第二學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃教師題材（5篇）

第二學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃教師題材一、美術(shù)?繪畫1、?愿意參加繪?畫活動(dòng)，體?驗(yàn)繪畫的快?樂，養(yǎng)成大?膽作畫的習(xí)?慣。2、?認(rèn)識(shí)油畫棒?、水彩筆和?圖畫紙等繪?畫工具和材?料，掌握它?們的基本使?用方法。?3、大膽涂?鴉，嘗試用?點(diǎn)、線來(lái)表?現(xiàn)簡(jiǎn)單的形?狀。觀察各?點(diǎn)的大小、?形狀，線的?長(zhǎng)短、粗細(xì)?、曲直等不?同形態(tài)，感?受線條的豐?富性和形態(tài)?美。4、?知道紅、黃?、藍(lán)等顏色?，對(duì)色彩敏?感，初步學(xué)?會(huì)自由選用?喜愛的顏色?作畫，嘗試?手掌印畫、?手指點(diǎn)畫。?二、手工?1、對(duì)手?工活動(dòng)感興?趣。2、?初步掌握撕?、搓等紙工?技能。3?、能愉快地?玩泥：團(tuán)、?搓、壓等。?三、音樂?歌唱1、?喜歡自己唱?歌，也喜歡?和同伴一起?唱歌，體驗(yàn)?唱歌的愉悅?。2、初?步學(xué)會(huì)用自?然的聲音唱?歌，學(xué)習(xí)正?確的唱歌姿?勢(shì)。對(duì)歌曲?的開始和結(jié)?束作出反映?。3、能?感受并基本?表現(xiàn)歌曲的?形象和情感?。嘗試?yán)斫?并表現(xiàn)歌曲?的形象和情?感。四、?演奏活動(dòng)?1、探索發(fā)?現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單?易掌握的打?擊樂器的音?色及演奏方?法，并知道?他們的名稱?。2、養(yǎng)?成正確使用?、輕拿輕放?打擊樂器的?良好習(xí)慣。?五、韻律?活動(dòng)1、?喜歡參加集?體的韻律活?動(dòng)和音樂游?戲。2、?能隨音樂做?簡(jiǎn)單的動(dòng)作?。3、初?步體驗(yàn)用動(dòng)?作、表情、?姿態(tài)與他人?交流。六?、欣賞活動(dòng)?1、能喜?歡傾聽周圍?生活中的各?種聲音，在?老師的提示?下，安靜傾?聽音樂。初?步感受音樂?特點(diǎn)并理解?其基本內(nèi)容?和情緒。?2、能初步?聽辨、感知?音樂的速度?變化。3?、能初步感?受搖籃曲的?特點(diǎn)。第二學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃教師題材（二）—?、基本情況?分析：本學(xué)?期我班共有?幼兒___?名。其中男?生___人?，女生__?_人，全部?為新生。本?學(xué)期，幼兒?年齡在2、?8—___?歲之間，部?分幼兒讀過(guò)?幼兒園，有?一定的知識(shí)?準(zhǔn)備，但由?于幼兒來(lái)自?不同的幼兒?園，形成在?日常生活及?學(xué)習(xí)常規(guī)方?面差距較大?，另外，幼?兒在各方面?的能力相差?甚遠(yuǎn)，也給?常規(guī)的教學(xué)?帶來(lái)一定的?難度。因此?本學(xué)期我班?在充分觀察?了解幼兒的?基礎(chǔ)上，依?據(jù)《廣東省?幼兒園教育?指南》遵循?小班幼兒年?階段身心以?展規(guī)律，全?面開展整合?課程開放式?教育讓幼兒?主動(dòng)、自主?地學(xué)習(xí)，幫?助幼兒逐步?適應(yīng)集體生?活的同時(shí)，?初步培養(yǎng)幼?兒的基本生?活能力和行?為學(xué)習(xí)習(xí)慣?從而使幼兒?健康、快樂?成長(zhǎng)。二?、指導(dǎo)思想?在本學(xué)期?的工作中，?我們要認(rèn)真?貫徹《幼兒?園工作規(guī)程?》，以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》、?《廣東省幼?兒園課程指?南》為指導(dǎo)?，在工作中?樹立為幼兒?服務(wù)、為家?長(zhǎng)服務(wù)的思?想，為幼兒?營(yíng)造一個(gè)健?康、愉快、?富有挑戰(zhàn)性?的生活空間?。在幼兒生?活管理方面?，幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?掌握粗淺的?健康、衛(wèi)生?常識(shí)，有基?本的自我保?護(hù)能力。在?教學(xué)管理上?，以音樂教?學(xué)為特色，?以語(yǔ)言、美?工教學(xué)為重?點(diǎn)。將預(yù)成?活動(dòng)與生成?活動(dòng)有機(jī)的?結(jié)合，制定?適宜的活動(dòng)?計(jì)劃，合理?安排一日活?動(dòng)環(huán)節(jié)，提?供豐富的材?料，科學(xué)、?客觀記錄評(píng)?價(jià)幼兒的學(xué)?習(xí)情況，促?進(jìn)幼兒全面?和諧發(fā)展。?通過(guò)多種形?式與家長(zhǎng)聯(lián)?系，提高家?園工作質(zhì)量?。明確班級(jí)?人員工作職?責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，形成健?康向上的班?風(fēng)。三、?主要工作任?務(wù)及措施?(一)優(yōu)化?班級(jí)環(huán)境，?為幼兒營(yíng)造?一個(gè)輕松的?學(xué)習(xí)氣氛。?具體措施?1、組織?本班老師學(xué)?習(xí)《幼兒園?指導(dǎo)綱要》?、《廣東省?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，為幼兒創(chuàng)?造一個(gè)友愛?和睦的集體?，安靜、整?潔、美麗的?環(huán)境，為幼?兒自選活動(dòng)?、小組活動(dòng)?、集體活動(dòng)?、游戲、學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)良好?的活動(dòng)環(huán)境?。2、活?動(dòng)室、主墻?及活動(dòng)區(qū)材?料及時(shí)更換?、充實(shí)，并?與主題活動(dòng)?密切配合，?以提供成品?或半成品材?料為主，鼓?勵(lì)幼兒動(dòng)手?、多操作，?發(fā)展幼兒的?協(xié)調(diào)能力及?動(dòng)手操作能?力。在室外?創(chuàng)設(shè)作品欄?，展示幼兒?自己的作品?，保證每個(gè)?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機(jī)?會(huì)。3、?活動(dòng)區(qū)的設(shè)?置涵蓋幼兒?身心諸方面?發(fā)展需要，?満足幼兒的?游戲興趣，?依據(jù)本班實(shí)?際，可以一?區(qū)多功能，?輪流開放，?建立合理的?活動(dòng)區(qū)規(guī)則?，密切配合?教學(xué)需要，?定期添置、?更換活動(dòng)區(qū)?材料、多提?供半成品和?非成品材料?。4、充?分利用我園?現(xiàn)代化電化?教學(xué)設(shè)備進(jìn)?行教學(xué)，提?高幼兒電腦?操作的興趣?極簡(jiǎn)單技能?。5、更?加合理的利?用社區(qū)資源?。(二)?合理安排一?日活動(dòng)，一?日活動(dòng)安排?注意動(dòng)靜搭?配，室內(nèi)外?平衡。具?體措施1?、根據(jù)本班?幼兒的能力?和興趣安排?不同的活動(dòng)?，在時(shí)間的?分配上做出?彈性的安排?。2、有?組織有指導(dǎo)?的活動(dòng)與自?選活動(dòng)、安?靜活動(dòng)與運(yùn)?動(dòng)性活動(dòng)，?個(gè)人活動(dòng)、?小組活動(dòng)、?集體活動(dòng)及?每周各學(xué)科?的課時(shí)分配?有一定的比?例，給與個(gè)?別輔導(dǎo)和隨?機(jī)教育。?3、根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?學(xué)習(xí)適用于?小班的體能?操，要求幼?兒動(dòng)作合乎?要求，參加?我園體能操?觀摩活動(dòng)。?4、根據(jù)?本班幼兒動(dòng)?作發(fā)展水平?現(xiàn)狀及各年?齡階段幼兒?發(fā)展指標(biāo)，?制定本學(xué)期?幼兒體能訓(xùn)?練要求及活?動(dòng)內(nèi)容，并?將貫穿在一?日生活中。?5、保證?每天___?小時(shí)戶外體?育活動(dòng)，戶?外體育活動(dòng)?能作到：有?目的、有要?求、有內(nèi)容?、有器械。?6、每月?組織一次幼?兒外出遠(yuǎn)足?活動(dòng)，每周?組織一次玩?沙玩水活動(dòng)?、赤足活動(dòng)?，每周開展?二節(jié)體育課?，體育課能?做到有教案?、有準(zhǔn)備、?有效果分析?，能根據(jù)每?次分析結(jié)果?進(jìn)行改進(jìn)。?7、組織?幼兒到戶外?進(jìn)行參觀、?秋游等活動(dòng)?，培養(yǎng)幼兒?熱愛科學(xué)、?熱愛大自然?的情感。通?過(guò)開展班級(jí)?活動(dòng)“我的?小手真能干?”“幼兒早?操觀摩”“?班級(jí)元旦聯(lián)?藝會(huì)”等活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒的感受力?，表現(xiàn)力及?語(yǔ)言表達(dá)能?力，鍛煉幼?兒的膽量，?使幼兒能在?集體面前大?膽的表現(xiàn)。?(三)、?重視對(duì)幼兒?的觀察、評(píng)?價(jià)，通過(guò)對(duì)?幼兒的評(píng)價(jià)?，了解教學(xué)?的重點(diǎn)，從?而更有針對(duì)?性改進(jìn)教育?工作。具?體措施：?1、建立幼?兒個(gè)人成長(zhǎng)?檔案，檔案?中體現(xiàn)幼兒?的成長(zhǎng)過(guò)程?及進(jìn)步。?2、根據(jù)本?班幼兒發(fā)展?的特點(diǎn)，制?定相應(yīng)的觀?察記錄表及?各種檢核表?。如：幼兒?語(yǔ)言能力檢?核表、幼兒?生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)?價(jià)表、動(dòng)作?發(fā)展檢核表?，根據(jù)觀察?幼兒的行為?來(lái)分析、評(píng)?價(jià)每一位幼?兒。3、?重視收集評(píng)?價(jià)幼兒的基?本材料，如?：通過(guò)錄音?、相片、作?品的方面的?材料，對(duì)幼?兒進(jìn)行縱向?評(píng)價(jià)，并定?期向家長(zhǎng)展?示幼兒成長(zhǎng)?檔案，以便?家長(zhǎng)了解幼?兒成長(zhǎng)的動(dòng)?向。4、?重視教育評(píng)?價(jià)對(duì)教育活?動(dòng)的作用，?定期對(duì)幼兒?發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)?行縱向評(píng)估?，以便了解?幼兒的發(fā)展?狀況及需要?，從而提供?更加適宜的?幫助和指導(dǎo)?。(四)?班級(jí)管理?1、班級(jí)每?兩周開展一?次教研活動(dòng)?，商討班級(jí)?主題開展情?況，及時(shí)提?出與主題相?關(guān)問(wèn)題，形?成班級(jí)教學(xué)?工作人人了?解、人人掌?握，從而提?高保育員的?配班能力。?2、每周?召開一次班?務(wù)會(huì)，由班?長(zhǎng)傳達(dá)上級(jí)?精神，安排?班級(jí)工作任?務(wù)，討論班?上幼兒存在?的問(wèn)題，共?同尋找適合?的教育方法?，對(duì)班級(jí)的?各項(xiàng)工作做?到有商量、?有計(jì)劃，并?及時(shí)做好記?錄。3、?教師做好晨?檢、交接班?工作，管理?好幼兒的衛(wèi)?生保健工作?、班級(jí)物品?的保管使用?工作。4?、三位教師?經(jīng)常交流思?想，互相學(xué)?習(xí)，不斷提?高業(yè)務(wù)水平?，在教育幼?兒與家長(zhǎng)工?作上，指導(dǎo)?思想要一致?。5、三?位教師認(rèn)真?抓好幼兒的?一日生活常?規(guī)，做到教?師的要求一?致。(五?)家長(zhǎng)工作?1、個(gè)別?接觸。通過(guò)?家訪、電訪?、個(gè)別約談?，了解其在?家情況及家?庭環(huán)境，父?母素養(yǎng)以及?他們?cè)趯?duì)待?幼兒教育問(wèn)?題上所持的?觀點(diǎn)等，約?訪率達(dá)到_?__%以上?。2、資?料信息。利?用通知、定?期更換《家?園欄》、《?育兒知識(shí)》?的內(nèi)容，及?時(shí)展示主題?活動(dòng)情況，?幫助家長(zhǎng)了?解幼兒園的?教學(xué)情況，?并通過(guò)設(shè)立?“家長(zhǎng)圖書?室”向家長(zhǎng)?推薦教育、?育兒資料，?家園共同克?服育兒中遇?到的難題。?3、通過(guò)?舉辦“親子?活動(dòng)”“家?長(zhǎng)開放日”?等活動(dòng)，豐?富家長(zhǎng)的育?兒知識(shí)，并?提供家長(zhǎng)溝?通與分享育?兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)?會(huì)，共同探?討家園一致?的教育。?四、每月工?作安排：?八月份：?1、小班新?生開學(xué)準(zhǔn)備?工作2、?召開班務(wù)會(huì)?3、班級(jí)?環(huán)境布置?九月份：?1、制定本?班的班務(wù)計(jì)?劃2、學(xué)?習(xí)模仿操?3、學(xué)期初?家長(zhǎng)會(huì)4?、穩(wěn)定幼兒?情緒、培養(yǎng)?常規(guī)，5?、興趣班報(bào)?名、開班工?作6、制?定第一主題?計(jì)劃7、?參加園內(nèi)教?學(xué)觀摩評(píng)議?活動(dòng)十月?份：1、?國(guó)慶放假?2、開展安?全教育月活?動(dòng)3、幼?兒秋游4?、家長(zhǎng)代表?會(huì)、伙委會(huì)?5、參加?園內(nèi)教學(xué)觀?摩評(píng)議活動(dòng)?6、班級(jí)?活動(dòng)：我的?小手真能干?十一月份?：1、家?長(zhǎng)開放日及?主題成果展?示活動(dòng)2?、接待省內(nèi)?教學(xué)觀摩并?開展研討活?動(dòng)3、教?職工代表會(huì)?十二月份?：1、幼?兒體能操比?賽2、家?長(zhǎng)代表會(huì)?3、家長(zhǎng)表?彰活動(dòng)4?、教師業(yè)務(wù)?知識(shí)測(cè)評(píng)?5、論文交?流6、班?級(jí)活動(dòng)：元?旦聯(lián)藝會(huì)?元月份：?1、班及家?長(zhǎng)會(huì)2、?教學(xué)資料檔?案整理工作?3、財(cái)產(chǎn)?清點(diǎn)工作第二學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃教師題材（三）?伴隨著孩子?們成長(zhǎng)的腳?步，我們又?迎來(lái)了一個(gè)?嶄新的學(xué)期?。本學(xué)期，?我們將圍繞?本園保教工?作的目標(biāo)和?重點(diǎn)，結(jié)合?上學(xué)期孩子?們的發(fā)展情?況及本班的?班級(jí)實(shí)際，?我們將一如?既往地合力?做好班級(jí)各?項(xiàng)工作，同?時(shí)，更將樹?立“點(diǎn)點(diǎn)滴?滴入手不放?松，實(shí)實(shí)在?在做好每件?事”的高度?責(zé)任感完成?本學(xué)期保教?工作任務(wù)，?呵護(hù)好班上?的孩子，為?孩子們?nèi)?、和諧、身?心健康的發(fā)?展打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)!?一、班級(jí)情?況分析經(jīng)?過(guò)上半學(xué)期?在園的學(xué)習(xí)?、游戲、生?活活動(dòng)，孩?子們?cè)诟鞣?面都有或多?或少的進(jìn)步?。孩子們從?剛開學(xué)時(shí)看?見幼兒園大?門就哭到如?今天天吵著?要來(lái)幼兒園?;從吃飯、?小便、穿脫?衣服都要老?師幫忙到能?自己入廁、?自己穿脫褲?子;從話都?講不清楚到?如今能念好?幾首兒歌…?…孩子們的?進(jìn)步是顯而?易見的，他?們已經(jīng)開始?適應(yīng)幼兒園?的學(xué)習(xí)生活?，并初步建?立了在園的?一日生活和?學(xué)習(xí)常規(guī)，?會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐?，生活自理?能力有了一?定的提高，?喜歡參加各?項(xiàng)游戲活動(dòng)?。我們對(duì)幼?兒在身體、?認(rèn)知、社會(huì)?性三方面也?有了一定的?了解，班內(nèi)?大部分孩子?都比較活潑?好動(dòng)，對(duì)于?新事物表現(xiàn)?出極高的興?趣。口語(yǔ)表?達(dá)能力也有?了提高，喜?歡說(shuō)，喜歡?做。但由于?班上大部分?孩子都是獨(dú)?生子女，幼?兒時(shí)常以自?我為中心，?活動(dòng)生活中?表現(xiàn)出任性?、自私、嬌?氣的一面。?針對(duì)以上情?況，本學(xué)期?我班重點(diǎn)將?是繼續(xù)豐富?各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)?容，從幼兒?的情感、親?情著手，提?高幼兒的社?會(huì)交往能力?。二、工?作目標(biāo)1?、為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)整潔?、舒適的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。2、?鞏固各項(xiàng)一?日生活常規(guī)?、學(xué)習(xí)常規(guī)?，培養(yǎng)幼兒?良好的習(xí)慣?。3、結(jié)?合主題，尊?重幼兒實(shí)際?發(fā)展，開展?適合托班幼?兒年齡特點(diǎn)?的教育教學(xué)?工作。4?、開展適合?托班幼兒年?齡的安全教?育活動(dòng)，初?步樹立幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)。5?、家園互動(dòng)?，互相合作?，協(xié)調(diào)一致?。三、工?作措施(?一)為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)清?潔、舒適的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。為?了讓幼兒能?在一個(gè)清潔?、舒適的環(huán)?境中游戲、?生活，班中?的衛(wèi)生工作?顯得尤為重?要。我們盡?力讓幼兒在?每天的飲食?起居中，得?到細(xì)微的養(yǎng)?護(hù)照顧，受?到科學(xué)的?健康教育，?身心得到良?好的發(fā)展。?將班內(nèi)一件?件事情都責(zé)?任到人，并?且注意清理?一切衛(wèi)生死?角，對(duì)幼兒?的食物要多?觀察，填寫?好幼兒服藥?記錄，確保?孩子的健康?。(二)?鞏固各項(xiàng)常?規(guī)、培養(yǎng)幼?兒良好的習(xí)?慣。1、?通過(guò)平時(shí)的?生活活動(dòng)，?讓幼兒進(jìn)一?步熟悉自己?的毛巾、杯?子標(biāo)簽，能?用自己的毛?巾擦手擦臉?，用自己的?杯子喝水。?2、通過(guò)?故事、談話?、兒歌等形?式，鞏固正?確的洗手、?擦臉的方法?。并培養(yǎng)幼?兒手臟時(shí)養(yǎng)?成即時(shí)獨(dú)立?地洗干凈雙?手的良好衛(wèi)?生習(xí)慣。(?手心手背用?肥皂洗一洗?，用清水洗?干凈再甩三?下，會(huì)打開?毛巾把手心?、手背、手?腕都擦干凈?。3、利?用生活活動(dòng)?時(shí)間通過(guò)各?種形式，讓?幼兒知道想?要小便就要?去，小好便?后要自己拉?上褲子或請(qǐng)?老師幫忙塞?衣服。4?、愉快的進(jìn)?餐，基本上?能獨(dú)立吃完?自己一份飯?菜，細(xì)嚼慢?咽，不挑食?;保持桌面?、地面、身?上的整潔。?通過(guò)區(qū)角活?動(dòng)中的“給?小動(dòng)物喂食?”這一活動(dòng)?區(qū)，繼續(xù)幫?助幼兒練習(xí)?正確使用小?勺。培養(yǎng)幼?兒自己吃完?自己的一份?飯菜，盡量?做到桌上飯?粒、地上、?身上也沒有?飯粒。5?、能安靜入?睡室，在老?師的幫助下?，能按順序?脫衣褲，放?在固定的地?方，安靜就?寢，睡姿正?確。6、?懂得愛護(hù)幼?兒園的各種?東西。在老?師的提醒下?，會(huì)輕拿輕?放椅子、玩?具等。通過(guò)?生活活動(dòng)、?教育活動(dòng)引?導(dǎo)幼兒與同?伴共同活動(dòng)?，不爭(zhēng)搶玩?具，不隨便?把幼兒園的?玩具帶回家?。7、學(xué)?說(shuō)禮貌用語(yǔ)?和生活中的?常用語(yǔ)。喜?歡與同伴交?談，愿意在?集體面前大?聲說(shuō)話，注?意在一日活?動(dòng)中對(duì)幼兒?語(yǔ)言交流的?培養(yǎng)，并讓?幼兒主動(dòng)使?用禮貌用語(yǔ)?(早上好、?再見、謝謝?)。在各個(gè)?教學(xué)活動(dòng)中?注重個(gè)體差?異，讓每個(gè)?幼兒都有機(jī)?會(huì)在集體面?前講話，學(xué)?念兒歌，學(xué)?講內(nèi)容淺顯?的故事。在?區(qū)角游戲中?培養(yǎng)幼兒樂?意參與游戲?，大膽地交?談。指導(dǎo)幼?兒用普通話?說(shuō)出日常的?生活用品、?食品、玩具?等名稱。?(三)結(jié)合?主題，尊重?幼兒實(shí)際發(fā)?展，開展適?合托班幼兒?年齡特點(diǎn)的?教育教學(xué)工?作。在主?題活動(dòng)的開?展中，針對(duì)?班級(jí)幼兒的?特點(diǎn)，適當(dāng)?增加發(fā)展幼?兒的秩序感?和社會(huì)規(guī)?范意圖的活?動(dòng)，幫助幼?兒建立基本?的集體生活?的常規(guī)，發(fā)?展幼兒的秩?序感和生活?交往能力。?以幼兒的發(fā)?展與需求為?主要依托，?在健康、語(yǔ)?言、社會(huì)、?科學(xué)、藝術(shù)?五大領(lǐng)域?qū)?幼兒進(jìn)行初?步、細(xì)致而?全面地培養(yǎng)?。1、重?視個(gè)別教育?：幼兒年齡?相差較大，?性格也不盡?相同，有的?幼兒動(dòng)作慢?，有的愛哭?鬧，有的愛?發(fā)脾氣，所?以在活動(dòng)中?，要因材施?教，對(duì)于不?同性格的幼?兒，我們要?實(shí)施不同的?教育方法，?找到適合不?同孩子的不?同方法，有?利于幼兒各?方面的健康?發(fā)展。2?、環(huán)境布置?：區(qū)域活動(dòng)?材料的整理?和投放。羅?列以前現(xiàn)有?的區(qū)域材料?，并進(jìn)行整?理和歸類;?結(jié)合教學(xué)主?題及幼兒現(xiàn)?有發(fā)展水平?，增設(shè)適宜?的操作活動(dòng)?，然后根據(jù)?活動(dòng)情況逐?步完善。?(四)家園?互動(dòng)，互相?合作，協(xié)調(diào)?一致。1?、通過(guò)各種?方式，向家?長(zhǎng)及時(shí)介紹?幼兒園的培?養(yǎng)目標(biāo)及幼?兒在園的情?況，家園一?致進(jìn)行教育?。2、鼓?勵(lì)家長(zhǎng)配合?園內(nèi)活動(dòng)。?邀請(qǐng)家長(zhǎng)積?極參加園內(nèi)?舉行的各項(xiàng)?活動(dòng)，了解?自己的孩子?，促進(jìn)孩子?的全面發(fā)展?。由于活動(dòng)?和教學(xué)需要?幼兒帶物品?來(lái)園，希望?家長(zhǎng)積極配?合。3、?運(yùn)用幼兒成?長(zhǎng)檔案和幼?兒園論壇等?溝通渠道，?隨時(shí)與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?個(gè)別交換意?見，互通情?況信息。?4、增設(shè)家?園欄的內(nèi)容?，豐富家園?欄的形式，?增設(shè)小知識(shí)?欄等。第二學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃教師題材（四）—?、基本情況?分析：本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名。其中?男生___?人，女生_?__人，全?部為新生。?本學(xué)期，幼?兒年齡在2?、8—__?_歲之間，?部分幼兒讀?過(guò)幼兒園，?有一定的知?識(shí)準(zhǔn)備，但?由于幼兒來(lái)?自不同的幼?兒園，形成?在日常生活?及學(xué)習(xí)常規(guī)?方面差距較?大，另外，?幼兒在各方?面的能力相?差甚遠(yuǎn)，也?給常規(guī)的教?學(xué)帶來(lái)一定?的難度。因?此本學(xué)期我?班在充分觀?察了解幼兒?的基礎(chǔ)上，?依據(jù)《廣東?省幼兒園教?育指南》遵?循小班幼兒?年階段身心?以展規(guī)律，?全面開展整?合課程開放?式教育讓幼?兒主動(dòng)、自?主地學(xué)習(xí)，?幫助幼兒逐?步適應(yīng)集體?生活的同時(shí)?，初步培養(yǎng)?幼兒的基本?生活能力和?行為學(xué)習(xí)習(xí)?慣從而使幼?兒健康、快?樂成長(zhǎng)。?二、指導(dǎo)思?想在本學(xué)?期的工作中?，我們要認(rèn)?真貫徹《幼?兒園工作規(guī)?程》，以《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?、《廣東省?幼兒園課程?指南》為指?導(dǎo)，在工作?中樹立為幼?兒服務(wù)、為?家長(zhǎng)服務(wù)的?思想，為幼?兒營(yíng)造一個(gè)?健康、愉快?、富有挑戰(zhàn)?性的生活空?間。在幼兒?生活管理方?面，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，掌握粗淺?的健康、衛(wèi)?生常識(shí)，有?基本的自我?保護(hù)能力。?在教學(xué)管理?上，以音樂?教學(xué)為特色?，以語(yǔ)言、?美工教學(xué)為?重點(diǎn)。將預(yù)?成活動(dòng)與生?成活動(dòng)有機(jī)?的結(jié)合，制?定適宜的活?動(dòng)計(jì)劃，合?理安排一日?活動(dòng)環(huán)節(jié)，?提供豐富的?材料，科學(xué)?、客觀記錄?評(píng)價(jià)幼兒的?學(xué)習(xí)情況，?促進(jìn)幼兒全?面和諧發(fā)展?。通過(guò)多種?形式與家長(zhǎng)?聯(lián)系，提高?家園工作質(zhì)?量。明確班?級(jí)人員工作?職責(zé)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，形成?健康向上的?班風(fēng)。三?、主要工作?任務(wù)及措施?(一)優(yōu)?化班級(jí)環(huán)境?，為幼兒營(yíng)?造一個(gè)輕松?的學(xué)習(xí)氣氛?。具體措?施1、組?織本班老師?學(xué)習(xí)《幼兒?園指導(dǎo)綱要?》、《廣東?省幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》，為幼兒?創(chuàng)造一個(gè)友?愛和睦的集?體，安靜、?整潔、美麗?的環(huán)境，為?幼兒自選活?動(dòng)、小組活?動(dòng)、集體活?動(dòng)、游戲、?學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良?好的活動(dòng)環(huán)?境。2、?活動(dòng)室、主?墻及活動(dòng)區(qū)?材料及時(shí)更?換、充實(shí)，?并與主題活?動(dòng)密切配合?，以提供成?品或半成品?材料為主，?鼓勵(lì)幼兒動(dòng)?手、多操作?，發(fā)展幼兒?的協(xié)調(diào)能力?及動(dòng)手操作?能力。在室?外創(chuàng)設(shè)作品?欄，展示幼?兒自己的作?品，保證每?個(gè)幼兒都有?展示作品?及欣賞作品?的機(jī)會(huì)。?3、活動(dòng)區(qū)?的設(shè)置涵蓋?幼兒身心諸?方面發(fā)展需?要，満足幼?兒的游戲興?趣，依據(jù)本?班實(shí)際，可?以一區(qū)多功?能，輪流開?放，建立合?理的活動(dòng)區(qū)?規(guī)則，密切?配合教學(xué)需?要，定期添?置、更換活?動(dòng)區(qū)材料、?多提供半成?品和非成品?材料。4?、充分利用?我園現(xiàn)代化?電化教學(xué)設(shè)?備進(jìn)行教學(xué)?，提高幼兒?電腦操作的?興趣極簡(jiǎn)單?技能。5?、更加合理?的利用社區(qū)?資源。(?二)合理安?排一日活動(dòng)?，一日活動(dòng)?安排注意動(dòng)?靜搭配，室?內(nèi)外平衡。?具體措施?1、根據(jù)?本班幼兒的?能力和興趣?安排不同的?活動(dòng)，在時(shí)?間的分配上?做出彈性的?安排。2?、有組織有?指導(dǎo)的活動(dòng)?與自選活動(dòng)?、安靜活動(dòng)?與運(yùn)動(dòng)性活?動(dòng)，個(gè)人活?動(dòng)、小組活?動(dòng)、集體活?動(dòng)及每周各?學(xué)科的課時(shí)?分配有一定?的比例，給?與個(gè)別輔導(dǎo)?和隨機(jī)教育?。3、根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)學(xué)習(xí)適?用于小班的?體能操，要?求幼兒動(dòng)作?合乎要求，?參加我園體?能操觀摩活?動(dòng)。4、?根據(jù)本班幼?兒動(dòng)作發(fā)展?水平現(xiàn)狀及?各年齡階段?幼兒發(fā)展指?標(biāo)，制定本?學(xué)期幼兒體?能訓(xùn)練要求?及活動(dòng)內(nèi)容?，并將貫穿?在一日生活?中。5、?保證每天_?__小時(shí)戶?外體育活動(dòng)?，戶外體育?活動(dòng)能作到?：有目的、?有要求、有?內(nèi)容、有器?械。6、?每月組織一?次幼兒外出?遠(yuǎn)足活動(dòng)，?每周組織一?次玩沙玩水?活動(dòng)、赤足?活動(dòng)，每周?開展二節(jié)體?育課，體育?課能做到有?教案、有準(zhǔn)?備、有效果?分析，能根?據(jù)每次分析?結(jié)果進(jìn)行改?進(jìn)。7、?組織幼兒到?戶外進(jìn)行參?觀、秋游等?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒熱愛科?學(xué)、熱愛大?自然的情感?。通過(guò)開展?班級(jí)活動(dòng)“?我的小手真?能干”“幼?兒早操觀摩?”“班級(jí)元?旦聯(lián)藝會(huì)”?等活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒的感?受力，表現(xiàn)?力及語(yǔ)言表?達(dá)能力，鍛?煉幼兒的膽?量，使幼兒?能在集體面?前大膽的表?現(xiàn)。(三?)、重視對(duì)?幼兒的觀察?、評(píng)價(jià)，通?過(guò)對(duì)幼兒的?評(píng)價(jià)，了解?教學(xué)的重點(diǎn)?，從而更有?針對(duì)性改進(jìn)?教育工作。?具體措施?：1、建?立幼兒個(gè)人?成長(zhǎng)檔案，?檔案中體現(xiàn)?幼兒的成長(zhǎng)?過(guò)程及進(jìn)步?。2、根?據(jù)本班幼兒?發(fā)展的特點(diǎn)?，制定相應(yīng)?的觀察記錄?表及各種檢?核表。如：?幼兒語(yǔ)言能?力檢核表、?幼兒生長(zhǎng)發(fā)?育評(píng)價(jià)表、?動(dòng)作發(fā)展檢?核表，根據(jù)?觀察幼兒的?行為來(lái)分?析、評(píng)價(jià)每?一位幼兒。?3、重視?收集評(píng)價(jià)幼?兒的基本材?料，如：通?過(guò)錄音、相?片、作品的?方面的材料?，對(duì)幼兒進(jìn)?行縱向評(píng)價(jià)?，并定期向?家長(zhǎng)展示幼?兒成長(zhǎng)檔案?，以便家長(zhǎng)?了解幼兒成?長(zhǎng)的動(dòng)向。?4、重視?教育評(píng)價(jià)對(duì)?教育活動(dòng)的?作用，定期?對(duì)幼兒發(fā)展?狀況進(jìn)行縱?向評(píng)估，以?便了解幼兒?的發(fā)展?fàn)顩r?及需要，從?而提供更加?適宜的幫助?和指導(dǎo)。?(四)班級(jí)?管理1、?班級(jí)每?jī)芍?開展一次教?研活動(dòng)，商?討班級(jí)主題?開展情況，?及時(shí)提出與?主題相關(guān)問(wèn)?題，形成班?級(jí)教學(xué)工作?人人了解、?人人掌握，?從而提高保?育員的配班?能力。2?、每周召開?一次班務(wù)會(huì)?，由班長(zhǎng)傳?達(dá)上級(jí)精神?，安排班級(jí)?工作任務(wù)，?討論班上幼?兒存在的問(wèn)?題，共同尋?找適合的教?育方法，對(duì)?班級(jí)的各項(xiàng)?工作做到有?商量、有計(jì)?劃，并及時(shí)?做好記錄。?3、教師?做好晨檢、?交接班工作?，管理好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作、班?級(jí)物品的保?管使用工作?。4、三?位教師經(jīng)常?交流思想，?互相學(xué)習(xí)，?不斷提高業(yè)?務(wù)水平，在?教育幼兒與?家長(zhǎng)工作上?，指導(dǎo)思想?要一致。?5、三位教?師認(rèn)真抓好?幼兒的一日?生活常規(guī)，?做到教師的?要求一致。?(五)家?長(zhǎng)工作1?、個(gè)別接觸?。通過(guò)家訪?、電訪、個(gè)?別約談，了?解其在家情?況及家庭環(huán)?境，父母素?養(yǎng)以及他們?在對(duì)待幼兒?教育問(wèn)題上?所持的觀點(diǎn)?等，約訪率?達(dá)到___?%以上。?2、資料信?息。利用通?知、定期更?換《家園欄?》、《育兒?知識(shí)》的內(nèi)?容，及時(shí)展?示主題活動(dòng)?情況，幫助?家長(zhǎng)了解幼?兒園的教學(xué)?情況，并通?過(guò)設(shè)立“家?長(zhǎng)圖書室”?向家長(zhǎng)推薦?教育、育兒?資料，家園?共同克服育?兒中遇到的?難題。3?、通過(guò)舉辦?“親子活動(dòng)?”“家長(zhǎng)開?放日”等活?動(dòng)，豐富家?長(zhǎng)的育兒知?識(shí)，并提供?家長(zhǎng)溝通與?分享育兒經(jīng)?驗(yàn)的機(jī)會(huì)，?共同探討家?園一致的教?育。第二學(xué)期幼兒園教學(xué)計(jì)劃教師題材（五）一、?指導(dǎo)思想?深入學(xué)習(xí)《?新綱要》，?不斷反思、?積累。堅(jiān)持?教研，促教?師化發(fā)展，?進(jìn)一步優(yōu)化?保教質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1、?以綱要為指?導(dǎo)，深化課?程改革，促?進(jìn)師生在原?有水平上獲?得限度的發(fā)?展。2、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化教師自覺?學(xué)習(xí)，自主?發(fā)展的意識(shí)?，在研究中?促進(jìn)教師的?自主發(fā)展和?自我成長(zhǎng)。?3、針對(duì)?本園問(wèn)題，?有效開展教?研活動(dòng)，注?重教研活動(dòng)?的實(shí)效性，?切實(shí)提高保?教質(zhì)量。?三、主要工?作與措施?(一)注重?發(fā)展，加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)。1、?加強(qiáng)教師優(yōu)?質(zhì)意識(shí)(?1)加強(qiáng)自?學(xué)的意識(shí)。?結(jié)