




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題:商的變化規(guī)律課題:商的變化規(guī)律一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入積變化的規(guī)律因數(shù)×因數(shù)=積一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入積變化的規(guī)律因數(shù)×因數(shù)=積一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
算一算,想一想,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?18×24=432(18×2)×(24÷2)=432(18÷2)×(24×2)=432積不變的規(guī)律因數(shù)×因數(shù)=積一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入算一算,想一想,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?18二、探究新知乘法除法規(guī)律積變化積不變商變化商不變被除數(shù)÷除數(shù)=商因數(shù)×因數(shù)=積不變變變因數(shù)×因數(shù)=積變變不變不變變被除數(shù)÷除數(shù)=商
變不變變不變變變變??二、探究新知乘法除法規(guī)律積變化積不變商變化商不變被200÷22040=16160320÷8=計(jì)算這兩組題,你能發(fā)現(xiàn)什么?10010522040被除數(shù)不變除數(shù)不變200÷22040=16160320÷8=計(jì)算這兩組題,你能二、探究新知除法規(guī)律商變化商不變被除數(shù)÷除數(shù)=商不變變被除數(shù)÷除數(shù)=商
變不變變不變變變變??二、探究新知除法規(guī)律商變化商不變被除數(shù)÷除數(shù)=商不二、探究新知活動(dòng)建議:1.每人驗(yàn)證自己的一條猜想。2.獨(dú)立研究。3.組內(nèi)交流研究結(jié)果。研究報(bào)告提出猜想舉例驗(yàn)證得出結(jié)論在除法里,被除數(shù)(),除數(shù)(),商(不變)。我驗(yàn)證的猜想成立嗎?()二、探究新知活動(dòng)建議:研究報(bào)告提出猜想舉例驗(yàn)證得出結(jié)論在除法
被除數(shù)乘或除以一個(gè)數(shù),除數(shù)也乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。
被除數(shù)乘或除以一個(gè)數(shù),除數(shù)也乘或除以相同的智力大沖浪你能根據(jù)36÷12=3這個(gè)算式寫出多少個(gè)商是3的除法算式?試試看?智力大沖浪你能根據(jù)36÷12=3這個(gè)算式寫出多少個(gè)商是3的除填一填:根據(jù)商的變化規(guī)律直接由54÷6=9,得出下面算式的商540÷60=5400÷600=108÷6=54÷2=108÷12=216÷24=99182799填一填:根據(jù)商的變化規(guī)律直接由54÷6=9,540÷60=5巔峰對(duì)決
兩數(shù)相除,商是20,被除數(shù)和除數(shù)都乘2,商是40。對(duì)嗎?…()
x如果要使商變成40,怎么辦?被除數(shù)不變,除數(shù)除以2。除數(shù)不變,被除數(shù)乘2。巔峰對(duì)決兩數(shù)相除,商是20,被除數(shù)和除數(shù)都乘2,x
猴王分桃
花果山風(fēng)景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說:“給你4個(gè)桃子,平均分給2只猴吧?!毙『锫犃耍B連搖頭說:“太少了,太少了?!焙锿跤终f:“好吧,給你40個(gè)桃子,平均分給20只猴,怎么樣?”小猴子得寸進(jìn)尺,撓撓頭皮,試探地說:“大王,再多給點(diǎn)行不行啊?”猴王一拍桌子,顯示出慷慨大度的樣子說:“那好吧,給你400個(gè)桃子,平均分給200只小猴,你總該滿意了吧?”小猴子連忙說:“好了、好了”!猴王聽了哈哈大笑,小猴子也開心的笑了。猴王分桃同學(xué)們,誰的笑是聰明的一笑,為什么?
第一次:4個(gè)2只第二次:40個(gè)20只第三次:400個(gè)200只小猴子的笑是聰明的一笑,因?yàn)樵絹碓蕉嗟男『镒臃值教易恿?。猴王的笑是聰明的一笑。因?yàn)楹锿趵蒙滩蛔兊囊?guī)律把小猴子給騙了,每只小猴子還是分的2個(gè)桃子。同學(xué)們,誰的笑是聰明的一笑,為什么?第一次:4個(gè)你有什么收獲?你有什么收獲?
課題:商的變化規(guī)律課題:商的變化規(guī)律一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入積變化的規(guī)律因數(shù)×因數(shù)=積一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入積變化的規(guī)律因數(shù)×因數(shù)=積一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
算一算,想一想,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?18×24=432(18×2)×(24÷2)=432(18÷2)×(24×2)=432積不變的規(guī)律因數(shù)×因數(shù)=積一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入算一算,想一想,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?18二、探究新知乘法除法規(guī)律積變化積不變商變化商不變被除數(shù)÷除數(shù)=商因數(shù)×因數(shù)=積不變變變因數(shù)×因數(shù)=積變變不變不變變被除數(shù)÷除數(shù)=商
變不變變不變變變變??二、探究新知乘法除法規(guī)律積變化積不變商變化商不變被200÷22040=16160320÷8=計(jì)算這兩組題,你能發(fā)現(xiàn)什么?10010522040被除數(shù)不變除數(shù)不變200÷22040=16160320÷8=計(jì)算這兩組題,你能二、探究新知除法規(guī)律商變化商不變被除數(shù)÷除數(shù)=商不變變被除數(shù)÷除數(shù)=商
變不變變不變變變變??二、探究新知除法規(guī)律商變化商不變被除數(shù)÷除數(shù)=商不二、探究新知活動(dòng)建議:1.每人驗(yàn)證自己的一條猜想。2.獨(dú)立研究。3.組內(nèi)交流研究結(jié)果。研究報(bào)告提出猜想舉例驗(yàn)證得出結(jié)論在除法里,被除數(shù)(),除數(shù)(),商(不變)。我驗(yàn)證的猜想成立嗎?()二、探究新知活動(dòng)建議:研究報(bào)告提出猜想舉例驗(yàn)證得出結(jié)論在除法
被除數(shù)乘或除以一個(gè)數(shù),除數(shù)也乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。
被除數(shù)乘或除以一個(gè)數(shù),除數(shù)也乘或除以相同的智力大沖浪你能根據(jù)36÷12=3這個(gè)算式寫出多少個(gè)商是3的除法算式?試試看?智力大沖浪你能根據(jù)36÷12=3這個(gè)算式寫出多少個(gè)商是3的除填一填:根據(jù)商的變化規(guī)律直接由54÷6=9,得出下面算式的商540÷60=5400÷600=108÷6=54÷2=108÷12=216÷24=99182799填一填:根據(jù)商的變化規(guī)律直接由54÷6=9,540÷60=5巔峰對(duì)決
兩數(shù)相除,商是20,被除數(shù)和除數(shù)都乘2,商是40。對(duì)嗎?…()
x如果要使商變成40,怎么辦?被除數(shù)不變,除數(shù)除以2。除數(shù)不變,被除數(shù)乘2。巔峰對(duì)決兩數(shù)相除,商是20,被除數(shù)和除數(shù)都乘2,x
猴王分桃
花果山風(fēng)景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說:“給你4個(gè)桃子,平均分給2只猴吧?!毙『锫犃?,連連搖頭說:“太少了,太少了?!焙锿跤终f:“好吧,給你40個(gè)桃子,平均分給20只猴,怎么樣?”小猴子得寸進(jìn)尺,撓撓頭皮,試探地說:“大王,再多給點(diǎn)行不行???”猴王一拍桌子,顯示出慷慨大度的樣子說:“那好吧,給你400個(gè)桃子,平均分給200只小猴,你總該滿意了吧?”小猴子連忙說:“好了、好了”!猴王聽了哈哈大笑,小猴子也開心的笑了。猴王分桃同學(xué)們,誰的笑是聰明的一笑,為什么?
第一次:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)磷酸二氫鈉(無水)項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 蘇州偉華設(shè)計(jì)營(yíng)造有限公司介紹企業(yè)發(fā)展分析報(bào)告模板
- 2025-2030年中國(guó)多空機(jī)磚項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 苗族服飾文化苗族人的服飾有著怎樣的文化
- 中國(guó)青海省小微金融行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及投資方向研究報(bào)告
- 2025年上光劑(氣霧劑)行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 2025年中國(guó)茯神產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)深度評(píng)估及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 海外項(xiàng)目屬地員工風(fēng)險(xiǎn)管理總結(jié)
- 博物館展示設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告
- 汽車線束可行性報(bào)告
- 2024公共數(shù)據(jù)授權(quán)運(yùn)營(yíng)實(shí)施方案
- 5A護(hù)理模式在老年手術(shù)患者VTE防控中的應(yīng)用課件
- 電動(dòng)車維護(hù)與保養(yǎng)操作手冊(cè)
- 2024年廣西高考化學(xué)試卷真題(含答案解析)
- 陶藝課程課件
- 10.1文化自信與文明交流互鑒【中職專用】高一思想政治《中國(guó)特色社會(huì)主義》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 蘋果電腦macOS效率手冊(cè)
- 小學(xué)語文六年級(jí)上閱讀總24篇(附答案)
- 人教版新課標(biāo)小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 病歷書寫基本規(guī)范及相關(guān)法律解析
- 《中國(guó)古代寓言》導(dǎo)讀(課件)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論