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八年級物理第一次月考試題八年級物理第一次月考試題C?C?它說明噪聲的危害大D?它說明物體振動得快班級:姓名:總分:一、選擇題(每小題2分,共24分1、下列現(xiàn)象中,不能說明聲音是怎樣產(chǎn)生的是()A?登上月球的宇航員,只能靠無線電話交談B?說話時,用手指摸著喉頭,手感覺到振動C?正在發(fā)聲的音叉將懸吊著的泡沫彈開D?用手按住余音繚繞的鑼面,鑼聲立即停止2.下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是()A.—江春水向東流B.星光閃閃C.海水奔騰D.春風拂面3、一天晚上,小明在家復(fù)習(xí)功課時,鄰居正在引吭高歌,干擾了他的學(xué)習(xí),小明打算采取的下列措施中無效的是()A?將原來的房門關(guān)閉B?打開窗戶讓空氣加快流動C?用棉花塞住耳朵D?到鄰居家,請他降低歌聲的響4.在敲響大鐘時,有同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對大鐘敲擊后,大鐘”余音未止”,其原因是()A.一定是大鐘的回聲B.有余音說明大鐘仍在振動是因為人的聽覺發(fā)生〃延長〃的緣故大鐘雖已停止振動,但空氣仍在振動.5、經(jīng)超聲波探傷儀檢測,剛竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫,創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡,探傷儀能發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到,原因是超聲波的()A?速度太快B?響度太小C?頻率太高D.頻率太低6.詩句“滿眼風光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細看山,山不動,是船行.”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物依次是()A.船和山B.山C.山和水D.水和山7、唐詩《楓橋液泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識,對其中聲現(xiàn)象的解釋錯誤的是()A?客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B?客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C?鐘通過空氣傳播到客船D.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的>8、“震耳欲聾”這個成語聽說過吧,下列說法中不正確的是()A?它形容聲音的響度大B?它說明聲音具有能量9、小明與媽媽去商店買新碗時,看到媽媽將新碗拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來判斷碗是否有裂縫,進行判斷的根據(jù)是聲音的()<A?音調(diào)B?音色C?響度D?噪聲10、抗口戰(zhàn)爭年代,電影《鐵道游擊隊》中的隊員們?yōu)榱丝箍冢?jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上,這樣做主要是為了()A?就地臥倒,防止敵人發(fā)現(xiàn)自己B?防止敵人的機槍掃射C?因為聲音在鋼軌(固體)中傳播比在空氣中傳播得快,能夠提前聽到日軍的火車到來,早點做好戰(zhàn)斗準備D?避免火車燈光照到自己身上,從而有效地打擊敵人11、分貝是用來計量()A?音調(diào)的高低B?頻率的大小C?音色的好壞D?聲音的強弱由速度公式V=S/t,可得正確的說法是()A.B.物體的速度與路程成正比,而與時間成反比C.D.E.物體的速度等于單位時間內(nèi)所通過的路程F.G.物體的速度只與路程有關(guān),路程越大,速度越大D.物體的速度只與時間有關(guān),時間越小,速度越大/二、填空題(每空題1分,共24分)單位換算(1)2X105^m=cm=m(25m/s=km/h給下列各數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?(1一張紙的厚度約70(2)一支新鉛筆的長度是1.7515、當別人嚼脆餅時,你聽到的聲音很??;而你自己嚼同樣的脆餅時,你會聽到較大的咀嚼聲,這是因為前者的聲音是靠傳播,后者的聲音是靠傳播。甲乙兩個同學(xué)研究聲音的傳播現(xiàn)象,甲同學(xué)把耳朵貼在一根很長的鋼管上,乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下,甲同學(xué)能夠聽到次敲擊聲.17、聲音的傳播速度與和有關(guān)。*18、蜜蜂翅膀每秒鐘振動300次,那么它的振動頻率為Hz;這種聲音(填“能”或“不能”)被人耳聽見。19、常見的摩托車排氣管制得較長,并且在尾部還安裝了消聲器,這樣做的目的是為了(填“增強”或“減弱”)發(fā)動機產(chǎn)生的(填“樂音”或“噪聲”)。20、超聲波對物體有很強的“破碎”能力,這表明超聲波能傳遞;B超可以用來檢查人體內(nèi)部疾病,這又表明,超聲波能傳遞_。}21,牛的叫聲和鳥的叫聲不同,牛的叫聲響度,鳥的叫聲22、音樂會上人們聽到優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲,小提琴是由琴弦的產(chǎn)生的,并通過這種介質(zhì)傳到人耳的。變速直線運動的平均速度公式是。某物體在前6s通過的路程是9m,在接下去的10s通過的路程是19m,則物體在前6s內(nèi)的平均速度是,在后10s內(nèi)的平均速度是,全程的平均速度是。三、實驗與探究題(第24、25題各8分,第41題5分)24、小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正

確。下表是是她在實驗時記錄數(shù)據(jù):編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積mm2A鋼¥200?3B鋼200?7C尼龍絲$300?5D銅400?5E尼龍絲400?5(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表中編號和的琴弦(只填字母代號)。(2)探究過程通常釆用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想):④得出結(jié)論等。你認為小蘭要完成本探究的全過程,所釆取步驟的合理順序應(yīng)該是:(只填寫數(shù)字代號)。在“測平均速度”的實驗中,小車在各位置對應(yīng)的時間如圖4所示,各段路程的測量也標在圖中,請你根據(jù)圖示完成下列表格:(圖4)

小車通小車通小車通過小車通小車通過小車通過過AB段過AB段BC段的過BC段AC段的AC段的速的時間ti的速度時間t(s)的速度時間t(s)度

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