信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教?學(xué)目標(biāo)1?、知識與技?能、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀。2、?質(zhì)量目標(biāo)。?1、知識?目標(biāo)、能力?目標(biāo)和情意?目標(biāo)。（?1）知識與?技能要求?掌握的初步?知識，本學(xué)?期的教學(xué)內(nèi)?容為E__?_CEL、?POWER?POINT?，具體知識?點(diǎn)如下：?E___C?EL：了解?E___c?el的功能?與主要特點(diǎn)?；掌握E_?__cel?的啟動與退?出；掌握工?作表的建立?；掌握在工?作表中輸入?文字和數(shù)據(jù)?；掌握工作?中數(shù)據(jù)的簡?單計(jì)算；掌?握工作中的?數(shù)據(jù)操作、?文字編輯；?掌握工作表?的打印。?2）過程與?方法：培?養(yǎng)學(xué)生對信?息技術(shù)的興?趣和意識，?讓學(xué)生了解?和掌握信息?技術(shù)基本知?識和技能，?了解信息技?術(shù)的發(fā)展及?期應(yīng)用對人?類日常生活?和科學(xué)技術(shù)?的深刻影響?。通過信息?技術(shù)課程使?學(xué)生具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應(yīng)?用信息的能?力，教育學(xué)?生正確認(rèn)識?和理解與信?息技術(shù)相關(guān)?的文化、倫?理和社會等?問題，負(fù)責(zé)?任地使用信?息技術(shù)；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的信息素養(yǎng)?，把信息技?術(shù)作為支持?終身學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)手?手段，為適?應(yīng)信息社會?的學(xué)習(xí)、工?作和生活打?下必要的基?礎(chǔ)。（3?）情感態(tài)度?與價值觀：?通過對計(jì)?算機(jī)的演示?操作，激發(fā)?學(xué)生對信息?技術(shù)的學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?態(tài)度和科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛科學(xué)以?及關(guān)心社會?的情感，從?而使學(xué)生認(rèn)?識到自己肩?負(fù)的重任，?從而激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，為祖國?的繁榮昌盛?而努力學(xué)習(xí)?。2、質(zhì)?量目標(biāo)：?在本學(xué)期的?教學(xué)中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)洋思?、萬石、郵?堂經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步落實(shí)具?體措施，重?視學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作，?面向全體學(xué)?生，打好課?堂教學(xué)主陣?地，抓好中?上生，促進(jìn)?學(xué)困生提高?，使學(xué)生的?信息技術(shù)應(yīng)?用能力逐步?提高，為九?年級信息技?術(shù)會考打好?基礎(chǔ)。教?材分析1?、本學(xué)期教?材的知識結(jié)?構(gòu)體系分析?和技能訓(xùn)練?要求。2?、教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)分析?。1.本?學(xué)期教材的?知識結(jié)構(gòu)體?系分析和技?能訓(xùn)練要求?。知識結(jié)?構(gòu)體系分析?：本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容共二?章，以E_?__cel?電子表格作?為學(xué)習(xí)的重?點(diǎn)，主要是?：利用E_?__cel?電子表格軟?件計(jì)算、統(tǒng)?計(jì)、分析、?匯總數(shù)據(jù)；?技能訓(xùn)練?要求：通過?學(xué)習(xí)E__?_cel電?子表格軟件?，會計(jì)算、?統(tǒng)計(jì)、匯總?、分析數(shù)據(jù)?，制作圖表?，并會打印?報(bào)表；2?．本學(xué)期教?材在學(xué)科教?學(xué)中的地位?和作用。?本學(xué)期所學(xué)?知識是數(shù)據(jù)?處理的基礎(chǔ)?知識，為以?后深入學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)流行?軟件打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?E___c?el是優(yōu)秀?的數(shù)據(jù)處理?軟件，學(xué)好?它為以后踏?上工作崗位?帶來辦公自?動化。E_?__CEL?是簡單、實(shí)?用的軟件，?對于教學(xué)、?廣告、宣傳?都很有應(yīng)用?。兩章知識?是當(dāng)今計(jì)算?機(jī)應(yīng)用方面?的熱點(diǎn)知識?，學(xué)生興趣?濃，是學(xué)習(xí)?信息技術(shù)的?關(guān)鍵，培養(yǎng)?具有獲取信?息、傳輸信?息、處理信?息和應(yīng)用信?息的能力的?學(xué)生，才能?適應(yīng)不斷發(fā)?展變化的信?息社會才能?具備終身學(xué)?習(xí)能力、自?學(xué)能力。?3.教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)分?析。重點(diǎn)?：電子表格?中的數(shù)據(jù)計(jì)?算。難點(diǎn)?：電子表格?中的數(shù)據(jù)計(jì)?算。改進(jìn)?教學(xué)的措施?1、落實(shí)?教學(xué)“五認(rèn)?真”的具體?措施。2?、提優(yōu)補(bǔ)差?的內(nèi)容、途?徑和方法。?3、教研?工作目標(biāo)和?計(jì)劃。附?：落實(shí)教學(xué)?“五認(rèn)真”?的具體措施?。教學(xué)中?以教學(xué)大綱?為綱，從教?材和學(xué)生實(shí)?際出發(fā)，在?開學(xué)初制訂?出切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?。認(rèn)真落實(shí)?“五認(rèn)真”?具體措施：?一、認(rèn)真?備課：力爭?___備課?，明確教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?關(guān)鍵，探索?、研究疑難?問題及有關(guān)?微機(jī)實(shí)踐。?分析學(xué)生情?況，___?學(xué)要求，盡?力做到超前?1—___?周，做到每?課必備，寫?好教案。領(lǐng)?會大綱精神?，鉆研教材?內(nèi)容，從學(xué)?生實(shí)際出發(fā)?做到十備：?一備滲透德?育；二備重?點(diǎn)突出，突?破難點(diǎn)方法?得當(dāng)；三備?信息技術(shù)基?本概念；四?備信息技術(shù)?基本操作用?語、基本術(shù)?語；五備信?息技術(shù)教學(xué)?中的薄弱環(huán)?節(jié)；六備疑?難問題的解?決思路；七?備信息技術(shù)?實(shí)驗(yàn)操作的?增補(bǔ)及成敗?關(guān)鍵；八備?學(xué)生自學(xué)提?綱；九備操?作練習(xí)作業(yè)?精選；十備?課堂教學(xué)的?總設(shè)計(jì)。?二、認(rèn)真上?課：以啟發(fā)?式教學(xué)為原?則，以操作?訓(xùn)練來強(qiáng)化?概念，形成?技能、技巧?，體現(xiàn)以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?的教學(xué)思想?，精講多練?，前后連接?，板書規(guī)范?清楚，教態(tài)?親切、自然?，采用多種?切合學(xué)生實(shí)?際的教學(xué)方?法和手段，?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，注重學(xué)生?能力培養(yǎng)，?及時總結(jié)，?做好教學(xué)后?記。三、?認(rèn)真布置作?業(yè)：要求學(xué)?生每節(jié)新課?前做好預(yù)復(fù)?習(xí)工作，以?利于鞏固教?學(xué)重點(diǎn)和克?服薄弱環(huán)節(jié)?，有利于強(qiáng)?化信息技術(shù)?術(shù)語、信息?技術(shù)基礎(chǔ)知?識、基本技?能的訓(xùn)練。?四、認(rèn)真?___信息?技術(shù)操作考?核：對學(xué)過?的每一單元?及時進(jìn)行雙?基考核，及?時分析、指?正、查漏補(bǔ)?缺。五、?認(rèn)真___?輔導(dǎo)：根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況采用多元?化的輔導(dǎo)，?幫助分析原?因，啟發(fā)思?維，尋求正?確的操作習(xí)?慣和方法。?采用多關(guān)心?、多提問幫?助學(xué)困生，?激發(fā)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興趣?。對于特別?有興趣的同?學(xué)可以__?_課外活動?興趣小組，?以培養(yǎng)學(xué)生?的特長。?2、提優(yōu)補(bǔ)?差的內(nèi)容、?途徑和方法?。對于優(yōu)秀?生可以適當(dāng)?學(xué)《信息技?術(shù)教學(xué)指導(dǎo)?綱要》以外?的知識來充?實(shí)自己，并?在學(xué)習(xí)中逐?步形成自己?的技能、技?巧；對于學(xué)?困生在課上?、課后給予?更多關(guān)心、?幫助和指導(dǎo)?。對于特別?有興趣的