學(xué)校下學(xué)期工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)學(xué)校下學(xué)期工作計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)堅(jiān)定不移?地以科學(xué)發(fā)?展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)?，在“優(yōu)先?發(fā)展，育人?為本，改革?創(chuàng)新，促進(jìn)?公平，提高?質(zhì)量”工作?方針指導(dǎo)下?，以學(xué)校發(fā)?展為主題，?以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)為抓手?，以教學(xué)改?革創(chuàng)新為突?破口，全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推進(jìn)基礎(chǔ)?教育課程改?革，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，深化課堂?教學(xué)改革，?規(guī)范辦學(xué)行?為，全面推?進(jìn)學(xué)校規(guī)范?化工程，努?力做到“教?師發(fā)展，學(xué)?生發(fā)展，學(xué)?校發(fā)展”和?諧同步，繼?續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)?和廉政建設(shè)?，提升精氣?神，強(qiáng)化執(zhí)?行力，努力?辦好人民滿(mǎn)?意的學(xué)校，?爭(zhēng)做人民滿(mǎn)?意教師，實(shí)?現(xiàn)學(xué)校教育?的新騰飛。?二、工作?思路堅(jiān)持?走依法治校?、以德立校?、以質(zhì)量強(qiáng)?校之路;完?善教學(xué)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量;提升?師生素養(yǎng)，?豐富校園生?活，辦師生?快樂(lè)的學(xué)校?，繼續(xù)堅(jiān)持?以“質(zhì)量、?管理、特色?、和諧”為?發(fā)展主題。?三、具體?工作要求和?措施(一?)全面推進(jìn)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，努力構(gòu)?建教師專(zhuān)業(yè)?化成長(zhǎng)的平?臺(tái)1、認(rèn)?真扎實(shí)開(kāi)展?好“創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)”活動(dòng)，?加強(qiáng)___?建設(shè)。貫徹?執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的各項(xiàng)決?定，___?教師學(xué)習(xí)政?治理論、教?育教學(xué)常規(guī)?等，繼續(xù)深?化科學(xué)發(fā)展?觀(guān)的學(xué)習(xí)與?實(shí)踐。充分?發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子的戰(zhàn)?斗堡壘和先?鋒模范作用?。形成人人?創(chuàng)佳績(jī)，個(gè)?個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的?良好氛圍，?以?xún)?yōu)異的成?績(jī)迎接領(lǐng)導(dǎo)?的驗(yàn)收。?2、切實(shí)加?強(qiáng)教師思想?道德教育，?建設(shè)高素質(zhì)?教師隊(duì)伍。?開(kāi)展政治理?論學(xué)習(xí)活動(dòng)?，提高師德?修養(yǎng)，增強(qiáng)?教師教書(shū)育?人、為人師?表的自覺(jué)性?，增強(qiáng)教師?的事業(yè)心、?使命感和責(zé)?任感。積極?倡導(dǎo)四種精?神——對(duì)教?育事業(yè)的奉?獻(xiàn)精神，對(duì)?所有學(xué)生的?關(guān)愛(ài)精神，?對(duì)教育科學(xué)?的求真精神?，對(duì)教育藝?術(shù)的創(chuàng)新精?神;樹(shù)立正?面典型，弘?揚(yáng)先進(jìn)事跡?，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?，淡泊名利?，自尊自律?;主動(dòng)加強(qiáng)?家校聯(lián)系，?做好家訪(fǎng)工?作和學(xué)困生?、留守兒童?等教育工作?，全心全意?幫助學(xué)生全?面發(fā)展，做?學(xué)生健康成?長(zhǎng)的指導(dǎo)者?和引路人。?重申師德“?十不準(zhǔn)”要?求，嚴(yán)禁體?罰與變相體?罰學(xué)生等有?悖于師德現(xiàn)?象的發(fā)生。?3、以養(yǎng)?師德、鑄師?魂、練師能?為目標(biāo)，積?極開(kāi)展比教?學(xué)技能，看?課堂教學(xué)水?平;比教書(shū)?育人，看工?作貢獻(xiàn);比?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?看師德風(fēng)范?;比執(zhí)行規(guī)?范準(zhǔn)則，看?職業(yè)意識(shí)的?服務(wù)競(jìng)賽活?動(dòng)。加強(qiáng)師?德師風(fēng)的考?評(píng)工作，把?教師的師德?師風(fēng)考評(píng)結(jié)?果納入年終?考核，進(jìn)一?步樹(shù)立愛(ài)崗?敬業(yè)、為人?師表、教書(shū)?育人的良好?師德形象。?4、通過(guò)?“走出去、?請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等?多種形式，?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育思想、先?進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)?的學(xué)習(xí)。扎?實(shí)開(kāi)展“有?效課堂教學(xué)?”、課題研?究和校本培?訓(xùn)工作，通?過(guò)課堂研討?、專(zhuān)題講座?、教師座談?、教學(xué)競(jìng)賽?課、學(xué)習(xí)匯?報(bào)課等校本?研修活動(dòng)，?促進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)。打?造一支“學(xué)?生，家長(zhǎng)滿(mǎn)?意，同行信?望，業(yè)績(jī)突?出”的優(yōu)秀?教師隊(duì)伍。?5、加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，努力?打造一支素?質(zhì)優(yōu)良、精?干實(shí)效、開(kāi)?拓進(jìn)取的班?主任隊(duì)伍。?根據(jù)《班主?任工作條例?》的內(nèi)容和?要求，加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)和管理?。通過(guò)班主?任培訓(xùn)、主?題學(xué)習(xí)、研?討會(huì)、座談?會(huì)活動(dòng)，充?實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，研討交流?管理中遇到?的新情況、?好做法，營(yíng)?造良好的教?書(shū)育人環(huán)境?，讓愛(ài)生敬?業(yè)成為每個(gè)?教師從業(yè)的?座右銘，為?學(xué)生的一生?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?6、加強(qiáng)?干___伍?建設(shè)，逐步?提升管理水?平。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?要嚴(yán)格執(zhí)行?中小學(xué)教師?《職業(yè)道德?規(guī)范》，堂?堂正正做人?，清清白白?做事。努力?做到能帶頭?、能主動(dòng)、?能積極、能?負(fù)責(zé)、能協(xié)?作、能服務(wù)?、能守紀(jì)、?能學(xué)習(xí)，還?應(yīng)能上課，?常聽(tīng)課，會(huì)?評(píng)課。在教?育教學(xué)管理?活動(dòng)中不說(shuō)?外行話(huà)，不?做外行事。?7、繼續(xù)?開(kāi)展好教師?繼續(xù)教育工?作，___?教師參加遠(yuǎn)?程培訓(xùn)并完?成遠(yuǎn)程培訓(xùn)?考核任務(wù)，?做好教師的?繼續(xù)教育工?作。(二?)以質(zhì)量為?中心，以課?改為抓手，?以教研為載?體，規(guī)范教?學(xué)行為，提?高教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)工作?是學(xué)校的中?心工作，教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的生命線(xiàn)?。本學(xué)期學(xué)?校將以抓常?規(guī)教學(xué)為基?本，以抓教?研為依托，?從細(xì)從實(shí)落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，加強(qiáng)過(guò)程?管理，實(shí)現(xiàn)?向管理要質(zhì)?量，向課堂?要效益。重?抓“有效課?堂教學(xué)”，?夯實(shí)“教學(xué)?五環(huán)節(jié)”，?推動(dòng)教學(xué)方?法和教學(xué)手?段的創(chuàng)新，?全面提高教?育質(zhì)量。?1、加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)管理?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，規(guī)范?教學(xué)行為，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)?格按照中心?校的要求，?規(guī)范課堂教?學(xué)程序與行?為，強(qiáng)化教?學(xué)過(guò)程，重?視教學(xué)細(xì)節(jié)?，繼續(xù)實(shí)行?推門(mén)聽(tīng)課制?度，___?好各學(xué)科期?中、期末考?試。2.?切實(shí)抓好“?教學(xué)五環(huán)節(jié)?”工作，在?教學(xué)“五認(rèn)?真”上下功?夫，從備課?有效性、上?課高效性、?作業(yè)精選性?、檢測(cè)考查?發(fā)展性、培?優(yōu)幫困及時(shí)?性入手，落?實(shí)每月一次?檢查制度，?寫(xiě)好檢查情?況并及時(shí)與?教師反饋。?教學(xué)常規(guī)檢?查本著嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)、精細(xì)?管理、科學(xué)?規(guī)范的原則?，繼續(xù)堅(jiān)持?定期檢查與?平時(shí)檢查相?結(jié)合，教導(dǎo)?處檢查與領(lǐng)?導(dǎo)檢查相結(jié)?合，注重教?學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)?量評(píng)價(jià)，為?老師的年度?業(yè)務(wù)考核提?供詳實(shí)的、?可靠的依據(jù)?。3.繼?續(xù)貫徹課程?標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊?開(kāi)足課程，?保證學(xué)生的?活動(dòng)時(shí)間。?切實(shí)提高課?堂教學(xué)效率?和水平，向?___分鐘?要質(zhì)量。突?出學(xué)科特點(diǎn)?，努力形成?富有學(xué)校的?特色學(xué)科教?學(xué)。4.?加強(qiáng)教學(xué)檔?案及教務(wù)管?理工作，規(guī)?范辦學(xué)行為?。對(duì)各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)、教?師業(yè)務(wù)檔案?、教研成果?、獲獎(jiǎng)情況?等進(jìn)行詳實(shí)?記載，統(tǒng)一?歸檔，為教?師的專(zhuān)業(yè)化?成長(zhǎng)、評(píng)價(jià)?表彰提供真?實(shí)詳實(shí)的第?一手資料。?做好教學(xué)服?務(wù)工作，提?高服務(wù)意識(shí)?，加強(qiáng)學(xué)籍?管理，當(dāng)好?調(diào)度和調(diào)控?員，確保學(xué)?校教育教學(xué)?工作正常開(kāi)?展。5.?抓好學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成?和學(xué)法指導(dǎo)?工作。教學(xué)?過(guò)程中，注?意指導(dǎo)學(xué)生?的課前預(yù)習(xí)?和課堂認(rèn)真?聽(tīng)課、課后?及時(shí)作業(yè)的?方法和習(xí)慣?，引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成積極思?考、勇于探?索、合作學(xué)?習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)?難、規(guī)范書(shū)?寫(xiě)、注重積?累、樂(lè)于自?學(xué)、勤于操?作的能力及?品質(zhì)。6?.抓好畢業(yè)?班的教育教?學(xué)工作。一?是要學(xué)習(xí)新?理念，研究?新思路、新?方法、新題?型;二是要?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智?慧，取長(zhǎng)補(bǔ)?短;三是扎?實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)?化訓(xùn)練;四?是加強(qiáng)家校?聯(lián)系，為學(xué)?生創(chuàng)造和諧?的成長(zhǎng)環(huán)境?。7.積?極開(kāi)展教研?活動(dòng)，強(qiáng)化?向教研要質(zhì)?量意識(shí)，強(qiáng)?化學(xué)科組整?體質(zhì)量意識(shí)?，形成教育?合力。各課?題研究絕不?輕言放棄，?讓學(xué)校成為?研究的基地?，讓教育教?學(xué)中的問(wèn)題?成為研究的?對(duì)象，讓教?師個(gè)個(gè)都是?研究的主體?，讓