秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃（5篇）

秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo)，少先?隊(duì)的中心工?作為重心，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況，?通過開展富?有兒童情趣?的各種教育?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?道德意識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)生的?自我激勵(lì)、?自我教育、?自我管理的?能力，積極?探索個(gè)性培?養(yǎng)的途徑。?把本班建成?具有“勤學(xué)?、守紀(jì)、團(tuán)?結(jié)、向上”?的班風(fēng)，把?學(xué)生培養(yǎng)成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和___人?。著名教?育家葉圣陶?先生說過：?教育是什么?，往簡(jiǎn)單方?面說，只有?一句話，就?是養(yǎng)成良好?的習(xí)慣……?在多年的班?主任工作中?，使我深深?地懂得小學(xué)?階段是人成?長(zhǎng)的起步階?段，也是人?的基礎(chǔ)素質(zhì)?形成的開始?階段，而良?好的班風(fēng)班?貌是各種習(xí)?慣養(yǎng)成的基?礎(chǔ)，中低年?級(jí)則是良好?習(xí)慣養(yǎng)成的?關(guān)鍵期。?二、任務(wù)與?目標(biāo)1、?做好學(xué)生開?學(xué)的思想工?作，使其把?心收到學(xué)習(xí)?上。2、?制定班規(guī)，?明確班規(guī)要?求，自覺遵?守班規(guī)紀(jì)律?。3、成?立新的班委?，明確分工?，各負(fù)其職?。4、開?展比學(xué)、互?助活動(dòng)，形?成濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。?5、增強(qiáng)衛(wèi)?生意識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。6、積?極配合學(xué)校?開展各項(xiàng)活?動(dòng)。三、?工作安排?(一)搞好?日常管理工?作，組織和?建立班集體?。1、狠?抓各課紀(jì)律?，保證學(xué)生?遵章守紀(jì)。?2、各項(xiàng)?集體活動(dòng)做?到集合快，?紀(jì)律強(qiáng)，效?果好。3?、課間操要?人人會(huì)做，?人人求好。?4、建立?正常的衛(wèi)生?值日制度，?班級(jí)衛(wèi)生人?人有責(zé)。?5、培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的優(yōu)?秀小干部群?體。(二?)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育。1?、利用晨會(huì)?課對(duì)學(xué)生進(jìn)?行《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的教育，讓?學(xué)生以此為?范，導(dǎo)之于?行。2、?利用班會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行集?體主義，愛?國(guó)主義和傳?統(tǒng)教育。?3、結(jié)合情?境，適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行品?德教育。?(三)教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)。1、?密切與各科?任老師的聯(lián)?系，注意教?學(xué)模式的創(chuàng)?新，注意教?學(xué)方法的多?樣化，以激?起學(xué)生強(qiáng)烈?的求知欲，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的學(xué)?法指導(dǎo)，讓?學(xué)生不僅樂?學(xué)，而且會(huì)?學(xué)。(四?)關(guān)心學(xué)生?身心健康。?1、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行日常?衛(wèi)生保健知?識(shí)的講解，?使學(xué)生樹立?正確的衛(wèi)生?意識(shí)。2?、教育學(xué)生?加強(qiáng)體育鍛?煉，增強(qiáng)體?質(zhì)。3、?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣。?4、在班級(jí)?之中努力營(yíng)?造寬松和諧?的心理氛圍?。5、教?育學(xué)生形成?健康的心理?狀態(tài)。6?、開展心理?咨詢。7?、密切注意?學(xué)生群體和?個(gè)體的心理?動(dòng)向，進(jìn)行?適時(shí)教育。?(五)加?強(qiáng)與家庭社?區(qū)的合作?1、建立學(xué)?校家庭互訪?制度。2?、通過家校?溝通的形式?密切與家長(zhǎng)?的聯(lián)系。?3、密切與?社區(qū)的聯(lián)系?，共同致力?良好氛圍的?形成，為學(xué)?生打造一片?純凈的天空?。秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）一、?本班學(xué)生基?本情況。?我們六(4?)班共有學(xué)?生___人?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)一般?，學(xué)生紀(jì)律?性、自覺性?不強(qiáng)。打掃?衛(wèi)生方面不?積極，部分?學(xué)生集體觀?念不強(qiáng)，缺?乏集體心。?希望在六年?級(jí)這一學(xué)期?中，同學(xué)們?能不斷努力?，爭(zhēng)取得好?的成績(jī)，能?使我班學(xué)生?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)能有明顯?的提高。?二、基本措?施和做法。?1、選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?自我擔(dān)任?班主任以來?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級(jí)的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會(huì)，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。經(jīng)常?開班干部會(huì)?議，讓所有?的班干部都?很有___?去為同學(xué)們?服務(wù)。及時(shí)?表揚(yáng)和鼓勵(lì)?做得好的班?干部。發(fā)揮?班干部的作?用，師生共?同管理班級(jí)?。2.檢?查本班學(xué)生?值日生工作?。我們班?的學(xué)生，在?衛(wèi)生方面表?現(xiàn)不是很積?極，從上學(xué)?期獲得流動(dòng)?紅旗次數(shù)可?以看得出來?。因而一定?要重視值日?生工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?通過班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心集體，?熱愛勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的意?義。做得好?的要及時(shí)給?予表揚(yáng)，則?反之。以表?揚(yáng)鼓勵(lì)為主?，讓學(xué)生人?人出一份力?量，建造出?一個(gè)優(yōu)秀的?班集體衛(wèi)生?。2、抓?好班級(jí)日常?工作。充?分利用課間?談話，每周?一的班會(huì)向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。向?學(xué)生了解《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并要求學(xué)?生遵守其中?的規(guī)章制度?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?教育。讓學(xué)?生之間友好?相處，不吵?架，不打架?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚。3?、利用課余?時(shí)間對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，一對(duì)一或?是師徒結(jié)對(duì)?的方式輔導(dǎo)?，盡可能提?高他們的學(xué)?習(xí)成績(jī)。正?確對(duì)待后進(jìn)?生，主動(dòng)接?近，真誠(chéng)、?平等對(duì)待，?深入了解他?們落后的原?因，幫助他?們解決困難?，還要善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的閃光?點(diǎn)，及時(shí)表?揚(yáng)，增強(qiáng)他?們的信心，?努力培養(yǎng)他?們對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣。_?__對(duì)待問?題學(xué)生，多?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，通過與父?母的了解，?學(xué)生在家庭?、社會(huì)等方?面的表現(xiàn)情?況，通過家?校合作，一?切為了孩子?，共同努力?。班級(jí)管?理是一門藝?術(shù)。為了學(xué)?生的成長(zhǎng)，?為了讓孩子?度過充實(shí)的?六年級(jí)時(shí)光?，我將在工?作中努力吸?取新經(jīng)驗(yàn)，?虛心請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的同事?，充分發(fā)揮?班主任的教?育作用，引?導(dǎo)學(xué)生健康?成長(zhǎng)。秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃（三）?一、班級(jí)情?況說明我?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，_?_____?人，學(xué)生活?潑好動(dòng)，熱?情開朗，有?良好的思想?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣。本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支具?有凝聚力、?向心力、積?極向上、銳?意創(chuàng)新的班?干部隊(duì)伍，?使全體同學(xué)?明確學(xué)習(xí)目?標(biāo)，對(duì)集體?具有較強(qiáng)的?認(rèn)同感、歸?屬感、榮譽(yù)?感和責(zé)任感?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣和班級(jí)?文化氛圍。?二、加強(qiáng)?班風(fēng)建設(shè)?1、主題班?會(huì)。根據(jù)學(xué)?校德育工作?計(jì)劃的安排?，引導(dǎo)學(xué)生?開展各項(xiàng)實(shí)?踐活動(dòng)。每?周五班隊(duì)會(huì)?認(rèn)真組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《_?__規(guī)》每?個(gè)月節(jié)選一?章進(jìn)行集體?學(xué)習(xí)和競(jìng)賽?：9、_?__月份《?謹(jǐn)》___?月份《出則?弟》、__?_月份《入?則孝》，對(duì)?于班上出現(xiàn)?的突發(fā)狀況?，要抓住時(shí)?機(jī)及時(shí)解決?。班會(huì)主題?也可根據(jù)具?體情況而定?。2、營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)和喜?好，努力營(yíng)?造尊師守紀(jì)?、團(tuán)結(jié)友愛?、民主和諧?、文明健康?的班級(jí)氛圍?。(1)?修改并制定?新的班級(jí)公?約、班規(guī)。?(2)教?室的布置也?可以為學(xué)生?的學(xué)習(xí)創(chuàng)造?更加舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?如設(shè)立“圖?書角”、“?衛(wèi)生角”，?并輔以制度?加以約束。?“快樂學(xué)習(xí)?比一比”讓?學(xué)生以一種?積極進(jìn)取的?態(tài)度認(rèn)真學(xué)?習(xí)，“我要?我最棒”以?今年開學(xué)第?一課的幸福?為主題，鼓?勵(lì)學(xué)生以積?極向上、樂?觀健康的態(tài)?度對(duì)待學(xué)習(xí)?和生活，“?百花苑”集?中優(yōu)美文章?和富有教育?意義的主題?班會(huì)，使得?學(xué)生置身于?花園式的學(xué)?習(xí)和快樂生?活中。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理工作，培?養(yǎng)學(xué)生的組?織能力和責(zé)?任心，使每?個(gè)學(xué)生都有?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?3、班干?部培養(yǎng)計(jì)劃?。作為班主?任的左右手?，班干部要?經(jīng)過精心的?培養(yǎng)與選拔?。第一，?幫助班干部?樹立威信;?授予班干部?管理權(quán)力，?指點(diǎn)他們工?作方法;讓?他們大膽管?理。第二?，嚴(yán)格要求?班干部在知?識(shí)、能力、?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面起?到模范帶頭?作用。第?三，培養(yǎng)班?干部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心。三、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。1、?加強(qiáng)與科任?老師溝通，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)。了解學(xué)?生作業(yè)的完?成情況，對(duì)?拖、欠作業(yè)?的學(xué)生及時(shí)?進(jìn)行教育。?2、關(guān)注?后進(jìn)生，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的關(guān)心與幫?助，由班委?會(huì)和科代表?牽頭，采取?結(jié)對(duì)子的形?式，幫助大?家共同進(jìn)步?!3、在?班級(jí)開展多?種學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，形成?一種你追我?趕的學(xué)習(xí)氛?圍。4、?利用班會(huì)課?不定期的開?展學(xué)法交流?，促進(jìn)學(xué)生?共同提高。?四、提高?學(xué)生的整體?素質(zhì)，培養(yǎng)?更多的藝術(shù)?人才，在班?級(jí)管理中注?重培養(yǎng)學(xué)生?德、智、體?、美、勞等?方面全面發(fā)?展。作為全?校藝術(shù)課上?表現(xiàn)最棒的?班級(jí)，個(gè)個(gè)?都是經(jīng)過老?師精心挑選?的學(xué)生，而?且興趣廣泛?，積極參加?各種活動(dòng)和?比賽。班主?任要積極支?持、配合藝?術(shù)老師和校?領(lǐng)導(dǎo)的工作?!五、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)?配合，共同?管理和教育?學(xué)生。作?為班主任通?過觀察、與?學(xué)生談心、?聽取各方意?見，隨時(shí)掌?握與調(diào)控特?殊學(xué)生的心?理健康狀況?和思想動(dòng)向?。力爭(zhēng)家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生有一?致的要求和?態(tài)度，及時(shí)?交換意見。?利用網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系，?向家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生在校情?況并了解學(xué)?生的校外活?動(dòng)，充分調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)的積?極性，并取?得共識(shí)，配?合學(xué)校共同?教育好孩子?。五年級(jí)?班主任工作?總結(jié)在平?淡和忙碌的?交織中，一?學(xué)期又一晃?而過。作為?學(xué)生們成長(zhǎng)?的見證者，?我最大的感?受就是欣慰??；仡欁?己的班級(jí)工?作，讓我深?切體會(huì)到：?一個(gè)具有凝?聚力、向心?力、責(zé)任感?和創(chuàng)新意識(shí)?的班集體，?才能促進(jìn)班?風(fēng)班貌的整?體發(fā)展，提?高學(xué)生的整?體素質(zhì)，進(jìn)?而使學(xué)生得?到全面發(fā)展?。下面就這?一學(xué)期的班?主任工作做?一總結(jié)：?第一，親近?學(xué)生，師生?關(guān)系得到更?加和諧的發(fā)?展。班主任?的工作一做?就是___?年，每個(gè)學(xué)?生都是獨(dú)一?無二的，各?有各的特色?，各有各的?不同，你愛?學(xué)生，學(xué)生?就更加愛你?，雖說有些?學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)了?，但還不忘?師恩!新來?的學(xué)生對(duì)于?學(xué)校的一切?都還很陌生?，從他們踏?進(jìn)學(xué)校的第?一天我就找?他們進(jìn)行談?話，了解家?庭，學(xué)習(xí)，?生活，品格?等情況.建?立了詳細(xì)的?個(gè)人資料，?.以便更好?地管理。特?別是要積極?鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成?績(jī)差的學(xué)生?，使之在班?級(jí)中找到自?己的位置，?以優(yōu)帶差，?互幫互助;?嚴(yán)格管理問?題學(xué)生，以?思想教育為?主。正所謂?“知己知彼?，才能百戰(zhàn)?百勝?！边@?也為班級(jí)管?理奠定了扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?第二，努?力創(chuàng)設(shè)班級(jí)?環(huán)境，營(yíng)造?學(xué)習(xí)氛圍。?“近朱者赤?，近墨者黑?”這句話深?刻地說明了?環(huán)境對(duì)于人?的影響。特?別是對(duì)于小?學(xué)階段的學(xué)?生更為重要?。教室的布?置也可以為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?創(chuàng)造更加舒?適的學(xué)習(xí)環(huán)?境。如設(shè)立?“圖書角”?、“衛(wèi)生角?”。“快樂?學(xué)習(xí)比一比?”讓學(xué)生以?一種積極進(jìn)?取的態(tài)度認(rèn)?真學(xué)習(xí)，“?我要我最棒?”以今年開?學(xué)第一課的?幸福為主題?，鼓勵(lì)學(xué)生?以積極向上?、樂觀健康?的態(tài)度對(duì)待?學(xué)習(xí)和生活?，“百花苑?”集中優(yōu)美?文章和富有?教育意義的?主題班會(huì)，?使得學(xué)生置?身于花園式?的學(xué)習(xí)和快?樂生活中。?通過這些布?置使原本暗?淡無光的教?室變成了五?彩繽紛、光?鮮亮麗的“?花園式”教?室，學(xué)生生?活在一個(gè)快?樂舒適的環(huán)?境中，不但?有美的享受?，還得到文?化的熏陶。?第三，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?思想道德教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?質(zhì)。班主任?是德育的中?心，也是德?育的重心。?首先，配合?學(xué)校德育工?作重點(diǎn)：每?周五班隊(duì)會(huì)?認(rèn)真組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《_?__規(guī)》每?月一章節(jié);?其次，根據(jù)?實(shí)際情況每?周定一個(gè)班?會(huì)主題。內(nèi)?容涉及：安?全、衛(wèi)生、?健康、學(xué)習(xí)?、生活、人?生觀和價(jià)值?觀等多方面?。如：《學(xué)?會(huì)感恩》感?恩父母賜予?我們生命，?感恩老師授?予我們知識(shí)?，感恩朋友?在我們最需?要的時(shí)候給?予幫助等;?《快樂微笑?》告訴學(xué)生?們要學(xué)會(huì)樂?觀面對(duì)學(xué)習(xí)?和生活中的?挫折;《團(tuán)?結(jié)就是力量?》告訴學(xué)生?一個(gè)班級(jí)就?是一個(gè)整體?，以集體榮?譽(yù)感為榮，?為班級(jí)抹黑?為恥;通過?這些形式，?充分證明了?班級(jí)凝聚力?得到增強(qiáng)，?集體主義感?顯著提高。?第四，加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)。一個(gè)班?集體單靠班?主任一個(gè)人?的力量是很?難管理到位?的。因此，?發(fā)展多方面?的教育力量?也是必要的?。班干部是?班主任與任?課老師的左?右手，更是?連接老師與?學(xué)生之間的?紐帶和橋梁?。首先，幫?助班委樹立?威信，鼓勵(lì)?班委大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?的同時(shí)，嚴(yán)?格要求班干?部在知識(shí)、?能力、紀(jì)律?上要以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用;?其次，培養(yǎng)?班委團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神，?通過班委建?立正確、健?康的輿論，?形成集體的?組織性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心;再次，?協(xié)調(diào)各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶監(jiān)督作用?。和任課老?師多溝通、?共同商議班?級(jí)事物。特?別是教數(shù)學(xué)?的王老師對(duì)?工作盡職盡?責(zé)，很多事?情不分你我?。最后，取?得學(xué)生家長(zhǎng)?的大力支持?、配合和理?解，爭(zhēng)取他?們對(duì)學(xué)校各?項(xiàng)工作的支?持和配合，?建立了短信?平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)及時(shí)了?解學(xué)生的最?新動(dòng)態(tài)。至?此本學(xué)期末?，班委會(huì)成?員切實(shí)履行?了自己的職?責(zé)和義務(wù)：?在清潔衛(wèi)生?，課堂紀(jì)律?，寢室紀(jì)律?等方面，基?本能做到“?此地?zé)o師當(dāng)?有師”的效?果。班風(fēng)班?貌得到顯著?變化!總?之，這學(xué)期?在校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，各?方面的積極?配合下，通?過以上幾方?面的努力，?班級(jí)工作有?了較大起色?，班級(jí)特色?日益形成，?學(xué)生的整體?素質(zhì)得到不?斷提高。正?如：“人有?悲歡離合，?月有陰晴圓?缺”所說，?凡事都會(huì)有?缺陷，班級(jí)?管理工作亦?如此，有很?多方面還需?繼續(xù)學(xué)習(xí)。?希望用我有?限的能力，?以無限的熱?情，讓班主?任的工作更?上一個(gè)新臺(tái)?階!秋季學(xué)期班主任工作計(jì)劃（四）一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)?？?體工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，以?深入開展素?質(zhì)教育和創(chuàng)?新教育為目?標(biāo)，圍繞學(xué)?校主題教育?活動(dòng)，提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)和科學(xué)?文化素質(zhì)、?以愛國(guó)主義?教育為主線?，以學(xué)生的?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成為主要?內(nèi)容，注意?培養(yǎng)和提高?學(xué)生的基本?道德。規(guī)范?班級(jí)日常管?理工作，開?展豐富而有?意義的少先?隊(duì)活動(dòng)，努?力探索班級(jí)?工作的新特?色。二、?本班學(xué)生現(xiàn)?狀分析我?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，__?____人?，男女人數(shù)?失衡。學(xué)生?來自周邊各?個(gè)村寨，在?個(gè)性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方面?都存在很大?的差異，其?中班干部_?__人，沒?有品德特殊?的學(xué)生。?具體情況分?析如下：?品德方面，?本班學(xué)生熱?愛學(xué)校、班?集體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長(zhǎng)、熱愛?勞動(dòng)。能按?照《小學(xué)生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過集體教?育來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面，?本班學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。上課?大部分專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)和特別的?關(guān)注。家長(zhǎng)?大多是農(nóng)民?。家長(zhǎng)能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級(jí)特點(diǎn)，?本班學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、守紀(jì)?律。男生活?潑、好動(dòng)，?愛表現(xiàn);_?__文靜、?可愛，不愛?張揚(yáng)?？偟?來說，班級(jí)?特點(diǎn)比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級(jí)工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?班級(jí)教育工?作重點(diǎn)加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級(jí)的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。具體?工作：1?、繼續(xù)抓好?五年級(jí)學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級(jí)衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭(zhēng)?創(chuàng)衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞好每?位學(xué)生的自?我保護(hù)教育?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探索?新知。本?班學(xué)生奮斗?目標(biāo)：1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個(gè)性特?長(zhǎng)，促進(jìn)身?心健康。?具體工作：?(1)鼓?勵(lì)支持學(xué)生?積極參加學(xué)?校、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)優(yōu)異成?績(jī)，鍛煉能?力，培養(yǎng)其?集體榮譽(yù)感?。(2)?注意育人環(huán)?境的美化，?充分發(fā)揮其?育人功能。?建立各種生?動(dòng)活潑的評(píng)?比欄。(?3)開展豐?富多彩的主?題班隊(duì)會(huì)，?在集體活動(dòng)?中增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力，?形成良好的?班風(fēng)。四?、常規(guī)管理?措施1、?學(xué)習(xí)方面，?為使學(xué)生在?學(xué)習(xí)上形成?你追我趕的?良好風(fēng)氣，?制定以下措?施：(1?)建立健全?評(píng)比制度，?班里建立全?方位量化評(píng)?比欄，學(xué)生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時(shí)加分?，學(xué)生每得?到___分?，就可以換?一月亮。表?明學(xué)生在各?方面都有顯?著的提高。?對(duì)每個(gè)小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況進(jìn)行評(píng)比?，鼓勵(lì)學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。(?2)建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，前?后位四個(gè)同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長(zhǎng)?！皩W(xué)?習(xí)小組”中?的四位同學(xué)?要互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績(jī)，這?一方法培養(yǎng)?了同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長(zhǎng)不?是終身制，?而是競(jìng)爭(zhēng)上?崗，誰的獎(jiǎng)?章多誰就擔(dān)?任，如果下?一次評(píng)比你?超過了組長(zhǎng)?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。2?、文明行為?方面，為進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評(píng)比，具?體做法如下?：(1)?學(xué)生在到校?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)等方?面表現(xiàn)好的?發(fā)獎(jiǎng)卡，不?好的適當(dāng)減?獎(jiǎng)卡，由每?組的組長(zhǎng)記?錄。(2?)定期對(duì)學(xué)?生進(jìn)行道德?行為的教育?。(3)?利用“優(yōu)秀?小組”的評(píng)?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?，通過四年?的鍛煉，學(xué)?生能夠打掃?衛(wèi)生，但不?夠認(rèn)真仔細(xì)?，為此我將?采取以下措?施：(1?)進(jìn)一步對(duì)?衛(wèi)生小組長(zhǎng)?進(jìn)行培訓(xùn)，?指導(dǎo)他們?nèi)?何分工，責(zé)?任到人，增?強(qiáng)小組意識(shí)?，起到模范?帶頭作用。?(2)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。(?3)每天由?衛(wèi)生委員檢?查個(gè)人衛(wèi)生?。(4)?綜合各方面?表現(xiàn)，結(jié)合?衛(wèi)生委員的?記錄，每周?評(píng)選一次“?衛(wèi)生標(biāo)兵”?。五、德?育工作措施?在德育方?面的工作，?要處處與學(xué)?校教育保持?一致，搞好?班級(jí)的育人?環(huán)境，在班?內(nèi)張貼“團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實(shí)、創(chuàng)新?”的校風(fēng)標(biāo)?語。培養(yǎng)班?干部同學(xué)的?責(zé)任心，號(hào)?召他們積極?幫助后進(jìn)的?同學(xué)。班主?任本著“抓?兩頭，帶中?間”的原則?，不忽視中?間學(xué)生，讓?他們同樣受?到老師的關(guān)?心，有積極?上進(jìn)的動(dòng)力?，從而也成?為優(yōu)秀的學(xué)?生。班主任?要“學(xué)高為?師，身正示?范”，時(shí)刻?做學(xué)生的表?率，身教重?于言教。?六、學(xué)