第二節(jié)綠色植物的呼吸作用課件

光合作用的公式：

光

二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣無機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能知識(shí)回顧光合作用的公式：光

二氧化碳+水第三單元第五章

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第三單元第五章

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用2堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個(gè)洞？蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢？想一想堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？想一想一、綠色植物呼吸作用的過程甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（）

說明萌發(fā)的種子（）升高了不升高放出了熱量討論：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？結(jié)論：植物的呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量。演示實(shí)驗(yàn)1甲乙一、綠色植物呼吸作用的過程甲瓶萌發(fā)的種子溫度（4有趣的小實(shí)驗(yàn)AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石灰水渾濁的石灰水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁有趣的小實(shí)驗(yàn)AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石5討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？演示實(shí)驗(yàn)2石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時(shí)，放出了二氧化碳。結(jié)論：植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？演示實(shí)驗(yàn)2石灰水變渾濁了6甲乙演示實(shí)驗(yàn)3甲乙演示實(shí)驗(yàn)37演示實(shí)驗(yàn)3討論：1、氧氣有什么作用？2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰

，乙瓶中蠟燭仍在

。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的

。熄滅氧氣燃燒結(jié)論：植物的呼吸作用吸收了氧氣。演示實(shí)驗(yàn)3討論：1、氧氣有什么作用？氧氣有助燃的作用。甲瓶中8實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三操作甲：萌發(fā)乙：煮熟現(xiàn)象結(jié)論甲瓶溫度

，乙瓶溫度

。甲瓶石灰水

，乙瓶石灰水

。甲瓶蠟燭

，乙瓶蠟燭

。種子萌發(fā)

能量種子萌發(fā)產(chǎn)生.

種子萌發(fā)吸收

。升高不變變渾濁不變熄滅仍在燃燒釋放二氧化碳氧氣實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三操作現(xiàn)象結(jié)論甲瓶溫度，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要的過程叫呼吸作用。公式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

線粒體（儲(chǔ)存著能量）場所：呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將10

植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作用。呼吸作用的意義植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作11植物的呼吸作用活的植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用植物的呼吸作用活的植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的12學(xué)以致用1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)，為什么？幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動(dòng)更旺盛。2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會(huì)發(fā)熱？儲(chǔ)藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？甘薯、白菜不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會(huì)升高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。學(xué)以致用1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)134、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？點(diǎn)燃的蠟燭能檢驗(yàn)地窖中有沒有氧氣，防止地窖中植物呼吸作用消耗了過多的氧氣，人進(jìn)去會(huì)窒息。5、存放時(shí)間較長的蘿卜，為什么會(huì)空心？呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物。6、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？減少水分，降低呼吸作用4、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么147、儲(chǔ)藏中的糧食或蔬菜會(huì)因?yàn)楹粑饔迷斐梢欢ǖ膿p失，為了降低呼吸作用，減少損失，應(yīng)采取哪些措施？

——低溫保存，真空包裝，降低溫度、氧濃度。——保持干燥，降低呼吸作用。學(xué)以致用水果的低溫保鮮糧食的干燥儲(chǔ)存7、儲(chǔ)藏中的糧食或蔬菜會(huì)因?yàn)楹粑饔迷斐梢欢ǖ膿p失，15農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲(chǔ)存呼吸作用之拓展應(yīng)用農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲(chǔ)存呼吸作用之拓展應(yīng)用16光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物

實(shí)質(zhì)聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞（線粒體）在光下進(jìn)行有光無光都進(jìn)行二氧化碳、水有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧二氧化碳、水制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物釋放能量相互依存區(qū)別光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物實(shí)質(zhì)聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞17考考你1．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）

A.只183.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B考考你3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物194.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋ǎ〢．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出20（2）根據(jù)上述原理，水果貯存在10℃以下能保存較長時(shí)間，其原因是在這種情況下

。5（1）在0—35℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸作用表現(xiàn)為

，豌豆呼吸作用的最適溫度是

。增強(qiáng)35℃左右呼吸作用較弱呼吸作用強(qiáng)度溫度（℃）101530405001020試試你的能力豌豆幼苗在不同溫度條件下呼吸作用強(qiáng)度（2）根據(jù)上述原理，水果貯存在10℃以下能保存較長時(shí)間，其回歸生活利用呼吸作用的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：

6、老王聽說種花養(yǎng)草能改善空氣質(zhì)量。于是老王就在家里的陽臺(tái)、臥室、客廳種了很多花，可是老王早上起來總感到空氣很污濁，而且有胸悶的感覺。老王很納悶，怎么和宣傳的不一樣呢？同學(xué)們：你能解開老王的納悶嗎？要是你應(yīng)該怎樣改進(jìn)？課堂訓(xùn)練回歸生活利用呼吸作用的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：6、老王聽說種花養(yǎng)22區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用呼吸作用總結(jié)光合作用與呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系（從選項(xiàng)中做出選擇，完成下表）有機(jī)物氧氣A二氧化碳和水B光下C有無光皆可D釋放能量E貯存能量F含有葉綠體的細(xì)胞G所有活細(xì)胞H有機(jī)物氧氣A二氧化碳和水B光下C有無光皆可D釋放能量E貯存能量F含有葉綠體的細(xì)胞G所有活細(xì)胞H有機(jī)物氧氣A二氧化碳和水B過程相反又相互依存I過程相反又相互依存I區(qū)別總結(jié)光合作用與呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系（從選項(xiàng)中做出選擇，完成23光能氧轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存化學(xué)能化學(xué)能細(xì)胞所需的能量供細(xì)胞利用二氧化碳有機(jī)物二氧化碳植物光能氧轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存化學(xué)能細(xì)胞所需的能量供細(xì)胞利用二氧化碳有機(jī)物二氧氣化學(xué)能細(xì)胞所需的能量供細(xì)胞利用二氧化碳有機(jī)物動(dòng)物氧氣化學(xué)能細(xì)胞所需的能量供細(xì)胞利用二氧化碳有機(jī)物動(dòng)物光能氧轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存化學(xué)能化學(xué)能細(xì)胞所需的能量供細(xì)胞利用二氧化碳有機(jī)物二氧化碳植物光能氧轉(zhuǎn)變儲(chǔ)存化學(xué)能細(xì)胞所需的能量供細(xì)胞利用二氧化碳有機(jī)物二呼吸作用公式

植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作用。氧氣+有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）二氧化碳+水+能量呼吸作用的意義線粒體

植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作用。呼吸作用公式植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量27

技能訓(xùn)練推理

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：請(qǐng)根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對(duì)呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響？平均溫度甲地乙地白天3333夜間1222技能訓(xùn)練推理甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲28推理過程：1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有機(jī)物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因?yàn)榧椎氐囊归g溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對(duì)植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)。推理過程：1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相29光合作用的公式：

光

二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣

葉綠體1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的條件是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣無機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能知識(shí)回顧光合作用的公式：光

二氧化碳+水第三單元第五章

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第三單元第五章

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用31堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？花盆底部為什么要留一個(gè)洞？蘿卜放久了為什么會(huì)空心呢？想一想堆放久的種子為什么會(huì)發(fā)熱？想一想一、綠色植物呼吸作用的過程甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（）

說明萌發(fā)的種子（）升高了不升高放出了熱量討論：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？結(jié)論：植物的呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量。演示實(shí)驗(yàn)1甲乙一、綠色植物呼吸作用的過程甲瓶萌發(fā)的種子溫度（33有趣的小實(shí)驗(yàn)AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石灰水渾濁的石灰水實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁有趣的小實(shí)驗(yàn)AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石34討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？演示實(shí)驗(yàn)2石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時(shí)，放出了二氧化碳。結(jié)論：植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？演示實(shí)驗(yàn)2石灰水變渾濁了35甲乙演示實(shí)驗(yàn)3甲乙演示實(shí)驗(yàn)336演示實(shí)驗(yàn)3討論：1、氧氣有什么作用？2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰

，乙瓶中蠟燭仍在

。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的

。熄滅氧氣燃燒結(jié)論：植物的呼吸作用吸收了氧氣。演示實(shí)驗(yàn)3討論：1、氧氣有什么作用？氧氣有助燃的作用。甲瓶中37實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三操作甲：萌發(fā)乙：煮熟現(xiàn)象結(jié)論甲瓶溫度

，乙瓶溫度

。甲瓶石灰水

，乙瓶石灰水

。甲瓶蠟燭

，乙瓶蠟燭

。種子萌發(fā)

能量種子萌發(fā)產(chǎn)生.

種子萌發(fā)吸收

。升高不變變渾濁不變熄滅仍在燃燒釋放二氧化碳氧氣實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三操作現(xiàn)象結(jié)論甲瓶溫度，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要的過程叫呼吸作用。公式：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

線粒體（儲(chǔ)存著能量）場所：呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將39

植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作用。呼吸作用的意義植物體的各種生命活動(dòng)所需要的能量都來自呼吸作40植物的呼吸作用活的植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸。植物體所有器官也都進(jìn)行呼吸作用植物的呼吸作用活的植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用注意！不僅是萌發(fā)的41學(xué)以致用1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)，為什么？幼嫩的葉比衰老的葉、花比葉的生命活動(dòng)更旺盛。2、為什么栽花或種莊稼，都要經(jīng)常松土？經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧氣。3、甘薯、白菜堆放久了，為什么會(huì)發(fā)熱？儲(chǔ)藏甘薯、白菜的窖，為什么必須留有通風(fēng)孔？甘薯、白菜不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔，不散熱，窖內(nèi)的溫度會(huì)升高，導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。學(xué)以致用1、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)424、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭？點(diǎn)燃的蠟燭能檢驗(yàn)地窖中有沒有氧氣，防止地窖中植物呼吸作用消耗了過多的氧氣，人進(jìn)去會(huì)窒息。5、存放時(shí)間較長的蘿卜，為什么會(huì)空心？呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物。6、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？減少水分，降低呼吸作用4、存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，為什么437、儲(chǔ)藏中的糧食或蔬菜會(huì)因?yàn)楹粑饔迷斐梢欢ǖ膿p失，為了降低呼吸作用，減少損失，應(yīng)采取哪些措施？

——低溫保存，真空包裝，降低溫度、氧濃度?！３指稍?，降低呼吸作用。學(xué)以致用水果的低溫保鮮糧食的干燥儲(chǔ)存7、儲(chǔ)藏中的糧食或蔬菜會(huì)因?yàn)楹粑饔迷斐梢欢ǖ膿p失，44農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲(chǔ)存呼吸作用之拓展應(yīng)用農(nóng)田排澇田間松土玉米晾曬蔬菜儲(chǔ)存呼吸作用之拓展應(yīng)用45光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物

實(shí)質(zhì)聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞（線粒體）在光下進(jìn)行有光無光都進(jìn)行二氧化碳、水有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧二氧化碳、水制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物釋放能量相互依存區(qū)別光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用區(qū)別部位條件原料產(chǎn)物實(shí)質(zhì)聯(lián)系含葉綠體的細(xì)胞46考考你1．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

考考你1．植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（）

A.只473.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。（）A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細(xì)胞能大量繁殖，導(dǎo)致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡B考考你3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物484.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋ǎ〢．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出49（2）根據(jù)上述原理，水果貯存在10℃以下能保存較長時(shí)間，其原因是在這種情況下

。5（1）在0—35℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，呼吸作用表現(xiàn)為

，豌豆呼吸作用的最適溫度是

。增強(qiáng)35℃左右呼吸作用較弱呼吸作用強(qiáng)度溫度（℃）101530405001020試試你的能力豌豆幼苗在不同溫度條件下呼吸作用強(qiáng)度（2）根據(jù)上述原理，水果貯存在10℃以下能保存較長時(shí)間，其回歸生活利用呼吸作用的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：

6、老王聽說種花養(yǎng)草能改善空氣質(zhì)量。于是老王就在家里的陽臺(tái)、臥室、客廳種了很多花，可是老王早上起來總感到空氣很污濁，而且有胸悶的感覺。老王很納悶，怎么和宣傳的不一樣呢？同學(xué)們：你能解開老王的納悶嗎？要是你應(yīng)該怎樣改進(jìn)？課堂訓(xùn)練回歸生活利用呼吸作用的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：6、老王聽說種花養(yǎng)51區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用呼吸作用總結(jié)光合作用與呼吸作用區(qū)別和聯(lián)系（從選項(xiàng)中做出選擇，完成下表）有機(jī)物氧氣A二氧化碳和水B光下C有無光皆可D釋放能量E貯存能量F含有葉綠體的細(xì)胞G所有活細(xì)胞H有機(jī)物氧