七年級班主任轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃（2篇）

七年級班主任轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?狠抓班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?為學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活創(chuàng)?造一個(gè)良好?的班級氛圍?。同時(shí)，根?據(jù)初一學(xué)生?的心理和生?理特點(diǎn)進(jìn)行?適當(dāng)?shù)男睦?輔導(dǎo)，以促?進(jìn)學(xué)生的健?康成長。?二、目標(biāo)任?務(wù)1、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。努力創(chuàng)?建三好班_?__。2?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，通過?課外小組和?開展其他活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，深?化課堂教學(xué)?，提高學(xué)習(xí)?效率，力爭?期末統(tǒng)考各?科成績再上?一個(gè)新臺(tái)階?。3繼續(xù)?以四項(xiàng)常規(guī)?教育為抓手?，注重學(xué)生?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，使學(xué)生?成為有禮貌?、講文明、?守紀(jì)律、講?衛(wèi)生的好學(xué)?生。4、?抓好課間操?和大課間活?動(dòng)。5、?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)生在活?動(dòng)中受到教?育。三、?班級情況分?析從上學(xué)?期的各方面?情況來看，?本班總體還?是不錯(cuò)的—?—班風(fēng)積極?健康向上，?學(xué)生思維活?躍，一部分?班干部的工?作能力有很?大提高，大?部分學(xué)生已?經(jīng)逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但是?仍不排除少?數(shù)一些自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭取引?導(dǎo)個(gè)別學(xué)生?有明顯進(jìn)步?，順利完成?初一年各科?學(xué)習(xí)任務(wù)。?大膽放手讓?學(xué)生自己干?力所能及的?事，并做好?___引導(dǎo)?工作，最大?限度的營造?一個(gè)守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的先進(jìn)班_?__。四?、具體措施?（一）加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?，形成一個(gè)?健康積極的?班___。?1、借助?行為規(guī)范教?育活動(dòng)月之?際，盡快對?學(xué)生進(jìn)行各?種行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?從思想、行?為、學(xué)習(xí)、?勞動(dòng)、紀(jì)律?、課間操等?各方面進(jìn)行?要求，加速?學(xué)生___?觀念，增強(qiáng)?學(xué)生班級凝?聚力。2?、加快培養(yǎng)?班干部。新?學(xué)期以學(xué)生?競選、民主?投票的形式?選拔班干部?，增加透明?度和學(xué)生的?自主權(quán)，讓?有一定管理?能力且具有?奉獻(xiàn)精神的?同學(xué)擔(dān)任班?干部，明確?職責(zé)、分工?到人，讓他?們起到表率?作用。定期?召開班干部?會(huì)議（每星?期由班長負(fù)?責(zé)召開一次?班干部會(huì)議?;每兩個(gè)星?期由班主任?主持召開一?次班干部會(huì)?議），聽取?班干部對本?班情況的匯?報(bào)和建議，?及時(shí)調(diào)整，?確定下周行?動(dòng)方案。?3強(qiáng)化班紀(jì)?班規(guī)。由學(xué)?生自行確立?班級發(fā)展目?標(biāo)，小組目?標(biāo)、制定班?級公約，作?為每個(gè)學(xué)生?言行的準(zhǔn)則?，共同遵守?。堅(jiān)持量化?考核并注重?及時(shí)總結(jié)。?4、發(fā)揚(yáng)?主人翁精神?，設(shè)立值周?班長和值日?班長制度，?讓每一位同?學(xué)都有機(jī)會(huì)?參與班級管?理。定期在?同學(xué)中進(jìn)行?調(diào)查或開討?論會(huì)，聽取?同學(xué)們對班?級管理的意?見，并采取?相應(yīng)的措施?。（二）?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。1、?加強(qiáng)與科任?老師溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)（范本）?。2、定?期不定期召?開學(xué)習(xí)委員?和科代表會(huì)?議，了解學(xué)?生作業(yè)的完?成情況，對?拖、欠作業(yè)?的學(xué)生及時(shí)?進(jìn)行教育。?3、利用?班會(huì)課不定?期的開展學(xué)?法交流，促?進(jìn)學(xué)生共同?提高。4?、在班級建?立小組互助?學(xué)習(xí)模式，?開展多種學(xué)?習(xí)競賽活動(dòng)?，形成一種?你追我趕的?競爭氛圍。?5、加強(qiáng)?對學(xué)困生和?后進(jìn)生的幫?助，由班委?會(huì)和科代表?牽頭，采取?手拉手的形?式，實(shí)行一?幫一結(jié)對子?。開展日日?清活動(dòng)。?6、雙差生?轉(zhuǎn)變（1?）多談話、?多教育平?時(shí)多觀察這?些學(xué)生，在?發(fā)現(xiàn)有不良?苗頭時(shí)，進(jìn)?行多番教育?。在談話教?育時(shí)，做到?以情動(dòng)人，?以理服人，?從而使之轉(zhuǎn)?變。（2?）多檢查、?多督促、多?跟進(jìn)在學(xué)?習(xí)上、紀(jì)律?上、思想品?德上、行為?習(xí)慣上嚴(yán)格?要求這些學(xué)?生，并時(shí)時(shí)?檢查他們是?否按要求做?，并加以督?促，同時(shí)多?和家長聯(lián)系?，跟進(jìn)情況?。（三）?加強(qiáng)常規(guī)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格。1、?進(jìn)一步貫徹?落實(shí)《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，強(qiáng)化學(xué)?生的基礎(chǔ)道?德和日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，把?學(xué)生被動(dòng)文?明逐步轉(zhuǎn)為?主動(dòng)文明。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)對學(xué)生?的行為養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的自我?管理能力?，采用形象?化的教育形?式、分層遞?進(jìn)的激勵(lì)機(jī)?制，鼓勵(lì)學(xué)?生爭做文明?人、爭創(chuàng)文?明班。3?、加大力度?圍繞誠信意?識(shí)、遵守公?共秩序、愛?護(hù)綠化、文?明禮貌等道?德行為開展?系列教育活?動(dòng)，使學(xué)生?在實(shí)踐中自?主自動(dòng)地養(yǎng)?成良好的道?德習(xí)慣。?4、充分利?用校內(nèi)思想?教育陣地，?上好思想品?德課與晨會(huì)?課、班會(huì)等?，對學(xué)生教?育，給學(xué)生?提供實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。5?、首先從小?事做起，讓?學(xué)生從小事?中認(rèn)識(shí)自我?，（范本）?評價(jià)自我。?開學(xué)初要求?每人制定學(xué)?習(xí)計(jì)劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅(jiān)持?，只要堅(jiān)持?就是勝利，?并在期中、?期末進(jìn)行總?結(jié)。（四?）繼續(xù)加強(qiáng)?法制教育，?綜合整治管?理1、加?大安全、法?制教育。加?強(qiáng)宣傳教育?，培養(yǎng)學(xué)生?法制意識(shí)，?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)。?2、加強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)道德教育?，自覺抵制?外來誘惑，?培養(yǎng)學(xué)生的?自我保護(hù)能?力。3、?積極主動(dòng)地?加強(qiáng)學(xué)校周?邊環(huán)境建設(shè)?，教育學(xué)生?做到三不，?即：不買小?攤販的物品?、不吃不潔?食品、不上?網(wǎng)吧。4?、進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生的心?理健康教育?培養(yǎng)學(xué)生具?有健全的人?格。一是要?多渠道地了?解和掌握學(xué)?生的心理問?題信息，及?時(shí)幫助學(xué)生?解決心理障?礙。二要經(jīng)?常性通過版?報(bào)、講座、?咨詢、問卷?調(diào)查等形式?進(jìn)行心理健?康教育。三?要結(jié)合后進(jìn)?生的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作有?機(jī)結(jié)合，提?高轉(zhuǎn)化率。?5、續(xù)開?展好學(xué)雷鋒?、獻(xiàn)愛心活?動(dòng)，幫助貧?困學(xué)生，升?華愛心教育?。（五）?與家長保持?正常、經(jīng)常?化的溝通，?力爭家長的?配合，共同?管理好學(xué)生?。做好家?訪工作，密?切與家長的?聯(lián)系。向家?長匯報(bào)學(xué)生?在校情況，?同時(shí)也向家?長了解學(xué)生?的校外活動(dòng)?，使家長與?教師共同參?與對學(xué)生的?教育工作，?讓學(xué)生更好?地健康成長?。總之，?班主任工作?要從理想思?想教育入手?，以提高學(xué)?習(xí)能力為核?心，紀(jì)律管?理為手段，?全方位調(diào)動(dòng)?積極性。七年級班主任轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃（二）班級整體?素質(zhì)一般。?學(xué)困生較多?，占有一定?的比例，這?些學(xué)生還沒?有形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，自覺學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性不?強(qiáng)，但是有?較強(qiáng)的__?_榮譽(yù)感;?學(xué)習(xí)態(tài)度有?待提高，學(xué)?習(xí)優(yōu)異的學(xué)?生還沒有起?到幫帶的作?用，今后應(yīng)?加強(qiáng)培養(yǎng)他?們的巨大作?用。1、?自然情況：?班級總?cè)?數(shù)___人?，其中男生?___人，?女生___?人;年齡在?___周歲?的學(xué)生占比?較大的比例?。只有一個(gè)?男生是__?_周歲，好?學(xué)生與差生?的比例2：?3。2、?班級現(xiàn)狀分?析：思想?品德方面：?學(xué)生熱愛學(xué)?校關(guān)心班級?，___榮?譽(yù)感較強(qiáng)，?但部分學(xué)生?沒有形成良?好的養(yǎng)成習(xí)?慣，不能很?好的約束自?己，課上不?能嚴(yán)格要求?自己，需加?強(qiáng)教育。學(xué)?習(xí)方面：沒?有好的學(xué)習(xí)?方法，學(xué)習(xí)?目的不明確?，態(tài)度不端?正，沒有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，主動(dòng)預(yù)?習(xí)的習(xí)慣還?未形成，另?外，課后不?能及時(shí)鞏固?所學(xué)知識(shí)，?因此導(dǎo)致學(xué)?有困難。?3、班委管?理班級的情?況：班干?部___能?力比較弱，?個(gè)別班級干?部只顧自己?學(xué)習(xí)，忽視?了對班級工?作的管理，?沒有起到班?干部作用，?今后需要班?主任經(jīng)常進(jìn)?行方法教育?不斷進(jìn)行監(jiān)?督提醒。?二、工作目?標(biāo)1、總?目標(biāo)：本?學(xué)期我班的?總目標(biāo)是。?繼續(xù)建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干__?_伍;全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;繼?續(xù)培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)，培?養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上、文?明的___?。三、主?要工作及實(shí)?施措施1?）根據(jù)學(xué)校?要求將行為?規(guī)范教育、?班___建?設(shè)、問題生?轉(zhuǎn)化、家校?聯(lián)系、班會(huì)?課等常規(guī)工?作落到實(shí)處?。每天的課?間操、眼保?健操是紀(jì)律?教育和健康?教育的良好?載體，要予?以充分重視?。2）堅(jiān)?持開好每周?一次班主任?例會(huì)，明確?知道每周的?活動(dòng)安排及?事宜，做到?有目標(biāo)，有?計(jì)劃，落實(shí)?好班級的各?項(xiàng)活動(dòng)。?3）按照要?求開好班團(tuán)?隊(duì)會(huì)，主題?班會(huì)內(nèi)容要?明確。讓德?育工作滲透?到教學(xué)過程