人教課件版初中化學上冊第五單元課題1質量守恒定律說課稿

人教課件版初中化學上冊第五單元課題 1質量守恒定律說課稿各位評委、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版?九年級?化學上冊第五單元課題1質量守恒定律?！疽弧拷滩姆治觯滩牡牡匚患捌渥饔猫斮|量守恒定律〞是九年級化學第五單元課題1的內(nèi)容。本課題承前啟后，開始了從〝質〞到〝量〞〔即由生成何種物質向生成多少物質〕的過渡，通過一系列探究活動，引導學生從量的方面去研究并得出化學反應的客觀規(guī)律，為化學方程式書寫和計算的教學作好理論準備，是整個中學化學的教學重點。．教學目標1〕知識與技能：使學生理解質量守恒定律以及質量守恒的原因，學會運用質量守恒定律解釋一些化學現(xiàn)象和問題。2〕能力發(fā)展：培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力，以及在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。通過對化學反應實質與質量守恒原因的分析，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，使學生了解研究化學問題的基本思路?！?〕情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生善于合作、勇于探索、嚴謹求實的科學態(tài)度。在知識的探究過程中，使學生體驗到探究活動的樂趣和學習成功的喜悅。樹立學生的世界物質觀、物質粒子觀。3．教學重點、難點重點：通過實驗探究及網(wǎng)絡教育資源能理解質量守恒定律的涵義并會運用質量守恒定律解釋化學現(xiàn)象和問題。難點：如何引導學生通過實驗探究得出結論，如何使學生理解質量守恒的原因，從而達到從定量角度理解化學反應?！径繉滩牡母倪M課本P90探究的方案一操作要求較高：因為玻璃管灼熱后既要迅速插入到錐形瓶中，又要恰好與瓶中的白磷接觸，而且容易使學生產(chǎn)生這樣的疑問：在插入過程中，瓶內(nèi)外的氣體是否發(fā)生了交換？為此，我作了如下調(diào)整：白磷燃燒實驗中不用橡皮塞，而改用氣球套在錐形瓶口，連同白磷一起放在石棉網(wǎng)上加熱，待白磷燃燒時移開酒精燈，等錐形瓶冷卻以后再用手拿錐形瓶放在天平上稱量。課本方案二的操作容易給學生造成疑問，水分會不會蒸發(fā)，空氣會不會溶解在液體中等。對此，我將小燒杯換成了錐形瓶，同樣在瓶口套上一只氣球，使學生看清反應前后瓶內(nèi)外物質無交換，從而使實驗操作過程更嚴密、更科學，可以得出令人信服的實驗結論?！救空f教法本節(jié)課我主要采用的是學生探究實驗和利用網(wǎng)絡教育資源兩種方法相結合進行教學，具體方法表達如下：．實驗探究法：我將本班學生分成A、B兩個大組分別探究教材90-91的兩個實驗。既培養(yǎng)了學生的科學探究能力，達到突出重點的目的，也培養(yǎng)了學生的合作精神、動手能力、觀察能力，把教與學統(tǒng)一起來。2．網(wǎng)絡資源教學法：這是現(xiàn)代教學中的一種重要手段，利用網(wǎng)絡教學激發(fā)學生學習的興趣，運用Flash動畫進行微觀演示，幫助學生從微觀上理解質量守恒定律?！舅摹拷虒W過程本節(jié)課圍繞〝情景建模——實驗探究——歸納總結——學習測評——課堂小結〞的環(huán)節(jié)完成教學全過程，促使學生把知識轉化為能力。下面，我就具體的教學設計流程作如下安排：〔一〕創(chuàng)設情景——引發(fā)課題回憶前面所學知識，我們知道在一定條件下，反應物之間發(fā)生化學反應可以生成新物質，在這過程中分子分解為原子，原子重新組合成新的分子，如白磷燃燒生成五氧化二磷，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，但在這些反應中反應前后各物質的質量總和有什么變化？化學反應后總質量變小、變大還是保持不變？（二）實驗探究——引導發(fā)現(xiàn)這一環(huán)節(jié)我就采用分組探究實驗組織教學。．確定探究內(nèi)容〔教材 90— 91頁〕A組：探究白磷在空氣中燃燒前后質量變化情況B組：探究鐵釘和硫酸銅溶液反應前后質量變化情況．實驗儀器和藥品：A組：天平、 250mL錐形瓶、酒精燈、鑷子、沙子、切好的白磷、氣球。B組：天平、 250mL燒杯、鐵釘、硫酸銅溶液、氣球。．分組實驗、觀察現(xiàn)象根據(jù)教材要求的探究步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象最后A、B兩組都得出：反應前后質量不變?！踩硽w納總結、得出結論質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。理解質量守恒定律注意的問題：．〝守恒〞指的是質量守恒，其它方面如：體積不一定守恒；2．〝參加反應的各物質〞，不包括沒有參加反應的物質在內(nèi)；3．〝生成的各物質的質量總和〞，應當包括生成的各物質，如：沉淀、氣體等。

.質量守恒定律僅用于化學變化?！菜摹尘W(wǎng)絡教學、突破難點利用網(wǎng)絡搜索Flash動畫，用動畫模擬白磷在空氣中燃燒、水的電解等微觀過程，直觀形象地說明質量守恒的原因和所有化學反應都遵循的規(guī)律一一質量守恒定律。箱奈種類 解子種爰匕本所限金整投箱奈種類 解子種爰匕本所限金整投--————一一物通的奇〔五〕學習測評、學以致用做好課堂同步練習，提高應用知識的能力。〔六〕課堂小結通過本課題的學習，你獲得了哪些知識？懂得了什么樣的化學學習方法？【學生自由發(fā)言，相互補充，總結出本堂課知識與技能、能力發(fā)展、情感態(tài)度價值觀各方面的收獲，教師做適當?shù)脑u價鼓勵，培養(yǎng)學生概括知識的能力，有助于學生主動反思學習過程，理清學習思路，幫助學生肯定自我，欣賞他人?！俊财摺痴n后演練必做題：課本96頁，習題第2、3題。選做題：課本96頁，第4題?！疚濉堪鍟O計規(guī)范的板書有利于學生對知識的系統(tǒng)理解，使學生對本堂課的知識有個完整的印象，因此本節(jié)內(nèi)容的板書采用天平作支撐，讓學生更直觀形象的理解質量守恒定律，并加深其記憶。六、教學設計反思1.整堂課主要以實驗和網(wǎng)絡兩種方式完成教學。充分利用了網(wǎng)絡教育資源，表達了化學學科的特點，符合新課改要求。．整堂課以學生自己動手操作為主，