語文五年級上冊教學(xué)課件部編版-第四單元綜合能力測試

小學(xué)語文五年級上冊（部編版課件）語文?五年級?上冊?配人教版第四單元綜合能力測試第一部分

基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(37分)一、聽短文，回答下列問題。(6分)1.王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊________________，一邊___________________。2.詞作家方冰、曲作家李劫夫根據(jù)王二小犧牲的報(bào)道，創(chuàng)作了歌曲《_________________________》。在山坡上放牛給八路軍放哨歌唱二小放牛郎3.王二小用鮮血染紅的那塊大石頭，人們把它叫作“__________”。4.為了紀(jì)念小英雄王二小，中國青少年基金會(huì)建設(shè)了“________________”，老作家陳模創(chuàng)作了革命傳統(tǒng)紀(jì)實(shí)小說《__________________________》。血色石二小希望小學(xué)少年英雄王二小二、讀拼音，寫詞語。(4分)

敵人 入邊 境，看見的藝術(shù)品，想偷走它們，我軍 前去 他們。闖境輝

煌奉

命拘

捕三、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)1.A.sì

B.shì似的()

如饑似渴()似乎()

恰似()2.A.ɡōnɡ

B.ɡònɡ提供()

供不應(yīng)求()供認(rèn)()

供詞()BAAAAABB四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(3分)國()民()

安居()()生靈()()

哀()遍()兵()馬()

豐()足()泰安樂業(yè)涂炭鴻野荒亂衣食五、判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(2分)1.《七子之歌》是聞一多為當(dāng)時(shí)中國被列強(qiáng)霸占的七塊土地所作的一組詩。

（

）2.《少年中國說》的作者是梁啟超。

（）√√六、按要求將四字詞語分類，并選詞填空。（5分）臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 詭計(jì)多端 嘔心瀝血 足智多謀興高采烈 處心積慮 得意忘形 同心協(xié)力1.褒義詞：_______________________________________（2分）2.貶義詞：_______________________________________（2分）嘔心瀝血

足智多謀

興高采烈

同心協(xié)力臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

詭計(jì)多端

處心積慮

得意忘形3.選詞填空。（1分）（1）他那沾沾自喜、__________的樣子，真讓人受不了。（2）他__________，百戰(zhàn)百勝，被稱為“常勝將軍”。得意忘形足智多謀七、按要求完成句子練習(xí)。（6分）1.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（改為反問句）_____________________________________________2.美哉，我少年中國，與天不老！（把句子翻譯成現(xiàn)代漢語）_____________________________________________難道圓明園不是一座舉世聞名的皇家園林嗎？少年般的中國有著青春活力，像天地一樣不會(huì)老去！3.他很頑強(qiáng)，從不接受別人的意見。（修改病句）_____________________________________________他很固執(zhí)，從不接受別人的意見。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）1.古往今來，我國文壇上涌現(xiàn)出多少愛國人士！“王師北定中原日，____________________”是陸游渴望祖國統(tǒng)一的殷殷希望；“山外青山樓外樓，___________________”是林升對統(tǒng)治者的聲聲譴責(zé)；龔自珍也在壓抑沉悶的社會(huì)環(huán)境中揮筆寫下“我勸天公重抖擻，_______________________”的深切期望。家祭無忘告乃翁西湖歌舞幾時(shí)休不拘一格降人材2.“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，________________，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”是梁啟超先生發(fā)自肺腑的呼號。3.寫一句你課外積累的愛國詩句：____________________________________________。少年強(qiáng)則國強(qiáng)人生自古誰無死？留取丹心照汗青九、根據(jù)情境，完成寫話。（2分）當(dāng)你來到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，你會(huì)說：“_________________________________________________________________________________”這沉重的歷史，這難忘的恥辱，將激勵(lì)我們少年兒童，好好讀書，振興中華?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)能力。答題時(shí)，首先要對沉重的歷史有所了解，之后情感的表達(dá)就能水到渠成。第二部分

閱讀知識積累與運(yùn)用（30分）十、閱讀理解。（30分）（一）漢字與中國心（15分）

1998年春在美國紐約，一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)?”

我戲答曰:“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！?/p>

漢字，確實(shí)是人類一絕。其形、聲、義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字整齊又靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。

最能體現(xiàn)漢字中文這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”，春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”，送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”，喜悅時(shí)吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時(shí)吟“大江東去”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。1.文中提到的“神州”指_________；“海內(nèi)”指____________________。（2分）2.寫三個(gè)表達(dá)愛國情深的四字成語。（3分）______________________________________________中國國境之內(nèi)赤膽忠心

精忠報(bào)國

碧血丹心【解析】本題考查對成語的積累能力。完成這類題目，首先要大量積累成語，然后根據(jù)所給的成語類別寫出來即可。3.中文漢字的特點(diǎn)是什么？用“________”在文中畫出來。（2分）4.根據(jù)短文的內(nèi)容，為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？你從本文體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________因?yàn)槲覀冎袊顺灾胁?，講中文，用漢字，所以中國人的凝聚力強(qiáng)。我從中感受到了作者熱愛祖國民族文化的自豪感。【解析】本題考查對短文內(nèi)容的理解。答題時(shí)，先認(rèn)真閱讀短文，再從文中找出答案，例如第一個(gè)問題，答案就藏在短文的字里行間，然后總結(jié)全文表達(dá)了作者怎樣的情感，寫下來即可。5.中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？（2分）____________________________________________________________________________________________6.寫出文中列舉的詩句中的下一句。（3分）（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________________。（2）勸君更盡一杯酒，____________________。示例：漢字是人類一絕，漢字中的古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)，這是別的文字無法體會(huì)的。路上行人欲斷魂西出陽關(guān)無故人（二）錢學(xué)森（15分）

①錢學(xué)森1934年赴美留學(xué)，師從美國著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著（

）的待遇，有富裕的生活和（

）的工作條件?？墒?，他一刻也沒有忘記自己的祖國。優(yōu)厚優(yōu)越

②1949年10月1日，中華人民共和國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。他們談?wù)撝鎳拿篮们熬?，感到格外興奮。

③此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?/p>

④聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，決不能讓他離開美國！”

⑤然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖過，經(jīng)過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。

⑥錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。1.選擇合適的詞語填在文中的括號里。（2分）優(yōu)越

優(yōu)厚

優(yōu)秀2.結(jié)合上下文，文中第①段中加點(diǎn)的“得意”的意思是：_________________________________________________________________。（2分）稱心滿意，文中指錢學(xué)森是馮·卡門教授最滿意的學(xué)生3.聯(lián)系上下文，理解文中畫橫線的句子，錢學(xué)森會(huì)對留學(xué)生們說些什么？發(fā)揮想象，把錢學(xué)森可能說的話簡要寫下來。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：同學(xué)們，我們現(xiàn)在學(xué)有所成，祖國很需要我們，我們應(yīng)該回國去，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】本題考查創(chuàng)意能力和想象能力的運(yùn)用。答題時(shí)，聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，所寫的句子要符合文章所表達(dá)的意思。4.錢學(xué)森回國的最主要原因是（）（3分）A.他在美國受到了迫害和歧視。B.他在美國的生活非常困難。C.在美國沒有進(jìn)行科研的條件。D.他熱愛祖國，立志報(bào)效祖國。D5.“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師”你從這句話中感受到了什么？（2分）______________________________________________6.這篇短文贊頌了錢學(xué)森的什么精神？（3分）_________