2023年六年級語文教案《頂碗少年》教學設(shè)計

PAGEPAGE6六年級語文教案——?頂碗少年?教學設(shè)計 教學要求：學會本課生字新詞，結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，用指定的詞語造句，有感情地朗讀課文，背誦自然段。教學重點：結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，有感情的朗讀課文。教學難點：懂得不管遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。教學準備：一杯水和幾枚硬幣課時安排：2課時第一課時教學內(nèi)容：檢查學生對字詞的掌握情況和對課文的理解，講解課文第一局部內(nèi)容。教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課〔準備一杯水和幾枚硬幣〕在上課之前，我們大家一起來做一個實驗，誰愿意上前面來演示一下，把硬幣放在水面上保持5秒鐘不掉下去就表示你成功了?！舱垖W生上前演示，有不成功的就多給幾次時機最終一定要成功〕大家都看到了，無論你是經(jīng)過幾次最終我們都成功了，這個實驗也就告訴了我們什么道理呢〔只要你敢于不斷地去嘗試、努力就一定會成功的！〕二、初讀課文，掌握字詞1、自由讀課文根據(jù)課后生字表讀準字音〔教師巡視指導〕2、檢查詞語理解情況優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無虛席不知所措〔結(jié)合上下文或查字典理解〕3、理解課文內(nèi)容〔1〕默讀課文分段，總結(jié)段意第一局部：1--5寫頂碗少年不怕兩次失敗，第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗，贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。第二局部：6、7寫那位頂碗少年給我的啟迪?！?〕自由讀第一局部思考：頂碗少年失敗了幾次，失敗后他是這樣做的最后怎樣了〔小組討論學習〕〔3〕集體學習：畫出頂碗少年兩次失敗后的情景，又是誰給了他成功的信心。三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)：朗讀課文，體會少年的心理變化第二課時教學內(nèi)容：理解課文第二局部內(nèi)容，結(jié)合課文了解句子的含義，有感情地朗讀課文，并使學生懂得不管遇到多少艱難曲折也不要退縮，堅持下去就一定可以成功的。教學過程：一、細讀課文，扎實訓練1、自由讀第一局部找一找：一疊金邊紅花大瓷碗在文中出現(xiàn)了幾次每一次的出現(xiàn)你都有什么感受〔充分地讓學生在讀中去感受〕2、自由讀第二局部理解所要表達的含義〔小組討論學習〕3、理解句子的含義〔出示投影〕在山窮水盡的絕境里一定會迎來溫暖的春風?！苍谛〗M內(nèi)結(jié)合課文理解、討論〕4、指導用詞語造句座無虛席不知所措〔在理解詞語意思的根底上指導學生造句〕二、指導朗讀、背誦三、談一談：讀完課文后你的感受。〔根據(jù)學生學習課文的情況來說出自己的感受〕四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)：抄寫詞語背誦6、7自然段板書設(shè)計：1、頂碗少年失誤--努力失誤--努力====成功 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?頂碗少年?教學設(shè)計

教學要求：學會本課生字新詞，結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義，用指定的詞語造句，有感情地朗讀課文，背誦自然段

〔2〕〔請學生上前演示，有不成功的就多給幾次時機最終一定要成功〕大家都看到了，無論你是經(jīng)過幾次最終我們都成功了，這個實驗也就告訴了我們什么道理呢〔只要你敢于不斷地去嘗試、努力就一定會成功的

〔3〕第二局部：6、7寫那位頂碗少年給我的啟迪

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）教學準備：一杯水和幾枚硬幣

課時安排：2課時

第一課時

教學內(nèi)容：檢查學生對字詞的掌握情況和對課文的理解，講解課文第一局部內(nèi)容

（3）三、課堂小結(jié)

四、布置作業(yè)：朗讀課文，體會少年的心理變化

第二