幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃（3篇）

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想：上?學(xué)期我們?cè)?園領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，順利?地完成了各?項(xiàng)任務(wù)，但?也有不足之?處。本學(xué)期?我們將深入?貫徹《綱要?》精神，認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼教?新理論，全?面推進(jìn)教育?改革，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?不斷提高教?師的業(yè)務(wù)水?平，結(jié)合本?級(jí)部幼兒的?實(shí)際特點(diǎn)，?樹立以兒童?發(fā)展為本的?理念，全面?提升幼兒保?教質(zhì)量，認(rèn)?真制定適合?小班年齡的?活動(dòng)計(jì)劃，?并有序地組?織實(shí)施，使?級(jí)部活動(dòng)能?正常開展。?二、工作?目標(biāo)：1?、繼續(xù)完善?各項(xiàng)常規(guī)管?理制度和衛(wèi)?生制度。?2、提前做?好每月一堂?好課的準(zhǔn)備?工作。?3、進(jìn)一步?做好保教工?作和家園聯(lián)?系工作。?三、具體措?施：(一?)教育教學(xué)?工作我們?的追求我?們的理想?1、認(rèn)真執(zhí)?行教師常規(guī)?工作考核表?，每月都能?客觀地對(duì)教?師進(jìn)行全面?的綜合評(píng)價(jià)?，積極反思?，勇于創(chuàng)新?，大膽施展?才華，實(shí)現(xiàn)?自身價(jià)值。?2、實(shí)行?教學(xué)資源共?享。采用多?種形式--?---集體?備課、集體?制作教具等?，節(jié)約資源?，資源共享?，加強(qiáng)計(jì)劃?性，大大提?高教學(xué)效益?，完成預(yù)定?目標(biāo)。3?、提高級(jí)部?活動(dòng)的實(shí)效?性，每周安?排一次集體?學(xué)習(xí)時(shí)間，?集體備課，?組織教師虛?心學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化聽課，認(rèn)?真撰寫活動(dòng)?反思，學(xué)習(xí)?他人之優(yōu)點(diǎn)?改自己之不?足。認(rèn)真做?好各種筆記?、寫好心得?及教育筆記?。(二)?班級(jí)保教工?作：1、?隨主題更換?班級(jí)環(huán)境，?具有兒童性?，有班級(jí)特?色，適合小?班幼兒的年?齡特點(diǎn)。?2、一日活?動(dòng)彈性安排?，教師根據(jù)?孩子的需要?靈活安排學(xué)?習(xí)，活動(dòng)的?時(shí)間、內(nèi)容?等。3、?活動(dòng)設(shè)計(jì)能?與幼兒園課?題相融合，?體現(xiàn)園本特?色，鼓勵(lì)孩?子走進(jìn)自然?。4、“?微笑服務(wù)”?每一天，微?笑對(duì)待每位?幼兒、家長(zhǎng)?及同事。?5、多展開?一些幼兒活?動(dòng)，重視幼?兒的社會(huì)性?發(fā)展。(?三)家長(zhǎng)工?作：1、?變換每月家?長(zhǎng)會(huì)，以多?形式展開家?長(zhǎng)活動(dòng)，并?做好家園宣?傳欄、班級(jí)?博客，隨時(shí)?讓家長(zhǎng)知道?孩子在幼兒?園的一些情?況。2、?向家長(zhǎng)開放?半日活動(dòng)。?3、精心?為幼兒作好?成長(zhǎng)記錄，?并以文字、?圖片的形式?呈現(xiàn)幼兒的?成長(zhǎng)足跡。?四、具體?工作：二?月份：1?、做好開學(xué)?前準(zhǔn)備工作?。2、繼?續(xù)抓好常規(guī)?工作，穩(wěn)定?幼兒情緒。?3、做好?新學(xué)期的各?項(xiàng)計(jì)劃。?4、開展主?題活動(dòng)《骨?碌骨碌轉(zhuǎn)》?，創(chuàng)設(shè)小汽?車的區(qū)域環(huán)?境。三月?份：1、?開展主題活?動(dòng)《讓愛住?我家》、《?大大小小》?。2、創(chuàng)?設(shè)友好、溫?馨、家庭式?的環(huán)境氛圍?，布置“娃?娃家”、“?全家?！钡?專欄。3?、對(duì)幼兒進(jìn)?行“三八”?婦女節(jié)的教?育活動(dòng)，組?織好家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)。?四月份：?1、開展?主題活動(dòng)《?七彩樂園》?、《健康歌?》。2、?組織好踏青?活動(dòng)，開展?“我和大樹?交朋友”活?動(dòng)。3、?將有關(guān)春天?的動(dòng)植物圖?片、圖書、?幼兒放風(fēng)箏?、春游的照?片、書籍等?布置在活動(dòng)?室內(nèi)。4?、開展種植?活動(dòng)，豐富?自然角。?5、組織開?展親子春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)?。五月份?：1、開?展主題活動(dòng)?《快樂寶貝?》2、積?極籌備“六?一”節(jié)目。?3、利用?幼兒作品布?置繪畫、小?制作展覽，?使幼兒體驗(yàn)?成功的快樂?。六月份?：1、組?織好級(jí)部、?班級(jí)的“六?一”匯演?。2、開?展主題活動(dòng)?《試試真好?玩》3、?根據(jù)主題活?動(dòng)進(jìn)行泥制?品展和沙畫?作品展。?4、進(jìn)行聽?評(píng)課活動(dòng)。?七月份：?1、開展?主題活動(dòng)《?小汗珠》。?2、觀察?活動(dòng)，觀察?戶外的烈日?及烈日下人?們的生活，?感受夏天的?炎熱。3?、召開家長(zhǎng)?開放日活動(dòng)?。八月份?：1、做?好學(xué)期結(jié)束?工作。2?、做好對(duì)幼?兒的學(xué)習(xí)習(xí)?評(píng)估工作。?3、做好?資料收集歸?檔工作。幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃（二）一、?班級(jí)情況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒___名?，男生__?_名，女生?___名，?其中有__?_名是新進(jìn)?的插班生。?值得高興的?是本學(xué)期仍?由我和姚老?師擔(dān)任班級(jí)?的教育教學(xué)?工作，這對(duì)?我們來說是?個(gè)有利條件?，經(jīng)過小班?一學(xué)年的接?觸，我們對(duì)?每位幼兒有?了一定的了?解，本學(xué)期?重點(diǎn)先多關(guān)?注新插班的?幼兒，加深?對(duì)他們的了?解，使他們?能在最短的?時(shí)間里適應(yīng)?新的班級(jí)和?老師，成為?中三班這個(gè)?大家庭的新?成員。通過?小班的學(xué)習(xí)?和鍛煉，我?班每名幼兒?都有了一定?程度的進(jìn)步?：有的喜歡?上幼兒園了?，有的膽子?變大了，有?的學(xué)會(huì)和同?伴交往了，?整個(gè)班級(jí)有?著良好的精?神面貌。在?生活習(xí)慣和?行為習(xí)慣方?面，大部分?幼兒都有良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，如知道?飯前便后洗?手、進(jìn)餐時(shí)?保持桌子干?凈、玩具分?類收放好，?初步形成了?一定的規(guī)則?意識(shí)等;學(xué)?習(xí)游戲方面?：大部分幼?兒能積極參?與活動(dòng)，在?活動(dòng)中知道?遵守規(guī)則，?對(duì)主題活動(dòng)?有較濃厚的?興趣，積極?參加體育鍛?煉。但也存?在不足，具?體表現(xiàn)為：?1、幼兒?雖然有一定?的規(guī)則意識(shí)?，但自控能?力較差，甚?至有些幼兒?由于逆反心?理驅(qū)使，不?愿主動(dòng)遵守?規(guī)則;2?、幼兒的各?種能力呈現(xiàn)?出兩極分化?的狀況，少?數(shù)能力較弱?的幼兒感到?“跳一跳，?摘不到”，?從而阻礙了?整體的發(fā)展?。3、在?活動(dòng)中缺乏?正確的觀察?方法和良好?的傾聽習(xí)慣?。4、喜?歡音樂活動(dòng)?，但是，對(duì)?音樂的感受?不夠準(zhǔn)確、?缺乏節(jié)奏感?，針對(duì)這些?情況，我們?覺得本學(xué)期?我班主要工?作重點(diǎn)在于?有的放矢，?首先在生活?上繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒良好的?常規(guī)意識(shí)和?行為習(xí)慣，?并建立一些?必要常規(guī)，?指導(dǎo)幼兒完?成，并逐步?向幼兒自覺?遵守過渡。?其次在學(xué)?習(xí)上，教師?提高自身的?音樂素質(zhì)，?從音樂的節(jié)?奏、力度、?旋律、音韻?等方面，培?養(yǎng)幼兒對(duì)音?樂的感受力?和表現(xiàn)力。?多進(jìn)行小組?活動(dòng)，嚴(yán)格?按照《綱要?》要求合理?安排教育內(nèi)?容，關(guān)注每?個(gè)幼兒。充?分利用一切?可教育因素?，教給幼兒?正確的觀察?方法，培養(yǎng)?良好的傾聽?習(xí)慣。最后?是家長(zhǎng)工作?，教師應(yīng)繼?續(xù)堅(jiān)持良好?的服務(wù)意識(shí)?，真心為家?長(zhǎng)服務(wù)，使?家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)?心地支持教?育工作。?二、指導(dǎo)思?想;1、?以___和?_____?__為指導(dǎo)?，樹立和落?實(shí)科學(xué)的發(fā)?展觀，全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，進(jìn)一?步加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?全園上下團(tuán)?結(jié)一心、勤?奮工作、無(wú)?私奉獻(xiàn)、努?力創(chuàng)新，繼?續(xù)朝著教育?設(shè)備設(shè)施現(xiàn)?代化、教育?理念現(xiàn)代化?的方向大踏?步前進(jìn)。?2、根據(jù)中?心園的教育?計(jì)劃和園務(wù)?計(jì)劃的要求?，完成具有?本班特點(diǎn)的?教學(xué)任務(wù)。?三、主要?目標(biāo)：綜?合上述情況?，我們制定?了本學(xué)期班?級(jí)的目標(biāo)及?措施：生?活衛(wèi)生目?標(biāo)：(1?)引導(dǎo)幼兒?愉快、安靜?的進(jìn)餐，幫?助幼兒養(yǎng)成?不挑食、細(xì)?嚼慢咽的飲?食好習(xí)慣。?措施：?1、教師講?道理讓幼兒?明白每一種?菜都有自己?的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)?我們的身體?都有幫助，?不能挑食。?2、通過?游戲的方式?，讓幼兒練?習(xí)使用筷子?。3、教?師每天堅(jiān)持?提醒幼兒一?口飯一口菜?，吃飯要細(xì)?嚼慢咽，保?持桌地面的?清潔。4?、發(fā)揮家園?合作作用，?引導(dǎo)家長(zhǎng)在?家?guī)椭變?練習(xí)使用筷?子。(2?)引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)獨(dú)立?、正確的盥?洗。措施?：1、保?育員老師及?時(shí)提供幼兒?使用的肥皂?、擦手毛巾?、擦嘴毛巾?、茶杯。?2、教師提?醒幼兒飯前?便后要洗手?，洗手時(shí)不?弄濕衣服。?(3)幫?助幼兒逐步?形成正確的?睡眠姿勢(shì)，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)獨(dú)立有序?的穿、脫和?整理衣物。?措施：?1、教師提?醒幼兒睡覺?前先小便，?然后將自己?的外衣脫下?疊整齊后放?在自己的小?椅子上，將?椅子推好，?方可進(jìn)睡房?。2、教?師講道理讓?幼兒明白為?什么要好好?睡覺，睡覺?的好處。?3、對(duì)于個(gè)?別不能遵守?的幼兒，進(jìn)?行個(gè)別教育?、個(gè)別指導(dǎo)?。教育教?學(xué)目標(biāo)：?教給幼兒正?確的觀察方?法，培養(yǎng)良?好的傾聽習(xí)?慣。措施?：1、引?導(dǎo)幼兒關(guān)注?周圍生活和?環(huán)境中常見?的事物，發(fā)?現(xiàn)其中的有?趣和奇妙。?2、充分?發(fā)揮環(huán)境育?人的作用，?提供給幼兒?可觀察、可?變性，可操?作的材料，?使幼兒在與?材料中發(fā)展?觀察能力。?3、將觀?察能力的培?養(yǎng)滲透到各?項(xiàng)教育教學(xué)?中。4、?引導(dǎo)幼兒嘗?試用語(yǔ)言描?述自己的觀?察結(jié)果。?5、引導(dǎo)幼?兒集中注意?力傾聽他人?說話。目?標(biāo)：喜歡音?樂，能愉快?地參與到音?樂活動(dòng)中，?體驗(yàn)音樂活?動(dòng)帶來的樂?趣。。措?施：1、?通過各種教?學(xué)方法，充?分調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性，使幼兒?喜歡上音樂?課。2、?為幼兒提供?接觸短小、?多重復(fù)、有?簡(jiǎn)單情節(jié)的?音樂作品的?機(jī)會(huì)和條件?，幫助幼兒?感受和欣賞?音樂作品的?美。3、?幫助幼兒初?步感知、理?解音樂作品?的內(nèi)容、情?感和意義，?鼓勵(lì)其用聲?音、表情、?動(dòng)作大膽進(jìn)?行音樂表現(xiàn)?。四、游?戲活動(dòng)(?1)角色?游戲：開設(shè)?傘店、眼鏡?店、郵局、?新年化妝舞?會(huì)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?眼鏡的形狀?特征和作用?，學(xué)習(xí)制作?各種類型的?眼鏡。2?、認(rèn)識(shí)傘的?多樣性及其?功能并能夠?用語(yǔ)言向顧?客推薦自己?的傘。3?、了解郵遞?員的工作職?責(zé)，能夠按?照角色特點(diǎn)?進(jìn)行想象表?演。4、?幼兒能夠運(yùn)?用多種廢舊?材料制作道?具，隨著樂?曲節(jié)奏進(jìn)行?走步表演。?措施：?1、為角色?游戲的開展?做好準(zhǔn)備工?作，材料的?準(zhǔn)備要有利?于幼兒想象?力的發(fā)展，?場(chǎng)地要適合?游戲地進(jìn)行?。2、增?加幼兒的現(xiàn)?實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)?，如帶幼兒?參觀傘店、?郵局和眼鏡?店。3、?教師隨時(shí)觀?察，適當(dāng)指?導(dǎo)，做幼兒?的支持者和?合作者。?4、組織孩?子一起評(píng)價(jià)?游戲，如今?天玩了什么?游戲?有什?么高興的事?和不高興的?事?遇到了?什么困難??大家一起討?論，讓孩子?知道怎樣把?游戲玩得更?好!(2?)結(jié)構(gòu)游?戲：建構(gòu)郵?局、立交橋?、眼鏡、我?們的幼兒園?、城堡、迪?士尼樂園。?目標(biāo)：?1、復(fù)習(xí)鋪?平、延長(zhǎng)、?圍合、蓋頂?、加寬、加?高等基本的?結(jié)構(gòu)游戲的?技能。2?、了解搭建?物體的基本?結(jié)構(gòu)特征，?能夠搭建出?新穎的造型?。3、能?與同伴互相?合作，體驗(yàn)?合作的快樂?。4、愛?護(hù)建筑材料?，輕拿輕放?。措施：?1、幫助?幼兒鞏固結(jié)?構(gòu)游戲的基?本技能。?2、豐富幼?兒的生活經(jīng)?驗(yàn)，帶幼兒?外出參觀或?觀看紀(jì)錄片?。3、創(chuàng)?設(shè)游戲環(huán)境?，提供多種?游戲材料，?教師適時(shí)指?導(dǎo)，多為幼?兒提供獨(dú)立?的，自己活?動(dòng)，探索的?機(jī)會(huì)。(?3)區(qū)域?游戲目標(biāo)?：1、嘗?試用紀(jì)錄的?方法，初步?學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)概?念。2、?分辨不同氣?味的物品?3、探索大?自然中的傘?狀植物，分?享有關(guān)傘狀?植物的經(jīng)驗(yàn)?。4、學(xué)?習(xí)設(shè)計(jì)郵票?，認(rèn)識(shí)郵票?的面額。?5、運(yùn)用多?種廢舊材料?制作道具。?措施：?1、教師設(shè)?計(jì)不同類型?的“特征記?錄表”，請(qǐng)?幼兒通過觀?察、比較，?進(jìn)一步感知?自己與別人?的不同，學(xué)?會(huì)記錄下來?，了解五官?及身體其它?部位的特征?。2、將?有氣味的物?品放進(jìn)活動(dòng)?區(qū)域，指導(dǎo)?幼兒自制嗅?覺瓶。3?、提供與菇?類植物相關(guān)?的故事書(?如《愛麗絲?漫游奇境記?》等)，讓?幼兒自由閱?讀(教師也?可以和幼兒?共同閱讀)?。4、提?供水彩筆、?花邊剪刀、?制等材料，?讓幼兒創(chuàng)作?各種郵票。?5、提供?制作面具的?材料，鼓勵(lì)?幼兒制作各?種各樣有趣?的面具。?五、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1、?結(jié)合幼兒的?年齡特點(diǎn)和?主題活動(dòng)，?調(diào)整班級(jí)玩?具的擺放，?根據(jù)玩具的?用途進(jìn)行分?類，盡量便?于孩子自由?取放。幼兒?知道玩具放?好后要放回?原處，愛護(hù)?玩具。2?、結(jié)合主?題活動(dòng)的內(nèi)?容，與幼兒?一起布置主?題活動(dòng)墻面?，真正發(fā)揮?墻飾的互動(dòng)?作用。3?、結(jié)合主?題活動(dòng)的內(nèi)?容，創(chuàng)設(shè)添?加新的區(qū)域?游戲、角色?游戲，讓幼?兒在游戲中?主動(dòng)愉快的?學(xué)習(xí)。4?、結(jié)合季節(jié)?的特征豐富?自然角內(nèi)容?，幼兒通過?參與自然角?的管理，感?受大自然的?美，發(fā)展幼?兒的觀察力?。六、家?長(zhǎng)工作：?1、認(rèn)真做?好家訪、隨?訪工作，了?解孩子在家?的表現(xiàn)及家?長(zhǎng)的需要，?為家長(zhǎng)解決?后顧之憂。?2、發(fā)揮?家長(zhǎng)園地和?家園聯(lián)系冊(cè)?的作用，幫?助家長(zhǎng)及時(shí)?了解最新的?教育信息，?真正參與到?我們的工作?中來，積極?配合我們的?工作。3?、充分利用?親子活動(dòng)、?向家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)以及?早上或下午?接送孩子的?時(shí)間，與家?長(zhǎng)溝通，反?饋孩子在幼?兒園的表現(xiàn)?，取得家長(zhǎng)?對(duì)我們工作?的支持。?七、個(gè)別教?育：1、?注意個(gè)別?性格孤僻、?膽小的幼兒?，鼓勵(lì)他們?與其他小朋?友一起玩、?一起游戲。?2、游戲?生活過程中?發(fā)現(xiàn)幼兒有?任性、不講?理、攻擊的?行為要及時(shí)?制止，加強(qiáng)?個(gè)別教育，?逐步養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。3、?對(duì)個(gè)別逆反?心理較強(qiáng)、?規(guī)則意識(shí)差?的幼兒多加?關(guān)注，運(yùn)用?正面的教育?手段幫助他?們形成良好?的行為規(guī)范?。八、班?務(wù)管理：?1、積極配?合保育員老?師，做好班?級(jí)的清潔衛(wèi)?生工作和幼?兒的衛(wèi)生保?健工作。?2、根據(jù)現(xiàn)?場(chǎng)管理的要?求，整理、?擺放班級(jí)物?品，使班級(jí)?環(huán)境整潔、?美觀。幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃（三）一、班?況分析：?本班本學(xué)期?總?cè)藬?shù)為_?__人，男?生___人?、女生__?_人。他們?大部分之前?沒上過幼兒?園，幼兒非?常依賴家長(zhǎng)?，哭鬧現(xiàn)象?時(shí)常發(fā)生。?通過與家長(zhǎng)?的交流溝通?和開學(xué)一周?的觀察發(fā)現(xiàn)?。我班的孩?子都很聰明?，活潑、能?較快地適應(yīng)?幼兒園的集?體生活除王?家杰、張堰?博、邢鴻彬?小朋友稍微?慢一點(diǎn)外，?小朋友都能?聽懂普通話?，喜歡聽故?事，部分幼?兒的模仿表?現(xiàn)欲很強(qiáng)，?在音樂活動(dòng)?中會(huì)自然而?然地跟著音?樂做一些簡(jiǎn)?單的動(dòng)作，?表現(xiàn)出對(duì)音?樂活動(dòng)的興?趣和極大的?表演欲望。?同時(shí)也發(fā)現(xiàn)?了孩子的一?些問題，具?體分析如下?：1、我?班幼兒大多?由保姆或老?人帶大，因?此家庭包辦?過多，孩子?們還不會(huì)正?確洗手、入?廁、用毛巾?擦手，幼兒?有挑食的習(xí)?慣，并且拿?調(diào)羹方法不?正確。2?、由于小班?孩子的注意?力容易分散?，自控能力?較弱，因此?在學(xué)習(xí)上表?現(xiàn)為傾聽能?力較弱，喜?歡隨便插嘴?、大聲叫喊?，不會(huì)正確?表達(dá)自己的?情緒、情感?。3、孩?子的年齡小?，動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性較弱、?對(duì)自己的行?為和動(dòng)作、?缺少控制能?力、在運(yùn)動(dòng)?時(shí)的自我保?護(hù)能力也較?弱，需要老?師的指導(dǎo)和?提醒。4?、在游戲活?動(dòng)中，孩子?的參與積極?性較高，他?們喜歡玩象?征性很強(qiáng)的?玩具，對(duì)于?一些動(dòng)手、?動(dòng)腦的玩具?缺乏耐心。?5、由于?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)是?以自我為中?心的，加上?他們沒有建?立集體意識(shí)?，因此行為?較隨意，常?發(fā)生爭(zhēng)奪玩?具的現(xiàn)象，?寶寶們大多?都是獨(dú)生子?女，在家長(zhǎng)?輩們包辦很?多，因此游?戲結(jié)束后他?們還缺乏整?理玩具的意?識(shí)，不會(huì)將?玩具放回原?處。為了?使幼兒盡快?的穩(wěn)定情緒?，適應(yīng)幼兒?園的集體生?活，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，形成良?好的常規(guī)意?識(shí)。我們老?師將齊心協(xié)?力，共同努?力，使每位?幼兒在幼兒?園生活的開?心，使每位?幼兒取得可?喜的進(jìn)步。?特指定以下?目標(biāo)及計(jì)劃?：二、班?級(jí)工作任務(wù)?及目標(biāo)：?依據(jù)《綱要?》和《指南?》的指導(dǎo)精?神。繼續(xù)轉(zhuǎn)?變教育觀念?，把新的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教育行為?。本學(xué)期圍?繞本園的園?務(wù)工作計(jì)劃?，結(jié)合本班?幼兒年齡特?點(diǎn)及發(fā)展水?平，扎扎實(shí)?實(shí)，作好保?教工作和家?長(zhǎng)工作，主?要抓好幼兒?的一日常規(guī)?教育及品質(zhì)?教育。增強(qiáng)?幼兒體制，?發(fā)展幼兒語(yǔ)?言能力，創(chuàng)?建英語(yǔ)、藝?術(shù)特色，努?力全方位的?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展，?現(xiàn)制定了本?班班務(wù)計(jì)劃?。九月份?工作重點(diǎn)：?一、教育?教學(xué)工作1?、全面家訪?，觀察、了?解幼兒的家?庭及各方面?情況，增進(jìn)?師幼、師與?家長(zhǎng)的感情?，消除幼兒?分離焦慮。?2、創(chuàng)設(shè)?溫馨和諧的?環(huán)境，設(shè)置?娃娃家、建?構(gòu)區(qū)、自然?角、操作區(qū)?等幼兒喜愛?的區(qū)角，激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?。3、調(diào)?整一日活動(dòng)?時(shí)間，使之?更具整體性?、科學(xué)性，?適宜幼兒身?心發(fā)展的規(guī)?律。4、?以"親子互?動(dòng)"的家園?合作形式，?讓家長(zhǎng)與幼?兒共同熟悉?幼兒園新環(huán)?境，了解班?級(jí)的主要常?規(guī)。5、?通過"每周?知識(shí)反饋"?向家長(zhǎng)及時(shí)?反饋幼兒在?園情況，并?通過QQ群?等方式了解?家長(zhǎng)的需求?，使教育達(dá)?成一致。?6、開展"?秋天真美麗?"、"玩具?總動(dòng)員"等?豐富有趣的?主題活動(dòng)，?鼓勵(lì)幼兒愿?意上幼兒園?，并在活動(dòng)?中熟悉同伴?，遵守活動(dòng)?常規(guī)。7?、在生活中?滲透顏色辨?認(rèn)、玩具分?類等活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)基本顏色?，并通過穿?、抓、敲等?操作活動(dòng)發(fā)?展幼兒的小?手肌肉。?8、以標(biāo)記?、圖示等形?式，引導(dǎo)幼?兒按一定秩?序擺放物品?、玩具。?二、家長(zhǎng)工?作1、發(fā)放?新入園幼兒?情況調(diào)查表?，向家長(zhǎng)進(jìn)?行問卷調(diào)查?。2、通?過家訪了解?幼兒情況及?幼兒家庭環(huán)?境，增進(jìn)教?師、幼兒、?家長(zhǎng)之間的?情感交流。?3、通過?家長(zhǎng)會(huì)讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園各方面情?況以及幫助?幼兒消除入?園焦慮的有?效方法，及?應(yīng)為新入園?幼兒做哪些?準(zhǔn)備工作等?，增強(qiáng)家園?協(xié)作。4?、通過QQ?群及微信等?各種方式加?強(qiáng)家園聯(lián)系?，定期向家?長(zhǎng)介紹幼兒?在園活動(dòng)情?況，并進(jìn)行?教育經(jīng)驗(yàn)分?享。十月?份工作重點(diǎn)?：一、教?育教學(xué)工作?1、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?，引導(dǎo)幼兒?初步養(yǎng)成獨(dú)?立進(jìn)餐、正?確穿脫的習(xí)?慣。2?、提供谷類?、珠子、瓶?蓋等材料，?引導(dǎo)幼兒開?展操作活動(dòng)?。3、保?證體育活動(dòng)?時(shí)間，引導(dǎo)?幼兒在塑膠?跑道、草地?、地膠板等?處開展小型?多樣的活動(dòng)?。4、定?期、定時(shí)(?午休前、起?床后、離園?前)請(qǐng)幼兒?欣賞故事、?兒歌，培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?。5、豐?富語(yǔ)言區(qū)內(nèi)?容，讓幼兒?自己看看、?擺擺、聽聽?、說說，鼓?勵(lì)幼兒大膽?表達(dá)。6?、創(chuàng)設(shè)"小?小停車場(chǎng)"?、"小手小?腳真能干"?等環(huán)境，引?導(dǎo)幼兒知道?保護(hù)自己的?正確方法，?并獲得有關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。在分?區(qū)活動(dòng)中，?提供水彩筆?、油畫棒、?橡皮泥、剪?刀各種圖案?等各種工具?材料，鼓勵(lì)?幼兒自由地?畫畫、捏捏?、剪剪、貼?貼。7、?兩位老師共?同下班，分?工協(xié)作，要?求一致，幫?助幼兒盡快?形成遵守規(guī)?則、認(rèn)真傾?聽及使用禮?貌用語(yǔ)的習(xí)?慣。8、?創(chuàng)設(shè)"表演?區(qū)"，提供?話筒、頭飾?、服裝、各?種樂器等道?具讓幼兒自?由選擇，并?隨音樂旋律?大膽表現(xiàn)。?二、家長(zhǎng)?工作1、請(qǐng)?家長(zhǎng)與幼兒?共同完成親?子音樂、美?術(shù)、閱讀等?作業(yè)，讓小?班初入園的?幼兒在與爸?爸、媽媽的?情感交流與?互動(dòng)中，體?驗(yàn)到與爸爸?、媽媽共同?活動(dòng)、共同?表現(xiàn)的樂趣?。2、提?醒家長(zhǎng)在家?鼓勵(lì)幼兒自?己進(jìn)餐、穿?脫，并使用?禮貌用語(yǔ)。?3、指導(dǎo)?家長(zhǎng)經(jīng)常給?幼兒講故事?、一起看書?、一起參加?音樂會(huì)等，?并鼓勵(lì)幼兒?大膽朗誦兒?歌、演唱歌?曲等。4?、向家長(zhǎng)展?示有關(guān)培養(yǎng)?幼兒良好進(jìn)?餐、盥洗習(xí)?慣以及健康?飲食等文章?。十一月?份工作重點(diǎn)?：一、教?育教學(xué)工作?1、開展?"水果樂園?"等主題活?動(dòng)，通過水?果展、水果?品嘗會(huì)、撿?樹葉、秋游?等活動(dòng)讓幼?兒感受秋季?的特征，體?驗(yàn)集體分享?的樂趣。?2、激發(fā)幼?兒對(duì)球類活?動(dòng)的興趣，?提供多種球?，引導(dǎo)幼兒?積極參與活?動(dòng)。3、?投放各種谷?豆類、鑷子?、瓶蓋等材?料，以個(gè)別?、小組形式?讓幼兒進(jìn)行?動(dòng)手操作練?習(xí)。4、?開展"好吃?的食物"主?題活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒不挑?食、不亂吃?零食，以及?吃完自己的?一份飯菜。?5、為幼?兒創(chuàng)設(shè)自由?活動(dòng)、分享?活動(dòng)等機(jī)會(huì)?和條件，使?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力在?與同伴交往?、交流中得?到提高。?6、在日?常生活及分?區(qū)活動(dòng)中指?導(dǎo)幼兒感知?物體的分類?、排序。?7、鼓勵(lì)幼?兒用棉簽、?瓶蓋、顏料?等材料大膽?點(diǎn)、印、涂?畫。二、?家長(zhǎng)工作1?、展示有關(guān)?合理穿著、?秋季疾病預(yù)?防等經(jīng)驗(yàn)文?章。2、?引導(dǎo)幼兒在?園在家一樣?好，不挑食?，自己穿脫?衣服，自己?收拾玩具等?，進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?。3、與?幼兒共同為?秋游做準(zhǔn)備?。4、共?同收集水果?的實(shí)物、圖?片、標(biāo)本、