幼兒園新學(xué)期計劃合集5篇（5篇）

幼兒園新學(xué)期計劃合集5篇經(jīng)過?了一個暑假?，孩子們又?重新回到幼?兒園學(xué)習(xí)、?生活和游戲?。針對本年?段幼兒實(shí)際?情況及部分?幼兒存在的?不足之處，?我們將繼續(xù)?注重幼兒良?好的行為習(xí)?慣、生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?現(xiàn)將本學(xué)期?年段工作制?定如下。?幼兒從中班?到大班，不?僅個頭長高?了，各方面?的能力也有?了不同水平?的提高。語?言方面幼兒?能主動、積?極地與同伴?交流，大多?數(shù)幼兒語言?比較完整、?流暢，用詞?比較準(zhǔn)確;?美術(shù)方面幼?兒能大膽地?利用多種美?工工具和材?料，運(yùn)用不?同技法表現(xiàn)?自己的感受?，體驗(yàn)創(chuàng)造?的快樂;音?樂方面幼兒?能比較準(zhǔn)確?地按照音樂?的節(jié)奏做各?種較復(fù)雜的?基本動作、?模仿動作和?舞蹈動作組?合;社會交?往方面幼兒?能主動地與?同伴進(jìn)行有?效的交往、?合作和分享?。但也存?在一些不足?之處，如語?言方面部分?幼兒傾聽習(xí)?慣欠佳，不?能聽別人發(fā)?言完就插嘴?，尤其是對?同伴的發(fā)言?，沒能認(rèn)真?傾聽。針對?本年段幼兒?實(shí)際情況及?部分幼兒存?在的不足之?處，我們將?繼續(xù)注重幼?兒良好的行?為習(xí)慣、生?活習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)，現(xiàn)將本?學(xué)期年段工?作制定如下?：一、日?常保教工作?為了全面?提高保教質(zhì)?量，我們將?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究，?不斷更新教?育觀念，合?理地安排幼?兒一日活動?，讓幼兒在?快樂中學(xué)習(xí)?，在快樂中?發(fā)展，真正?的做到保教?并重。1?、能用較規(guī)?范性的語言?完整、具體?、連貫的表?述。為幼?兒提供普通?話的語言環(huán)?境，在日常?生活中提供?自由交流、?表述的機(jī)會?和條件。首?先在豐富多?彩的活動，?如：談話活?動、聽說游?戲中擴(kuò)展幼?兒的經(jīng)驗(yàn)，?在活動時教?師將注重各?個領(lǐng)域互相?滲透的教育?，支持幼兒?在各活動中?擴(kuò)展語言經(jīng)?驗(yàn)的傾向，?讓幼兒在活?動中有機(jī)會?聽說，表達(dá)?自己的觀點(diǎn)?;其次改進(jìn)?看圖講述、?情境講述等?講述活動的?教學(xué)形式。?教學(xué)形式?決定幼兒講?述的興趣程?度、講述水?平、語言潛?能的挖掘程?度。從原來?的集體集中?，適當(dāng)安排?小組集中，?幼兒分組講?述能為幼兒?提供更多講?述機(jī)會，從?而能讓幼兒?更大膽放開?地說出自己?的見解;再?次如開設(shè)小?小故事大王?，播報員等?活動項(xiàng)目，?讓幼兒運(yùn)用?已有的語言?經(jīng)驗(yàn)充分表?達(dá)和鍛煉;?最后充分利?用家長資源?，讓家長了?解家庭是孩?子學(xué)習(xí)語言?的重要場所?，從而充分?利用家庭教?育的有利因?素，不斷強(qiáng)?化家庭中語?言教育，如?：讓家園配?合督促幼兒?完成任務(wù)，?如：布置任?務(wù)，目的一?是讓幼兒回?家能完整敘?述任務(wù)的內(nèi)?容，目的二?是任務(wù)的選?擇多以復(fù)述?兒歌、故事?為主，讓幼?兒進(jìn)行表述?一定的內(nèi)容?的語言實(shí)踐?活動。2?、(1)學(xué)?習(xí)從不同角?度、不同方?面觀察與思?考問題，能?通過觀察、?比較、類推?等方法解決?簡單的數(shù)學(xué)?問題。為?幼兒提供一?定的活動空?間，提供豐?富的，具有?適宜結(jié)構(gòu)的?可操作性的?材料，支持?幼兒的操作?活動。以集?體、小組的?活動形式讓?幼兒進(jìn)行學(xué)?習(xí)活動。在?集體學(xué)習(xí)活?動中，對于?有些的數(shù)學(xué)?知識、技能?，教師應(yīng)直?接教給幼兒?，而有些數(shù)?學(xué)關(guān)系幼兒?難以獨(dú)自發(fā)?現(xiàn)和感知，?我們將設(shè)計?一定的情景?，引導(dǎo)幼兒?觀察，提出?問題讓幼兒?思考，從而?啟發(fā)幼兒運(yùn)?用已有的知?識經(jīng)驗(yàn)，去?解決問題，?獲得新的知?識;在小組?活動中，我?們將注重數(shù)?學(xué)區(qū)角活動?。如在區(qū)?角活動中提?供給幼兒充?足的時間，?讓幼兒在擺?弄、操作的?過程中充分?的感知、體?驗(yàn)、探索，?鼓勵幼兒與?同伴展開交?流、相互討?論，學(xué)習(xí)同?伴解決問題?的策略，糾?正錯誤，共?同游戲;?同時，讓家?長利用日常?生活活動的?情景和一些?偶發(fā)事件，?如散步，外?出游玩中的?情景、事情?，引導(dǎo)幼兒?注意和關(guān)心?周圍環(huán)境中?物體的數(shù)量?和形狀，物?體在空間的?位置、時間?的長短和更?替等，引發(fā)?和激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)?”的興趣。?(2)能?用完整、連?貫的語言與?同伴、教師?交流自己的?探索過程和?結(jié)果，并能?提出問題參?與討論，培?養(yǎng)幼兒好奇?、好問、好?探索的態(tài)度?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)寬松愉?悅的心理環(huán)?境，提供豐?富的科學(xué)探?索類的玩具?和材料，讓?幼兒在玩中?體會科學(xué)現(xiàn)?象。以集體?、小組、個?別的探索形?式開展教育?活動，將科?學(xué)活動貫穿?于幼兒一日?生活之中，?如科學(xué)游戲?活動—風(fēng)車?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借?助一定的材?料或玩具，?將科學(xué)的道?理寓于游戲?之中，通過?參與有一定?規(guī)則的、有?趣的玩耍和?操作活動，?獲到相關(guān)的?科學(xué)經(jīng)驗(yàn);?如根據(jù)班級?開展種植飼?養(yǎng)活動。?通過幼兒感?興趣的播種?、管理、收?獲等種植活?動和喂養(yǎng)、?照料等飼養(yǎng)?活動，讓幼?兒從中獲取?有關(guān)大自然?的豐富經(jīng)驗(yàn)?。同時，鼓?勵家長多帶?幼兒走向大?自然，利用?外出散步，?參觀、游覽?的機(jī)會讓幼?兒在輕松、?愉快的氣氛?中生動的了?解一些科學(xué)?知識。3?、喜歡參與?各種藝術(shù)活?動，大膽表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?為幼兒提?供寬松、自?由與近期教?育內(nèi)容相適?宜的環(huán)境。?以集體、小?組、個別的?活動形式鼓?勵幼兒用自?己喜歡的方?式進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)活動，?如指導(dǎo)幼兒?自主選擇身?邊的物品或?廢舊材料制?作玩具、手?工藝品等;?同時尊重每?個幼兒的想?法和創(chuàng)造，?肯定和接納?他們獨(dú)特的?審美感受和?表現(xiàn)形式，?放手讓幼兒?去想象和創(chuàng)?造;最后利?用社區(qū)資源?，讓家長多?帶領(lǐng)幼兒參?加有特色的?民間藝術(shù)活?動，讓幼兒?在欣賞中不?斷地提高。?4、進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣和?生活自理能?力，有初步?的安全保護(hù)?意識創(chuàng)設(shè)?“自理”的?條件和環(huán)境?，在日常生?活環(huán)節(jié)中滲?透教育，例?如洗手問題?、入廁問題?、運(yùn)動中的?安全問題，?我們將根據(jù)?日常生活環(huán)?節(jié)反復(fù)地對?幼兒加以提?醒，讓幼兒?進(jìn)一步地養(yǎng)?成良好生活?衛(wèi)生習(xí)慣和?生活自理能?力，同時，?開展各項(xiàng)游?戲，讓幼兒?知道一些簡?單的安全知?識，學(xué)會保?護(hù)自己，并?通過家長有?目的的實(shí)際?演示和游戲?，幫助幼兒?形成自我保?護(hù)的意識。?5、能主?動地與同伴?進(jìn)行有效的?交往、合作?與分享，能?解決交往和?合作過程中?出現(xiàn)的問題?。創(chuàng)設(shè)寬?松、和諧的?交往環(huán)境，?為幼兒提供?人際間相互?交流和共同?活動的機(jī)會?和條件，并?加以指導(dǎo)，?培養(yǎng)幼兒交?往的技能，?并給幼兒提?供自由活動?的機(jī)會，支?持幼兒自主?地選擇、計?劃活動，引?導(dǎo)、鼓勵幼?兒從多方面?和多角度解?決問題，幫?助幼兒積累?成功的經(jīng)驗(yàn)?。二、教?科研工作?1、積極?開展教研活?動。每周集?中年段教師?開展教研活?動，通過業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、年?段事務(wù)討論?等多種形式?進(jìn)行有針對?性地研討交?流，并做好?教研記錄，?每月月底整?理好研討資?料，寫好反?饋。2、?每周五集中?一次集體備?課，預(yù)設(shè)下?一周的教育?流動內(nèi)容，?探討實(shí)施的?方法和途徑?，同時對上?周教育教學(xué)?活動進(jìn)行反?思，針對出?現(xiàn)的問題，?共同商議，?調(diào)整教育策?略。3、?指導(dǎo)年段教?師寫好逐日?活動計劃，?并對活動進(jìn)?行反思，認(rèn)?真寫好教學(xué)?反思筆記，?每月月初檢?查年段教師?上個月的手?頭文檔，并?做好記錄。?4、組織?年段教師進(jìn)?行互聽互評?活動，在觀?摩教學(xué)活動?中，吸取別?人的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長補(bǔ)?短。5、?根據(jù)年段情?況開展專題?研究：嬰幼?兒漢字教育?與各領(lǐng)域內(nèi)?容的整合。?三、家長?、社區(qū)工作?1、期初?召開家長會?，向家長介?紹本園特色?課程的建立?及內(nèi)容，并?針對年段幼?兒具體情況?向家長交換?意見和建議?，使家園教?育步調(diào)一致?。2、十?月份對幼兒?進(jìn)行全面家?訪，與家長?交流幼兒在?家，在園的?學(xué)習(xí)生活情?況，同時了?解家長的教?育觀、需求?。3、繼?續(xù)辦好“家?長學(xué)?！?，?以“育兒保?健專刊”、?“親子活動?”、“家長?開放日”等?活動促進(jìn)家?園溝通，從?而提高家長?教養(yǎng)水平。?4、配合?園部辦好“?家園報”，?使家長更加?了解園部工?作，爭取得?到每個家長?的理解和認(rèn)?可。5、?充分利用家?長資源，收?集各種廢舊?材料，豐富?幼兒游戲材?料。四、?管理工作?1、每周一?組織年段教?師開展教研?活動，通過?學(xué)習(xí)理論知?識，剖析案?例等活動形?式不斷提高?教師的業(yè)務(wù)?水平。2?、每周五組?織年段教師?集體備課，?預(yù)設(shè)下一周?的教育內(nèi)容?，并對上周?教育內(nèi)容進(jìn)?行反思，同?時做好詳細(xì)?地記錄。?3、每周一?下午檢查年?段作品欄，?家教欄更新?情況。4?、每月月初?檢查年段教?師上個月的?教育活動計?劃、教育教?學(xué)反思筆記?，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記。5?、指導(dǎo)各班?級開展主題?活動，寫好?主題階段小?結(jié)。6、?指導(dǎo)各班參?加區(qū)域活動?設(shè)計評論。?7、認(rèn)真?做好專題研?究的階段小?結(jié)和匯報工?作。8、?繼續(xù)加強(qiáng)年?段教玩具管?理工作，由?年段教師共?同承擔(dān)三大?類游戲材料?保管工作，?及時增添新?的游戲材料?，由各班教?師獨(dú)立保管?區(qū)域材料。?嚴(yán)格執(zhí)行借?還登記制度?。9、根?據(jù)季節(jié)的變?化布置年段?日然植種角?，選擇反映?季節(jié)特征的?種相植和飼?養(yǎng)的內(nèi)容。?10、展?豐富多樣的?教科研工作?。如，“年?段班級競賽?活動”等?五、本學(xué)期?月工作計劃?安排表。?九月份1?、各班級環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。?2、對新、?舊生進(jìn)行常?規(guī)養(yǎng)成教育?。3、召?開期初年段?家長會。?4、開展“?中秋節(jié)”“?迎國慶”系?列活動，讓?幼兒參與班?級環(huán)境活動?，充分體驗(yàn)?節(jié)日的氣象?。5、組?織年段教師?對幼兒早操?結(jié)構(gòu)和音樂?進(jìn)行調(diào)整。?6、組織?年段教師學(xué)?習(xí)有關(guān)二期?課改精神的?相關(guān)文章。?7、確立?教研課題，?制定專題研?究計劃，并?作好階段小?結(jié)。8、?對幼兒進(jìn)行?全面家訪，?與家長交流?幼兒在園在?家的表現(xiàn)情?況。9、?填寫幼兒家?園聯(lián)系手冊?。十月份?1、督促?與指導(dǎo)各班?級專題計劃?的實(shí)施開展?。2、年?段新教師公?開教學(xué)活動?。3、大?班互聽互評?活動。(結(jié)?合研究專題?)4、組?織幼兒參加?年段班際競?賽活動。?5、幼兒早?操比賽。?6、創(chuàng)設(shè)年?段自然角。?7、布置?年段作品欄?，展示幼兒?繪畫作品。?8、填寫?幼兒家園聯(lián)?系手冊。?十一月份?1、繼續(xù)督?促指導(dǎo)各班?級專題計劃?的實(shí)施開展?。2、組?織年段教師?觀摩中班年?段互聽互評?活動。3?、組織年段?教師參加區(qū)?域活動設(shè)計?評優(yōu)活動。?4、組織?年段幼兒體?驗(yàn)。5、?組織幼兒秋?游。6、?開展安全教?育主題活動?。7、配?合園部對各?班級生活常?規(guī)教育情況?進(jìn)行檢查。?8、填寫?幼兒家園聯(lián)?系手冊9?、更換年段?作品欄內(nèi)容?。十二月?份1、組?織年段教師?觀摩小班年?段互聽互評?活動。2?、大班年段?家長開放日?(向家長匯?報字寶寶樂?園教育成效?)。3、?開展“迎新?年”主題教?育活動，體?驗(yàn)節(jié)日快樂?。4、對?年段幼兒發(fā)?展水平進(jìn)行?測評。5?、填寫幼兒?家園聯(lián)系手?冊。6、?更換年段作?品欄內(nèi)容。?一月份?1、填寫期?末幼兒發(fā)展?評估手冊。?2、做好?期末專題小?結(jié)工作。?3、整理教?師手頭文檔?工作。4?、對年段教?師工作情況?進(jìn)行專評。?5、清點(diǎn)?班級財產(chǎn)。?幼兒園新學(xué)期計劃合集5篇（二）新學(xué)?期的準(zhǔn)備工?作已就緒，?為了更好的?進(jìn)行本學(xué)期?個人工作，?本人以園內(nèi)?指定的目標(biāo)?為方向，以?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)及?需要為基礎(chǔ)?，特制定了?個人工作計?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想自覺遵?守園的規(guī)章?制度，服從?上級領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好本?職工作，加?強(qiáng)課余學(xué)習(xí)?，提高自己?的思想素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、工?作重點(diǎn)1?、全面了解?幼兒教育新?動態(tài)，思想?緊緊跟上現(xiàn)?代教育的步?伐。認(rèn)真鉆?研教材，全?面細(xì)致的了?解每個幼兒?的身心發(fā)展?狀況，因人?施教，使每?個幼兒得到?全面的發(fā)展?。2、在?教學(xué)中，尊?重幼兒，營?造平等、和?諧學(xué)習(xí)氛圍?。在課前的?教具準(zhǔn)備要?充分、內(nèi)容?要豐富、生?動、新穎，?并具有較強(qiáng)?的操作性，?在教態(tài)上具?有兒童化，?形象生動，?和幼兒融合?在一起，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境。同時還?要對幼兒的?操作能力進(jìn)?行強(qiáng)化培養(yǎng)?，讓幼兒學(xué)?會在游戲中?去尋找問題?，并解決問?題。在課堂?上利用各種?教具，激發(fā)?幼兒的興趣?。3、注?重學(xué)習(xí)環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)對幼?兒的作用。?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一間有特色?、有意義的?教室，是教?師、幼兒共?同的責(zé)任。?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、動?靜活動特征?為幼兒設(shè)計?各種板面，?并為孩子們?也準(zhǔn)備了材?料，讓幼兒?大膽使用和?創(chuàng)作。讓幼?兒成為環(huán)境?主人，用自?己的作品和?創(chuàng)意去豐富?環(huán)境。4?、鼓勵幼兒?參加園內(nèi)組?織的各種各?樣的特色課?，比如舞蹈?、美術(shù)等興?趣班，這樣?不僅可以開?發(fā)幼兒的智?力，還可以?培養(yǎng)幼兒德?智體多方面?的興趣。用?眼睛關(guān)注每?個幼兒，從?幼兒身上吸?取閃光點(diǎn)，?去點(diǎn)亮他們?自信自立的?明燈，幫助?幼兒發(fā)現(xiàn)自?己的優(yōu)勢智?能，建立其?自信和對集?體的歸屬感?。5、注?重家園聯(lián)系?。真誠的對?待每一位家?長，如實(shí)的?和他們交流?對孩子教育?方面的看法?，對家長提?出的要求盡?量去滿足，?對家長提出?的教育孩子?方面的疑問?幫著查資料?解答，讓家?長感到我不?只是孩子的?老師，也是?家長的朋友?，有困難大?家一起解決?。當(dāng)問題出?現(xiàn)，第一時?間與家長聯(lián)?絡(luò)，讓家長?知道老師對?問題很重視?。三、常?規(guī)教育方面?1、禮貌?先從自我?做起，對領(lǐng)?導(dǎo)、同事、?家長都要面?帶微笑主動?問好。給幼?兒帶個好頭?，并嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止，同?時培養(yǎng)幼兒?成為一名尊?老愛幼、講?禮貌、講文?明的好孩子?，能友好與?他人相處。?2、課堂?活動紀(jì)律?要正確引導(dǎo)?幼兒課堂上?的坐姿、培?養(yǎng)良好的課?堂常規(guī);不?許隨便下位?、回答問題?時要舉手、?并學(xué)會尊重?他人，安靜?地傾聽他人?的發(fā)言，養(yǎng)?成不隨便打?亂別人的講?話。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?知道清潔衛(wèi)?生的重要性?，加強(qiáng)幼兒?便后洗手的?習(xí)慣，并能?主動的在餐?前、餐后洗?手，餐后能?主動漱口、?擦嘴巴，能?有條理地收?拾餐具、折?疊整理自己?的被褥衣物?。四、保?育方面1?、配合生活?老師做好班?級內(nèi)與外的?衛(wèi)生同時，?并能按要求?將班級物品?擺放整齊歸?類放好，教?育幼兒要愛?護(hù)班級物品?。2、照?顧好幼兒的?一點(diǎn)兩餐，?對進(jìn)餐慢的?幼兒進(jìn)行教?育，并告訴?幼兒不可以?挑食，飯粒?不可以掉在?桌上和地下?，要珍惜糧?食。3、?讓幼兒養(yǎng)成?運(yùn)動后多喝?水的好習(xí)慣?;懂得躲避?危險物，飯?后不做劇烈?游戲的道理?。本學(xué)期，?我一定吸取?教訓(xùn)、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，爭取?獲得提高：?教學(xué)方面，?我將認(rèn)真準(zhǔn)?備幼兒活動?所需材料，?多學(xué)習(xí)把先?進(jìn)的幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用?到自己的教?學(xué)中，多反?思，結(jié)合自?己班幼兒情?況實(shí)施收效?好的教育方?法，促進(jìn)幼?兒發(fā)展。以?上就是我的?個人工作規(guī)?劃，說的好?不如做的好?，希望自己?在今后的工?作中不斷摸?索問題、解?決問題、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣?才能讓自己?進(jìn)步。五?、家長工作?：1、利?用入園及離?園時間有針?對性地與家?長交流溝通?，互相交換?意見，使家?園教育步調(diào)?一致。2?、與家長建?立短信息聯(lián)?系、進(jìn)行個?別幼兒的家?訪工作，邀?請家長參加?六一慶祝會?，并提出寶?貴的意見。?3、根據(jù)?氣溫變化提?醒家長為孩?子及時增減?衣物及更換?被褥。4?、繼續(xù)根據(jù)?主題活動的?需要請家長?及時向幼兒?介紹相關(guān)的?知識，與幼?兒共同進(jìn)行?觀察和自制?活動，豐富?幼兒的相關(guān)?經(jīng)驗(yàn)。5?、對幼兒的?觀察所得和?發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)?行記錄，及?時反饋幼兒?的在園表現(xiàn)?，與家長互?換見。本?學(xué)期，我一?定吸取教訓(xùn)?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，爭取從以?下幾方面獲?得提高：教?學(xué)方面，我?將認(rèn)真準(zhǔn)備?幼兒活動所?需材料，寫?好每一次教?育活動，多?學(xué)習(xí)，把先?進(jìn)的幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用?到自己的教?學(xué)中，多思?反，結(jié)合自?己班幼兒情?況實(shí)施收效?好的教育方?法，促進(jìn)幼?兒發(fā)展。幼兒園新學(xué)期計劃合集5篇（三）隨著氣?候的變化，?人類機(jī)體也?在發(fā)生著微?妙的變化，?但對于免疫?系統(tǒng)發(fā)育還?不夠成熟的?幼兒來說，?一些細(xì)菌、?病毒便會趁?虛而入，所?以本著“預(yù)?防為主、保?教結(jié)合”的?方針，根據(jù)?本學(xué)期氣候?及幼兒身心?發(fā)育特點(diǎn)，?特制定本學(xué)?期衛(wèi)生保健?工作計劃：?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期我園的衛(wèi)?生保健工作?將繼續(xù)以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?和《托兒所?幼兒園衛(wèi)生?保健管理辦?法》為工作?依據(jù)，根據(jù)?__市婦幼?保健所及上?級各主管部?門的工作要?求，按照園?務(wù)計劃的具?體工作要求?與安排，嚴(yán)?格執(zhí)行《武?漢市托幼機(jī)?構(gòu)衛(wèi)生保健?合格評審細(xì)?則》中的各?項(xiàng)規(guī)定，對?保育員進(jìn)行?定期的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?，實(shí)行以老?帶新的工作?作風(fēng)，不斷?提高全園保?教人員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和專?業(yè)水平，提?高服務(wù)質(zhì)量?，使全園同?心協(xié)力把工?作作得更好?，保障孩子?身心健康的?成長。二?、工作目標(biāo)?(一)加?大一日活動?中衛(wèi)生保健?工作的管理?力度。1?.耐心細(xì)致?做好晨檢工?作，晨檢做?到：“一問?”、“二摸?”、“三看?”、“四查?”、“五記?錄”。寫好?“晨檢反饋?表”將有關(guān)?晨檢信息及?時反饋到各?班。嚴(yán)格把?好傳染病入?園關(guān)，杜絕?幼兒將危險?物品帶入園?。發(fā)現(xiàn)問題?，及時處理?。班級和保?健室做好患?病幼兒的全?日觀察記錄?。2.根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)，開?展豐富多彩?的體育鍛煉?活動，活動?中要堅持循?序漸進(jìn)、持?之以恒的原?則，有計劃?、有目的、?有步驟地進(jìn)?行，同時還?要照顧到個?別特殊幼兒?，如體弱多?病、精神狀?態(tài)不佳、情?緒不穩(wěn)、膽?小怕事、活?動量特大等?。3.每?天確保兩點(diǎn)?一餐的合理?供應(yīng)，每周?自制點(diǎn)心三?次。讓幼兒?在整潔、愉?快的環(huán)境中?進(jìn)餐，培養(yǎng)?幼兒不挑食?、不偏食、?吃盡飯菜的?好習(xí)慣，鼓?勵幼兒添飯?，照顧好體?弱兒和肥胖?兒的進(jìn)食。?飯后漱口、?擦嘴，組織?幼兒餐后散?步。4.?午睡時，當(dāng)?班教師要加?強(qiáng)午睡的組?織和管理，?確保___?分鐘的睡眠?時間。幼兒?午睡過程中?教師一定要?加強(qiáng)巡視，?注意每個角?落、每張床?鋪、每個幼?兒，對一些?體弱生病的?幼兒給以特?殊的照顧和?關(guān)懷。起床?后，要注意?孩子的衣著?的整齊情況?，同時應(yīng)加?強(qiáng)幼兒獨(dú)立?生活能力的?培養(yǎng)。5?.各班要把?好幼兒盥洗?入廁關(guān)，教?育幼兒不擁?擠，注意安?全，養(yǎng)成良?好的盥洗方?法和習(xí)慣。?6.抓好?離園關(guān)，離?園前教師要?加強(qiáng)安全衛(wèi)?生教育，讓?幼兒穿帶好?自己的衣物?用品等，，?師生間相互?道別，老師?將班上的每?一個孩子交?到家長的手?中做好交接?工作。使每?一位幼兒高?高興興來園?，平平安安?回家，確保?萬無一失。?7.在作?業(yè)和游戲中?要動靜兼顧?，活動中要?營造寬松、?和諧的精神?環(huán)境，建立?融洽平等的?師生關(guān)系，?堅持“保教?并重，共同?提高”的宗?旨。(二?)認(rèn)真做好?各類消毒工?作，嚴(yán)格控?制多發(fā)病、?傳染病的發(fā)?生和蔓延。?1.各保?育員和清潔?工各負(fù)其責(zé)?搞好園內(nèi)衛(wèi)?生，確保幼?兒園內(nèi)外環(huán)?境無衛(wèi)生死?角。2.?幼兒常用物?品的消毒工?作按照下發(fā)?給各班的“?幼兒園常用?物品消毒常?規(guī)”和“幼?兒園消毒制?度”執(zhí)行。?保育員要使?用好班級消?毒柜、紫外?線消毒燈、?“8.4”?消毒液等消?毒用品。幼?兒活動室、?午睡室每周?消毒一次，?每次消毒時?間為___?分鐘并有專?人記錄。傳?染病流行季?節(jié)每天消毒?。消毒之后?做好開窗通?風(fēng)工作。?3.積極配?合市疾控中?心和當(dāng)?shù)匦l(wèi)?生院做好新?入園幼兒的?預(yù)防接種查?驗(yàn)、登記、?匯總和發(fā)放?補(bǔ)種通知單?等工作。隨?時接受上級?有關(guān)部門的?檢查和監(jiān)督?。切實(shí)加強(qiáng)?多發(fā)病、傳?染病的預(yù)防?工作，一旦?發(fā)現(xiàn)幼兒患?傳染病及時?隔離治療，?徹底消毒并?報告有關(guān)部?門妥善處理?。(三)?加強(qiáng)膳食管?理。1.?認(rèn)真驗(yàn)收中?心配送過來?的幼兒食物?用料，并做?好登記、索?證工作，確?保食物新鮮?，數(shù)量到位?。2.制?定全面、合?理、均衡的?食譜，精心?烹飪幼兒飯?菜，確保加?工質(zhì)量，認(rèn)?真做好營養(yǎng)?分析工作，?按要求召開?膳委會會義?，保證幼兒?必需的營養(yǎng)?需求。3?.食堂做好?飲食衛(wèi)生工?作，餐后飯?菜做到__?_小時留樣?備查，嚴(yán)防?食物中毒事?件的發(fā)生。?4.師生?伙食嚴(yán)格分?開。每月做?好幼兒伙食?費(fèi)的結(jié)退工?作。(四?)重視健康?檢查。1?.開展多種?形式的健康?教育(櫥窗?、講座等)?。2.加?強(qiáng)對疾病矯?治的管理，?管理方法得?當(dāng)有效并有?記錄。_?__對體弱?兒、肥胖兒?在建立專案?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)行有針對?性的指導(dǎo)。?___期?初、期末做?好幼兒身高?、體重、視?力、齲齒的?測試統(tǒng)計分?析工作，了?解幼兒生長?發(fā)育動態(tài)以?及健康狀況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時采取有?關(guān)措施。?5.確保新?入園幼兒體?檢率達(dá)__?_%。(?五)強(qiáng)化安?全保衛(wèi)措施?，全面提升?安全系數(shù)，?確保幼兒安?全。1.?教師一切活?動均以孩子?為中心，“?安第一”警?鐘長鳴。根?據(jù)每月安全?檢查情況落?實(shí)整改措施?，杜絕園內(nèi)?的事故隱患?。2.保?安嚴(yán)把“大?門”關(guān)，確?保幼兒的安?全。3.?加強(qiáng)對幼兒?的安全教育?和自我保護(hù)?意識的培養(yǎng)?，各班要及?時做好安全?、健康教育?記錄。4?.一旦發(fā)生?意外事故，?應(yīng)第一時間?上報有關(guān)部?門或領(lǐng)導(dǎo)，?妥善處理，?并向家長做?好解釋工作?，盡力減少?負(fù)面影響。?5.利用?櫥窗和家長?會等形式對?幼家長進(jìn)行?幼兒安全方?面的宣傳教?育，避免園?外傷害事故?的發(fā)生。?(六)使用?好兒童保健?管理信息系?統(tǒng)軟件。?進(jìn)一步加強(qiáng)?對衛(wèi)生保健?資料的積累?及統(tǒng)計、分?析工作，力?求完整正確?。為今后的?工作積累資?料，提供依?據(jù)。幼兒園新學(xué)期計劃合集5篇（四）?悠閑的暑期?生活已經(jīng)結(jié)?束了，新的?一個學(xué)期在?緊張而又有?序的氛圍中?開始了。本?學(xué)期我們將?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)并深入貫?徹《綱要》?精神，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育行?為。為幼兒?提供安全、?健康、豐富?的生活和活?動環(huán)境，滿?足幼兒多方?面發(fā)展的需?要，尊重幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)和規(guī)?律，關(guān)注個?別差異，堅?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。一、?班況分析?本學(xué)期各班?主任將班級?新生幼兒表?做詳做細(xì)，?根據(jù)幼兒的?個體差異做?出“不同幼?兒不同對待?”的教育理?念，讓幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?對人有禮貌?;語言表達(dá)?能力、與人?交往的能力?、生活自理?能力以及動?手操作能力?得到較大的?發(fā)展。認(rèn)真?規(guī)范幼兒的?一日常規(guī)，?加強(qiáng)紀(jì)律教?育，努力做?好班級保教?工作。進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的自我服務(wù)?能力，喜歡?幫助他人;?尊敬師長和?同伴友愛相?處的情感，?使他們在自?己原有基礎(chǔ)?上都得到發(fā)?展。二、?保教工作：?以《規(guī)程?》為指針，?貫徹《新綱?要》精神，?根據(jù)園務(wù)工?作計劃，扎?扎實(shí)實(shí)做好?保教工作。?規(guī)范幼兒的?一日活動常?規(guī)，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，做?好品德教育?工作，發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確的?美感。促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?1、保育工?作督促生?活教師搞好?班級衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作;?預(yù)防傳染病?的發(fā)生;嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動?作息制度，?合理地安排?好幼兒的一?日生活;整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。教育?幼兒注意個?人衛(wèi)生，不?能把臟東西?放入嘴里，?以防止病由?口入。加強(qiáng)?幼兒自理能?力的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)做一些?力所能及的?事情。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長。在日??；顒又屑?xì)?心關(guān)注孩子?的精神面貌?，發(fā)現(xiàn)問題?及時處理。?積極配合?婦幼保健所?，衛(wèi)生防疫?站做好幼兒?體檢、接種?等各項(xiàng)保健?工作，使幼?兒能夠健康?茁壯成長。?2、教育?教學(xué)工作?尊重幼兒在?學(xué)習(xí)活動中?的主體地位?，根據(jù)各班?幼兒的興趣?和發(fā)展目標(biāo)?結(jié)合新的建?構(gòu)式課程內(nèi)?容增加五大?領(lǐng)域的教學(xué)?內(nèi)容，制定?好每月、每?周教學(xué)計劃?，有計劃有?目的地組織?實(shí)施，開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動，本學(xué)期?在各班都開?設(shè)了英語教?學(xué)，讓幼兒?得到全面發(fā)?展。充分發(fā)?揮幼兒的主?動性。在活?動中注重對?幼兒進(jìn)行語?言智能、數(shù)?學(xué)邏輯智能?、自我認(rèn)識?智能、空間?智能、人際?關(guān)系智能、?音樂智能、?身體運(yùn)動智?能、自然觀?察智能等的?發(fā)展。進(jìn)行?賞識教育，?留心每個幼?兒身上的閃?光點(diǎn)，對他?們進(jìn)行適當(dāng)?的表揚(yáng)，對?于那些較內(nèi)?向、安靜的?幼兒多為他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?的機(jī)會，對?他們的進(jìn)步?更應(yīng)及時表?揚(yáng)，增強(qiáng)他?們的自信心?和榮譽(yù)感。?繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。通過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項(xiàng)規(guī)則。?在游戲活動?中培養(yǎng)幼兒?之間的友愛?、謙讓、協(xié)?作精神。在?活動中認(rèn)真?觀察幼兒，?了解幼兒的?需要，引導(dǎo)?幼兒自主解?決在活動遇?到的問題。?重點(diǎn)培養(yǎng)?幼兒的閱讀?能力、提高?幼兒的講述?能力。幫助?幼兒掌握閱?讀的方法，?能逐頁翻讀?、學(xué)習(xí)用完?整的話表達(dá)?每一頁的大?致內(nèi)容。訓(xùn)?練幼兒講述?故事的能力?，利用空余?時間開展故?事比賽活動?。繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒勇敢?大方自信自?強(qiáng)的精神，?并一如既往?的貫徹以“?舞蹈與美術(shù)?”為中心教?學(xué)的特色園?。結(jié)合節(jié)?日開展好各?個慶祝主題?活動。本學(xué)?期的節(jié)日很?多：教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國慶節(jié)、元?旦節(jié)等，我?們將根據(jù)不?同的節(jié)日開?展豐富多彩?的慶祝主題?活動和親子?活動。積極?邀請家長參?與我們的活?動。特別是?我們將結(jié)合?國慶節(jié)開展?“愛祖國、?愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)?新主題親子?活動;結(jié)合?元旦開展“?迎新年”親?子活動。?三、安全工?作我們始?終都要把安?全工作放在?首要。加?強(qiáng)日常活動?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、游戲活動?、餐前餐后?、午睡前后?及午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?在日?；顒?中穿插安全?教育、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識、幫助?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?技能。提高?自己的責(zé)任?心，細(xì)心排?除一切不安?全因素。我?們要讓幼兒?在安全的環(huán)?境下健康成?長。四、?班級管理?1、每月定?期召開班務(wù)?會，總結(jié)上?個月的工作?情況，共同?討論工作中?遇到的困難?，找出解決?的辦法。布?置好本月的?工作內(nèi)容。?2、認(rèn)真?制訂好月、?周教學(xué)計劃?。嚴(yán)格按計?劃開展各項(xiàng)?活動。幼兒?一日活動科?學(xué)合理、動?靜交替地安?排好。3?、認(rèn)真督促?填寫幼兒考?勤登記表。?4、管理?好班級財物?，每天檢查?門窗是否關(guān)?好;不讓班?級財物丟失?;平時注意?節(jié)約用水、?用電以免造?成不必要的?浪費(fèi)。五?、家長工作?做好家長?工作，提高?家園共育的?效果。1?、根據(jù)班級?具體情況，?有針對性地?出好家園共?育欄目，及?時向家長宣?傳有關(guān)幼教?知識，讓家?長及時了解?幼兒在園情?況。2、?認(rèn)真填寫家?園聯(lián)系冊