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PAGEPAGE8學和做〔1〕說名道姓教案 [教材簡析]學和做〔1〕是語文綜合性學習活動使用的教材,主題是說名道姓。名指人的稱謂,姓即姓氏,指標志家族系統(tǒng)的字。姓氏是人類社會普遍存在、源遠流長的一種社會文化現(xiàn)象。學生對此既熟悉又覺得神秘,以說明道姓為話題展開學習、調(diào)查、研究,頗有意思。本教材由三個局部構(gòu)成:第一局部〔你知道嗎〕,第二局部〔知識競答〕,第三局部〔有關(guān)姓名的習作〕。[教學目標]1.了解單姓、復(fù)姓,讀準姓氏歌,再背一背。2.參加知識競答,了解歷史人物的姓氏的讀音、字形等。3.選一個自己最感興趣的問題開展姓名研究,開闊視野,增長見識。4.選一個感興趣的題目,寫一篇有關(guān)姓名的作文。[教學重難點]寫一篇有關(guān)姓名的作文。[教學準備]1.了解姓名的由來,趣聞。2.閱讀?百家姓?。[課時安排]兩課時第一課時[教學目標]1.了解單姓、復(fù)姓,讀準姓氏歌,再背一背。2.參加知識競答,了解歷史人物的姓氏的讀音、字形等。3.選一個自己最感興趣的問題開展姓名研究,開闊視野,增長見識。[教學過程]一、導入新課1.我們每天叫著別人的姓名,我們的姓名也在被別人叫著。試想,如果沒有了姓名,生活中的一切豈不都要亂了套因此,我們應(yīng)該了解姓名,研究姓名。2.誰讀過?百家姓?簡要介紹。二、你知道嗎1.單姓。⑴我們的名字,有兩個局部,一是姓,一是名。姓有很多種,單姓,復(fù)姓,四字姓,五字姓。單姓是最常見的一種姓。⑵出示姓氏歌中的單姓:這里有很多容易讀錯的單姓,請大家自由練讀,注意讀準字音。⑶開火車讀,相機正音,齊讀。⑷去掉音節(jié)再次練習,指名讀。⑸賽讀。2.復(fù)姓。⑴下面讓我們一起走進復(fù)姓板塊,出示姓氏歌中的復(fù)姓。⑵這些是我們常見的一些復(fù)姓,自由練讀,讀準字音。⑶去掉音節(jié)再次練習,指名讀。⑷你在哪里見過這些復(fù)姓你還知道哪些復(fù)姓⑸完整地朗讀姓氏歌,練習背誦。3.討論。⑴剛剛我們讀了那么多單姓、復(fù)姓,你知道哪些人和上面所列的姓相同比一比,看誰知道得多。⑵現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多,把自己的名字輸入電腦,有多少人與你重名重名給我們帶來哪些不便⑶你對解決這個問題有什么好的建議三、知識競賽1.出示題目,對的打勾,錯的打X。2.指名交流。3.統(tǒng)計正確率。4.姓是一個家族的印記,所以姓是不能輕易更改的。5.家族就是以血緣關(guān)系為根底而形成的社會組織。你們家族有哪些人他們的姓名與你有什么關(guān)系有的家族里還有家譜呢!你在哪里看到過家譜[作業(yè)設(shè)計]1.上網(wǎng)瀏覽有關(guān)姓名的內(nèi)容。2.選一個自己最感興趣的問題開展姓名研究,開闊視野,增長見識。第二課時[教學目標]選一個感興趣的題目,寫一篇有關(guān)姓名的作文。[教學過程]一、談話引題1.同學們,上節(jié)課我們探究了姓名,你們覺得有意思嗎2.這節(jié)課,我們來做兩個和姓名有關(guān)的游戲,好嗎二、講講我的名字故事1.首先,讓我們進入第一個游戲;一;;一;講講我的名字故事。2.指名講述自己姓名的故事。3.每個同學的姓名都寄托了父母無限的期望。三、漫游無名國1.假設(shè)沒有了自己的姓名,這個世界會變成什么樣呢現(xiàn)在,進入第二個游戲;一;;一;漫游無名國。2.師述:小靈通乘坐飛機去無名國旅游。一上飛機,小靈通就跟空姐打聽:我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇衛(wèi)squo;無名國rsquo;呢空姐笑著說:說來有趣,這個國家的人全都叫一個名字;一;;一;無名氏,所以這個國家就叫l(wèi)squo;無名國rsquo;了。3.自由想象:小靈通漫游無名國會發(fā)生什么事呢4.小組討論:小靈通在無名國的所見、所聞。5.現(xiàn)在你就是小靈通,把你在無名國看到的、聽到的、發(fā)生的事向大家介紹。四、自由寫話現(xiàn)在,拿起手中的筆,任選一個感興趣的題目來寫,要求:前者:記實作文,真實、具體,寫出真情實感。后者:想象作文,想象奇特、富有情趣。[作業(yè)設(shè)計]完成習作。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕學和做〔1〕說名道姓教案
[教材簡析]
學和做〔1〕是語文綜合性學習活動使用的教材,主題是說名道姓
〔2〕⑷你在哪里見過這些復(fù)姓你還知道哪些復(fù)姓
⑸完整地朗讀姓氏歌,練習背誦
〔3〕⑵現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多,把自己的名字輸入電腦,有多少人與你重名重名給我們帶來哪些不便
⑶你對解決這個問題有什么好的建議
三、知識競賽
1.出示題目,對的打勾,錯的打X
〔4〕后者:想象作文,想象奇特、富有情趣
內(nèi)容總結(jié)
(1)學和做〔1〕說名道姓教案
[教材簡析]
學和做〔1〕是語文綜合性學習活動使用的教材,主題是說名道姓
(2)名指人的稱謂,姓即姓氏,指標志家族系統(tǒng)的字
(3)⑴我們的名字,有兩個局部,一是姓
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