開(kāi)學(xué)新生班主任教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

開(kāi)學(xué)新生班主任教學(xué)工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?圍繞學(xué)校?___年工?作要點(diǎn)，緊?扣學(xué)校培養(yǎng)?目標(biāo)，強(qiáng)化?班風(fēng)，嚴(yán)抓?學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)?特色，為把?我校建設(shè)成?為全國(guó)千所?示范重點(diǎn)職?校而作出應(yīng)?有貢獻(xiàn)。?二、工作目?標(biāo)及任務(wù)?1、強(qiáng)化班?干隊(duì)伍的建?設(shè)，努力建?設(shè)一支負(fù)責(zé)?任、有能力?的班干隊(duì)伍?。2、嚴(yán)?抓學(xué)生的操?行考核制度?。3、抓?好班級(jí)“文?明禮儀”教?育活動(dòng)。?4、提升班?級(jí)養(yǎng)成教育?的質(zhì)量，創(chuàng)?造優(yōu)美的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?。5、強(qiáng)?化后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化與教育?工作。6?、重視班級(jí)?學(xué)生心理健?康教育。?7、重視班?級(jí)活動(dòng)開(kāi)展?，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)?活動(dòng)之星。?三、工作?措施(一?)注重班干?的培養(yǎng)與教?育，建設(shè)一?支工作責(zé)任?心強(qiáng)、工作?能力突出學(xué)?生干部隊(duì)?伍。1、?班干選拔采?取民主與集?中的原則，?堅(jiān)持工作學(xué)?習(xí)交流活動(dòng)?。2、嚴(yán)?格班干考核?制度，使班?干能夠率先?垂范。3?、加強(qiáng)班干?的培訓(xùn)與指?導(dǎo)工作。?(二)抓好?班級(jí)后進(jìn)生?的教育與轉(zhuǎn)?化工作。?1、建立后?進(jìn)生的教育?檔案。2?、注重后進(jìn)?生的心理健?康教育。?3、建立后?進(jìn)生家校聯(lián)?動(dòng)的機(jī)制，?搭建家校教?育平臺(tái)。?4、舉辦后?進(jìn)生教育培?訓(xùn)班，強(qiáng)化?整體轉(zhuǎn)化提?高。5、?走進(jìn)學(xué)生心?靈，關(guān)注后?進(jìn)生的成長(zhǎng)?與進(jìn)步。?(三)抓好?“文明禮儀?”系列教育?活動(dòng)。1?、起草并制?訂班級(jí)文明?禮儀實(shí)施方?案。2、?組織學(xué)習(xí)與?落實(shí)學(xué)校文?明禮儀考核?制度。3?、開(kāi)展文明?禮儀晚講教?育活動(dòng)。?4、組編文?明禮儀教育?材料。5?、開(kāi)展班級(jí)?“文明星”?的評(píng)比工作?。(四)?抓好班級(jí)活?動(dòng)開(kāi)展工作?。堅(jiān)持晚?講活動(dòng)豐富?多彩，發(fā)揮?晚講、班會(huì)?育人陣地的?作用。(?五)抓好班?級(jí)常規(guī)管理?工作。1?、抓好校園?環(huán)境衛(wèi)生打?掃與監(jiān)督崗?管理工作。?2、抓好?兩操工作。?3、抓好?學(xué)生“出入?證”管理工?作。4、?抓好學(xué)生考?勤管理工作?。(六)?抓好學(xué)生安?全教育。?1、學(xué)生有?節(jié)制地進(jìn)入?網(wǎng)吧，控制?不良侵害。?2、注意?交通安全，?小心防范為?主。3、?抓好學(xué)生矛?盾化解工作?。4、抓?好學(xué)生防水?、防電、防?火、防盜的?管理工作。?開(kāi)學(xué)新生班主任教學(xué)工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想在“_?__”思想?和精神的指?引下，認(rèn)真?貫徹精神大?力加強(qiáng)思想?道德建設(shè)，?深入領(lǐng)悟黨?中央關(guān)于德?育的方針和?政策，迎著?新課程改革?的春風(fēng)，與?時(shí)俱進(jìn)、更?新觀念，探?索新時(shí)期班?主任工作的?有效途徑和?方法，充分?發(fā)揮德育功?能，增強(qiáng)農(nóng)?村中學(xué)德育?實(shí)效性。根?據(jù)學(xué)校、政?教處德育工?作的要求，?注重工作的?科學(xué)性、思?想性、方法?性和層次性?，創(chuàng)造性地?開(kāi)展工作。?通過(guò)各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展，?落實(shí)工作計(jì)?劃，做好學(xué)?校——家長(zhǎng)?——社會(huì)的?橋梁溝通，?為學(xué)生的成?長(zhǎng)創(chuàng)造健康?寬松的環(huán)境?，為新安中?學(xué)創(chuàng)建教育?一流水平的?省級(jí)示范學(xué)?校多做貢獻(xiàn)?!二、要?點(diǎn)與措施?1.提高?自身修養(yǎng)：?樹(shù)立為學(xué)生?服務(wù)的意識(shí)?,一切為了?學(xué)生,為了?學(xué)生的一切?;拒絕寵愛(ài)?，施行博愛(ài)?，為孩子們?提供一個(gè)公?正、公平的?發(fā)展機(jī)會(huì);?樹(shù)立正確的?教育觀、人?才觀和價(jià)值?觀;以身作?則，做“領(lǐng)?頭羊”，不?做“牧羊人?”;發(fā)誓做?到“捧一顆?心來(lái)，不帶?半根草去”?。2.?針對(duì)高一新?生，本著“?成材源于覺(jué)?醒，心態(tài)決?定命運(yùn)，自?信走向成功?”的觀念，?狠抓理想教?育、心態(tài)調(diào)?整和培養(yǎng)自?信等工作，?培養(yǎng)和增強(qiáng)?學(xué)生的自學(xué)?意識(shí)。3?.關(guān)愛(ài)弱?勢(shì)學(xué)生。對(duì)?成績(jī)?nèi)鮿?shì)、?生理弱勢(shì)、?心理弱勢(shì)的?學(xué)生予以特?別的關(guān)愛(ài)。?在班級(jí)中活?動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)?心行動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行“?愛(ài)的教育”?。4.?以培養(yǎng)學(xué)生?多元化能力?為目標(biāo),教?會(huì)學(xué)生：學(xué)?會(huì)做人;學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí);學(xué)?會(huì)審美;學(xué)?會(huì)健康。適?應(yīng)素質(zhì)教育?的需求,發(fā)?展學(xué)生特長(zhǎng)?,大力支持?學(xué)校雙休日?文體活動(dòng),?積極動(dòng)員學(xué)?生參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?增強(qiáng)社會(huì)責(zé)?任感。既要?對(duì)學(xué)生的今?天負(fù)責(zé),也?要對(duì)學(xué)生的?明天負(fù)責(zé),?把德育工作?放在班主任?工作的首位?。5.?抓好班干部?的培養(yǎng)工作?,定期開(kāi)班?委會(huì),及時(shí)?總結(jié)工作,?樹(shù)立典型,?表?yè)P(yáng)好人好?事,有問(wèn)題?及時(shí)解決,?要求班干部?以身作則,?發(fā)揮先鋒和?模范作用。?6.協(xié)?調(diào)好任課教?師與學(xué)生之?間的關(guān)系,?使任課教師?心情舒暢,?樂(lè)于傳授,?學(xué)生課堂輕?松活潑，積?極進(jìn)取，營(yíng)?造平等、和?諧、融洽和?積極向上的?師生關(guān)系。?7.積?極參加學(xué)校?組織的各種?活動(dòng),出好?班報(bào),搞好?宣傳工作,?重視學(xué)校各?項(xiàng)評(píng)比工作?,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生達(dá)優(yōu)?，各項(xiàng)成績(jī)?優(yōu)秀。8?.配合校?團(tuán)委定期召?開(kāi)團(tuán)支部會(huì)?議,積極開(kāi)?展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?精神，發(fā)揮?團(tuán)員的先鋒?模范作用,?推進(jìn)班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)、?工作。9?.與時(shí)代?掛鉤。適時(shí)?引入教育教?學(xué)新理念和?現(xiàn)代企事業(yè)?管理先進(jìn)理?念，培養(yǎng)學(xué)?生速記能力?等多方面能?力，在因特?網(wǎng)上打造班?級(jí)主頁(yè)，策?劃和組織學(xué)?生寫(xiě)稿、投?稿、發(fā)表文?章等活動(dòng)。?三、班級(jí)?工作的具體?實(shí)施與原則?1.工?作的系統(tǒng)化?“教育是?一個(gè)系統(tǒng)工?程”，家庭?教育、學(xué)校?教育、社會(huì)?教育是教育?的三大支柱?，三者缺一?不可。要把?三個(gè)集體聯(lián)?系成一個(gè)整?體，進(jìn)行口?徑一致的統(tǒng)?一教育工作?，依靠這三?個(gè)集體的力?量更好的培?養(yǎng)每個(gè)班級(jí)?體及其成員?——學(xué)生。?對(duì)每個(gè)學(xué)?生進(jìn)行集體?主義教育，?學(xué)會(huì)與同學(xué)?交往，通過(guò)?各種集體活?動(dòng)，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感，?增強(qiáng)集體凝?聚力。與?各任課老師?配合，營(yíng)造?和諧的教育?關(guān)系，也使?學(xué)生體味到?教師隊(duì)伍的?團(tuán)結(jié)友好，?無(wú)形中受到?教育。有?計(jì)劃的開(kāi)展?家長(zhǎng)會(huì)、家?庭教育輔導(dǎo)?與溝通、與?個(gè)別談話相?結(jié)合，做好?家庭教育的?指導(dǎo)。配?合校園文化?建設(shè)，充分?發(fā)揮校園環(huán)?境在育人中?的作用，注?意布置教室?環(huán)境的文化?氣息、人文?環(huán)境的融洽?與向上。?指導(dǎo)讀書(shū)、?看報(bào)、上網(wǎng)?以及接觸其?它各種媒體?，明確是非?，把握自我?，學(xué)會(huì)在社?會(huì)環(huán)境中獲?取信息、處?理信息、應(yīng)?用信息的能?力。開(kāi)學(xué)新生班主任教學(xué)工作計(jì)劃（三）初一學(xué)?生是孩子們?從小學(xué)到初?中一個(gè)新的?環(huán)境的突破?，對(duì)于他們?是一個(gè)挑戰(zhàn)?，而對(duì)于接?手新生，也?是班主任工?作中的重要?環(huán)節(jié)，為了?把祖國(guó)的花?朵教育的更?好，作為一?名初一班主?任的我初步?特?cái)M定了以?下____?學(xué)年初一班?主任一些工?作計(jì)劃：?一.做好?新生安頓工?作妥善做?好學(xué)生的安?頓工作可以?有效地消除?學(xué)生的緊張?感和家長(zhǎng)的?不放心。在?學(xué)生到校報(bào)?到當(dāng)天應(yīng)做?好以下工作?：1.?做好第一次?正式師生見(jiàn)?面會(huì)講話?這是班主任?博取學(xué)生、?家長(zhǎng)信任，?樹(shù)立班主任?威信必須打?好的第一仗?。內(nèi)容不必?太多，時(shí)間?不必太長(zhǎng)，?但應(yīng)包括以?下內(nèi)容：?(1)向?qū)W?生致歡迎辭?(2)班?主任做自我?介紹，并告?知手機(jī)號(hào)碼?(3)軍?訓(xùn)的目的、?意義和組織?紀(jì)律要求?2.臨時(shí)排?座位3.?安排臨時(shí)?值日生和班?干部第一?天就必須安?排值日生打?掃。盡量讓?每個(gè)學(xué)生在?軍訓(xùn)期間都?可以值日一?次。班主任?可讓小學(xué)時(shí)?當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、?副班長(zhǎng)、主?要班委的同?學(xué)擔(dān)任臨時(shí)?班干部。在?軍訓(xùn)期間應(yīng)?安排舍長(zhǎng)、?值日組長(zhǎng)、?組長(zhǎng)、勞動(dòng)?委員、紀(jì)律?委員、體育?委員、宣傳?委員、文藝?委員。每個(gè)?職位安排一?到三個(gè)人都?可以。多讓?一些人來(lái)表?現(xiàn)一下，這?樣我們以后?選擇的余地?就比較大了?。剛開(kāi)始的?時(shí)候沒(méi)必要?急著去任命?什么班長(zhǎng)、?副班長(zhǎng)，事?情有人做就?可以了。每?個(gè)職位要做?什么事情，?班主任都有?必要跟臨時(shí)?班委們解釋?清楚。而且?必須跟學(xué)生?聲明這些安?排都是臨時(shí)?的，以后還?會(huì)根據(jù)需要?和同學(xué)表現(xiàn)?情況做調(diào)整?。二.?做好家長(zhǎng)的?安頓工作?現(xiàn)在大部分?家庭都是獨(dú)?生子女。所?以不單是孩?子離不開(kāi)父?母，有時(shí)候?父母也離不?開(kāi)孩子。在?剛開(kāi)始的這?個(gè)階段，家?長(zhǎng)們可能是?三天兩頭地?跑學(xué)校，或?者很頻繁地?給班主任打?電話。班主?任一定要理?解家長(zhǎng)們的?這種做法，?不能對(duì)家長(zhǎng)?們表現(xiàn)出不?耐煩。軍?訓(xùn)期間如果?學(xué)生出現(xiàn)一?些違紀(jì)的小?問(wèn)題，不要?打電話找家?長(zhǎng)告狀。不?到萬(wàn)不得已?的時(shí)候不要?請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)?學(xué)校。很經(jīng)?常把家長(zhǎng)請(qǐng)?來(lái)了是在給?我們自己找?麻煩。不但?解決不了問(wèn)?題，反而使?得家長(zhǎng)對(duì)我?們的能力和?管理產(chǎn)生懷?疑，甚至是?不滿。家長(zhǎng)?如果來(lái)了，?一定要注意?說(shuō)話的語(yǔ)氣?和分寸，對(duì)?家長(zhǎng)推心置?腹。學(xué)生才?入學(xué)沒(méi)幾天?，老師在家?長(zhǎng)面前應(yīng)多?提孩子的優(yōu)?點(diǎn)，評(píng)價(jià)孩?子的問(wèn)題也?一定要客觀?公正。以商?量的口氣跟?家長(zhǎng)探討學(xué)?生存在的問(wèn)?題。把工作?做細(xì)、做好?，學(xué)會(huì)跟家?長(zhǎng)交朋友，?這才是取得?家長(zhǎng)理解和?信任、獲得?家長(zhǎng)幫助和?支持的最根?本辦法。?三.全面?了解學(xué)生情?況我們的?學(xué)生來(lái)自不?同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和小?學(xué)，不管是?老師與學(xué)生?，還是學(xué)生?與學(xué)生之間?都很不了解?，所以很有?必要對(duì)學(xué)生?進(jìn)行全面的?了解?？梢?表格的形式?了解學(xué)生的?基本情況。?了解這些?情況對(duì)我們?接下來(lái)安排?座位、班干?部，進(jìn)行家?校聯(lián)系工作?等都是很有?幫助的。班?主任也可以?在填寫(xiě)表格?的過(guò)程中看?學(xué)生的字寫(xiě)?得怎么樣，?做事有沒(méi)有?認(rèn)真。當(dāng)然?，學(xué)生是立?體的，性格?特征和行為?習(xí)慣等通過(guò)?書(shū)面是無(wú)法?做太深入的?了解的。班?主任還應(yīng)該?在教室、食?堂等，在軍?訓(xùn)時(shí)、休息?時(shí)、做自我?介紹時(shí)、第?一次出板報(bào)?中、第一次?值日中，抓?住一切機(jī)會(huì)?從各個(gè)方面?去觀察了解?學(xué)生，給每?一個(gè)學(xué)生表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)，?做一個(gè)了解?學(xué)生的“有?心人”。全?面了解了學(xué)?生以后，我?們?cè)诮酉聛?lái)?的工作中就?可以對(duì)癥下?藥，以至于?百戰(zhàn)百勝了?。四.?做好新生軍?訓(xùn)組織工作?一定不要?把新生軍訓(xùn)?當(dāng)作是可有?可無(wú)或毫無(wú)?必要的。新?生軍訓(xùn)實(shí)際?上是建立良?好班風(fēng)的第?一步。做好?軍訓(xùn)工作對(duì)?于接下來(lái)的?班級(jí)管理是?有很大幫助?的。在學(xué)操?的過(guò)程中觀?察學(xué)生特點(diǎn)?、樹(shù)立良好?班風(fēng)、養(yǎng)成?良好習(xí)慣…?…有心的班?主任一定不?會(huì)輕易放過(guò)?這個(gè)良好的?教育契機(jī)。?初一的新?生在小學(xué)雖?然都接受過(guò)?各種常規(guī)教?育，但因?yàn)?各個(gè)小學(xué)校?風(fēng)、要求不?同，在入學(xué)?之后重新進(jìn)?行紀(jì)律制度?等方面的教?育是很有必?要的。班主?任要以軍訓(xùn)?為契機(jī)，讓?學(xué)生在軍訓(xùn)?的過(guò)程中形?成紀(jì)律觀念?、集體觀念?、服從觀