幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇（5篇）

幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇?一班級(jí)情?況：我們?班共有幼兒?___名，?其中有__?_名是剛轉(zhuǎn)?學(xué)過(guò)來(lái)的，?經(jīng)過(guò)上學(xué)期?的生活學(xué)習(xí)?，班里每位?孩子都有了?很大進(jìn)步，?都喜歡上幼?兒園，都積?極主動(dòng)的參?加老師組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?。在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習(xí)?慣，言語(yǔ)表?達(dá)方面有了?很大提高。?對(duì)于新生，?我們將給他?們更多的耐?心，細(xì)心，?愛(ài)心讓他們?很快適應(yīng)環(huán)?境，健康快?樂(lè)成長(zhǎng)。?二學(xué)習(xí)方?面開發(fā)幼?兒的智力，?在日常生活?中，利用?散步、游戲?的時(shí)間，將?知識(shí)點(diǎn)貫穿?其中，讓幼?兒在玩中學(xué)?，學(xué)中玩，?并發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?逐步豐富幼?兒的詞匯，?通過(guò)講故事?，學(xué)兒歌的?形式，幫助?幼兒掌握新?的詞匯及含?義。充分利?用各種不同?的資料為寶?寶創(chuàng)造不同?的教育風(fēng)格?，熟記每天?所教的東西?。三在?思想品德方?面，和安全?方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成有?禮貌，講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。引導(dǎo)幼兒?在園主動(dòng)與?教師、阿姨?打招呼，離?園時(shí)主動(dòng)說(shuō)?“再見”;?在幼兒園與?小朋友團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，互相?幫助，不搶?奪東西，不?打人，做錯(cuò)?事要道歉，?主動(dòng)說(shuō)“對(duì)?不起”。尊?敬長(zhǎng)輩，不?任性不說(shuō)臟?話，做個(gè)有?禮貌好孩子?。并教育幼?兒尊敬長(zhǎng)輩?，在園在家?一樣的表現(xiàn)?，努力做一?個(gè)好寶寶。?-同伴之?間能團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，互相謙?讓，形成一?定的集體觀?念。鞏固加?深幼兒在生?活自理方面?的內(nèi)容，學(xué)?習(xí)自己獨(dú)立?穿脫衣服、?疊衣服等，?在平時(shí)注意?讓幼兒學(xué)做?力所能及的?事。增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，加?強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在?日常生活中?，每天進(jìn)行?一定量的運(yùn)?動(dòng)，以發(fā)展?體質(zhì)。交?給幼兒最基?本的安全常?識(shí)，首先做?好晨檢和晚?檢工作，能?和小朋友好?好相處，不?打架不說(shuō)臟?話四衛(wèi)?生方面：?隨時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?常識(shí)教育，?現(xiàn)正是春期?，我們要做?好衛(wèi)生防預(yù)?工作，消毒?工作。對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?重點(diǎn)指導(dǎo).?按順序洗手?、洗手時(shí)不?玩水，會(huì)用?毛巾擦手;?能正確用餐?具，有文明?的進(jìn)餐行為?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯;保持?桌、地面和?衣服的整潔?，餐后會(huì)擦?嘴和用水漱?口;能安靜?入睡室，在?老師的幫助?下，能按順?序脫衣褲，?放在固定的?地方，安靜?就寢，睡姿?正確。午睡?起床時(shí)，能?學(xué)著自己穿?衣服，穿鞋?子。教育幼?兒在課間游?戲時(shí)不亂跑?亂叫，愛(ài)護(hù)?班內(nèi)的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內(nèi)的玩具整?理好，放回?原處。教育?幼兒愛(ài)護(hù)桌?椅，不把椅?子當(dāng)馬騎，?也不拉掉小?椅子，不在?墻上亂涂亂?畫，拿玩具?及杯子碗等?要輕拿輕放?。在平時(shí)生?活中注意觀?察，及時(shí)表?揚(yáng)幼兒的良?好行為，進(jìn)?行評(píng)獎(jiǎng)，促?進(jìn)幼兒養(yǎng)成?良好的一日?生活，學(xué)習(xí)?習(xí)慣。-?五家園?聯(lián)系：每?周認(rèn)真填寫?家園聯(lián)系冊(cè)?，利用接送?幼兒時(shí)間及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，主動(dòng)向?家長(zhǎng)反映幼?兒在園的情?況，同時(shí)從?交談中了解?幼兒在家里?的情況，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解教學(xué)安?排及內(nèi)容，?并向家長(zhǎng)介?紹育兒經(jīng)驗(yàn)?。沒(méi)時(shí)間交?流的的家長(zhǎng)?利用電話家?訪的形式與?家長(zhǎng)溝通?。定期開展?家園互動(dòng)游?戲。以?上是我這學(xué)?期的工作計(jì)?劃，我會(huì)本?著對(duì)幼兒負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?干好本職工?作，不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)?對(duì)我的信任?，為幼兒園?的發(fā)展做出?自己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。相信?在班級(jí)老師?的配合及努?力下，我班?的工作會(huì)做?得更好。?為了讓每一?個(gè)孩子健康?、愉快地生?活，全面發(fā)?展成為會(huì)學(xué)?習(xí)、會(huì)思考?、會(huì)交往、?有創(chuàng)造性的?新一代兒童?而努力。以?“尊敬幼兒?、尊敬家長(zhǎng)?、一切以幼?兒利益為優(yōu)?先的原則”?開展各項(xiàng)工?作。幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇（二）一、班?級(jí)情況分析?本班幼兒?年齡在__?_歲左右，?他們中大多?數(shù)都未有過(guò)?集體生活的?經(jīng)驗(yàn)。因此?表現(xiàn)出的個(gè)?體能力、性?格氣質(zhì)差異?很大;自理?能力差，依?賴性強(qiáng);注?意力容易分?散，自控能?力差;膽小?、嬌氣等現(xiàn)?象。同時(shí)，?在新生的家?訪過(guò)程中，?我們了解到?多數(shù)幼兒都?是由爺爺奶?奶外公外婆?帶得比較多?，家長(zhǎng)也能?注意到孩子?自理方面的?培養(yǎng)，孩子?能主動(dòng)叫大?小便，會(huì)自?己用勺子吃?飯，也有午?睡的習(xí)慣。?而且我們班?級(jí)的小朋友?多數(shù)屬于活?潑開朗型，?相信通過(guò)我?們的共同配?合，能盡快?的讓幼兒融?于這個(gè)集體?中。二、?指導(dǎo)思想?我們兩位老?師將認(rèn)真貫?徹《綱要》?精神，加強(qiáng)?對(duì)《綱要》?中各領(lǐng)域的?學(xué)習(xí)和研究?，不斷更新?教育觀念，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的師幼?互動(dòng)環(huán)境，?樹立“一切?為了孩子，?為了孩子一?切”的教育?思想，依據(jù)?園務(wù)目標(biāo)合?理地制定教?育計(jì)劃，讓?幼兒在不同?水平上得到?提高。三?、工作重點(diǎn)?與家長(zhǎng)共?同協(xié)作，增?強(qiáng)幼兒的生?活自立能力?和獨(dú)立性;?加強(qiáng)個(gè)別兒?童的教育工?作;培養(yǎng)良?好的班級(jí)一?日生活和學(xué)?習(xí)常規(guī)。?四、工作目?標(biāo)1、通?過(guò)各種教育?手段讓幼兒?能感受成人?的關(guān)心和愛(ài)?護(hù)，并激發(fā)?其愛(ài)父母、?愛(ài)老師的情?感，會(huì)使用?一些禮貌用?語(yǔ)。2、?提醒幫助幼?兒遵守集體?生活行為規(guī)?則，能和同?伴共同游戲?。3、培?養(yǎng)幼兒初步?的自我服務(wù)?能力，能參?加簡(jiǎn)單的勞?動(dòng)，做自己?能做的事。?4、調(diào)動(dòng)?幼兒的情緒?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，并能發(fā)?表意見。?5、鼓勵(lì)幼?兒愿意與同?伴交往。?6、能和家?人、小朋友?、教師等關(guān)?系密切的人?友好相處，?知道應(yīng)該關(guān)?心別人。?7、學(xué)習(xí)分?辨事物是與?非的最基本?的原則。?8、初步認(rèn)?識(shí)集體、公?共等概念，?學(xué)寫有關(guān)有?利與集體、?公共等的基?本原則。?五、具體工?作措施(?一)、衛(wèi)生?保健1、?穩(wěn)定幼兒情?緒，減輕焦?慮心情，盡?快適應(yīng)幼兒?園生活。教?師用自己的?愛(ài)心與耐心?去對(duì)待每一?位幼兒，讓?幼兒在老師?身上感受到?媽媽般的溫?暖。2、?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣和初步的?生活自理能?力。為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?生活環(huán)境，?進(jìn)行常規(guī)培?養(yǎng)。能認(rèn)識(shí)?并保管自己?的物品，學(xué)?習(xí)自己的事?情自己做。?3、加強(qiáng)?對(duì)幼兒的安?全教育，培?養(yǎng)幼兒自我?保護(hù)能力。?認(rèn)真執(zhí)行接?送制度，嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?園的衛(wèi)生保?健制度，堅(jiān)?持保教并重?，教師做有?心人時(shí)刻關(guān)?注幼兒安全?及時(shí)排除不?安全隱患。?4、開展?豐富多彩的?體育活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒的?運(yùn)動(dòng)興趣。?靈活組織適?合小班幼兒?的戶外活動(dòng)?。創(chuàng)編一套?符合小班年?齡特點(diǎn)，富?有童趣的表?演操訓(xùn)練幼?兒。5、?重視幼兒的?心理健康教?育。注重幼?兒的情緒變?化，并及時(shí)?進(jìn)行引導(dǎo)，?能夠培養(yǎng)幼?兒良好的坐?、行、走、?書寫等姿勢(shì)?。6、細(xì)?心護(hù)理幼兒?的一日生活?。能隨氣侯?變化增添被?褥，活動(dòng)后?幫助幼兒擦?汗，更衣。?(二)、?教育教學(xué)?1、創(chuàng)設(shè)一?個(gè)安全、衛(wèi)?生、舒適、?愉快的環(huán)境?，能保證幼?兒健康和諧?成長(zhǎng)的良好?環(huán)境。2?、積極引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)活?動(dòng)、游戲，?進(jìn)一步促進(jìn)?他們基本動(dòng)?作及身體各?部分機(jī)能協(xié)?調(diào)一致地發(fā)?展，增強(qiáng)體?質(zhì)。3、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會(huì)感知周圍?事物中的個(gè)?別事物和現(xiàn)?象，發(fā)展幼?兒的感、?知覺(jué)能力，?進(jìn)一步激發(fā)?幼兒對(duì)環(huán)境?的興趣。?4、在共同?的生活和交?往活動(dòng)中，?培養(yǎng)幼兒喜?歡與人交往?的態(tài)度，初?步形成獨(dú)立?的意識(shí)及能?力，促進(jìn)幼?兒心理及個(gè)?性健康發(fā)展?。5、在?生活實(shí)踐中?進(jìn)一步養(yǎng)成?良好的生活?和行為習(xí)慣?，培養(yǎng)幼兒?基本的生活?能力。6?、引導(dǎo)幼兒?在生活中積?極發(fā)現(xiàn)美、?感知美，激?發(fā)幼兒愛(ài)美?的情趣。?(三)、家?長(zhǎng)工作1?、利用早晚?家長(zhǎng)接送幼?兒的短暫時(shí)?間與家長(zhǎng)接?觸，了解和?介紹幼兒情?況，相互溝?通提出建議?等。2、?以家長(zhǎng)園地?形式向家長(zhǎng)?介紹幼兒園?和班級(jí)活動(dòng)?安排和教育?計(jì)劃，結(jié)合?各月重點(diǎn)并?針對(duì)家教中?存在的一些?帶有普遍性?的問(wèn)題，宣?傳家教科學(xué)?知識(shí)、指導(dǎo)?方法，介紹?家教經(jīng)驗(yàn)等?。3、召?開一次家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?介紹幼兒園?的有關(guān)制度?、本班特色?、工作人員?的運(yùn)作、幼?兒一日生活?環(huán)節(jié)的安排?、衛(wèi)生消毒?、飲食、幼?兒在園的生?活、學(xué)習(xí)常?規(guī)、教師對(duì)?家長(zhǎng)提出密?切配合的要?求等等。同?時(shí)，教師還?鼓勵(lì)家長(zhǎng)大?膽提合理化?意見，以便?本班保教工?作的改進(jìn)。?4、家長(zhǎng)?開放日：請(qǐng)?家長(zhǎng)來(lái)班，?觀看或參加?活動(dòng)，使家?長(zhǎng)以直觀方?式了解幼兒?園教育內(nèi)容?方法，直接?看到幼兒在?園表現(xiàn)，了?解教師工作?情況，增強(qiáng)?與教師的相?互理解，增?進(jìn)情感聯(lián)系?，也為擴(kuò)大?幼兒的社會(huì)?接觸提供了?良好機(jī)會(huì)和?條件。幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇（三）新的?學(xué)期剛剛開?始，為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)素質(zhì)，提?高幼兒學(xué)習(xí)?和游戲的積?極性，做到?一切以幼兒?為主，具體?計(jì)劃工作主?要有以下幾?點(diǎn)：一、?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)人?的教學(xué)質(zhì)量?，使幼兒在?德、智、體?、美等方面?全面發(fā)展，?并讓他們能?夠從玩中學(xué)?，學(xué)中玩。?二、加強(qiáng)?思想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)職?業(yè)道德教育?，加強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)范言?行，加強(qiáng)精?神建設(shè)，做?到“五講、?四美”，當(dāng)?好幼兒的鏡?子，用自己?的一言一行?、一舉一動(dòng)?去潛移默化?幼兒。業(yè)務(wù)?上精益求精?，敢于改革?創(chuàng)新，緊跟?形勢(shì)，適應(yīng)?時(shí)代的要求?。三.認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼兒?園內(nèi)的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?做到上班不?遲到，下班?不提早，外?出要報(bào)告。?當(dāng)班教師不?能擅自離崗?，不能走廊?閑談，避免?意外事故發(fā)?生。四、?個(gè)人分析?重視幼兒德?智體美全面?發(fā)展，富有?創(chuàng)新精神。?因材施教，?注重做好個(gè)?案的轉(zhuǎn)化工?作，效果明?顯。認(rèn)真完?成園內(nèi)布置?的各項(xiàng)任務(wù)?與工作。?遵循教育規(guī)?律，教育思?想端正，教?育教學(xué)面向?全體幼兒。?忠誠(chéng)教育事?業(yè)，無(wú)私奉?獻(xiàn)，勤奮工?作。五、?學(xué)期目標(biāo)?師德1、?禮貌待人、?文明執(zhí)教、?講究衛(wèi)生、?愛(ài)護(hù)公物。?奉公守法、?遵章守紀(jì)、?以身作則、?為人師表。?自尊自重、?作風(fēng)正派。?對(duì)幼兒充滿?愛(ài)心，以發(fā)?展的眼光看?待幼兒、評(píng)?價(jià)幼兒，注?重幼兒創(chuàng)造?思維和創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?。尊重幼兒?的人格，不?岐視、體罰?和變相體罰?幼兒。密切?家園聯(lián)系，?共同促進(jìn)幼?兒的成長(zhǎng)。?同事間團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互相?尊重、互相?配合、合作?共事。本?學(xué)期里，繼?續(xù)密切配合?保健大夫作?好每一項(xiàng)工?作：做好室?內(nèi)室外衛(wèi)生?工作;保持?良好的個(gè)人?衛(wèi)生;充分?尊重幼兒的?生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)?律，細(xì)心呵?護(hù)體弱幼兒?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的睡?眠環(huán)境，努?力提高本班?幼兒的睡眠?質(zhì)量，教育?幼兒正確的?穿脫衣服，?放置衣物，?適時(shí)的增添?衣物;引導(dǎo)?幼兒不挑食?，有良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?多喝水，避?免傳染病的?發(fā)生;認(rèn)真?做好消毒工?作，填寫晨?檢記錄和安?全筆記，及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系。?六、養(yǎng)成教?育本學(xué)期?里，我們將?真對(duì)班上幼?兒的實(shí)際情?況，在幼兒?安靜睡眠、?進(jìn)餐、活動(dòng)?等常規(guī)練習(xí)?中加大教育?的力度，認(rèn)?真組織幼兒?的每一項(xiàng)活?動(dòng)，爭(zhēng)取每?一位幼兒在?最后一個(gè)學(xué)?期里都能有?很大的進(jìn)步?。安全?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)絕對(duì)安?全的環(huán)境，?經(jīng)常的進(jìn)行?自查工作，?及時(shí)的對(duì)幼?兒進(jìn)行安全?教育，作好?安全筆記，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)的意?識(shí)。如有事?故及時(shí)向園?內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?，與家長(zhǎng)正?確溝通，保?護(hù)好每一位?幼兒的人身?安全。作?為幼兒園教?師單單有滿?腔的熱情，?良好的職業(yè)?道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，自?己還要多學(xué)?幾門技能，?利用空閑時(shí)?間多聽聽其?他老師的講?課，多看光?盤，在家多?查有關(guān)教學(xué)?的資料，人?活到老學(xué)到?老，這樣是?絕對(duì)有百益?而無(wú)一害的?。在本學(xué)?期里，將在?園領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)，作?好園內(nèi)教師?的教研活動(dòng)?組織工作。?不斷地用各?方面的知識(shí)?充實(shí)自己。?幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇（四）?一、現(xiàn)狀?分析本班?幼兒共__?_人,男孩?___人,?女孩___?人,大部分?孩子在入我?園前已在其?它幼兒園入?讀。其中本?學(xué)期新插班?___人。?班上的孩子?年齡在三歲?半—四歲半?之間。由于?年齡上存在?差異,以及?在情感、遺?傳、愛(ài)好等?的原因，孩?子的動(dòng)作發(fā)?展方面也有?一定的差別?。如：李翌?、梁雅、胡?若杰等動(dòng)作?較為協(xié)調(diào)、?靈敏。而黃?浩洋、李沛?、黃磊等幼?兒的靈活性?相對(duì)差些。?本班孩子平?衡能力發(fā)展?好,大部分?的孩子已掌?握走、跑、?跳、鉆的動(dòng)?作技能。能?聽口令、信?號(hào)做相應(yīng)的?動(dòng)作。本班?孩子活潑好?動(dòng)，喜歡與?同伴游戲，?模仿性強(qiáng)，?仍有的孩子?自制能力差?，在游戲時(shí)?存在爭(zhēng)執(zhí)、?不遵守游戲?規(guī)則的行為?。二、?指導(dǎo)思想：?(一)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?(試行)中?關(guān)于教育目?標(biāo)的論述：?促進(jìn)幼兒身?體正常發(fā)育?和機(jī)能協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強(qiáng)?體質(zhì)。培養(yǎng)?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣和參加?體育活動(dòng)的?興趣，培養(yǎng)?自信、友愛(ài)?、勇敢、守?紀(jì)律等良好?品質(zhì)和行為?習(xí)慣。(?二)掌握幼?兒身心發(fā)展?規(guī)律，重視?幼兒動(dòng)作發(fā)?展的輔導(dǎo)。?___歲是?兒童動(dòng)作發(fā)?展的關(guān)鍵期?。最初始的?動(dòng)作和基礎(chǔ)?性的動(dòng)作都?是在這個(gè)時(shí)?期學(xué)會(huì)。兒?童的基本動(dòng)?作都要經(jīng)過(guò)?練習(xí)幫助其?掌握，指導(dǎo)?孩子掌握動(dòng)?作要求一定?的技術(shù)。有?目標(biāo)、有計(jì)?劃地分步訓(xùn)?練。三、?教育目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒積極?主動(dòng)地參加?集體活動(dòng)，?在集體生活?中保持安定?、愉快的情?緒。2、?練習(xí)和改進(jìn)?幼兒走、跑?、跳、投擲?、平衡、鉆?爬、等基本?動(dòng)作，幫助?幼兒掌握有?關(guān)的粗淺知?識(shí)，使其動(dòng)?作靈敏、協(xié)?調(diào)、姿勢(shì)正?確。3、?培養(yǎng)幼兒在?體育活動(dòng)中?團(tuán)結(jié)合作、?遵守規(guī)則、?勇敢競(jìng)爭(zhēng)、?不怕挫折等?良好品質(zhì)。?4、教給?幼兒有關(guān)基?本體操和隊(duì)?列、隊(duì)形變?化的簡(jiǎn)單知?識(shí)和技能，?逐步提高幼?兒的做操興?趣和能力，?發(fā)展幼兒的?空間概念。?四、具?體內(nèi)容：?1.能單手?自然地將沙?包投向前方?。2.能?手膝著地(?墊)自然協(xié)?調(diào)向前爬。?3.初步?學(xué)習(xí)滾球、?踢球、拍球?及向上拋塑?料球。4?、能輕松自?然地雙腳同?時(shí)向前跳、?向上跳。?5、能在6?5—70厘?米高的障礙?物下鉆來(lái)鉆?去。6.?能較輕松地?雙腳交替跳?著走。7?.能在寬2?5厘米、高?或斜高20?厘米寬的平?衡木或斜坡?上走。8?.學(xué)習(xí)聽音?樂(lè)節(jié)拍做體?能操。9?.能一個(gè)跟?著一個(gè)走，?走成一個(gè)大?圓圈。1?0.培養(yǎng)幼?兒參加體育?活動(dòng)的興趣?，能和老師?一起收拾使?用過(guò)的體育?器械。幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇（五）一、?班況分析?我班幼兒通?過(guò)在園一學(xué)?期的學(xué)習(xí)、?生活以及各?位家長(zhǎng)的積?極配合下,?基本上每位?幼兒都在原?有的基礎(chǔ)上?得到了提高?,生活自理?能力方面能?做到在老師?的幫助下自?己穿脫衣服?,自己吃飯?等。二、?教學(xué)目標(biāo)：?1、以積?極愉快的心?情參加集體?活動(dòng)和游戲?，能在活動(dòng)?中體驗(yàn)快樂(lè)?，萌發(fā)愛(ài)集?體的情感。?2、了解?自己的興趣?、愿望，體?驗(yàn)和感激他?人對(duì)自己的?愛(ài)，愿意關(guān)?愛(ài)弱小者，?有愛(ài)心和同?情心。3?、愿意為他?人和集體做?事，初步養(yǎng)?成愛(ài)清潔、?愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)?慣，有初步?的自我服務(wù)?能力。能遵?守一日生活?中的基本規(guī)?則，能簡(jiǎn)單?評(píng)價(jià)自己和?