誠(chéng)信與守法課件

誠(chéng)信立身與法同行興國(guó)縣第六中學(xué)鐘東升誠(chéng)信立身與法同行興國(guó)縣第六中學(xué)鐘東升1典故典故2誠(chéng)信與守法課件3

是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信是公民基本道德規(guī)范之一，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。守法是法的實(shí)施的一種基本形式。守法既是法律的要求，也是道德的要求。是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)4說(shuō)事話(huà)理說(shuō)事話(huà)理5事例一：信義兄弟

2010年2月10日，為了踐行“春節(jié)前給民工發(fā)薪”承諾，武漢市黃陂區(qū)建筑商孫水林搶在大雪封路前給已回武漢的民工發(fā)工錢(qián)，連夜從天津駕車(chē)回武漢，一家五口不幸在車(chē)禍中遇難。為替哥哥完成遺愿，弟弟孫東林在除夕前一天，拿出哥哥遺留在事故車(chē)中的26萬(wàn)元，又從銀行提取自己的6.6萬(wàn)元，加上母親拿出的１萬(wàn)元養(yǎng)老錢(qián)，發(fā)放到了60多名民工手上。這樣的信義舉動(dòng)，源于20年來(lái)的承諾與堅(jiān)守：“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”。20年來(lái)，孫氏兄弟從未拖欠工人一分錢(qián)的工錢(qián)，他們用誠(chéng)信踐諾，靠信義發(fā)展。事例一：信義兄弟6想一想（1）孫氏兄弟“接力還薪”的感人事跡產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（2）我們應(yīng)如何在學(xué)習(xí)和生活中爭(zhēng)做“誠(chéng)信公民”？想一想7點(diǎn)撥：

（1）它折射出這對(duì)“信義兄弟”的道德魅力，不僅體現(xiàn)了做人的良知與品格，更反映了我們當(dāng)前最需要的東西：社會(huì)信義。（2）①堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任。②堅(jiān)持實(shí)事求是。③在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)站在多數(shù)人利益的一邊。④在情與法的沖突中，我們應(yīng)站在法律的一邊。總之，只要我們堅(jiān)守誠(chéng)信原則、與人為善，公平待人、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。點(diǎn)撥：

（1）它折射出這對(duì)“信義兄弟”的道德魅力，不僅體現(xiàn)8事例二：如此籌資

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X(qián)不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。事例二：如此籌資16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)9想一想（1）談?wù)勑∨d的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？（2）討論：請(qǐng)為解決孩子曠課、逃學(xué)問(wèn)題，提出幾點(diǎn)合理化的建議。想一想（1）談?wù)勑∨d的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？10點(diǎn)撥：

（1）①不良行為、一般違法、犯罪幾者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只有一步之遙。②人的墮落往往是從不良行為開(kāi)始的，因此要從克服各種小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開(kāi)始，防患于未然，把不好的思想行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。(2)①培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；②與品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)交朋友，“結(jié)對(duì)幫扶”；③多加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、治安機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)采取行之有效的教育措施。點(diǎn)撥：

（1）①不良行為、一般違法、犯罪幾者之間沒(méi)有不可逾越11身邊榜樣

讓學(xué)生講述身邊的誠(chéng)信、守法的好人好事，樹(shù)立大家學(xué)習(xí)的榜樣。身邊榜樣讓學(xué)生講述身邊的誠(chéng)信、守法的好人12你演我評(píng)

通過(guò)學(xué)生表演小品，讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng)，使心靈得到進(jìn)一步洗禮。你演我評(píng)通過(guò)學(xué)生表演小品，讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng)，使心靈13自我反思由學(xué)生大膽說(shuō)出身邊一些不講誠(chéng)信，違紀(jì)違法的現(xiàn)象，以引起大家的重視。自我反思由學(xué)生大膽說(shuō)出身邊一些不講誠(chéng)信，違紀(jì)違14展示平臺(tái)展示有關(guān)誠(chéng)信與守法方面的格言、警句、公益廣告等。展示平臺(tái)展示有關(guān)誠(chéng)信與守法方面的格言、警句、公益廣告15

◆真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。

◆人心是桿秤，法律是準(zhǔn)繩。

◆絆人的樁不在高，違法的事不在小。

◆誠(chéng)信是法治的靈魂，法治是誠(chéng)信的力量。

◆信以誠(chéng)為本，民以法為天。

◆真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。16

由問(wèn)卷調(diào)查小組的組長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布、分析對(duì)同學(xué)們開(kāi)展的誠(chéng)信守法方面的調(diào)查情況。數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)由問(wèn)卷調(diào)查小組的組長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布、分析17鏗鏘誓言鏗鏘誓言18

我鄭重承諾：我要做誠(chéng)信公民，以誠(chéng)待人，以信立身，說(shuō)誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人；在家，做誠(chéng)信的孩子，在校，做誠(chéng)信的學(xué)生，在社會(huì)，做誠(chéng)信的公民。憲法在上，我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴(yán)，我們的一舉一動(dòng)決不違反法紀(jì)的規(guī)范，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)國(guó)家有益，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的合格公民。我鄭重承諾：我要做誠(chéng)信公民，以誠(chéng)待人，19教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ)20誠(chéng)信守法，重在實(shí)踐，貴在積累。在此，我呼吁：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，去小惡而從善，積小善成大德。

誠(chéng)信守法，重在實(shí)踐，貴在積累。在此，我呼吁：勿以善21誠(chéng)信立身與法同行興國(guó)縣第六中學(xué)鐘東升誠(chéng)信立身與法同行興國(guó)縣第六中學(xué)鐘東升22典故典故23誠(chéng)信與守法課件24

是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信是公民基本道德規(guī)范之一，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。守法是法的實(shí)施的一種基本形式。守法既是法律的要求，也是道德的要求。是守諾、踐約、無(wú)欺，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)25說(shuō)事話(huà)理說(shuō)事話(huà)理26事例一：信義兄弟

2010年2月10日，為了踐行“春節(jié)前給民工發(fā)薪”承諾，武漢市黃陂區(qū)建筑商孫水林搶在大雪封路前給已回武漢的民工發(fā)工錢(qián)，連夜從天津駕車(chē)回武漢，一家五口不幸在車(chē)禍中遇難。為替哥哥完成遺愿，弟弟孫東林在除夕前一天，拿出哥哥遺留在事故車(chē)中的26萬(wàn)元，又從銀行提取自己的6.6萬(wàn)元，加上母親拿出的１萬(wàn)元養(yǎng)老錢(qián)，發(fā)放到了60多名民工手上。這樣的信義舉動(dòng)，源于20年來(lái)的承諾與堅(jiān)守：“新年不欠舊年賬，今生不欠來(lái)生債”。20年來(lái)，孫氏兄弟從未拖欠工人一分錢(qián)的工錢(qián)，他們用誠(chéng)信踐諾，靠信義發(fā)展。事例一：信義兄弟27想一想（1）孫氏兄弟“接力還薪”的感人事跡產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)意義是什么？（2）我們應(yīng)如何在學(xué)習(xí)和生活中爭(zhēng)做“誠(chéng)信公民”？想一想28點(diǎn)撥：

（1）它折射出這對(duì)“信義兄弟”的道德魅力，不僅體現(xiàn)了做人的良知與品格，更反映了我們當(dāng)前最需要的東西：社會(huì)信義。（2）①堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任。②堅(jiān)持實(shí)事求是。③在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)站在多數(shù)人利益的一邊。④在情與法的沖突中，我們應(yīng)站在法律的一邊?？傊灰覀儓?jiān)守誠(chéng)信原則、與人為善，公平待人、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。點(diǎn)撥：

（1）它折射出這對(duì)“信義兄弟”的道德魅力，不僅體現(xiàn)29事例二：如此籌資

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X(qián)不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末，小興拿不回成績(jī)單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué)，學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通！而就在小興父親深受打擊的時(shí)候，又傳來(lái)另一個(gè)“噩耗”：小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢(qián)，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢(qián)，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。事例二：如此籌資16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)30想一想（1）談?wù)勑∨d的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？（2）討論：請(qǐng)為解決孩子曠課、逃學(xué)問(wèn)題，提出幾點(diǎn)合理化的建議。想一想（1）談?wù)勑∨d的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？31點(diǎn)撥：

（1）①不良行為、一般違法、犯罪幾者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只有一步之遙。②人的墮落往往是從不良行為開(kāi)始的，因此要從克服各種小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開(kāi)始，防患于未然，把不好的思想行為消滅在萌芽狀態(tài)之中。(2)①培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；②與品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)交朋友，“結(jié)對(duì)幫扶”；③多加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、治安機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，及時(shí)采取行之有效的教育措施。點(diǎn)撥：

（1）①不良行為、一般違法、犯罪幾者之間沒(méi)有不可逾越32身邊榜樣

讓學(xué)生講述身邊的誠(chéng)信、守法的好人好事，樹(shù)立大家學(xué)習(xí)的榜樣。身邊榜樣讓學(xué)生講述身邊的誠(chéng)信、守法的好人33你演我評(píng)

通過(guò)學(xué)生表演小品，讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng)，使心靈得到進(jìn)一步洗禮。你演我評(píng)通過(guò)學(xué)生表演小品，讓大家來(lái)點(diǎn)評(píng)，使心靈34自我反思由學(xué)生大膽說(shuō)出身邊一些不講誠(chéng)信，違紀(jì)違法的現(xiàn)象，以引起大家的重視。自我反思由學(xué)生大膽說(shuō)出身邊一些不講誠(chéng)信，違紀(jì)違35展示平臺(tái)展示有關(guān)誠(chéng)信與守法方面的格言、警句、公益廣告等。展示平臺(tái)展示有關(guān)誠(chéng)信與守法方面的格言、警句、公益廣告36

◆真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。

◆人心是桿秤，法律是準(zhǔn)繩。

◆絆人的樁不在高，違法的事不在小。

◆誠(chéng)信是法治的靈魂，法治是誠(chéng)信的力量。

◆信以誠(chéng)為本，民以法為天。

◆真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。37

由問(wèn)卷調(diào)查小組的組長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布、分析對(duì)同學(xué)們開(kāi)展的誠(chéng)信守法方面的調(diào)查情況。數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)由問(wèn)卷調(diào)查小組的組長(zhǎng)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布、分析38鏗鏘誓言鏗鏘誓言39

我鄭重承諾：我要做誠(chéng)信公民，以誠(chéng)待人，以信立身，說(shuō)誠(chéng)信話(huà)、做誠(chéng)信事、當(dāng)誠(chéng)信人；在家，做誠(chéng)信的孩子，在校，做誠(chéng)信的學(xué)生，在社會(huì)，