【推薦】書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文匯總六篇范文

【推薦】書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文匯總六篇范文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文篇1

書(shū)是我在家里最好的搭檔，尤其是課外書(shū)，它們是我成長(zhǎng)的必需品。

我有好多本書(shū)，各種類的，但我沒(méi)有不適合我看的，比方，青春雜志?小小姐》、?陽(yáng)光姐姐嘉年華》等。我都很喜歡。

寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去安徽外婆家過(guò)年，我?guī)Я嗽S多書(shū)，有?同桌冤家》、?純真派》等，到了外婆家，我白天和我表妹玩，在那邊，我有許多好朋友和親戚，白天就和他們一起玩。一到晚上，我就躺在床上或坐在床上看書(shū)，有一天吃晚飯時(shí)，我正在聚精會(huì)神的看一本書(shū)，以至于他們喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，因?yàn)槲艺吹阶罹实牡胤剑嚷?tīng)到之后，我連說(shuō)幾聲“等一下〞，等到媽媽擰著我的耳朵到飯桌前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)上桌的了，但我并沒(méi)有想吃飯，實(shí)在沒(méi)胃口，連扒了幾口飯之后，就打招呼走了接著就坐在床上看書(shū)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)比飯的味道好多了。

上學(xué)時(shí)，我對(duì)課外書(shū)的興趣依然不變，只要有時(shí)間，我都會(huì)看書(shū)，一到周末，我就纏著爸爸帶我去江寧圖書(shū)大廈，因?yàn)槟抢锏臅?shū)比我家的書(shū)多的太多了，到那也能在哪買幾本書(shū)回家，不然星期一到星期五又沒(méi)書(shū)看了，有一次在圖書(shū)大廈里，在三樓的課外讀物專欄看?小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》，好吧，我成認(rèn)我有一些幼稚，但是我很拜服三只小虎的偵探能力，但因?yàn)檫@本書(shū)字大書(shū)小書(shū)本薄，想讓我爸買，簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，，所以我只能拿著一本書(shū)坐在地上，看了三分之一時(shí)，我的下半身已經(jīng)麻了，我換了一個(gè)姿態(tài)坐著，但沒(méi)過(guò)多久又麻了，我索性不論他了，直到看完時(shí)，正準(zhǔn)備換書(shū)時(shí)，爸爸從后面拍了我一下子，嚇了我一跳，我想站起來(lái)，可下半身已經(jīng)徹底麻了，我喊爸爸拉我一把，才站起來(lái)，等腳好了爸爸就要帶我回家了，我只能一一不舍的離開(kāi)了，拿了一本?紅瓦黑瓦》和一本雜志離開(kāi)了。

一回到家里，我就趴在床看書(shū)了，書(shū)的誘惑對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了。吃飯時(shí)，又忘了，結(jié)果又挨了爸媽一頓罵，唉。慘??！

我很喜歡看書(shū)，以至于到達(dá)了忘乎所以的程度，它是我成長(zhǎng)比擬重要的一局部。我會(huì)把這種朋友變得越來(lái)越多，我的生活將越來(lái)越有趣。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文篇2

書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。

——題記

回顧起第一次與書(shū)的邂逅，我還是個(gè)萌芽，從小到大，不管是簡(jiǎn)單的文章，還是厚重的小說(shuō)，我每次都要打開(kāi)認(rèn)真地看看。書(shū)頁(yè)吹起的風(fēng)帶領(lǐng)墨香，輕輕的從臉上拂過(guò)......

含苞待放

清涼的夜空帶領(lǐng)淡淡的霧氣，夜色朦朧，如同漆黑而溫柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜風(fēng)有微微的倦意，掠過(guò)沉寂的花海，粉澈的、純凈的、假設(shè)雪般，照映在書(shū)桌上，小女孩趴在桌上，一只小手撫摸著書(shū)上的字，簡(jiǎn)單的文字在女孩的腦海里流淌。在很小的`時(shí)候，我對(duì)書(shū)就有一種獨(dú)特的愛(ài)意，喜歡書(shū)中某個(gè)人物，因?yàn)樗屏?；喜歡書(shū)中某個(gè)片段，因?yàn)樗?；喜歡書(shū)中的味道，因?yàn)樗幸环N熟悉的感覺(jué)……幼小的我，捧著童話書(shū)，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，我也很珍惜這一段讀書(shū)的時(shí)光。那時(shí)候，一臉的天真無(wú)邪，光著腳丫，坐在地上，手里拿著?安徒生童話》，不需有人幫我讀，我只要自己一個(gè)人慢慢品味，自己一個(gè)人看。這就是我幼年時(shí)與書(shū)密不可分的生活，很單純、很自由。

花苞初開(kāi)

這時(shí)的我，比以前成熟了些，當(dāng)然，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。只是不同的是，對(duì)書(shū)不再像是以前則簡(jiǎn)單，每次讀完一篇文章或是一本書(shū)，我會(huì)拿起本子，記錄下我的心情，就是讀后感。在一次雨天，我寫(xiě)下了我的第一篇讀后感，那是看完?雨中的親情樹(shù)》后，在我的讀后感里，只是些很簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，但卻能很完整地?cái)⑹鑫耶?dāng)時(shí)的感受，“以前我一直以為小鳥(niǎo)不往大海的另一邊飛去，是因?yàn)椴粔蛴赂遥F(xiàn)在，我終于知道為什么小鳥(niǎo)不向大海的那一邊飛去，那是因?yàn)樵诤５哪且贿?，沒(méi)有親情在等待。〞之后，我對(duì)書(shū)的渴望也漸漸強(qiáng)大了起來(lái)，如今書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是心靈的停靠站??！也許，我與書(shū)的初次相遇，就是一場(chǎng)注定了的安頓。每一次與書(shū)撰寫(xiě)的故事，都讓我流連忘返。書(shū)與我的邂逅，唯永經(jīng)典……

花香四溢

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。〞這句話仿佛真實(shí)的寫(xiě)照了我與書(shū)的故事，所有的喜怒哀樂(lè)，全都顯示在書(shū)中。現(xiàn)在的我，能隨意地運(yùn)用書(shū)中的好詞好句，能不說(shuō)這是書(shū)籍給予我的智慧嗎？我重新打開(kāi)那已老舊的?安徒生童話》，坐在和煦如風(fēng)的文字里，反復(fù)品讀，只是意猶未盡。回想起初見(jiàn)的歡喜，如今散發(fā)出的文字光輝，都在一段又一段的文字里，裊裊蕩漾……

深夜，繁星滿天，皓月隱于云后。我終于可以在文字里淡淡笑起的時(shí)候，便知道，所有的珍愛(ài)，所有的掛念，都因書(shū)與我的邂逅而起。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文篇3

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;海倫那么把書(shū)看為是船只……

而作為“書(shū)迷〞的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。

常常躺在床上，入迷地看著書(shū)上的圖畫(huà)，心里無(wú)限崇拜作者，可以寫(xiě)出這么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí)，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人。

小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書(shū)報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選擇了?小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心：要多讀?小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀！

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文篇4

青春掃走歲月，蕩起憂愁的漣漪，日復(fù)一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲的關(guān)心，和煦了我的心扉。

我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰〞，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾〞。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還〞的思鄉(xiāng)情結(jié)，同蘇軾送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低〞，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑〞，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山〞的隱居山嶺的恬靜……

我愛(ài)讀詞。我體會(huì)著李清照的如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥柳瘦〞的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴〞的執(zhí)著追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)〞的悠悠春景。

我啊讀中外名著。?假如給我三天光明》教我如何戰(zhàn)勝自己，如何改寫(xiě)命運(yùn)；?茶花女》讓我懂得人的價(jià)值，人活著就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；?吼叫山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國(guó)四大名著中，?西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，波折離奇的故事情節(jié)讓我浮想聯(lián)翻；?水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；?三國(guó)演義》英雄的不凡氣概讓我折服；?紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……

書(shū)籍是石，撩起星星之火。

書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。

書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文篇5

書(shū)是人類文明的載體，書(shū)也是知識(shí)傳承的工具，書(shū)更是人類進(jìn)步的階梯。我們每一個(gè)人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長(zhǎng)，始終有書(shū)籍相伴。

我能夠咿呀發(fā)聲的時(shí)候，媽媽就給我準(zhǔn)備了許多拼音、圖案、卡片，指著上面的字及圖片一遍遍的教我認(rèn)識(shí)。在懵懵懂懂中，后來(lái)媽媽一問(wèn)我某某東西在哪里，我的小手居然能準(zhǔn)確地指中，讓爸爸媽媽開(kāi)心不已，連連親我，只可惜爸爸的胡子扎得我的小臉隱隱作痛。

在幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)拼音的碟片，我學(xué)懂了一些拼音，這可為我翻開(kāi)了自己看書(shū)的大門(mén)，我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書(shū)籍了，不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀，以至于只要看到媽媽坐著，我就拿書(shū)過(guò)去要媽媽讀給我聽(tīng)，講解給我聽(tīng)。

剛開(kāi)始媽媽大聲有表情的都給我聽(tīng)，后來(lái)就要我跟她一起讀，最后慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中故事給我?guī)?lái)的高興，不知不覺(jué)中我愛(ài)上了看書(shū)。媽媽給我買來(lái)一些幼兒書(shū)刊、故事書(shū)、畫(huà)報(bào)等，我看得津津有味，有時(shí)候看著看著一個(gè)人忍不住哈哈大笑起來(lái)，一段時(shí)間后，我識(shí)字的速度迅速增加，雖然那時(shí)還不會(huì)寫(xiě)。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區(qū)散步的時(shí)候，她總會(huì)指著兩邊路牌的字讓我認(rèn)，我得意地念著，當(dāng)然也有會(huì)犯秀才認(rèn)字認(rèn)半邊的錯(cuò)誤。

進(jìn)入小學(xué)，算是真正開(kāi)始了讀書(shū)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)勁，三門(mén)功課齊頭并進(jìn)。課余時(shí)間我更是如癡如醉地看著我喜歡的中外文學(xué)書(shū)，如：楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛。科洛迪和托馬斯。布熱齊納等等，也觀賞了國(guó)內(nèi)名著?西游記》、?水滸傳》、?三國(guó)演義》以及科普類、偵破類等等。

我愛(ài)書(shū)籍，書(shū)籍給我翻開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，它伴隨著我健康成長(zhǎng)，給我高興、給我知識(shí)。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)作文篇6

書(shū)，像一盞明燈，指引我們走向成功的方向；書(shū)，像一位朋友，在我們遇到困難時(shí)給予我們幫忙和支持；書(shū)，又像一味良藥，醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，每個(gè)人的生活也都離不開(kāi)書(shū)。現(xiàn)在，我給大家講講我和書(shū)的故事吧。

小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)故事。爺爺呢，就每天變著樣兒給我講，總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎〞、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條〞、“武松醉打蔣門(mén)神〞等等這些故事我都聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍了，早就膩了。直到有一天，我從爸爸口中得知：原來(lái)故事在書(shū)里。于是，我便央求爸爸媽媽給我買書(shū)。他們無(wú)奈之下就買了一本?三國(guó)演義》給我看。那時(shí)，