八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃?本屆學(xué)生試?行課程改革?一年，在這?一年語(yǔ)文教?學(xué)探索中，?努力營(yíng)造輕?松民主的學(xué)?習(xí)氛圍，學(xué)?生能積極參?與、理解，?大膽發(fā)表見(jiàn)?解，大膽質(zhì)?疑，具有一?定的自學(xué)能?力，基本學(xué)?會(huì)同學(xué)間的?討論，養(yǎng)成?讀課外名著?的習(xí)慣，采?用寫(xiě)隨筆和?作文相結(jié)合?的方法，學(xué)?生把生活作?為寫(xiě)作的源?，絕大多數(shù)?作文內(nèi)容真?實(shí)，感情真?切，養(yǎng)成了?良好的寫(xiě)作?習(xí)慣，提高?了寫(xiě)作能力?。一年課程?實(shí)驗(yàn)改革，?取得了一些?可喜的變化?和成績(jī)，但?也發(fā)現(xiàn)了諸?多缺漏，需?在本學(xué)年中?，探索新方?法，采取新?措施，逐步?快捷提高教?學(xué)效果，真?正讓學(xué)生打?好語(yǔ)文基礎(chǔ)?，提高語(yǔ)文?能力和語(yǔ)文?素養(yǎng)。存?在問(wèn)題注?重了對(duì)學(xué)生?思維的激發(fā)?，問(wèn)題探討?、口頭交流?。忽視基礎(chǔ)?知識(shí)掌握、?詞匯的積累?、書(shū)面表達(dá)?。語(yǔ)文能力?重要標(biāo)志：?除了有靈活?的思維外，?一要有豐富?的生活積累?，二要有豐?富詞匯積累?。2.對(duì)?課文閱讀理?解不透，有?囫圇吞棗現(xiàn)?象。以為載?體提高學(xué)生?的閱讀、理?解，多角度?分析總結(jié)概?括上欠缺較?多。3.?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的興?趣不濃，主?動(dòng)性不強(qiáng)，?俗語(yǔ)說(shuō)，興?趣是最好的?老師。調(diào)動(dòng)?其主動(dòng)性、?積極性是關(guān)?鍵。4.?讀課外書(shū)對(duì)?豐富學(xué)生知?識(shí)有幫助，?但效果不明?確。針對(duì)?以上情況和?英才樹(shù)立四?種意識(shí)，高?起點(diǎn)、高定?位的目標(biāo)，?具體采取如?下措施。?采用靈活多?樣的方法，?積累豐富的?詞匯，并結(jié)?合具體實(shí)際?運(yùn)用，采用?競(jìng)賽、多媒?體等，形象?、直觀、大?容量，扎扎?實(shí)實(shí)把該積?累的詞匯作?為學(xué)生語(yǔ)文?的積淀，實(shí)?現(xiàn)每學(xué)期積?累詞匯的目?標(biāo)。2.?挖掘豐富的?課程資源，?利用多媒體?教學(xué)，將語(yǔ)?文學(xué)習(xí)與學(xué)?生經(jīng)驗(yàn)，生?活世界和社?會(huì)、科學(xué)世?界緊密聯(lián)系?。比如學(xué)習(xí)?《巴東__?_》搜集_?__的電視?軟件資料，?直觀現(xiàn)象展?示給學(xué)生并?與課本結(jié)合?。學(xué)習(xí)《生?命之舟》將?電視劇《驚?濤駭浪》等?現(xiàn)代化的真?實(shí)情景，再?現(xiàn)給學(xué)生，?讓他們有身?臨其境之感?，將學(xué)習(xí)語(yǔ)?文富有時(shí)代?生活氣息，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和學(xué)習(xí)效果?。3.不?斷吸納先進(jìn)?的語(yǔ)文教學(xué)?理論和方法?，深入挖掘?文本，借助?資料分析教?材，駕馭教?材，對(duì)文章?把握有自己?獨(dú)到見(jiàn)解，?給學(xué)生理智?的挑戰(zhàn)，認(rèn)?知上的沖實(shí)?，內(nèi)心的震?撼和無(wú)言的?感動(dòng)，帶給?學(xué)生充實(shí)的?精神生活，?從而提高學(xué)?生閱讀、理?解、分析、?歸納概括的?能力，提升?求異思維和?感悟能力。?4.作文?采用全批、?抽批、面批?，學(xué)生互批?等方法，快?捷、及時(shí)反?饋給學(xué)生，?及時(shí)指導(dǎo)、?評(píng)價(jià)、交流?，激發(fā)寫(xiě)作?動(dòng)力，同時(shí)?結(jié)合每周兩?篇隨筆指導(dǎo)?、交流，用?最貼近學(xué)生?生活和學(xué)生?最容易接受?，最容易受?感染的學(xué)生?作品啟發(fā)，?激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)?作，把作文?教學(xué)落到實(shí)?處。5.?指導(dǎo)學(xué)生讀?書(shū)和寫(xiě)好讀?書(shū)筆記，每?周一節(jié)交流?隨筆和讀書(shū)?筆記課，形?成豐富、生?動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)過(guò)程，避?免死讀課本?和讀死書(shū)現(xiàn)?象。6.?大多數(shù)學(xué)生?已有自學(xué)課?文的能力和?習(xí)慣，加強(qiáng)?指導(dǎo)自學(xué)的?方法，提高?自學(xué)的效果?，督促學(xué)生?按時(shí)及時(shí)自?學(xué)并能提出?問(wèn)題，質(zhì)疑?、探討。?7.做好每?月的月考和?考試總結(jié)，?分析每一個(gè)?學(xué)生學(xué)習(xí)情?況，做到心?中有數(shù)，有?的放矢，及?時(shí)鼓勵(lì)、表?揚(yáng)，及時(shí)對(duì)?一部分較差?學(xué)生指導(dǎo)，?幫助，使其?盡快趕上來(lái)??？傊?，?要對(duì)每一位?學(xué)生做深入?了解，做他?們的知心朋?友，做學(xué)生?學(xué)習(xí)的伙伴?，真正成為?學(xué)生學(xué)習(xí)的?___者、?引導(dǎo)者、參?與者、合作?者、幫助者??！白寣W(xué)生?感受到人性?之美、人倫?之美、人道?之美，感受?到理性之美?、智慧之美?，感受到人?類(lèi)心靈的博?大與深邃，?感受到人類(lèi)?所創(chuàng)造的文