高中體育教師年度述職報(bào)告范文

高中體育教師年度述職報(bào)告范文在當(dāng)下這個社會中，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編精心整理的高中體育教師年度述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。

體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，實(shí)施新課程規(guī)范，積極推行?全民健身方案》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育根本知識和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的根底。認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》，積極踐行陽光體育活動，在遍及的根底上狠抓提高，不斷開展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺階?；貞浺粚W(xué)年的體育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學(xué)校教育的內(nèi)容，一個教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。本學(xué)期，我主要擔(dān)任四年級六個班、六年級六個班級每周一節(jié)課，周課時12節(jié)兼全校課間操工作。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作方案和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級的教材疏通學(xué)習(xí)，并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。

在教學(xué)組織過程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程規(guī)范以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)發(fā)展教學(xué)。通過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課?，F(xiàn)在，通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。一學(xué)年來，我立足于課堂教學(xué)研究，積極加入各級各類培訓(xùn)和比賽活動。今年五月，我組織并加入了昆明市體育教師教學(xué)根本功大賽，我執(zhí)教的小學(xué)三年級水平二?連續(xù)前滾翻》錄像課榮獲昆明市體育教師教學(xué)根本功大賽二等獎和教學(xué)技能比賽二等獎。

二、課間操工作

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地發(fā)展此項(xiàng)工作，我們體育組教師都會在開學(xué)初的幾個周對學(xué)生做操技術(shù)的改良學(xué)習(xí)，并利用播送操時間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不論輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要規(guī)范、精神要豐滿指揮做操。要始終充斥熱情和高度的責(zé)任感，針對做操情況及時小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì)，調(diào)控好節(jié)奏，針對學(xué)生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育，確保學(xué)生大型體育活動時的平安撤離。本學(xué)年由于個別班主任不重視，工作不到位，導(dǎo)致學(xué)校課間操年級出現(xiàn)“出操不出力〞的嚴(yán)重現(xiàn)象，個別任課教師經(jīng)常壓堂，不按時整隊(duì)做操等。針對這些現(xiàn)象希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，不能因?yàn)槲幕n的學(xué)習(xí)讓學(xué)校失去一些該有東西！

三、?學(xué)生體質(zhì)健康規(guī)范》測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

?國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一，同時也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作發(fā)展好壞的'一個方面。多年來，我校從不怠慢，本著對學(xué)生“健康〞負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測試，分析并在測試過程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作辦法和調(diào)整計(jì)劃。由于時間緊，任務(wù)重，通過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于20xx年10月14――16日停課三天以年級為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測試，通過對真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于10月19日成功上報(bào)。?學(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào)，的確為學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。

四、體育訓(xùn)練比賽工作

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長，發(fā)展學(xué)校特色體育的途徑。今年四月份，由于上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作的重視，安頓我校加入“20xx昆明市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會〞。為了更好的參賽，本著重在參與，鍛煉學(xué)生身體的原那么，由于學(xué)校場地及近些年來課外體育訓(xùn)練出現(xiàn)的短板及瓶頸問題，我們體育組教師從不怠慢，根據(jù)實(shí)際情況臨時組建學(xué)校田徑隊(duì)集訓(xùn)。通過半個月的訓(xùn)練，學(xué)生積累了一些運(yùn)動技能和體能方面知識并于20xx年4月27――30日成功加入了本屆運(yùn)動會。由于是臨時組建，學(xué)生無論是技能還是體能方面都和其他參賽學(xué)校存在很大的差距，通過參賽，學(xué)校只取得了小學(xué)4X100米、4X400米第六名的好成績。可以這樣說，在這樣一個現(xiàn)狀下體育組教師已經(jīng)盡力完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動。今年，由于前期績效工資分配問題，學(xué)校一直沒有時間組織體育節(jié)活動。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運(yùn)動的樂趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策動并和組織已于11月順利發(fā)展了仁德鎮(zhèn)第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時兩天半，比賽工程工程12個小項(xiàng)，3個集體工程的比賽。工程內(nèi)容波及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等，選擇的工程講究個人與集體，競技與趣味性相結(jié)合的原那么，深受學(xué)生的喜愛。通過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了局部學(xué)生的體育特長，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識體育運(yùn)動，認(rèn)識體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動中，個人工程將近1000多人次在比賽中并獲獎。

五、教研工作

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長的帶著下定期舉行教研活動，堅(jiān)持每周一次教研活動時間。針對教師任教情況進(jìn)行小結(jié)，堅(jiān)持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時指出和糾正缺乏。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動時，我們教研組群策群力，針對活動計(jì)劃展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善計(jì)劃，最終形成計(jì)劃上報(bào)校長室批準(zhǔn)執(zhí)行?；顒咏Y(jié)束后，組織教師對活動做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個月，我們體育教研組安頓每個教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專題主持交流；堅(jiān)持每個學(xué)期3次小的教學(xué)專題的研究和3節(jié)研究課聽評課活動；活動后認(rèn)真組織交流，提出改良措施。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極投稿，積極加入縣市一級論文評比活動，不斷提高教科研水平；做好期末工作總結(jié)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，充沛挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。認(rèn)真撰寫教學(xué)案例和論文，其中我撰寫和參與的?老師，我可以叫您一聲師傅嗎？》、?不要讓體育課堂成為被遺忘的角落》、?支教憶事》在加入全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比分別榮獲一、二、三等獎；其中，?體育教學(xué)中形成自我教學(xué)特色的有效途徑與策略》在?縣教研通訊》上發(fā)表；