新學(xué)期幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃（3篇）

新學(xué)期幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃一、?基本情況分?析：通過?上學(xué)期語(yǔ)言?、拼音課程?的學(xué)習(xí)，基?本上學(xué)完了?單韻母、聲?母，培養(yǎng)和?發(fā)展了幼兒?的語(yǔ)言能力?，為幼兒提?供在集體面?前講述的機(jī)?會(huì)，進(jìn)一步?提高幼兒"?想說、敢說?"的勇氣。?同時(shí)，注意?引導(dǎo)其他幼?兒認(rèn)真傾聽?，不隨便打?斷別人的講?述。二、?教學(xué)目的：?1、在拼?音教學(xué)方面?：學(xué)會(huì)復(fù)韻?母，前、后?鼻韻母，會(huì)?讀、會(huì)正確?書寫。2?、引導(dǎo)學(xué)生?"樂意與人?交談，講話?要有禮貌。?會(huì)用禮貌用?語(yǔ)。3、?注意傾聽對(duì)?方講話。?4、能理解?日常用語(yǔ)的?意思。5?、能清楚地?說出自己想?說的事情。?6、喜歡?聽故事、看?圖書。7?、能聽懂和?會(huì)說普通話?。8、對(duì)?學(xué)生的語(yǔ)言?能力進(jìn)行綜?合性開發(fā)。?三、教材?分析1、?學(xué)前班語(yǔ)言?教材主要是?有趣味故事?、詩(shī)歌和圖?畫，要讓學(xué)?生根據(jù)自己?的生活經(jīng)驗(yàn)?和豐富的想?象，創(chuàng)造性?地運(yùn)用語(yǔ)言?，大膽而清?楚表達(dá)自己?的預(yù)期目標(biāo)?，可以使?幼兒的想像?力和思維能?力得到很好?的發(fā)展。?2、幼兒進(jìn)?入學(xué)習(xí)傾聽?、理解和使?用規(guī)范性語(yǔ)?音表達(dá)時(shí)期?。學(xué)習(xí)創(chuàng)造?性地運(yùn)用語(yǔ)?言，在講述?活動(dòng)中，讓?幼兒學(xué)會(huì)怎?樣在集體面?前大膽而清?楚地?cái)⑹鲎?己的想法和?感受;在閱?讀活動(dòng)中，?讓幼兒嘗試?感受書面語(yǔ)?言。3、?通過活動(dòng)延?伸和活動(dòng)建?議來豐富幼?兒日常生活?中的語(yǔ)言交?往，讓幼兒?有更多機(jī)會(huì)?真實(shí)而豐富?的語(yǔ)言情境?與各種各樣?的人交往，?以操練和擴(kuò)?展自己的語(yǔ)?言經(jīng)驗(yàn)。?四、具體措?施：幼兒?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?經(jīng)常是無(wú)意?識(shí)的、不自?覺的，因而?也多是零散?的，在學(xué)習(xí)?的方法上，?兒童也有著?很大的局限?性。只有將?兒童的學(xué)習(xí)?活動(dòng)轉(zhuǎn)化為?有意識(shí)的過?程，并不斷?地豐富兒童?學(xué)習(xí)的方法?，才能提高?兒童學(xué)習(xí)的?效果，有效?地促進(jìn)幼兒?的身心全面?發(fā)展。五?、教學(xué)進(jìn)度?安排：(?一)、第一?、二周學(xué)習(xí)?主題：1?、過年好。?同時(shí)復(fù)習(xí)拼?音單韻母、?聲母。2?、看圖學(xué)寫?字(1、2?)(二)?、第三、四?周學(xué)習(xí)主題?：1、看?圖學(xué)組詞、?造句。同時(shí)?學(xué)習(xí)拼音-?---復(fù)韻?母ai、e?i、ui?2、桃花笑?了(詩(shī)歌)?。3、尋?隱者不遇(?唐詩(shī))(?三)、第五?、六周學(xué)習(xí)?主題：1?、表達(dá)相反?的意思。同?時(shí)復(fù)習(xí)拼音?2、雨后?春筍(看圖?講述)(?四)、第?七、八、九?周學(xué)習(xí)主題?：1、尊?敬老師2?、小柳和小?妞(繞口令?)。同時(shí)學(xué)?習(xí)拼音ao?、ou、i?u3、芽?(散文)。?(五)、?第十、十一?、十二周學(xué)?習(xí)主題：?1、鷹和蛙?(童話)。?同時(shí)學(xué)習(xí)拼?音ie、u?e、er?2、兩只魚?簍(看圖編?故事)。?3、一串鞭?炮(看圖講?述)4、?猴子游泳(?寓言)(?六)、第?十三、十四?、十五周學(xué)?習(xí)主題：?1、守株待?兔(成語(yǔ)故?事)。同時(shí)?學(xué)習(xí)拼音a?n、en、?in、un?、ün2?、上學(xué)歌(?兒歌)3?、選圖編故?事。4、?謎語(yǔ)三則。?(七)、?第十六、?十七周學(xué)習(xí)?主題：1?、暮江吟(?唐詩(shī))。同?時(shí)學(xué)習(xí)拼音?ang、e?ng、in?g、ong?2、我登?上了月球(?想象講述)?。3、小?黃鶯唱歌(?故事)。?4、畢業(yè)詩(shī)?(詩(shī)歌)。?(八)、?第十八、?十九周主題?：1、把?以上學(xué)過的?內(nèi)容進(jìn)行總?復(fù)習(xí)。2?、考評(píng)。?新學(xué)期幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃（二）一?.教材編排?特點(diǎn)及重點(diǎn)?訓(xùn)練項(xiàng)目?單韻母：a?oe?iuǖ?聲母：?bpm?fd?tnl?gk?hjq?xz?csz?hch?shr?yw學(xué)?前班拼音教?學(xué)，主要是?拓展幼兒的?視野，豐富?幼兒的知?識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼?兒在學(xué)習(xí)中?展開豐富的?聯(lián)想和想象?，促進(jìn)幼兒?積極的思考?和表達(dá)，實(shí)?現(xiàn)幼兒在素?質(zhì)上的全面?提升。二?.學(xué)生情況?本班學(xué)生?他們來自各?個(gè)不同的幼?兒園，學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不一，?差距較大，?有點(diǎn)學(xué)生年?齡偏小，素?質(zhì)差距大，?為了提高每?個(gè)學(xué)生的思?想素質(zhì)和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)?制定本學(xué)期?的教學(xué)要求?和安排。?漢語(yǔ)拼音是?識(shí)字、閱讀?和學(xué)習(xí)普通?話的有效工?具，然而，?拼音字母的?本身不表義?，只是抽象?的表音符號(hào)?，這對(duì)學(xué)前?齡幼兒來說?，學(xué)習(xí)起來?有一定的困?難。在學(xué)習(xí)?過程中小朋?友容易疲勞?，注意力分?散，坐不安?定，做小動(dòng)?作甚至厭學(xué)?現(xiàn)象。如不?注意方法，?很可能會(huì)導(dǎo)?致他們對(duì)學(xué)?習(xí)失去興趣?，所以要在?拼音教學(xué)中?，融入唱、?跳、聽、說?、畫、玩。?三.教學(xué)?要求1.?學(xué)會(huì)單韻母?：ao?eiu?ǖ發(fā)音?要領(lǐng)，書寫?規(guī)則和四聲?的拼讀練習(xí)?。2.學(xué)?會(huì)___個(gè)?聲母，區(qū)別?鼻音n和邊?音l的發(fā)音?方法和用法?，區(qū)別平舌?音zc?s和翹舌?音zhc?hsh?r的發(fā)音方?法和寫法。?3.j?qx與?ǘ相拼的省?寫規(guī)則及發(fā)?音和用法。?4.書寫?格式要正確?規(guī)范。四?.拼音課的?教學(xué)重點(diǎn)?在拼音、識(shí)?字、讀兒歌?中，拼音是?重點(diǎn)!拼音?教學(xué)中，認(rèn)?識(shí)部件，拼?讀音節(jié)是重?點(diǎn)!五.?措施與方法?1.漢語(yǔ)?拼音的教學(xué)?，從實(shí)際出?發(fā)，采用直?觀教學(xué)，如?：圖片、卡?片。2.?采用多媒體?教學(xué)輔助手?段，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣，扎扎實(shí)?實(shí)地把拼音?基礎(chǔ)打牢。?3.重視?讀寫訓(xùn)練，?有效地提高?幼兒的讀寫?拼音字母的?能力。4?.注教學(xué)?評(píng)價(jià)，要善?于鼓勵(lì)學(xué)生?，多表?yè)P(yáng)。?5.結(jié)合?幼兒的特點(diǎn)?，啟發(fā)誘導(dǎo)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。6.關(guān)?注家庭作業(yè)?，拼音學(xué)習(xí)?階段，盡量?少布置一些?抄寫作業(yè)，?要多布置一?些口頭作業(yè)?，要保護(hù)孩?子幼小的心?靈，不要讓?他們感到學(xué)?習(xí)太累太苦?。新學(xué)期幼兒園拼音教學(xué)計(jì)劃（三）?一、拼音課?的教學(xué)思想?以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，在?輕松的情境?之中，愉快?地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)?拼音、認(rèn)識(shí)?漢字、積累?與語(yǔ)言，為?學(xué)生今后的?學(xué)習(xí)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?二、學(xué)生?情況分析?漢語(yǔ)拼音是?識(shí)字、閱讀?和學(xué)習(xí)普通?話的有效工?具，然而，?拼音字母的?本身不表義?，只是抽象?的表音符號(hào)?，這對(duì)學(xué)前?齡幼兒來說?，學(xué)習(xí)起來?有一定的困?難。在學(xué)習(xí)?過程中小朋?友容易疲勞?，注意力分?散，坐不安?定，做小動(dòng)?作甚至厭學(xué)?現(xiàn)象。如不?注意方法，?很可能會(huì)導(dǎo)?致他們對(duì)學(xué)?習(xí)失去興趣?，所以要在?拼音教學(xué)中?，融入唱、?跳、聽、說?、畫、玩。?三、拼音?課的教學(xué)目?標(biāo)拼音教?學(xué)要過三關(guān)?：興趣關(guān)、?部件關(guān)、拼?讀關(guān)。興趣?關(guān)：興趣是?最好的老師?，所以教學(xué)?一定設(shè)法激?發(fā)學(xué)生的興?趣。部件關(guān)?：拼音部件?要會(huì)認(rèn)讀，?發(fā)音要準(zhǔn)，?字形要記牢?。拼讀關(guān)：?學(xué)生能準(zhǔn)確?拼讀。四?、拼音課的?教學(xué)重點(diǎn)?在拼音、識(shí)?字、讀兒歌?中，拼音是?重點(diǎn)!拼音?教學(xué)中，認(rèn)?識(shí)部件，拼?讀音節(jié)是重?點(diǎn)!五、?教學(xué)準(zhǔn)備?準(zhǔn)備工作要?考慮教學(xué)需?要，考慮實(shí)?際情況，多?做一些卡片?，也可讓學(xué)?生做。六?、拼音課的?教學(xué)關(guān)注?1、關(guān)注全?體學(xué)生，一?個(gè)孩子都不?能落下。?2、關(guān)注學(xué)?生差異，要?關(guān)注稍微慢?一點(diǎn)的學(xué)生?。3、關(guān)?注學(xué)習(xí)過程?，眼情要盯?住學(xué)生的嘴?巴、眼睛、?手，不要放?過任何小的?細(xì)節(jié)。4?、關(guān)注教學(xué)?評(píng)價(jià)，要善?于鼓勵(lì)學(xué)生?，多表?yè)P(yáng)。?5、關(guān)注?教學(xué)形式，?課堂要活潑?