《bpmf》教學(xué)設(shè)計 省賽一等獎

《bpmf》（第一課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1正確認(rèn)讀聲母bpmf。2能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。3正確拼讀bpmf和單韻母aoeiu組成的音節(jié)，初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)重點：聲明bpmf的正確認(rèn)讀。教學(xué)難點：掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)過程：一、溫故而知新（一)師：之前我們認(rèn)識了拼音王國里的三大家族，他們是單韻母、聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)，現(xiàn)在你們還認(rèn)識他們嗎？（出示課件：單韻母，聲明yw，整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu）請同學(xué)回答。（二）摘蘋果師：剛剛同學(xué)們回答得都不錯，都還記得我們學(xué)過的知識。但還有一個整體認(rèn)讀音節(jié)看看同學(xué)們還認(rèn)不認(rèn)識。出示摘蘋果課件，請同學(xué)認(rèn)讀音節(jié)。（三）學(xué)生齊讀。二、指導(dǎo)看圖過渡語：今天我們的聲母寶寶隊又要加入四個成員。（出示課件插圖）看這幅圖是不是很眼熟啊！沒錯這就是我們課本里的那副畫，今天我們要認(rèn)識的四個聲母寶寶就藏在這幅圖中，看誰是我們班的火眼金睛能找出來。師小結(jié)：爸爸帶我爬山坡。（圖片同步出示pf）收音機(jī)里正廣播（圖片同步出示b）兩個小朋友在捉迷藏，一個下朋友蒙上眼鏡用手摸（圖片同步出示m）過渡語：同學(xué)們都找對了，看來我們班的火眼金睛可真多，真厲害?，F(xiàn)在我們一起來認(rèn)識一下剛剛找出來的四個小伙伴吧，看看第一個是誰。三、教學(xué)bpmf的音形（一）教學(xué)b的音形（課件出示b）師：剛剛同學(xué)們猜對了，第一個就是聲母b。聽廣播的播。（2）發(fā)音指導(dǎo)：雙唇閉合，把氣憋住，然后突然放開，讓氣流沖出雙唇，就是“b”的音。（3）教師范讀。（4）學(xué)生學(xué)讀，體會發(fā)音方法。（5）順口溜教學(xué)伸出手跟老師一邊做動作一邊讀。左手伸出來，左豎掌，右手半圓，做出b的字形，右下半圓bbb。（二）學(xué)習(xí)b的形師：我們知道了b是怎么讀的，但還不知道它是怎么寫的，現(xiàn)在我們就來看看b是怎么寫的。（1）學(xué)生先觀察b在四線三格中的位置，并請同學(xué)來說一說。(b在四線三格中的上格和中格，豎占上格和中格，右半圓在中格)（2）教師師范寫，學(xué)生練習(xí)。（3）學(xué)生在拼音本上練習(xí)，教師書寫指導(dǎo)。一筆豎，二筆右半圓。（三）教學(xué)p的音形過渡語：b有一個好兄弟跟他長得特別像，我們來看看它是誰吧。（1）出示課件p師：這就是b的好兄弟p。它是怎么讀得呢，雙唇閉合，把氣憋住，再突然放開，p是送氣音，可以用一頁紙放在嘴邊，看看紙的顫動大小作區(qū)別。（2）師范讀，學(xué)生跟讀（3）順口溜教學(xué)伸出左手豎掌，右手半圓做p的字形，右上半圓ppp（4）指導(dǎo)書寫p在四線三格中的位置，（p在四線三格中的中格和下格，豎占中下格，右半圓占中格）一筆豎，二筆右半圓。（5）請同學(xué)上講臺書寫。（四）辨別bp（1）請同學(xué)先觀察它們在四線三格中的位置。b在上格和中格，p在中格和下格，右半圓都在中格。（2）口訣記憶：右下半圓bbb，右下半圓ppp過渡語：剛剛我們認(rèn)識了b和p兩兄弟，但今天一共有四個小伙伴要和我們做朋友，一起來看看第三個聲母是什么？（五）學(xué)習(xí)m的音形（1）出示課件m師：這個就是m，發(fā)音時，雙唇閉攏，把氣堵住，氣流從鼻子里出來，聲帶有些顫動。（2）教師師范讀，學(xué)生練習(xí)讀。（3）編兒歌記憶：兩個門洞mmm（4）指導(dǎo)書寫m。請同學(xué)觀察m的筆順，先寫哪筆，再寫哪筆。（5）教師范寫。一筆豎，二筆左彎豎，三筆左彎豎。強(qiáng)調(diào)m占中格，注意左邊和右邊門洞要一樣大。（6）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視。（六）學(xué)習(xí)f的音形過渡：接下來請出今天最后一位聲母寶寶。（出示課件f）（1）師范讀，生跟讀。師：這個音要讀得又輕又短。上牙齒輕輕地放在下嘴唇上，讓氣流摩擦出來。（2）順口溜記憶：一尊大佛fff，一根拐杖fff師：f字在四線三格中是怎么寫的呢？（f在四線三格中的上格和中格，右彎豎在上中格，橫在中格）（3）指導(dǎo)書寫f，觀察書中f的筆順，一筆右彎豎，二筆橫。（4）學(xué)生練習(xí)書寫四、鞏固記憶（1）指哪讀哪。今天我們認(rèn)識了四個聲母朋友，它們是bpmf。出示課件，指哪讀哪，看誰