幼兒園家長(zhǎng)家庭教育故事分享三篇

幼兒園家長(zhǎng)家庭教育故事提供三篇篇一：讓孩子當(dāng)小老師我發(fā)現(xiàn)讓孩子當(dāng)“小老師”教家長(zhǎng)是一種不錯(cuò)的活動(dòng)。在家陪伴孩子時(shí)候，通過(guò)夸贊，鼓勵(lì)孩子當(dāng)“老師”把學(xué)校學(xué)到的教給我們，讓孩子有成就感，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。小靈汐對(duì)跳舞比擬感興趣，我們也有意培養(yǎng)她舞蹈的興趣愛(ài)好。有一次姑姑放假回家，我們一家人在客廳陪小靈汐互動(dòng)做游戲。我對(duì)小靈汐說(shuō)：“姑姑回家陪你玩，你喜歡姑姑不？”余靈汐：“嗯，我喜歡姑姑?！蔽遥骸澳悄阋灰涯阍趯W(xué)校新學(xué)的舞蹈跳給姑姑看啊,我們都看過(guò)你跳舞，就姑姑沒(méi)有看過(guò)呢。”姑姑：“哇哦，小靈汐這么厲害啊，姑姑要看。”小靈汐跳舞后，我會(huì)說(shuō)：“小靈汐真棒，跳的真好，剛剛姑姑跟我說(shuō)，她也想學(xué)跳舞，你可以教練姑姑嗎？”姑姑：“我們都不會(huì)跳舞，小靈汐可以當(dāng)舞蹈老師教我們嗎，你跳的好好啊，我們也想學(xué)。”在舞蹈“小老師”的領(lǐng)學(xué)下，一家人其樂(lè)融融度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，孩子將學(xué)校學(xué)習(xí)的舞蹈鞏固了，也跟幾個(gè)月未見(jiàn)面的姑姑熟絡(luò)了起來(lái)。在日常孩子教育中，我通過(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子當(dāng)“老師”，讓孩子自己的思考，把所學(xué)的內(nèi)容經(jīng)過(guò)大腦后又再次進(jìn)行了輸出，加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)容的記憶，并且在當(dāng)“老師”的角色中,增加了孩子的成就感和自信心。篇二：小事情，大感動(dòng)大家好，我是穆文林的媽媽，穆文林今年已經(jīng)5歲了，在成長(zhǎng)過(guò)程中做出了很多讓我們感動(dòng)的事，其中有一件事情讓我至今仍記憶猶新。有很多父母至今還為孩子吃坂發(fā)愁，有時(shí)甚至還要求著孩子吃坂，甚至用禮物來(lái)誘惑孩子吃飯，但就是這種情況下,孩子也很難吃完一碗倪。而我的兒子在兩周歲時(shí)，能單獨(dú)靜靜坐在餐椅上，一勺一勺地自己吃飯。剛開(kāi)始手有一點(diǎn)笨拙坂會(huì)從勺子上弄到嘴邊，舀坂時(shí)碗邊掉飯粒到小桌子上。自己也不在意，我看著兒子的動(dòng)作很高興。并輕輕地對(duì)兒子講，你知道一粒坂是怎么到你碗里的么？它是農(nóng)民伯伯付出了艱辛，經(jīng)過(guò)屢次工序才得來(lái)的呢!有首古詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下士，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。而很多貧困地區(qū)的人現(xiàn)在連白米飯都吃不上，所以我們需要珍惜糧食，不能浪費(fèi)哦！兒子抬起頭看著我，似懂非懂好像聽(tīng)見(jiàn)了什么。他用左手一粒一粒地把小桌子上的飯撿起來(lái)送到嘴里，并把碗里的坂吃得干干凈凈。從那至今,他都會(huì)把每餐碗中的飯吃完，掉在桌上的飯粒撿起來(lái)吃掉。即使偶爾遇到特殊情況吃不完，但絕不浪費(fèi)，囑咐我留下來(lái)下次炒著吃。這種珍惜糧食，不浪費(fèi)的美德我和他爸爸都很感動(dòng)，并為孩子感到自豪。篇三：學(xué)會(huì)放手我有一個(gè)非?？蓯?ài)聰明的寶貝，從她出生那天開(kāi)始，我就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她身邊，從呱呱墜地到現(xiàn)在不知不覺(jué)已經(jīng)7個(gè)年頭，在我眼里她一直都是那個(gè)需要我經(jīng)常抱在手里，晚上拍著背唱著兒歌哄睡覺(jué)的小寶寶。從小她就依賴我，直到前些天我感覺(jué)嗓子有點(diǎn)疼，晚上睡覺(jué)前她還在鬧騰，我就說(shuō)了一句：“媽媽嗓子不舒服可能會(huì)感冒咱們?cè)琰c(diǎn)睡?！币恢蓖砩纤岸家[騰玩好久的她竟然立馬讓我躺下幫我蓋好被子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你快睡吧，現(xiàn)在可不能感冒，我害怕你是新冠病毒，我倆要背對(duì)著睡覺(jué)說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身安靜地睡了。那一刻我覺(jué)得她真懂事，第二天早上我醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)她在自己穿衣服，我說(shuō)我來(lái)幫你穿，她說(shuō)：“不用媽媽，我自己可以，你不舒服，你再睡會(huì)，我自己去洗臉?biāo)⒀溃褪遣粫?huì)梳頭發(fā)，一會(huì)我洗好了喊你，你幫我梳頭發(fā)就好了。”果然沒(méi)一會(huì)她就來(lái)告訴我洗漱好了，鞋襪都穿好了，全是自己一個(gè)人解決的，那一刻我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她長(zhǎng)大了。事后，我在想我想替她做是因?yàn)槲疫€把她當(dāng)成小寶寶,沒(méi)有把她當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，沒(méi)有學(xué)會(huì)放手，其實(shí)在幼兒園她早就可以自己穿衣了，只是在家我把她當(dāng)成一個(gè)還在蹣跚學(xué)步的寶寶對(duì)待，我開(kāi)始反思，有些事情可以放手，讓她自己獨(dú)立完成。曾經(jīng)我還在想為啥我的孩子這么幼稚，別的孩子跟個(gè)小大人似得