土地荒漠化的危害。根據(jù)這一順序，從原題中尋找后得出相對應(yīng)的句子為⑥⑤——③——①②⑦④。注意在我國土地荒漠化的危害的排序中先是農(nóng)業(yè)方面，然后才是畜牧業(yè)方面。12.把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①因?yàn)椋@兩個看來完全相同的溫度平均值具有不同的意義②只看平均值，難免以偏概全③當(dāng)某個城市某一天的平均氣溫與全國一年的平均氣溫完全相同時(shí)④還要了解影響溫度變化的各種因素⑤人們?nèi)绻讲煌牡胤饺ヂ眯?，所要帶的衣物不能以所在城市某一天的氣溫為依?jù)⑥要認(rèn)清后者，不但需要了解某地四季高低溫度的差距有多少A.⑤⑥④①③②B.③⑤①⑥④②C.③⑤⑥②①④