web前端開發(fā)實習報告(優(yōu)秀5篇)_第1頁
web前端開發(fā)實習報告(優(yōu)秀5篇)_第2頁
web前端開發(fā)實習報告(優(yōu)秀5篇)_第3頁
web前端開發(fā)實習報告(優(yōu)秀5篇)_第4頁
web前端開發(fā)實習報告(優(yōu)秀5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第web前端開發(fā)實習報告〔優(yōu)秀5篇〕

web實訓總結(jié)篇一

一、實習目的

通過對Java語言、JavaWeb、Oracle數(shù)據(jù)庫應用設計及SQL語言的復習和鍛煉,并且通過使用MyEclipse開發(fā)平臺設計庫存管理系統(tǒng)工程,以到達充分熟悉開發(fā)平臺及其應用設計。

同時掌握并實踐軟件工程設計標準及其開發(fā)流程:需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫,以便提前適應軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求

二、實習內(nèi)容

1、公司管理規(guī)那么,程序員素質(zhì),程序員編碼標準;

2、需求開發(fā)與管理;

3、面向?qū)ο蠓治雠c設計,面向?qū)ο缶幊痰奶匦裕?/p>

4、javaSE、javaWeb

5、數(shù)據(jù)庫設計、SQL應用

6、軟件需求分析與設計

7、工程實戰(zhàn)

三、實習總結(jié)

通過這一期的實訓,雖然倍感折磨,但是收獲卻很大的,學習中我不但有了學習成果的喜悅,而且自己也日漸成熟,有種說不出的喜悅。

當我們正式準備學習實訓java編程技術(shù)時,讓我倍感興奮,雖然以前大學學的是。Net方向,但畢竟Java是自己以后想主攻的技術(shù),所以自然也就非常的亢奮。

感覺肩上責任之重大,那一刻起,我就決心帶著我們小組,奮戰(zhàn)我們的實訓路。

當然開始學習后也并非是想象中那樣順利,開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨,因為學習中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點,有時難免冥思苦想也無濟于事,通過我們小組的積極努力協(xié)作,同時請教老師和其他同學,我們順利的化解了一道道的障礙。

這讓我不斷的對學習技術(shù)又有了新的認識:學習中我們必須邊總結(jié)邊學習,開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過,不管是否簡單與否都要樂于地接受,因為老師肯定有他的道理,相信老師走過的路比我們長,那么其經(jīng)驗也就肯定比我們豐富。

上課時一定要專心聽講,一個關(guān)鍵的知識點聽漏了,可能會使一個人在課下花很多時間去消化,這樣也就會花掉做其他事情的大量時間,同時也使得學習不能和老師的講的課程同步,以至出現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進度而落伍。

所以學習中我們寧可勞其筋骨,苦其心志,惡其體膚,也不能落伍跟不上學習進度。

在學習的過程中也體會到,遇到問題也要請教。

不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間,我在做這個在線考試的工程中,其中也問到過許多問題,通過同學的幫助下解決了,提高了程序的開發(fā)進程。

其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決。

我認為學習知識的過程當中就應該是相互學習相互進步的。

Java是面在的主流技術(shù)我會努力將它學好,現(xiàn)在我缺乏的是堅持不懈的精神,周賢軍給了我很大的影響,我會向他學習,雖然學習java的路還很找,但我會繼續(xù)走下去。

在這里,我非常感謝實訓的指導老師,在老師的幫助和指導下,我克服了Java學習上的一道道難關(guān),課上認真聽講,摘好必要的筆記,并通過自己課后的不斷消化學習,現(xiàn)在自己已經(jīng)根本掌握了java的根底知識,并等待知識的進一步提升。

實訓即將結(jié)束了,我非常思念在達內(nèi)科技的實訓,在實訓的這4個半個月時間里,我每一天過的都市踏實的,充實的;我相信,只要我秉持艱苦奮斗,為理想拼搏的精神,盡管在未來的java路上荊棘叢叢,我一定可以披荊斬刺,度過重重難關(guān),實現(xiàn)自己未來的理想!

web前端開發(fā)實習總結(jié)篇二

作為就業(yè)培訓,工程的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習JAVA軟件開發(fā)時練習工程的總結(jié),簡單總結(jié)為以下幾點:

1、工程一定要全新的工程,不能是以前做過的

2、工程一定要企業(yè)真實工程,不能是精簡以后的,不能脫離實際應用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做工程的時候不應該有參考代碼

長話短說就是以上幾點,如果你想要更多的了解,可以繼續(xù)往后看。

一:工程的地位

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機根底,大局部都具備一定的編程根底,尤其是在?;蛘呤莿偖厴I(yè)的學生,多少都有一些根底。

他們欠缺的主要是兩點:

〔1〕不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業(yè)的需要。

〔2〕沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗,完全是想象中學習,考試還行,一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過工程練習,對所學知識進行深化,然后通過工程來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗,從而彌補這些缺乏,盡快到達企業(yè)的實際要求。

二:如何選擇工程

工程既然那么重要,肯定不能隨隨便便找工程,那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)Java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),[java實習報告總結(jié)]選擇工程的時候要注意以下方面:

1:工程不能太大,也不能太小

這個要根據(jù)工程練習的階段,練習的時間,練習的目標來判斷。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了沒有意義,達不到練習的目的。

2:工程不能脫離實際應用系統(tǒng)

工程應該是實際的系統(tǒng),或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的工程。因為培訓的時間有限,必須讓學員盡快地融入到實際工程的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應,需要重復幾次才能夠真正掌握,所以每個工程都必須跟實際應用掛鉤。

3:工程應能覆蓋所學的主要知識點

學以致用,學完的知識點需要到應用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。

4:最后綜合工程一定要是實際應用系統(tǒng)

學員經(jīng)過這個工程的練習,就要走上實際的工作崗位了,如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準,學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,那么這個培訓應該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個工程就是實際工程,到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,不過是換個地方干活而已,完全沒有技能上的問題。

三:Java怎么選擇工程

這個不是靠想象,而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的〔呵呵要賣弄一下:這也算是邏輯思維〕,當然這里只是討論方法,不涉及具體的工程案例。

我們可以采用倒推的方式來分析:

〔1〕最終的工程一定是真實的工程,也就是要把學員訓練到能夠獨立開發(fā)實際應用,通常我們還不能選最簡單的工程,因為學員的吸收還要有一個折扣,所以最終的工程應該選實際工程中中等難度的工程

〔2〕最終工程定下來過后,開始分解這個工程,看看為了到達完成這個工程需要哪些技術(shù)和知識點,以及每局部知識點的深度,然后定出每個分階段的任務

〔3〕然后開始選擇分階段的工程,分階段的工程應該比剛剛分析出來的分階段任務稍稍復雜點,這樣才能到達訓練的目標。定下分階段工程后,同樣去分解,定出為了完成他所需要的各局部知識點和深度。

〔4〕然后是選擇上課期間的演示工程,演示的工程是為了做分階段工程效勞的,可以認為是分階段工程的分階段工程

〔5〕最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常教學和練習中。

好了,把上面的分析用正向描述就是:日常教學和練習中學習和掌握的知識

〉分階段工程

==〉綜合工程

==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

附注:有了好的工程還要有好的訓練方法〔這個另外立文討論〕,最最根本和重要的一條就是:絕對要指導學生親自動手做,而不是看和聽,所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的工程,演示用的工程也不配發(fā)代碼,讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了Java對工程的態(tài)度和根本選擇方法,這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下:

1:真工程

工程一定要真實,要是企業(yè)實際應用的,不能是教學性的工程,否那么會脫離實達不到工程實訓的效果。還有一個一定要是最新的工程,企業(yè)的要求也是在不斷變化的,應用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,這些都表達在最新工程的要求上,舊工程所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了,根本達不到訓練的目的。

Java的做法是:沒有固定工程,每個班做工程之前會從企業(yè)獲取最新的工程需求,然后經(jīng)過挑選和精心設計,以保證既能訓練技術(shù),又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,企業(yè)做什么,我們就學什么,然后也跟著做什么。

2:真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從工程立項開始,[java實習報告總結(jié)]到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié),都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。

Java的主力老師都是實戰(zhàn)出身,在Java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗,同時具備多年的工程管理經(jīng)驗,所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3:真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用效勞器、常用插件、測試工具、工程管理工具、工程管理文檔等等。

Java的做法是:構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,分團隊開發(fā)。老師就相當于工程經(jīng)理,一個班分成多個小組,每個組有自己的Team

Leader,大家分工合作,共同完成工程。

4:真開發(fā)

這是Java最與眾不同的一點,Java深知:軟件是做出來的,而不是聽出來或者看出來的,企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員,而不是只聽過、看過但不能做的人。所以Java非常強調(diào):工程一定要讓學生動手寫出來。

Java的做法是:老師做為工程經(jīng)理,帶著著大家一起去做需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等,然后由學生們分團隊進行開發(fā),實現(xiàn)整個工程。這里有幾個與眾不同:

〔1〕:現(xiàn)場帶著學生一起做分析和設計,而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法,而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

〔2〕:Java選用的工程根本都是企業(yè)最新的工程,很多都是Java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)??赡苡型瑢W會問:為什么不選擇有源代碼的工程呢,那樣還可以參考學習?。?/p>

這是一個典型的誤區(qū):覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的,但是對于還在學習期間,沒有經(jīng)驗的學員來講,就是一個認識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法,但根本看不懂代碼背后的含義,看不懂代碼的設計,看不懂為什么要這么實現(xiàn),看不懂代碼所表達的思想,其實,看了跟沒看沒有多大區(qū)別。

事實上,Java界最不缺的就是代碼了,那么多開源軟件,小到一個工具,到企業(yè)級ERP都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于達不到那個水平,看不懂代碼背后所表達的設計和思想以及為什么要這么做,效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,但估計不會是剛開始學習Java開發(fā)的學生,所以Java根據(jù)多年的培訓經(jīng)驗,友情提示:在初學階段,看一千遍,聽一千遍,都不如自己動手寫一遍所到達的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代碼或者是聽老師講的,就算講過看過,但是自己做不出來,那都不算會。

〔3〕:Java在課堂上除了帶著學生去分析設計外,還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機制和原理,然后指導學生去實現(xiàn)。

5:真技術(shù)

Java在每個工程中,特別會抽取有難度的局部讓學生們在老師指導下實現(xiàn),專門啃硬骨頭,那才能真正鍛煉學生的開發(fā)能力。

比方:在做OA類的工程時,會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線Office控制等;在做CRM類工程時:會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務;在做人力資源類工程的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。.。.。.

Java在每個工程中,都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),按照最新的難度去要求,[java實習報告總結(jié)]從而讓學員能更符合企業(yè)的需要。

6:真經(jīng)驗

Java的工程都是企業(yè)最新的真實工程,經(jīng)過開發(fā)訓練,學員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經(jīng)驗,以勝任企業(yè)的工作需要。在進行工程分析時,還會全面講解工程所要求的業(yè)務,讓學員從業(yè)務和技術(shù)上都能充分積累。

7:真實力

作為就業(yè)培訓,工程的好壞對培訓質(zhì)量的影響非常大,常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習JAVA軟件開發(fā)時練習工程的總結(jié),簡單總結(jié)為以下幾點:事實上,不采用有源代碼的教學性工程對Java的要求非常高。

試想一下,如果工程分發(fā)下去,老師帶著分析后,學生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果?這對Java的教學質(zhì)量提出了極高的要求,如果教學質(zhì)量達不到讓學員獨立開發(fā)的水平,對依靠質(zhì)量取勝和口碑開展的Java將是消滅性的。

另外一個,由于是全真的工程,在開發(fā)的過程中,肯定會有很多的問題出現(xiàn),這些都要老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論