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文檔簡介

走進(jìn)秋天整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt整理ppt走進(jìn)秋天整理ppt

郁達(dá)夫故都的秋整理ppt“故都”表明描寫的地點(diǎn),含有深切的眷念之意(這是作者不以《北京的秋》或《北平的秋》為題的緣由。),“秋”字確定了描寫的內(nèi)容,題目明確而又深沉?!肮省弊志秃袘涯钪狻Un題釋義課題釋義整理ppt

郁達(dá)夫(1896-1945)現(xiàn)代作家,浙江省富陽縣人,1913年留學(xué)日本,曾廣泛涉獵外國文學(xué),深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的熏陶,曾參與組織“創(chuàng)造社”。主要作品有《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《出奔》等,在不同程度上,揭露了舊社會的罪惡,向封建社會大膽挑戰(zhàn),有一定的積極意義,但也帶有頹廢情緒。其散文以游記著稱,情景交觸,文筆優(yōu)美,自成一家。整理ppt時(shí)代背景:

從1921年9月至1933年3月,郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州,1936年離杭州赴福州,在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過的是一種閑散安逸的生活。并花了許多時(shí)間到處游山玩水,在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水的過程中,寫了許多游記。

1934年7月,郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”,并寫下了優(yōu)美的散文──《故都的秋》。

整理ppt

就是文中畫龍點(diǎn)睛、揭示全篇旨趣的關(guān)鍵語句。文眼有時(shí)出現(xiàn)在篇首,那么后面必有照應(yīng);有時(shí)出現(xiàn)在篇末,卒章顯志,那么前面必有伏筆;出現(xiàn)在篇中,前有伏筆,后有照應(yīng)。文眼一般在議論、抒情的語句里。文眼:例如:“這幾天心里頗不寧靜?!闭韕pt聽朗讀,找出本文文眼(中心句、總領(lǐng)句)整理ppt理清文章思路1.找出文章的文眼(中心句、總領(lǐng)句)可是啊,北國的秋,卻特別來得清,來得靜,來得悲涼。2.前兩段寫什么?是用什么手法來寫的?表達(dá)了作者什么思想感情?對比手法寫作者對北國、江南之秋的不同感受,寫出了北國之秋的“清”“靜”“悲涼”,表達(dá)了對北國之秋的向往之情。整理ppt釣魚臺的柳影陶然亭的蘆花潭柘寺的鐘聲玉泉的夜月整理ppt故都的秋意這些北國的名勝雖內(nèi)蘊(yùn)凄涼,但都讓人感覺非常典雅優(yōu)美,可作者并沒有在意這些勝景,反而轉(zhuǎn)筆寫其他的了,在他的心目中哪些景物才應(yīng)該是故都的秋的代表?整理ppt院子所見槐樹落蕊秋蟬殘聲雨后秋涼秋果奇景秋院圖秋槐圖五幅秋景圖秋雨圖秋果圖秋蟬圖整理ppt集體朗讀最后兩段,思考:這兩段寫什么?抒發(fā)了作者怎樣的感情?南國之秋的色味比不上北國之秋,直抒作者對故都之秋的無比眷戀之情。整理ppt◆結(jié)構(gòu):

第一部分(1、2自然段):總起。寫作者對北國之秋和南國之秋的不同感受。

第二部分(3—12自然段):分寫。具體描繪故都秋天的景象。

第三部分(13—14自然段):總括。抒發(fā)對北國之秋的眷戀之情。整理ppt故都的秋意作者說北國之秋特別地清、靜、悲涼,那這些景物是怎么突出清、靜、悲涼的?試對每個(gè)圖景進(jìn)行分析。整理ppt一字一句見情思一、小院秋晨1、這是一個(gè)怎樣的秋晨?何以見得?清:破屋、破壁腰中靜:馴鴿的飛聲悲涼:藍(lán)朵、日光、秋草2、面對此情此景作者的心情怎樣?凄清之感以動(dòng)襯靜姿色悲涼“一坐”、“細(xì)數(shù)”、“靜對”、“叫長著”整理ppt一字一句見情思二、槐樹落蕊而知秋:

1、作者覺得此景給他的感覺如何?細(xì)膩、清閑、落寞2、這種感覺是怎么來的?細(xì)膩:極微細(xì)極柔軟清閑:踏蕊、觀絲紋落寞:梧桐一葉而天下知秋蕭瑟清靜凄清閑逸落寞悲涼整理ppt一字一句見情思三、秋蟬殘?zhí)?、作者對秋蟬又有怎樣獨(dú)特的感受?衰弱的殘聲:無論什么地方皆可聽見:家家戶戶的家蟲:茍延殘喘之聲,悲涼以動(dòng)襯靜不覺反感,卻如寵物,清閑整理ppt一字一句見情思四、秋雨淋人人知秋:1、北國的秋雨,有何特色?北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣。奇:“忽而”“息利索落”“卷”有味:“咬”“一立”“緩慢悠閑”“微嘆”(都市閑人的情態(tài)表現(xiàn)他們怎樣的心境?)像樣:一層秋雨一層涼清靜悲涼整理ppt一字一句見情思五、秋日勝景怎么見得清、靜、悲涼呢?淡綠微黃而不是火紅塵沙灰土而不是清朗清秋之節(jié)有種冷落悲涼之感整理ppt作者分別從不同角度為我們描繪了秋花、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果五幅故都秋景,那么,作者在記敘上述秋景時(shí),是以時(shí)間為序來記敘的呢,還是以空間為序來記敘的?

形散神不散整理ppt故都的秋景可謂豐富多彩,作者為什么只選取上述秋景來寫呢?試從主客觀兩方面來分析。⑴北京秋天的自然色彩;

⑵舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗;

⑶作家人個(gè)氣質(zhì)的抑郁善感;

⑷作家的文藝觀和審美追求

.整理ppt以情馭景以景顯情情景交融渾然一體整理ppt讀12節(jié),找出本段的中心句議論:足見有感覺的動(dòng)物,有情趣的人類對于秋,總是一樣的能特別起深沉、幽嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。點(diǎn)撥:從喻理的角度,進(jìn)一步贊頌自然之秋、北國之秋。作用:從記敘到議論,這是從“形”到“神”的深化過程。這段議論,在前面記敘的基礎(chǔ)上,從理喻的角度進(jìn)一步頌秋,贊頌北國之秋。精讀賞析整理ppt精讀賞析★閱讀13、14自然段,思考:作者認(rèn)為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個(gè)方面?能否用一個(gè)字概括?“比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝?!敝械谋扔魇菑哪膸讉€(gè)角度入手的呢?整理ppt◆作者認(rèn)為南國之秋與北國之秋最大的區(qū)別在哪個(gè)方面?能否用一個(gè)字概括?味整理ppt“比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝?!敝械谋扔魇菑哪膫€(gè)角度入手的呢?——四個(gè)比喻是從飲食文化入手,讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”,讓人從形象的“味”去品味抽象的“味”,而“味”又各不相同?!萌绱素S富生動(dòng)的意象又令人讀后回味悠長,明了于胸。整理ppt味烈味深味濃味久味潤味淺味淡味短北國之秋南國之秋整理ppt自由朗讀,思考:1.我們不妨歸納一下,郁達(dá)夫筆下”故都的秋”在哪里?2.關(guān)于本文的感情基調(diào),有兩種完全不同的理解:有人認(rèn)為是頌秋的,但也有人認(rèn)為是悲秋的。你認(rèn)為呢?說說你的理由。3.如果你認(rèn)為是頌秋,那么,作者為什么不用明快的筆調(diào)來頌秋呢?整理ppt作者筆下的故都的秋,在小院中每座低矮的破屋內(nèi)外;在秋槐的每一朵落蕊里;在秋蟬的每一聲殘鳴中;在秋雨的每一個(gè)雨點(diǎn)中;在秋棗的每一絲微黃里;也在那故都閑人充滿了京腔的互答聲中。郁達(dá)夫筆下“故都的秋”在哪里?整理ppt本文是用深沉的憂思和落寞的悲涼來頌秋的。開頭就可以讀到這樣的句子:“秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼?!薄帮枃L一嘗”;在文章的結(jié)尾可以讀到這樣的句子:“秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿意把生命的三分之一折去,換得一個(gè)三分之一的零頭?!标P(guān)于這篇文章的感情基調(diào):整理ppt知人論世

郁達(dá)夫三歲喪父,在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和岐視;在個(gè)人的性格方面,他抑郁善感;在文藝觀和審美追求上,提倡靜的文學(xué),寫的也多是“靜如止水似文學(xué)?!闭韕pt從1921年9月至1933年3月,郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因,郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州,1936年離杭州赴福州,在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶,創(chuàng)作枯竭,過的是一種閑散安逸的生活。時(shí)代背景整理ppt*作者為什么不用明快的筆調(diào)來頌秋呢?

(1)舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗;

(2)作家人個(gè)氣質(zhì)的抑郁善感;

⑶作家的文藝觀和審美追求

*散文的鑒賞,既要讀懂作者筆下的客觀現(xiàn)實(shí),又要注意體會作者的思想感情,而對思想感情的體會,還要結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的生活經(jīng)歷。

*故都的秋到底在哪里?心中有秋,筆下才有秋整理ppt思想感情(主觀色彩)自然景物

(客觀色彩)心中有秋筆下有秋整理ppt結(jié)合寫作背景,再次品味文章。

“北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。”體會一下,作者為什么將“悲涼”一詞用在贊美故都之秋的文字中?

在30年代舊中國,連年戰(zhàn)亂,民生凋敝,讀書人也衣食無所安,居無定所。為了謀生,郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里,顛沛流離,飽受人生愁苦與哀痛。他描寫自己心中的“悲涼”已不是故都賞景的心態(tài),而是整個(gè)的人生感受。這種感受在郁達(dá)夫的其他作品中也時(shí)有流露。這種感受在當(dāng)時(shí)整個(gè)散文創(chuàng)作領(lǐng)域也是普遍的。

整理ppt選詞填空:靜

夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。雨中()葉樹,燈下白頭人。

A.綠B.破C.黃D.殘黃課堂練習(xí)整理ppt作者在談到牽牛花時(shí)說:“我以為以藍(lán)色或白色為佳。”對此理由分析不正確的一項(xiàng)是()A、因?yàn)樗{(lán)色和白色都是冷色,最能體現(xiàn)秋的“清”。B、表現(xiàn)作者主觀的感情色彩。C、像喇叭的顏色,與花名貼切。D、能使人感覺到十分的秋意。C整理ppt作者寫對故都的秋的懷念時(shí),重點(diǎn)寫了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”時(shí)的所見所感,而對于“陶然亭”等名勝只是一筆帶過。這樣寫的原因是()A、作者想嘗試那種寧靜的平凡生活。B、“陶然亭的蘆花”等景物不能體現(xiàn)故都的秋的特點(diǎn),沒有秋味。C、作者沒有去過陶然亭,所以不知道那兒的景色如何。D、選擇這樣的地方寫更能體現(xiàn)出北國之秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn),符合作者要表達(dá)的思想。D整理ppt

對下面這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

風(fēng),把紅葉擲到腳跟前。噢,秋天!綠色的生命也有熱血,經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)……A.詩中一個(gè)“風(fēng)”字,一個(gè)“擲”字,寫出了秋風(fēng)盡吹、枝葉繁密之狀。B.這首詩的特殊之處就在于詩人獨(dú)具慧眼,發(fā)現(xiàn)“綠色”非同尋常的意義。C.“經(jīng)霜”一語雙關(guān),既是對楓葉經(jīng)霜變紅的實(shí)寫,也是指詩人經(jīng)受的外部環(huán)境的考驗(yàn)。D.這是一首詠物詩,作者用了“以小見大”的寫法,讓讀者在簡約精練的詩句中自然領(lǐng)會所蘊(yùn)含的一番情思。A整理ppt整體賞析理清結(jié)構(gòu)。思考。本文的“形”是什么?“神”是什么?形神的結(jié)合點(diǎn)是什么?你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋?整理ppt形神結(jié)合點(diǎn)◆本文的“形”是什么?“神”是什么?形神的結(jié)合點(diǎn)是什么?——故都的秋——憂思落寞向往眷戀故都的秋——清、靜、悲涼整理ppt整理ppt整理ppt9、靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、雨中黃葉樹,燈下白頭人。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:26:13PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見頻。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、故人江海別,幾度隔山川。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、乍見翻疑夢,相悲各問年。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國見青山。。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、比不了得就不比,得不到的就不要。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。。2023/1/32023/1/303January202317、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、沒有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:26:13PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、楚塞三湘接,荊門九派通。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。。2023/1/32023/1/303January202317、空山新雨后,天氣晚來秋。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2023/1/32023/1/32023/1/31/3

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