小學班主任家訪工作計劃（3篇）

小學班主任家訪工作計劃家訪是?老師與家長?聯(lián)系的經(jīng)常?性的重要工?作，是加強?學校教育與?家庭教育相?結合的重要?途徑。通過?家訪可以了?解家長的文?化素質(zhì)，家?庭教育狀況?，對學生進?行全面認識?、分析、理?解，真正實?現(xiàn)“一把鑰?匙開一把鎖?”。與學生?、家長架起?了溝通的橋?梁，促使學?生根據(jù)自己?的特點健康?成長的重要?方式。爭?取家長對學?校教育工作?的支持，從?而提高教育?質(zhì)量。現(xiàn)將?本學期家訪?工作計劃如?下：一、?家訪目標：?1、了解?學生在家的?學習、家庭?教育情況、?社會交往情?況，以及在?家庭中的表?現(xiàn)情況。?2、了解學?生家長教育?孩子的方式?方法。3?、征求家長?對教師教學?、班級、學?校管理的意?見和建設。?4、向家?長宣傳黨的?教育政策及?提供先進的?教育信息。?5、糾正?家長錯誤的?家教方法，?向家長交流?較科學的家?教方法。?二、家訪途?徑：1、?打電話提前?預約，登門?家訪。2?、電話訪問?。3、邀?請家長來學?校。三、?整體策化，?實施方案?開學初將根?據(jù)學生的學?習情況和家?庭情況，初?步制定家訪?實施方案，?做到有目的?、有計劃地?進行家訪。?要體現(xiàn)家訪?的靈活性，?師生之間的?和諧、民主?、平等關系?的新型師生?關系。家?訪談話有方?向、有目的?，講究藝術?，不漫無邊?際地閑聊。?隨時保持家?長熱情，使?家長對我的?談話感興趣?。在反映學?生在學校的?學習、行為?表現(xiàn)情況時?，不要一味?地告狀、批?評學生的種?種不良行為?或只提優(yōu)點?，說好的方?方面面。以?表揚為主，?從贊揚的角?度切入話題?，對學生的?缺點卻用借?桃喻李委婉?地指出，通?過表揚別的?學生在某個?方面的優(yōu)點?來提醒家長?，使家長明?白自己的孩?子在這方面?的不足，知?道今后該朝?那個方向努?力。在家長?面前給學生?留了臉面，?拉近了師生?距離，談話?氣氛活躍，?場面融洽和?諧。四、?做好家訪記?錄，及時反?饋每次家?訪后，及時?地寫出詳盡?的家訪記錄?，把家訪過?程、家訪達?成的共識，?家訪中受到?的啟發(fā)及家?訪中發(fā)現(xiàn)的?問題一一記?錄下來。并?根據(jù)學生在?校內(nèi)的學習?、行為表現(xiàn)?，結合家訪?中了解掌握?的資料，及?時反饋，對?學生重新分?析評估，制?定新的教育?方案和措施?，不失時機?地對學生進?行深化教育?。五、常?與家長通電?話。把學?生存在的問?題和點滴進?步隨時打電?話告知家長?，家校共同?配合教育、?督促。電話?中講的是學?生存在的問?題，家長就?亮紅燈，分?析原因、尋?找對策、采?取措施，幫?助學生解決?問題。電話?中講的是學?生取得點滴?進步，家長?就亮綠燈，?及時給予表?揚鼓勵，長?期這樣，學?生就能形成?良好的心理?素質(zhì)。總?之，在家訪?中，既能向?學生家長面?對面地宣傳?教學改革的?發(fā)展思路，?宣傳實施素?質(zhì)教育的全?過程，又能?就學生在學?校與社會上?的各種行為?表現(xiàn)，思想?動態(tài)等等，?與家長及時?交流溝通，?取得家長對?學校教育的?深刻了解和?對教師工作?的理解與配?合。同時通?過家訪能及?時掌握家長?對學校教育?工作中的要?求與建議，?全面聽取社?會各方面的?意見，積極?彌補教學過?程中的不足?之處，自覺?改進教學方?法，提高教?學水平。因?此，有計劃?、有目的地?搞好家訪工?作，是因材?施教全面搞?好教學管理?和教學工作?的重要手段?。小學班主任家訪工作計劃（二）一、家?訪目的：?家訪即家庭?訪問，是學?校與家庭(?老師與家長?)聯(lián)系的經(jīng)?常性的重要?工作，是加?強學校教育?與家庭教育?相結合的重?要途徑。我?把這個月定?為家訪月，?是想通過家?訪工作形成?學校教育與?家庭教育的?合力，從而?全面提高教?育的質(zhì)量。?二、家訪?要求：1?、學習《家?訪散記》系?列文章，認?識家訪工作?的重要性，?提高家訪的?藝術性。?2、做好家?訪的同時要?記好家訪記?錄本，寫好?家訪散記。?三、家訪?工作的方法?：1、推?心置腹，相?互理解。?2、注意信?息反饋。?3、持續(xù)?性與重點性?相結合。?四、家訪?應注意的問?題。1、?要全面了?解學生。?2、要提?前預約。?3、要注?意家訪時間?的選擇4?、不宜在?學生出現(xiàn)問?題時才去家?訪小學班主任家訪工作計劃（三）為了進?一步提升學?校專業(yè)化服?務能力，促?進學校教育?和家庭教育?的有效銜接?，形成學校?、家庭、社?會三位一體?的育人合力?，根據(jù)《關?于進一步推?進家校合作?辦好人民滿?意的教育的?實施意見》?和《關于進?一步加強我?市中小學幼?兒園家訪工?作的意見》?文件精神，?經(jīng)研究，特?制訂本學年?家訪活動工?作計劃，具?體如下：?一、活動主?題攜手育?人共創(chuàng)學?生美好未來?二、活動?時間__?__年__?_月起至_?___年_?__月__?_日完成?三、活動對?象全校學?生，其中一?年級新生必?須在第一學?期內(nèi)做到家?訪全覆蓋。?四、活動?安排：(?一)召開全?校教師會議?做好動員發(fā)?動工作，認?真貫徹開展?家訪活動，?深入推進家?校合作的活?動精神。?(二)原則?上以班級為?單位建立家?訪團隊，正?副班主任及?相關任課教?師負責班級?家訪活動，?行政參與班?級家訪，德?育處做好貧?困生家訪工?作。對家長?在外地工作?或偏遠鄉(xiāng)村?的學生可采?用約見或電?話、郵件等?QQ現(xiàn)代通?訊工具或書?信的形式進?行，但需告?知德育處備?案(安排表?中寫明)。?(三)實?地家訪，做?好新聞信息?收集工作，?及時反饋家?訪活動工作?意見與建議?，提高學校?服務效能。?家訪活動?具體分工：?第一類：?一年級新?生家訪一?、提前預約?。由班主?任制定家訪?工作安排表?，落實安排?好每月家訪?活動的具體?時間與人員?。(基本每?月___人?，月安排表?___月_?__日前上?傳學校ft?p—13-?14(上)?德育相關材?料“一年級?家訪”文件?夾)二、?充分備課。?做好相關?資料與信息?的學習與了?解;查看信?息表(信息?采集表)，?了解學生特?點(家訪預?約單)及學?生在校情況?反饋;到班?級認識受訪?學生，了解?認識學生;?到相關任課?教師處了解?學生近階段?在校表現(xiàn)。?三、實地?家訪1.?了解學生家?庭情況，成?長環(huán)境、在?家表現(xiàn)、學?習習慣和生?活習慣。?2.反饋學?生近階段在?校德智體美?勞的表現(xiàn)，?結合學生特?點給予家長?一定的個性?指導。3?.簡要介紹?學校好習慣?培養(yǎng)的做法?。(附后：?給家長一封?信)4.?介紹學校辦?學特色，介?紹家長參與?學校工作的?方法，家長?積極參加家?長會、家長?開放日活動?、家長評教?師等活動。?引領家長理?解、支持教?育工作，對?熱點問題認?真解釋、解?答。5.?贈送教育服?務卡，方便?聯(lián)系。6?.帶好照相?機，適當做?好攝影資料?。四、及?時反饋1?.填寫家訪?記錄表，全?面記錄相關?內(nèi)容，特別?突出家庭環(huán)?境和學生興?趣愛好發(fā)展?及家長對學?校意見與建?議的情況;?家訪后相關?信息匯總并?及時反饋給?班主任。?2.家訪?后及時填寫?家訪記錄表?，班主任每?月撰寫一篇?家訪報道(?___字左?右)，貼好?照片并及時?上傳校園網(wǎng)?德育處-家?長頻道。?第二類：二?至六年級常?規(guī)家訪1?.由班主?任制定家訪?工作安排表?，合理分工?，確保每學?期家訪班級?學生___?%。(根據(jù)?班級實際人?數(shù)基本每月?___人，?月安排表_?__月__?_日前上傳?學校ftp?13-14?(上)德育?相關材料“?家訪”文件?夾內(nèi))_?__家訪前?充分備課，?做好相關