新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文（3篇）

第15頁共15頁新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期，教?務(wù)工作堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?堅(jiān)持以“人?本立校、科?研興校、特?色辦校、質(zhì)?量強(qiáng)?！钡?學(xué)校辦學(xué)方?針，堅(jiān)持樹?立“一個也?不能放棄”?的教育理念?，大力倡導(dǎo)?落實(shí)精神、?嚴(yán)格教學(xué)規(guī)?范管理、創(chuàng)?新工作方法?。實(shí)現(xiàn)管理?創(chuàng)新，工作?認(rèn)真，爭一?流業(yè)績，樹?一流形象，?做人民滿意?特教教師。?二、目標(biāo)?任務(wù)牢固?確立目標(biāo)意?識，堅(jiān)決強(qiáng)?化質(zhì)量意識?，創(chuàng)新開展?制度建設(shè)，?嚴(yán)格細(xì)化措?施落實(shí)，切?實(shí)改進(jìn)師德?師風(fēng)，注重?工作效能提?升。實(shí)現(xiàn)人?本立校求發(fā)?展，科研興?校謀發(fā)展，?質(zhì)量強(qiáng)?？?發(fā)展，特色?辦學(xué)促發(fā)展?，努力建設(shè)?精品特校、?和諧特校、?品牌特校，?具體完成以?下目標(biāo)任務(wù)?。1、推?進(jìn)學(xué)校人才?三年培養(yǎng)規(guī)?劃落實(shí)，切?實(shí)改進(jìn)、優(yōu)?化培養(yǎng)體系?，強(qiáng)化名師?培養(yǎng)，發(fā)揮?名師示范效?應(yīng)，建設(shè)優(yōu)?秀教師團(tuán)隊(duì)?。2、強(qiáng)?化教學(xué)中心?地位不動搖?，牢固樹立?質(zhì)量意識不?懈??；嚴(yán)格?教學(xué)管理，?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，規(guī)范教?學(xué)行為，努?力構(gòu)建高效?課堂，全面?提升教學(xué)質(zhì)?量，確保殘?疾學(xué)生學(xué)業(yè)?合格率在_?__%以上?，優(yōu)秀率在?___%以?上。3、?加強(qiáng)教育科?研管理，實(shí)?現(xiàn)科研工作?新突破，強(qiáng)?化校本教研?。4、加?強(qiáng)畢業(yè)班工?作，___?參加特殊高?校對口招生?。突出體衛(wèi)?藝教工作，?力爭編排有?較高藝術(shù)水?平的舞蹈_?__個；規(guī)?范大課間活?動。5、?繼續(xù)落實(shí)以?班級為單位?的特色項(xiàng)目?建設(shè)；重點(diǎn)?加強(qiáng)縫紉和?烹飪兩個職?技項(xiàng)目建設(shè)?；實(shí)現(xiàn)特色?建設(shè)和職業(yè)?教育的有機(jī)?結(jié)合，努力?探索適合殘?疾孩子的新?的特色和職?教項(xiàng)目。?6、落實(shí)科?學(xué)實(shí)驗(yàn)課程?、活動課程?的開展，讓?學(xué)生充分動?手、動腦，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?三、方法措?施（一）?、強(qiáng)化教學(xué)?中心不動搖?，狠抓質(zhì)量?提升不懈怠?。要切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師思?想中對教學(xué)?的模糊認(rèn)識?，堅(jiān)決摒棄?特校不要質(zhì)?量的錯誤觀?念。堅(jiān)持教?學(xué)中心地位?不動搖，狠?抓質(zhì)量提升?不懈怠。立?足學(xué)校實(shí)際?，切實(shí)加強(qiáng)?對教學(xué)工作?的管理，深?入開展高效?教學(xué)研究，?切實(shí)改進(jìn)和?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃：開?齊科目，開?足課時。嚴(yán)?格執(zhí)行《特?殊教育學(xué)校?義務(wù)教育課?程設(shè)置實(shí)驗(yàn)?方案》，統(tǒng)?籌安排教師?課務(wù)，體現(xiàn)?教師專業(yè)、?專長，實(shí)現(xiàn)?聾部和培智?部交叉任教?，確?！斗?案》所開設(shè)?課程得到有?效實(shí)施。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)規(guī)范?：細(xì)化教學(xué)?“六認(rèn)真”?的各項(xiàng)要求?，切實(shí)抓好?備課、上課?、作業(yè)布置?與批改、課?外輔導(dǎo)、考?試評價和教?學(xué)研究的各?個環(huán)節(jié)管理?。備課方面?，要優(yōu)化教?學(xué)設(shè)計(jì)管理?，嚴(yán)格執(zhí)行?提前預(yù)設(shè)制?度，實(shí)施簽?查后進(jìn)課堂?制度；建立?統(tǒng)一研討制?度，規(guī)范教?學(xué)設(shè)計(jì)要求?，提高設(shè)計(jì)?質(zhì)量；嚴(yán)格?執(zhí)行電子教?案上傳制度?。作業(yè)批改?方面，所有?學(xué)生的作業(yè)?要實(shí)現(xiàn)面批?，并加注批?語。課外輔?導(dǎo)方面，要?為每一名學(xué)?生制定課外?輔導(dǎo)計(jì)劃，?認(rèn)真開展輔?導(dǎo)，并做好?記錄。3?、深入開展?高效課堂建?設(shè)：加強(qiáng)管?理，規(guī)范課?堂教學(xué)行為?；加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究，?改進(jìn)課堂教?學(xué)方法；積?極推進(jìn)現(xiàn)代?教學(xué)媒體進(jìn)?課堂活動，?開展現(xiàn)代課?堂教學(xué)競賽?；深入開展?分層教學(xué)，?充分考慮殘?疾學(xué)生個體?差異，做到?面向全體，?兼顧個別，?切實(shí)做好提?優(yōu)補(bǔ)差工作?；繼續(xù)深入?開展“每日?一課”（匯?報課、展示?課、示范課?、研討課）?和聽課評課?活動，教干?每周聽課不?少于___?節(jié)并撰寫好?評課稿，周?末交陳校長?簽查；教師?每周聽課不?少于___?節(jié)并撰寫好?評課稿，周?末交單主任?簽查。4?、抓好課后?反思管理：?做到課課有?總結(jié)，堂堂?有反思；期?中和期末開?展___次?優(yōu)秀教學(xué)反?思評比活動?，激發(fā)撰寫?反思的自覺?性；嚴(yán)格教?學(xué)反思檢查?評比，督促?撰寫教學(xué)反?思。5、?深入開展教?育科研：以?制度激勵科?研，完善學(xué)?校教科研制?度；以活動?帶動科研，?推動教育科?研深入開展?；以課題開?展科研，積?極___各?級各類課題?申報申；開?展教師個人?微型課題研?究，加強(qiáng)校?本研究，加?大現(xiàn)有教材?整合研究力?度，解決教?學(xué)實(shí)際問題?；以教研組?引領(lǐng)科研，?教研組每周?至少開展_?__次__?_教研活動?；以成果展?示科研，通?過___科?研交流、論?文評比（教?科室本學(xué)期?至少舉行_?__次校內(nèi)?教學(xué)論文評?優(yōu)）等加強(qiáng)?教科研總結(jié)?、積累和應(yīng)?用。加強(qiáng)溝?通與交往學(xué)?科研究，確?立多元的語?言教學(xué)觀，?___語言?發(fā)展和能力?培養(yǎng)。培智?教育要體現(xiàn)?以生活為核?心的新課程?理念，堅(jiān)持?教育與生活?相結(jié)合，教?育與康復(fù)相?結(jié)合，教育?與矯正相結(jié)?合。6、?抓好體藝工?作：加強(qiáng)課?間活動__?_，切實(shí)開?展好大課間?活動；加強(qiáng)?體育、藝術(shù)?等興趣小組?建設(shè)，認(rèn)真?開展體藝專?項(xiàng)訓(xùn)練；加?強(qiáng)特長生培?養(yǎng)，要選好?苗子，明確?目標(biāo)，制定?計(jì)劃，落實(shí)?措施，確保?成效；加強(qiáng)?體藝工作領(lǐng)?導(dǎo)，強(qiáng)化職?責(zé)，明確責(zé)?任，確保實(shí)?現(xiàn)全年目標(biāo)?任務(wù)。7?、深入開展?學(xué)生閱讀工?程，分階段?、分學(xué)段，?分年級，精?選閱讀書目?，合理安排?閱讀時間，?有效指導(dǎo)，?創(chuàng)新形式，?科學(xué)測評，?通過閱讀切?實(shí)提高聾生?的語言能力?和綜合素養(yǎng)?。8、做?好“控輟”?工作：一要?強(qiáng)化___?領(lǐng)導(dǎo)，明確?“控輟”工?作的責(zé)任部?門。學(xué)?！?控輟”工作?由政教處統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)，各?部門協(xié)調(diào)配?合。二要落?實(shí)工作目標(biāo)?，就是要確?保學(xué)額鞏固?率___%?。三要明確?職責(zé)，責(zé)任?落實(shí)到人，?明確班主任?為“控輟”?工作的第一?責(zé)任人，切?實(shí)擔(dān)負(fù)起本?班學(xué)生的控?輟責(zé)任。四?要多措并舉?，重點(diǎn)要做?好聾生防拐?騙教育，不?體罰或變相?體罰學(xué)生，?不放縱學(xué)生?，確?！翱?輟”成效。?9、抓好?考試評價管?理：規(guī)范教?學(xué)考核評價?方式，嚴(yán)格?考核評價制?度；堅(jiān)持單?元過關(guān)檢測?、期中質(zhì)量?分析、期末?質(zhì)量評價等?多種評價形?式相結(jié)合；?加強(qiáng)考核內(nèi)?容探索，實(shí)?現(xiàn)“態(tài)度與?情感”、“?過程與方法?”、“知識?與技能”三?個方面的整?合；用好測?評結(jié)果，對?照結(jié)果，做?好教學(xué)分析?，開展學(xué)生?提優(yōu)補(bǔ)差，?落實(shí)教師考?評。（二?）切實(shí)加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)，?打造優(yōu)秀教?師團(tuán)隊(duì)1?、大力實(shí)施?師德提升工?程：深入開?展師德師風(fēng)?建設(shè)，通過?學(xué)習(xí)、研討?、評議、整?改、踐行等?系列活動，?切實(shí)改進(jìn)工?作作風(fēng)，提?升工作效能?；大力開展?愛崗、敬業(yè)?、奉獻(xiàn)主題?實(shí)踐活動；?樹立先進(jìn)典?型，發(fā)揮示?范作用，提?升師德建設(shè)?水平。2?、加大名師?培養(yǎng)工程：?堅(jiān)持“全面?提升、重點(diǎn)?培養(yǎng)、骨干?帶動”教師?培養(yǎng)方針，?全面實(shí)施學(xué)?校三年人才?培養(yǎng)規(guī)劃；?構(gòu)建學(xué)校選?拔、確定各?類名師培養(yǎng)?工作的動態(tài)?（范本）管?理機(jī)制，對?已確定人選?實(shí)施動態(tài)（?范本）管理?；積極創(chuàng)造?條件，加快?培養(yǎng)對象成?長步伐。?3、強(qiáng)化開?展“青藍(lán)工?程”建設(shè)：?繼續(xù)深入開?展“青藍(lán)工?程”和師徒?結(jié)對活動（?新調(diào)入教師?、___周?歲以下非市?骨干及以上?稱號教師須?拜師），切?實(shí)加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)、活?動指導(dǎo)、目?標(biāo)規(guī)劃，建?立定期活動?、考核制度?，確?；顒?實(shí)效。4?、開展業(yè)務(wù)?提升工程：?通過學(xué)理論?（教育理論?、特教理論?）、練技能?（基本技能?、專業(yè)技能?）、強(qiáng)實(shí)踐?（課堂教學(xué)?實(shí)踐、教育?管理實(shí)踐、?技能競賽實(shí)?踐）等形式?，全面提升?綜合業(yè)務(wù)素?質(zhì)。5、?深入推進(jìn)教?師讀書工程?：通過讀名?著經(jīng)典提升?人文素養(yǎng)；?通過讀理論?書籍，提升?專業(yè)素養(yǎng)。?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際統(tǒng)籌考慮?閱讀書目、?時間安排，?規(guī)范閱讀考?核，通過閱?讀記錄卡、?撰寫閱讀心?得等形式提?高實(shí)效。?6、加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)檔案?建設(shè)：建立?教師個人成?長檔案，切?實(shí)完善教師?專業(yè)發(fā)展和?專業(yè)成長的?過程軌跡，?實(shí)現(xiàn)教師的?動態(tài)（范本?）管理。?（三）深入?開展特色建?設(shè)，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?實(shí)施以特?色建設(shè)為載?體，形成學(xué)?生特長；以?職業(yè)教育為?突破，培養(yǎng)?學(xué)生生存技?能。特色建?設(shè)只能加強(qiáng)?，不能削弱?；特色建設(shè)?必須加強(qiáng)，?不能放棄。?1、繼續(xù)?落實(shí)以班級?為單位的特?色建：政教?處要將班級?特色建設(shè)作?為班級建設(shè)?的重要載體?和優(yōu)化手段?，要不斷鞏?固和提升花?藝、刀刻、?十字繡、繪?畫已有的建?設(shè)成果，同?時要積極拓?展新的項(xiàng)目?，提升建設(shè)?水平，提高?建設(shè)效果，?實(shí)現(xiàn)“通過?特色班級建?設(shè)——形成?學(xué)生特長—?—實(shí)現(xiàn)特長?學(xué)生培養(yǎng)”?發(fā)展思路。?2、進(jìn)一?步加強(qiáng)縫紉?和烹飪兩個?職技項(xiàng)目建?設(shè)，提高教?育訓(xùn)練水平?。3、切?實(shí)加強(qiáng)活動?課程建設(shè)：?要認(rèn)真開展?美術(shù)、體育?、舞蹈等專?項(xiàng)訓(xùn)練，提?高全體學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。更要加強(qiáng)?特長生、尖?子生的培養(yǎng)?。要為其建?小灶，開小?鍋，通過個?別輔導(dǎo)、個?別訓(xùn)練等形?式，讓其吃?得更好，長?得更快，確?保其得到更?好發(fā)展。加?強(qiáng)活動課程?的___管?理，認(rèn)真做?好活動的計(jì)?劃、實(shí)施和?考核，確保?學(xué)?；顒诱n?程有效開展?。4、結(jié)?合實(shí)際，積?極探索開展?智障孩子的?生活技能培?訓(xùn)，培養(yǎng)基?本的適應(yīng)能?力，實(shí)現(xiàn)自?我服務(wù)。?5、要明確?責(zé)任，要明?確分管領(lǐng)導(dǎo)?、部門同志?和專任教師?的職責(zé)，強(qiáng)?化對特色建?設(shè)的檢查，?敦促活動規(guī)?范有效開展?，確保特色?建設(shè)有布置?、有落實(shí)，?見成效。班?級特色建設(shè)?由政教處主?抓，教務(wù)處?協(xié)助；職業(yè)?技能訓(xùn)練由?教務(wù)處主管?，政教處協(xié)?助。新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文（二）一?、指導(dǎo)思想?：根據(jù)學(xué)?期校長對教?導(dǎo)處教學(xué)工?作的要求，?已全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為重點(diǎn)，?以實(shí)施素質(zhì)?教育為目標(biāo)?，以整體推?進(jìn)課程改革?為中心，以?發(fā)揮教務(wù)處?“指導(dǎo)、服?務(wù)、督查、?創(chuàng)新”的功?能，與時俱?進(jìn)，開拓創(chuàng)?新，扎扎實(shí)?實(shí)開展教務(wù)?處的工作，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹形象，?全面貫徹黨?的教育方針?，強(qiáng)化教學(xué)?工作的全程?管理，確實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?主要工作目?標(biāo)：基于?新課標(biāo)和新?課程改革綱?要，以扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)教?育為目標(biāo)，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)、轉(zhuǎn)變思?想觀念、深?化教研教改?工作，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，不斷探?索帶徹啟發(fā)?式、探索式?學(xué)___的?課堂教學(xué)模?式。大力推?崇開放式的?，適應(yīng)新教?材的新型課?。強(qiáng)化教師?崗位培訓(xùn)，?提高教師素?質(zhì)，促進(jìn)新?教師真正從?學(xué)習(xí)型到創(chuàng)?新型，老教?師從經(jīng)驗(yàn)性?大科研型的?轉(zhuǎn)變，扎扎?實(shí)實(shí)做好每?一次工作，?是教研教改?共同代全校?基礎(chǔ)工作蓬?勃發(fā)展。?三、主要工?作任務(wù)與措?施：（一?）規(guī)范教學(xué)?行為，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理力度1?.進(jìn)一步完?善并實(shí)施《?初中教師教?學(xué)常規(guī)工作?量化考核細(xì)?則》提高教?師的質(zhì)量意?識，明確饞?鬼工作的重?點(diǎn)，重視常?規(guī)工作的落?實(shí)。2.?提高教師備?課工作的質(zhì)?量。細(xì)化貝?克筆記見長?的內(nèi)容，將?檢查重點(diǎn)放?在目標(biāo)計(jì)劃?制定是否合?理，教案設(shè)?計(jì)是否科學(xué)?、教學(xué)過程?舍家能否體?現(xiàn)師生互動?等。教師備?課情況每月?檢查并注意?及時反饋，?切實(shí)提高教?師備課質(zhì)量?，堅(jiān)持每大?周一次__?_備課，促?進(jìn)教研工作?的進(jìn)一步濃?厚，推進(jìn)青?年教師的快?速成長，提?升整體學(xué)科?教學(xué)的水平?，做到“五?定”：即定?時間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)容?、定計(jì)劃、?定主講人，?計(jì)劃要及時?上報教務(wù)處?，做好__?_備課活動?記錄，同時?要求三年教?齡以下教師?備祥案。?3.抓好、?批改、改核?、輔導(dǎo)、評?價等環(huán)節(jié)的?管理。教師?要按學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況分?層次布置作?業(yè)，作業(yè)的?批改應(yīng)及時?，對學(xué)生的?輔導(dǎo)要有效?。做好學(xué)科?平衡工作，?建立學(xué)校優(yōu)?秀學(xué)生數(shù)據(jù)?，實(shí)行跟蹤?調(diào)查，個性?化輔導(dǎo)。教?師要充分了?解這些學(xué)生?在每一個階?段的學(xué)習(xí)情?況，一有異?常情況，任?課教師要迅?速做出反應(yīng)?，該輔導(dǎo)的?輔導(dǎo)，該加?的加強(qiáng)，切?實(shí)保證提高?我校的優(yōu)秀?率，保證優(yōu)?秀學(xué)生有發(fā)?展的空間，?為她們個好?的發(fā)展創(chuàng)造?條件，讓優(yōu)?等生強(qiáng)化，?中等生優(yōu)化?，弱等生迎?頭趕上。?4.開展優(yōu)?秀教案。優(yōu)?質(zhì)課評選，?期中進(jìn)行教?案設(shè)計(jì)比賽?，期末進(jìn)行?優(yōu)秀教案評?選活動，通?過各種有效?途徑來提高?教師對常規(guī)?工作的認(rèn)識?，完善教師?常規(guī)工作評?價辦法。?5.加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?管理：改變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，注重?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，有效?的刺激學(xué)生?的學(xué)習(xí)主動?性，一良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?知道各自的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?“主動參與?，樂于探究?，交流與合?作”特征的?學(xué)習(xí)方式。?6.搞好?質(zhì)量分析制?。制定整改?措施。學(xué)期?初個人課教?師都要認(rèn)真?地進(jìn)行質(zhì)量?分析，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，找出?存在的問題?，提出改進(jìn)?方法，實(shí)行?月考制度，?通過月考檢?驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量?，及時召開?質(zhì)量分析會?，進(jìn)行跟蹤?調(diào)查評比，?及時掌握各?級各類學(xué)生?學(xué)習(xí)動向，?及時反饋給?班主任及學(xué)?生家長，找?出問題及時?解決。（?二）完善教?研組管理。?促進(jìn)教研組?的整體優(yōu)化?，提高教研?組的整體功?能。1.?提高教師參?加教研活動?，承擔(dān)教研?任務(wù)的積極?性。每學(xué)期?每位教師至?少承擔(dān)一次?教研任務(wù)教?導(dǎo)處將教師?是否主動承?擔(dān)教研任務(wù)?，參加教研?活動作為常?規(guī)工作考核?的重要內(nèi)容?。2.教?研組長要認(rèn)?真制訂教研?組工作計(jì)劃?，科學(xué)安排?教研組活動?，每兩周一?次的教研活?動要切實(shí)落?實(shí)到位，教?導(dǎo)處根據(jù)教?研組的活動?安排統(tǒng)一調(diào)?控，加強(qiáng)監(jiān)?督，保證教?研組活動正?常進(jìn)行，提?高活動的質(zhì)?量。3.?各教研組要?認(rèn)真___?教師開展學(xué)?大港、教學(xué)?計(jì)劃和__?_備課活動?，促進(jìn)學(xué)科?教學(xué)改革，?培養(yǎng)學(xué)生的?探索、創(chuàng)新?意識和能力?，提倡開放?式教學(xué)。?（三）促成?教師專業(yè)發(fā)?展1.充?分利用新課?程培訓(xùn)、新?課標(biāo)學(xué)習(xí)以?及其他教研?形式，促成?全體教師的?教學(xué)思想的?轉(zhuǎn)變，從而?提高教師專?業(yè)發(fā)展的自?覺性。2?.做好青年?教師的指導(dǎo)?、培訓(xùn)工作?，主動關(guān)心?青年教師尤?其是新教師?的成長，各?級教研組長?要根據(jù)師師?結(jié)隊(duì)的原則?，擬定好本?組教師的培?養(yǎng)計(jì)劃，在?教學(xué)的各個?環(huán)節(jié)和各個?方面對青年?教師給于具?體的幫助和?指導(dǎo)，鼓勵?教師相互學(xué)?習(xí)，共同提?高，要求美?學(xué)習(xí)校長聽?課不少于_?__節(jié)，主?人聽課不少?于___節(jié)?，教研組長?聽課不少于?___節(jié)，?一般教師停?課不少于_?__節(jié)。對?新教師主要?進(jìn)行教學(xué)常?規(guī)輔導(dǎo)，使?他們盡快適?應(yīng)教育教學(xué)?工作，做到?一年過關(guān)，?兩年達(dá)標(biāo)，?三年成為骨?干。3.?鼓勵中青年?教師熱心教?育科研，創(chuàng)?教育教學(xué)研?究成果，激?勵教師鉆研?業(yè)務(wù)，提高?技能，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?多撰寫教育?教學(xué)論文，?盡早出教研?成果，爭取?在市教育教?學(xué)論文評比?中有我校教?師獲獎。?4.各教研?組要注意培?養(yǎng)本組的骨?干教師，并?注意在發(fā)揮?骨干教師的?帶頭、示范?作用的同時?，配合學(xué)校?推出校、市?級學(xué)科帶頭?人和骨干教?師。5.?進(jìn)一步完善?教師教學(xué)工?作考核、評?價、懲獎體?系，通過調(diào)?查聽課，學(xué)?生平交際統(tǒng)?計(jì)考試成績?等形式，幫?組教師了解?自己，調(diào)節(jié)?自己的教學(xué)?行為，不斷?改進(jìn)教學(xué)，?提高教師的?質(zhì)量意識和?教育教學(xué)工?作的積極性?。（四）?大膽進(jìn)行教?改嘗試1?.語文課教?改嘗試。一?是增加學(xué)生?的閱讀量，?每一個單元?增加1--?-___篇?語言優(yōu)美，?具有教育意?義的銅題材?文章作為閱?讀篇目，教?師要注意加?強(qiáng)閱讀指導(dǎo)?。二是：增?加學(xué)生作文?數(shù)量，便沒?糧走一四大?作文為每一?周一篇作文?，教師可以?批改其中的?一片或者是?批改每一篇?的一半。三?是：要求語?文教師要寫?出作文訓(xùn)練?計(jì)劃2.?英語課教學(xué)?改革嘗試：?一是：大膽?嘗試“習(xí)舊?練新模仿交?際發(fā)展”的?課堂教學(xué)模?式；二是：?增加寫作訓(xùn)?練，要求每?一周進(jìn)行一?次寫作訓(xùn)練?，并要求有?全批全改。?3.數(shù)學(xué)?科教改嘗試?。主要廠是?“自學(xué)輔導(dǎo)?法”課堂教?學(xué)模式。?（五）抓好?初三畢業(yè)工?作：1.?指導(dǎo)思想：?以推進(jìn)素質(zhì)?教育，實(shí)施?減負(fù)增效，?培養(yǎng)創(chuàng)新能?力，堅(jiān)定提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為信念?，以強(qiáng)留的?創(chuàng)新意識和?進(jìn)取景生在?工作上開拓?，在教學(xué)上?拔尖，不甘?平庸，不甘?落后，不滿?足于過得去?，不滿足于?一般化，同?心同結(jié)，群?集群力，反?驕破滿，珍?珠實(shí)干，再?鑄輝煌。?2.奮斗目?標(biāo)：（1?）升學(xué)目標(biāo)?：市一中_?__名、市?三中名、市?五中名、市?七中名、保?定市十七中?___名。?（2）優(yōu)?秀目標(biāo)__?_名3.?總原則：向?態(tài)度要質(zhì)量?，保升學(xué)；?向?qū)嵏梢|(zhì)?量，保升學(xué)?；向教研要?質(zhì)量，保升?學(xué)；向管理?要質(zhì)量，保?升學(xué)。4?.具體措施?：（1）?領(lǐng)導(dǎo)到位：?成立初三畢?業(yè)班工作領(lǐng)?導(dǎo)小組、組?長：王天敏?、副組長：?李占成、趙?坡、周志斌?、成員：初?三班主任。?主要做好學(xué)?校各職能部?門，各教研?組的工作，?使其有機(jī)配?合，協(xié)調(diào)聯(lián)?動，調(diào)動人?力、物力、?財(cái)力正常高?速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)?督檢查各方?面工作，準(zhǔn)?確決策。?（2）教學(xué)?指導(dǎo)到位：?班子成員要?深入課堂指?導(dǎo)教學(xué)；深?入出三組，?研究大綱，?研究教材，?研究教法；?深入學(xué)生，?了解學(xué)情，?及時解決教?學(xué)當(dāng)中存在?的問題。?（3）搞好?五種教育：?“有志者事?竟成”的希?望教育；“?功到自然成?”的苦樂觀?教育；“成?功之路就在?腳下”的理?想和現(xiàn)實(shí)教?育；“知識?就是力量”?的學(xué)知識長?才干增智慧?教育；“一?顆紅心，兩?種準(zhǔn)備”的?升學(xué)與就業(yè)?教育。（?4）全員參?與齊抓共管?，發(fā)揮整體?功能。要個?人奮斗與_?__奮斗相?結(jié)合。全體?教師對目標(biāo)?生要全面負(fù)?責(zé)，形成合?力?？偡郑?消除弱科爭?全優(yōu)。不能?給學(xué)生造成?某些教師的?某學(xué)科薄弱?而不能升學(xué)?的后果。新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文（三）一、指導(dǎo)?思想我校?教導(dǎo)處工作?以學(xué)校教育?教學(xué)工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?進(jìn)一步樹立?四個意識，?即服務(wù)意識?、規(guī)范意識?、質(zhì)量意識?、發(fā)展意識?，以清雅校?園創(chuàng)建為目?標(biāo)，以輕負(fù)?擔(dān)高質(zhì)量為?主線，以加?強(qiáng)實(shí)效課堂?研究、提高?教師業(yè)務(wù)能?力為抓手，?扎實(shí)推進(jìn)我?校教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步提升?。二、工?作目標(biāo)1?.加強(qiáng)教導(dǎo)?處日常管理?工作，使管?理走向規(guī)范?化、科學(xué)化?，努力提高?學(xué)校的教學(xué)?管理水平。?2.重視?教研活動的?___與開?展，做到教?研活動主題?化。本學(xué)期?圍繞輕負(fù)擔(dān)?高質(zhì)量的研?究專題，開?展校內(nèi)教學(xué)?研討活動。?3.積極?開展校本教?研活動，以?一堂課為切?入點(diǎn)，引導(dǎo)?教師對自己?的教學(xué)進(jìn)行?反思，在反?思中提高教?師的專業(yè)水?平。4.?繼續(xù)教研課?、抽簽聽課?、隨堂聽課?等形式，_?__教師的?業(yè)務(wù)成長。?5.積極?開展教育科?研活動。做?好微型課題?的研究工作?和省、市、?縣級教育科?學(xué)__五規(guī)?劃___年?度課題的申?報工作，提?升教師的教?科研水平，?積極做好星?級校本教研?學(xué)校評估平?臺的使用工?作。6.?加強(qiáng)特色建?設(shè)，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，爭創(chuàng)清雅?校園。三?、具體措施?㈠規(guī)范教?學(xué)行為，抓?好教學(xué)常規(guī)?管理在教?學(xué)管理過程?中，以輕負(fù)?擔(dān)高質(zhì)量為?指導(dǎo)思想，?落實(shí)常規(guī)管?理細(xì)節(jié)，提?高精細(xì)管理?水平。1?.全面落實(shí)?課程計(jì)劃。?嚴(yán)格按照上?級有關(guān)規(guī)定?，開設(shè)國家?課程和地方?課程，要求?教師嚴(yán)格按?課表上課，?按教學(xué)進(jìn)度?、備課內(nèi)容?上課，上足?、教好每一?門課程，并?不得任意調(diào)?課，嚴(yán)禁發(fā)?生隨意增減?課時、擠占?課程現(xiàn)象，?教導(dǎo)處加強(qiáng)?隨堂檢查。?2.進(jìn)一?步規(guī)范和強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?工作。根據(jù)?學(xué)校的要求?及學(xué)生的實(shí)?際情況編寫?好教案；嚴(yán)?格按照課程?表、教學(xué)進(jìn)?度及內(nèi)容上?課；作業(yè)設(shè)?計(jì)上能抓重?難點(diǎn)、__?_個性差異?并及時批改?、訂正；認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)生?、及時總結(jié)?教學(xué)心得。?⑴每位教?師期初定好?各學(xué)科的教?學(xué)計(jì)劃。各?教研組長根?據(jù)學(xué)校工作?計(jì)劃、結(jié)合?本學(xué)科特點(diǎn)?，制訂教研?活動計(jì)劃，?及時上交教?導(dǎo)處。⑵?抓好教師的?備課。備課?時要考慮學(xué)?生的實(shí)際情?況，做到因?材施教，教?學(xué)過程要詳?細(xì)、具體，?要體現(xiàn)教法?和學(xué)法；練?習(xí)作業(yè)要有?針對性；及?時寫出課后?教學(xué)評價。?⑶每雙星?期___教?師分學(xué)科進(jìn)?行___備?課，定時、?定點(diǎn)、采用?專題討論、?了解學(xué)科知?識之間的聯(lián)?系等形式互?相交流、共?同探討。?⑷抓好學(xué)生?作業(yè)質(zhì)量，?特別注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的作業(yè)習(xí)慣?。老師作業(yè)?布置精當(dāng)適?量，書寫格?式要求統(tǒng)一?、規(guī)范，以?及愛護(hù)好作?業(yè)本，保持?清潔和齊全?。教師批改?及時、認(rèn)真?，學(xué)生作業(yè)?有錯要及時?訂正。⑸?落實(shí)教學(xué)工?作檢查制度?。①繼續(xù)?實(shí)行月檢制?，加強(qiáng)過程?管理。對教?師的備課、?聽課及學(xué)生?作業(yè)、課外?輔導(dǎo)等每月?檢查一次，?采取集中檢?查與抽查相?結(jié)合，全面?檢查與單項(xiàng)?抽查相結(jié)合?，全員檢查?與個別抽查?相結(jié)合的方?式，檢查一?次總結(jié)一次?，檢查情況?及時向教師?反饋，并做?好書面記錄?，并將檢查?結(jié)果納入教?師績效考核?之中。②?抓實(shí)課堂主?陣地。繼續(xù)?實(shí)行抽簽聽?課、隨堂聽?課制，教導(dǎo)?處經(jīng)常深入?課堂聽課，?確保課堂_?__分鐘高?質(zhì)高效。?㈡抓好教研?組建設(shè)，扎?實(shí)有效開展?校本研修?1.積極開?展教科研活?動。本學(xué)期?充分用好校?本教研星級?學(xué)校評估平?臺，每周三?下午三節(jié)課?后，分教研?組扎實(shí)開展?___備課?、評課等網(wǎng)?上教研活動?，并及時上?傳教研材料?。2.以?輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)?量為主題，?開展校內(nèi)研?討活動，提?高課堂時效?。3.加?強(qiáng)教師間的?課堂教學(xué)交?流，開展教?研組內(nèi)聽課?、評課活動?。一學(xué)期每?位教師聽課?不少于__?