傾全心真情育一方桃李

傾全心真情育一方桃李——滿洲里第五中學(xué)文明校園小記德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的方方面面。我校根據(jù)市教育局德育工作重點(diǎn)和學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，遵循“各按其時(shí)，成為美好”的育人理念，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，積極開展各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)，貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力構(gòu)建“健康、自主、勤樸、和諧”的文明校園育人環(huán)境。校園之星——檢閱學(xué)生多方面才能和素質(zhì)為了進(jìn)一步規(guī)范德育教育管理工作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)班主任目標(biāo)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，第五中學(xué)早在2010年春天就出臺(tái)了《滿洲里市第五中學(xué)“星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)”考評(píng)實(shí)施辦法》，其目的就是通過星級(jí)達(dá)標(biāo)班級(jí)評(píng)比這一載體，承認(rèn)班級(jí)間與學(xué)生間存在差距的同時(shí)，更肯定不同班級(jí)和學(xué)生在某領(lǐng)域通過努力所能取得的成績，以學(xué)生的日常行為習(xí)慣的教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立良好的班級(jí)風(fēng)尚。轉(zhuǎn)變目前德育整體功能弱化的局面。結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中對(duì)年級(jí)部主任管理體制進(jìn)一步下沉的主體思想，轉(zhuǎn)變思路，探索更為切實(shí)可行的德育管理新途徑，即將學(xué)校的考評(píng)辦法作為藍(lán)本，要求年級(jí)部內(nèi)做好年級(jí)內(nèi)的考評(píng)方案，在年級(jí)部開展評(píng)選“星級(jí)班級(jí)”和“星級(jí)學(xué)生”的活動(dòng)。按照學(xué)校自身制定的工作方案，各年段分別制定了星級(jí)班級(jí)和星級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此來鼓勵(lì)學(xué)生自覺規(guī)范和約束自己的言行，形成爭先得“星”的風(fēng)氣，把日常的行為規(guī)范及養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校生活的方方面面。年級(jí)部每月評(píng)選一次年級(jí)星級(jí)學(xué)生，并在年級(jí)公示欄內(nèi)予以公示；學(xué)校每兩月評(píng)選一次校級(jí)星級(jí)學(xué)生，予以全校公示，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。在五中宣傳板上，勤勉之星、文明之星、愛心之星、綜合素養(yǎng)之星、管理之星、勞動(dòng)之星、課堂守紀(jì)之星、讀書之星、自律之星、自強(qiáng)之星、進(jìn)步之星、合作之星、自信之星、環(huán)保之星等等，星光閃耀，校園之星上墻，將學(xué)生各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)機(jī)制，學(xué)校在發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化學(xué)生單方面能力的同時(shí)，進(jìn)而用賞識(shí)贊揚(yáng)的方式輻射到學(xué)生各個(gè)方面，從而帶動(dòng)全校學(xué)生文明素養(yǎng)生根發(fā)芽開花結(jié)果。學(xué)校通過這樣的舉措，就是想要喚起學(xué)生的榮譽(yù)感，強(qiáng)化積累學(xué)生個(gè)性活動(dòng)參與的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成過程的德行養(yǎng)成，努力建立各項(xiàng)評(píng)優(yōu)與學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的結(jié)合，不斷強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，更科學(xué)、全面地為今后中考體現(xiàn)多元化、過程化和人本化的要求做好鋪墊。班主任——班級(jí)德育教育的益智引領(lǐng)者在德育教育工程中，在學(xué)校文明校園培育中，關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注班主任自身能力和水平的提高，一直是第五中學(xué)德育管理的一項(xiàng)重要工作。在我們看來，擁有一直思想過硬、能力較強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，就掌握了教育的主動(dòng)，就確保了學(xué)校各項(xiàng)工作開展的質(zhì)量和先機(jī)：一方面，以“課”代訓(xùn)，上好開學(xué)第一堂課良好的開端是成功的一半。班主任工作的成功與否，某種程度上也取決于一個(gè)班主任是否能上好開學(xué)的第一課。沒有模式可言，網(wǎng)上和視頻上看來的往往又和學(xué)校的具體情況有差距，只可借鑒，缺乏操作，怎么辦？2010年的暑假后開學(xué)，學(xué)校決定在學(xué)校開展德育公開示范課活動(dòng)，也就是要“示范”開學(xué)第一課。學(xué)校在假期中選定公開課的班主任人選，通過商議謀劃思路引領(lǐng)，由“示范課”班主任結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)班級(jí)狀況進(jìn)行先期設(shè)計(jì)，然后通過反復(fù)斟酌，力求方案具有示范性，引領(lǐng)性，在開學(xué)前兩天選定一個(gè)時(shí)間呈現(xiàn)給所有班主任，一節(jié)課下來還沒有完事，半天小組討論，半天全校班任聚集研討交流，好嘛，優(yōu)點(diǎn)、劣勢(shì)各自評(píng)說，你一言他一語，既肯定了“開學(xué)第一課”的示范作用，又給出了許多細(xì)節(jié)上的誠懇意見，場面好不熱鬧，最后就各自不同的幾種情形敲定了若干方案，保留了示范課的主體風(fēng)格，但又留有百花齊放的空間，也得到了老師們的充分肯定。就這樣，五中的開學(xué)第一課被大家確認(rèn)下來，老班主任不禁感慨，當(dāng)了這么多年班主任，還真是沒太關(guān)注和留心第一課的重要性，慚愧；新上崗的班主任有了這樣的范本，不禁心懷喜悅，也給了她們新的工作的動(dòng)力和方向。做示范課的馬曉麗老師放棄假期休息的時(shí)間，精心準(zhǔn)備，同時(shí)又不惜甘為批判把子的“犧牲”精神是何等的可貴！老師們真誠而中肯的建議以及發(fā)自內(nèi)心的褒獎(jiǎng)又讓示范課教師能夠愉快的接受和認(rèn)可。另一方面，開好德育研討會(huì)，讓班主任全力做好班級(jí)管理目標(biāo)建設(shè)，形成班級(jí)管理的目標(biāo)性、層次性、梯度性。第五中學(xué)一直以來堅(jiān)持班主任大循環(huán)制，沒有特殊情況一個(gè)班主任老師會(huì)領(lǐng)著孩子走完四年的初中時(shí)光。而班主任班級(jí)管理的目標(biāo)責(zé)任制是否能夠按照管理的目標(biāo)層層落實(shí)，見證著班主任的成長，也見證著孩子們的成長。近幾年學(xué)校堅(jiān)持召開分年級(jí)的班主任德育管理研討活動(dòng)，通過各種形式的主題活動(dòng)，如“向著明亮那方——班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“青藍(lán)攜手，共創(chuàng)輝煌”、“詩意的存在者——金點(diǎn)子互送”等研討活動(dòng)交流班主任得失經(jīng)驗(yàn)，這里有成功管理的喜悅，也有失敗教訓(xùn)的反思，有小小管理措施的妙招，更有自悟自斟的德育箴言……班主任暢談班級(jí)管理分階段的目標(biāo)想法，力求每一個(gè)學(xué)期在某一個(gè)或幾個(gè)方面爭取有所突破，教師在目標(biāo)管理建設(shè)中體驗(yàn)著班主任工作帶給自己的踏實(shí)與自信，孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下完成著自己行為養(yǎng)成上的一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，向著自己最近的期待邁進(jìn)，體驗(yàn)著一個(gè)個(gè)目標(biāo)完成的喜悅和成功感。實(shí)踐班——見證學(xué)生超凡的管理能力和水平綜合實(shí)踐是五中的一項(xiàng)重要的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、勞動(dòng)意識(shí)，在多彩的實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生素質(zhì)。為此，早在十年前，學(xué)校就專門設(shè)立了實(shí)踐班，七八年級(jí)作為實(shí)踐班的主體，輪流參與學(xué)校的管理實(shí)踐活動(dòng)，以此促進(jìn)文明校園建設(shè)和發(fā)展。無論是服務(wù)于學(xué)校還是廣大同學(xué)，充分體現(xiàn)了“自我管理、自我服務(wù)、自我教育和自我發(fā)展”的宗旨。無論是哪個(gè)班級(jí)擔(dān)任實(shí)踐班級(jí)以來，都是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成實(shí)踐的每一項(xiàng)工作，實(shí)踐班的具體工作分為：教學(xué)樓內(nèi)值周組、交通組、進(jìn)樓組織協(xié)調(diào)組、勞動(dòng)組。實(shí)踐班工作任務(wù)非常重，教學(xué)樓內(nèi)的值周組，看起來很輕松，但在課間的期間，學(xué)生下課走廊秩序比較混亂，是需要他們?nèi)ス芾碜呃鹊闹刃蛞约熬鎸W(xué)生不要打鬧以及說臟話。在管理的時(shí)候需要運(yùn)用文明用語來進(jìn)行勸導(dǎo)。實(shí)踐班的學(xué)生們都能夠主動(dòng)的去監(jiān)督和警告，一次比一次做得好。交通組，是實(shí)踐班非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每位學(xué)生身著警服，每天的早晨、中午、晚間放學(xué)都要到校門口進(jìn)行執(zhí)勤，他們的職責(zé)是負(fù)責(zé)上學(xué)和放學(xué)學(xué)生高峰期的交通安全，每次直到學(xué)校最后一名學(xué)生安全過路口后，才回到班級(jí)或放學(xué)回家。尤其是在冬天，6名學(xué)生拿著紅旗站在校門外，冒著寒風(fēng)，都能夠做到嚴(yán)于律己，站好自己的崗位，深知這個(gè)崗位的嚴(yán)重性，確保讓全校的每一位學(xué)生不闖紅燈，養(yǎng)成安全通行的習(xí)慣。交通組還多次受到家長的好評(píng)，同時(shí)也受到了市團(tuán)工委、文明辦、教育局的高度贊揚(yáng)進(jìn)樓協(xié)調(diào)組共6人，早晨負(fù)責(zé)配合學(xué)校的老師組織學(xué)生站好隊(duì)伍，安全的進(jìn)到樓內(nèi)，其實(shí)這個(gè)工作很重要，因?qū)W校學(xué)生較多，必須按秩序進(jìn)到樓內(nèi)，以防止踩踏的現(xiàn)象。每位協(xié)調(diào)員都很認(rèn)真，要求并告知后來的學(xué)生不要插隊(duì)，養(yǎng)成禮讓習(xí)慣。積極配合進(jìn)樓教師完成進(jìn)樓工作。勞動(dòng)組，是承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)性的勞動(dòng)工作，主要也是針對(duì)學(xué)校校園的衛(wèi)生，每個(gè)班級(jí)的分擔(dān)區(qū)進(jìn)行打掃后，勞動(dòng)組還要對(duì)校園在進(jìn)行打掃，撿拾一些殘留的垃圾和紙屑。并對(duì)家長接待室和實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行打掃，與此同時(shí)，學(xué)校舉行大型的活動(dòng)，勞動(dòng)組還承擔(dān)衛(wèi)生打掃，在工作中，每位學(xué)生都能擺放好自己的位置，身為勞動(dòng)組就要把工作做的好態(tài)度完成每一項(xiàng)工作。實(shí)踐班級(jí)經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，學(xué)生們自身得到了很大的鍛煉，以禮待人、以身作則、相互理解和遇事處理的方面得到了非常大的提高。在我們看來，管理別人的最高境界就是最終能夠自我管理。實(shí)踐班作為五中的一個(gè)特色，使學(xué)生真正成為“學(xué)校的小主人”。才藝達(dá)人、讀書達(dá)人——承載學(xué)生夢(mèng)、未來夢(mèng)和中國夢(mèng)在第五中學(xué)，藝體活動(dòng)可謂豐富多彩，校園生活更是異彩紛呈。校園藝術(shù)節(jié)、校園達(dá)人秀、“印記---我們的快樂時(shí)光”照片show.美術(shù)優(yōu)秀課堂作業(yè)展、校園大合唱比賽、校園體育節(jié)、國頒操、自編操及大課間的活動(dòng)，所評(píng)比出來的歌曲達(dá)人、舞蹈達(dá)人、小品達(dá)人、相聲達(dá)人、特殊技巧達(dá)人、器樂達(dá)人將學(xué)生的藝術(shù)才藝水平表現(xiàn)得淋漓盡致，惟妙惟肖，也為學(xué)生提供了展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。各班級(jí)所選出的藝術(shù)達(dá)人將選送到校園藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)表演的舞臺(tái)上加以展示，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的興趣愛好，為素質(zhì)教育的提高再添一抹新綠。同時(shí)，學(xué)校開展讀書活動(dòng)，校園圖書館隨時(shí)向?qū)W生開放，不論是課間時(shí)間，還是自習(xí)時(shí)間，只要學(xué)生需要，隨時(shí)可以進(jìn)入圖書館進(jìn)行閱讀。為了鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，豐富積累知識(shí)，學(xué)校不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行了“讀書達(dá)人”海選賽，通過拍攝讀書視頻、自我介紹、所讀書籍內(nèi)容、所讀書籍的理由進(jìn)行闡釋，有大眾評(píng)委進(jìn)行提問，考核學(xué)生現(xiàn)場應(yīng)變能力，現(xiàn)場打分的方式評(píng)出“讀書達(dá)人”，然后以書為獎(jiǎng)，再度激發(fā)學(xué)生讀書興趣。目前，在五中，由此展開的讀書活動(dòng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，班級(jí)讀書交流會(huì)、演講比賽、情景小話劇方興未艾，氛圍濃郁，為學(xué)生進(jìn)行未來人生選擇、實(shí)現(xiàn)人生理想搭建了平臺(tái)。心理健康疏導(dǎo)——學(xué)生順利度過青春期的必備法器在第五中學(xué)，有個(gè)心理咨詢室，兼職心理咨詢師8名，定期向?qū)W生開放，為學(xué)生答疑釋惑，疏導(dǎo)心理壓力，對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行有序疏導(dǎo)和精神撫慰，從而營造出學(xué)生優(yōu)良成長空間。到現(xiàn)在，已經(jīng)有近四十名有心理問題的學(xué)生接受了心理疏導(dǎo)和咨詢，取得了很好的效果。校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員青年加強(qiáng)愛國主義教育。先后開展了紀(jì)念“九一八”事變主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)、反對(duì)邪教主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、“沿革百年．燃燒的青春——第五中學(xué)紀(jì)念‘一二．九’運(yùn)動(dòng)新團(tuán)員入團(tuán)儀式暨校園讀書節(jié)詩歌散文吟誦會(huì)”活動(dòng)、清明節(jié)祭奠英烈等活動(dòng)。積極開展志愿者活動(dòng)。校團(tuán)委繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，組織教師和學(xué)生到滿洲里市的華碩養(yǎng)老院、蓮花托老所進(jìn)行慰問和演出，組織開展了“國際志愿者日”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)周、“我為套娃娃洗洗臉”等活動(dòng)，同時(shí)也到社區(qū)中進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛幼的美好品德，加強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，為學(xué)校的德育教育增光添彩！得到了上級(jí)團(tuán)組織、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生的一致好評(píng)，榮獲思想道德建設(shè)——學(xué)校社會(huì)齊動(dòng)育人育心育德圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展系列教育活動(dòng)，加大宣傳力度，營造了良好的育人氛圍。在教學(xué)樓張貼24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，并安排專門的宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容入腦入心。學(xué)校制定了《滿洲里市第五中學(xué)好學(xué)生十項(xiàng)行為習(xí)慣》，開展以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣和良好的交通習(xí)慣為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。開展了“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)：開一次主題班會(huì)、辦一期黑板報(bào)、出一期手抄報(bào)，成立年級(jí)文明糾察隊(duì)，做好“星級(jí)學(xué)生”的評(píng)選，發(fā)揮榜樣的示范作用，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局；六年級(jí)嘗試開展了一周的“新生入校”德育課程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、了解同學(xué)、老師，以便快速溶入到新集體中來，促進(jìn)班集體的形成。圍繞“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，學(xué)校組織各班以“公民道德建設(shè)”為主題出板報(bào)、召開主題班會(huì)課；組織學(xué)生在國慶假期期間開展“感恩祖國”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)；以班級(jí)為單位，開展愛國主義詩歌朗誦、收集關(guān)于愛國主題的名人名言等活動(dòng)；牢固樹立生命至上、安全第一的教育理念，切實(shí)上好安全課。積極開展校園安全應(yīng)急演練活動(dòng)，根本在于提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我防范意識(shí)和自救互助能力；積極開展法制宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長進(jìn)行了法制教育專題講座，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，下學(xué)期主要組織“清明節(jié)”和“端午節(jié)”系列活動(dòng)，下學(xué)期組織“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”系列活動(dòng)，通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)民族精神；通過對(duì)家長開放周活動(dòng)進(jìn)行不斷探索和創(chuàng)新，讓家長以不同的體驗(yàn)形式走進(jìn)學(xué)校，參與