幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃表（2篇）

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃表為更新教?育觀念，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的師幼互?動(dòng)環(huán)境，樹?立"一切為?了孩子，為?了孩子一切?"的教育思?想，依據(jù)各?領(lǐng)域目標(biāo)合?理地制定教?育教學(xué)計(jì)劃?，讓幼兒在?不同水平上?得到提高。?一、班級(jí)?概況本班?共有幼兒?人，其中女?孩人，男?孩人，除?個(gè)別幼兒中?途插班，_?__%的幼?兒是從中班?直接升入大?班，經(jīng)過中?班一學(xué)期的?常規(guī)學(xué)習(xí)，?幼兒在生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣都有一?定的進(jìn)步。?幼兒身體、?認(rèn)知、社會(huì)?性三方面都?有所發(fā)展，?具體分析如?下：本班幼?兒適應(yīng)性較?強(qiáng)，自理能?力較高，如?___雖小?，但自理能?力很強(qiáng)，能?獨(dú)立進(jìn)餐，?獨(dú)立穿衣服?，獨(dú)立入廁?洗手。大部?分幼兒能適?應(yīng)幼兒園的?生活，并能?參與到教學(xué)?活動(dòng)中，原?班新生中沒?有幼兒出現(xiàn)?哭鬧現(xiàn)象，?在本學(xué)期的?教學(xué)中，根?據(jù)大班幼兒?的身體條件?和心理特點(diǎn)?，采用多表?揚(yáng)、多鼓勵(lì)?的形式，樹?立榜樣的帶?頭作用，充?分發(fā)揮班長?和值日生的?帶頭作用，?讓幼兒逐漸?建立在集體?生活中的自?信心，把"?我最棒、我?能行"這樣?的話語貫穿?到幼兒的一?日生活當(dāng)中?，從而培養(yǎng)?幼兒熱愛生?活，積極上?進(jìn)的優(yōu)良品?質(zhì)以及幼兒?活潑開朗的?性格，本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)由中班的?保教并重過?渡到教育為?重點(diǎn)，讓每?個(gè)幼兒在自?身的基礎(chǔ)上?有所提高，?做好幼小銜?接工作。在?此同時(shí)，培?養(yǎng)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣和日?常生活常規(guī)?管理，也是?本學(xué)期的重?點(diǎn)。三、?教學(xué)目標(biāo)?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?，扎扎實(shí)實(shí)?，作好保教?工作和家長?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，發(fā)?展幼兒語言?能力、繪畫?能力，注意?智力的開發(fā)?，使幼兒在?德、智、體?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。(?一)健康教?學(xué)目標(biāo)本?學(xué)期教給幼?兒一些基本?的健康常識(shí)?，培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，和初?步的生活自?理能力，以?及自我保護(hù)?能力，發(fā)展?幼兒的基本?動(dòng)作，提高?幼兒的身體?素質(zhì)。1?、會(huì)姿勢(shì)正?確、靈活的?躲閃跑。?2、會(huì)雙腳?前后跳、單?腳連續(xù)跳、?交替轉(zhuǎn)身跳?。3、能?連續(xù)跳繩、?能助跑跨跳?。4、能?邊跑邊接球?。5、?靈活的向前?翻滾，會(huì)靠?手肘移動(dòng)身?體雙腳用力?蹬地向前爬?行。6、?能單手托提?適量物品走?、跑。(?二)科學(xué)教?學(xué)目標(biāo)1?、喜歡操作?、實(shí)驗(yàn)、探?索、制作等?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用簡單的科?學(xué)方法解決?生活、游戲?中的問題。?2、能?多角度觀察?事物，發(fā)現(xiàn)?事物變化的?簡單原因及?變化規(guī)律。?3、了解?常見動(dòng)植物?各部分的名?稱和功能，?比較其異同?，初步形成?動(dòng)植物的概?念。4、?感知電閃、?雷鳴、彩虹?等自然現(xiàn)象?，了解陽光?、空氣、水?等的作用及?危害。(?三)音樂教?學(xué)目標(biāo)1?，充分利用?電子琴的獨(dú)?特之處，讓?幼兒感受不?同樂器所帶?來的不同音?色效果。?2，充分提?高幼兒的音?樂能力，感?知記憶?形象表現(xiàn)?。3，?以音樂游戲?，肢體語?言來發(fā)展幼?兒的音樂感?知能力。對(duì)?能力弱得幼?兒進(jìn)行個(gè)別?指導(dǎo)。四?、教學(xué)手段?及措施根?據(jù)本班幼兒?情況和幼兒?的年齡特點(diǎn)?，本學(xué)期教?學(xué)使用以下?方法：1?、把各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)寓于?游戲中。創(chuàng)?設(shè)兩的游戲?環(huán)境，提供?合適的游戲?場(chǎng)地和玩具?材料，保證?充足的游戲?時(shí)間。根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?將練習(xí)、游?戲、競(jìng)賽相?結(jié)合，以游?戲的形式為?主，寓教于?樂。2、?大班幼兒身?心發(fā)展規(guī)律?，從激發(fā)情?感入手，以?感性認(rèn)識(shí)為?基礎(chǔ)，組織?豐富有趣的?教學(xué)活動(dòng)，?通過操作和?游戲提高幼?兒認(rèn)識(shí)和表?現(xiàn)能力。?3、用生動(dòng)?形象的教育?，協(xié)助幼兒?動(dòng)手動(dòng)腦、?動(dòng)口，從中?獲得學(xué)習(xí)的?興趣、經(jīng)驗(yàn)?，逐步培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)學(xué)?習(xí)的良好習(xí)?慣。4、?注重集體活?動(dòng)、個(gè)別活?動(dòng)和小組活?動(dòng)，既注重?教育的一致?性，又注重?幼兒的個(gè)體?差異，因材?施教。(?五)、家長?工作目標(biāo)：?1、發(fā)動(dòng)?家長協(xié)助幼?兒收集主題?探究所需的?各種資料，?共同激發(fā)幼?兒的探究欲?望，促進(jìn)親?子關(guān)系。?2、共同培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、通?過各種方式?讓家長了解?更多的教育?經(jīng)驗(yàn)。4?、針對(duì)個(gè)別?幼兒的特殊?習(xí)慣及時(shí)與?家長溝通，?采取措施，?共同培養(yǎng)孩?子良好的行?為及生活習(xí)?慣。5、?通過各種方?式讓家長及?時(shí)了解本班?每周的教學(xué)?內(nèi)容及幼兒?在園情況。?幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃表（二）一、指導(dǎo)?思想依據(jù)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》、《幼兒?園工作規(guī)程?》、《本園?保育教育計(jì)?劃》及本班?實(shí)際情況，?以“一切為?了孩子，為?了孩子的一?切”為宗旨?，使孩子在?快樂中成長?，特制定本?計(jì)劃。二?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?規(guī)范幼兒行?為，為有效?銜接做準(zhǔn)備?。1、繼?續(xù)禮儀教育?，開展誦讀?《弟子規(guī)》?活動(dòng)。3?、加大家園?共育工作力?度，通過家?長會(huì)、家訪?、親子活動(dòng)?等方式加強(qiáng)?家園共育。?4、積極?開展藝術(shù)教?育活動(dòng)，迎?接“六一”?兒童節(jié)、?5、積極參?加園本課程?---美術(shù)?教育活動(dòng)的?實(shí)踐研究，?動(dòng)手制作玩?具。