實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中班備課組計(jì)劃

第3頁共3頁實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中班備課組計(jì)劃?一、情況分?析：上學(xué)?期我們年級?組教師在園?領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，以《綱?要》為指導(dǎo)?，以提高保?教質(zhì)量為宗?旨，較好地?完成了各項(xiàng)?工作。每一?位教師都有?著良好的思?想素質(zhì)，對?待工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一絲?不茍，有著?較強(qiáng)的__?_榮譽(yù)感和?工作熱情。?在工作中樂?于奉獻(xiàn)，對?保教工作與?專業(yè)學(xué)習(xí)都?要求自己不?斷求精。工?作也得到了?園領(lǐng)導(dǎo)及家?長的肯定。?盡管取得了?一些成績，?我們還有許?多工作要去?做。如：如?何深入開展?課題研究，?探索園本課?程；如何進(jìn)?一步提高服?務(wù)意識、服?務(wù)水平和能?力，如何更?科學(xué)地__?_好中班幼?兒的一日活?動(dòng)；如何進(jìn)?一步提高教?師自身素質(zhì)?及業(yè)務(wù)理論?水平、工作?質(zhì)量等。?二、工作要?點(diǎn)：1、?改變觀念，?在活動(dòng)中真?正體現(xiàn)以幼?兒發(fā)展為本?，注重早期?幼兒的潛能?開發(fā)和個(gè)性?化教育。以?素質(zhì)教育的?啟蒙為核心?，注重奠基?性的課改理?念。2、?將理念融入?日常保教工?作中，開展?適合中班幼?兒的主題探?究活動(dòng)。?3、以科研?促教研、教?研推保教，?幫助中班幼?兒逐漸提高?生活自理、?服務(wù)能力，?對新的社會?環(huán)境的交往?能力，以及?最初學(xué)習(xí)生?活的參與能?力。4、?探索多媒體?在教學(xué)中的?應(yīng)用，通過?開課、評課?、反思活動(dòng)?，真正提高?教師的專業(yè)?素養(yǎng)。5?、加強(qiáng)教師?的培訓(xùn)和指?導(dǎo)，促使其?專業(yè)素質(zhì)和?服務(wù)質(zhì)量的?提高。三?、主要工作?目標(biāo)和措施?：１、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高修養(yǎng)，增?強(qiáng)教書育人?的使命感。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?綱要及規(guī)程?，深刻領(lǐng)會?其精神實(shí)質(zhì)?，努力提高?自身素質(zhì)，?開發(fā)潛力，?及時(shí)轉(zhuǎn)變觀?念，樹立正?確的教育觀?、兒童觀，?堅(jiān)持正面教?育，形成平?等和諧的師?生關(guān)系。在?思想上有活?力，善于學(xué)?習(xí)，勇于鉆?研，追求先?進(jìn)的教育思?想與理念，?使幼兒教育?煥發(fā)生命的?活力。在工?作上要有創(chuàng)?新，要勤于?思考，勇于?反思，形成?創(chuàng)新意識，?要善于學(xué)習(xí)?他人長處，?不斷反思，?不斷總結(jié)，?努力形成自?己的教育思?想和工作特?色。邊學(xué)邊?做。在實(shí)踐?中反思、改?進(jìn)，不斷提?高教師的保?教工作質(zhì)量?。2、大?力推進(jìn)課程?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量。?圍繞課程?改革，通過?自學(xué)、理論?、寫心得、?聽取專家學(xué)?者專題講座?，使自己在?各種學(xué)術(shù)研?討中消化吸?收新的教改?信息和教育?理論，進(jìn)一?步確立全新?的教育理念?，指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?。以協(xié)調(diào)幼?兒主動(dòng)學(xué)習(xí)?和常規(guī)意識?為前提，開?展主題式的?課程活動(dòng)。?在教學(xué)觀摩?研討活動(dòng)中?，相互學(xué)習(xí)?保教經(jīng)驗(yàn)，?提高教師的?保教技能及?評析能力。?認(rèn)真開展區(qū)?域活動(dòng)和自?主性游戲，?做到材料充?足，及時(shí)，?滿足幼兒動(dòng)?手動(dòng)腦、探?索發(fā)現(xiàn)的欲?望。積極開?展豐富的戶?外游戲和體?育活動(dòng)，保?證幼兒一日?活動(dòng)量，促?進(jìn)幼兒身體?各機(jī)能協(xié)調(diào)?發(fā)展。做好?活動(dòng)反思及?幼兒的觀察?記錄、案例?分析等，及?時(shí)地討論、?小結(jié)工作中?的得失，進(jìn)?一步改進(jìn)保?教形式和方?法。提高現(xiàn)?代化教育技?術(shù)運(yùn)用水平?認(rèn)真學(xué)習(xí)制?作課件和個(gè)?人網(wǎng)頁，中?青年教師在?教育理論、?教學(xué)實(shí)踐、?教育科研、?教育創(chuàng)新、?班級管理等?方面形成自?己的特長。?3、深入?開展課題研?究，努力提?高教科研水?平。加強(qiáng)?教育理論及?方法的學(xué)習(xí)?，理論聯(lián)系?實(shí)際，更新?教育觀念。?努力做到勤?思考、多探?討、求創(chuàng)新?。認(rèn)真開展?主題活動(dòng)，?不斷充實(shí)自?己，運(yùn)用靈?活多樣的教?育模式，完?成主題活動(dòng)?內(nèi)容。做到?有計(jì)劃、有?準(zhǔn)備、有記?錄、有積累?。從理論到?實(shí)踐再上升?到理論，不?斷提高業(yè)務(wù)?水平。注意?環(huán)境對幼兒?發(fā)展的影響?，根據(jù)主題?創(chuàng)設(shè)與之相?適應(yīng)的環(huán)境?，做到主題?與環(huán)境相配?合。結(jié)合幼?兒年齡特點(diǎn)?，探討如何?有效地選擇?、利用多媒?體課件等現(xiàn)?代化手段，?擴(kuò)展幼兒生?活和學(xué)習(xí)的?空間，豐富?課堂教學(xué)，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。教?研組每周開?展集中教研?活動(dòng)，及時(shí)?記錄教育教?學(xué)中的點(diǎn)滴?心得，并進(jìn)?行交流和探?討。4、?加強(qiáng)家園之?間的聯(lián)系，?讓家長了