美術(shù)老師學期工作計劃（5篇）

美術(shù)老師學期工作計劃一、個人?基本情況分?析。我在?__二中工?作已是第_?__個年頭?了，我一直?有著教育夢?想，希望自?己能成為一?名優(yōu)秀的、?深受學生喜?歡的美術(shù)教?師，在教育?教學工作中?，我能認真?學習其他師?之長處，與?此同時，我?發(fā)現(xiàn)，我的?課堂還缺少?很多，我想?，這需要我?不斷地反思?自己。通過?前十幾年的?工作，我真?正地感受到?自己是一個?安于現(xiàn)狀沒?有什么進步?的人，至今?還沒有去評?過高級教師?，雖然我在?工作中認認?真真，盡心?盡力地做好?自己本職工?作，可是由?于自己的教?科研能力不?強，自我感?覺功底較淺?，再則由于?工作環(huán)境與?生活環(huán)境等?方面的原因?，自己的惰?性也就顯露?得比較多，?總是缺少各?方面的營養(yǎng)?，在這個人?才濟濟高速?發(fā)展的社會?里，我更是?認識到自己?教育理論、?專業(yè)知識、?基本功以及?個人文素養(yǎng)?的不足，有?待于進一步?提高。二?、近期個人?發(fā)展目標。?1、樹立?終生學習的?觀念，不斷?提升自己的?師德修養(yǎng)。?2、堅持?看書，做到?讀書有體會?，提高自己?閱讀和寫作?的能力。?3、重視對?有效課堂的?研究、實踐?，在探索、?感悟、反思?中不斷提高?自己的課堂?駕馭能力。?4、利用?現(xiàn)代化設備?，借鑒網(wǎng)絡?資源，加強?對教材體系?的梳理，多?看名師課堂?實錄，取他?人之長，補?已之短。?三、未來一?年發(fā)展規(guī)劃?1、養(yǎng)成?良好的閱讀?習慣，并能?有自己的閱?讀心得或是?教育隨筆。?2、樹立?了終生學習?的觀念，在?不斷的綜合?學習中提升?了自己的素?養(yǎng)，成為了?一個有內(nèi)涵?的教師。?3、盡心上?好每一堂課?，成為學生?喜歡、家長?放心、領(lǐng)導?省心的教師?。4、鍛?煉好自己，?讓自己的專?業(yè)知識、基?本功以及做?人都達到一?個全新的高?度。5、?準備好硬件?和軟件計劃?去評高級教?師。四、?具體措施?1、養(yǎng)成天?天閱讀的好?習慣。讓?我真正認識?到閱讀的重?要性。在不?斷地閱讀中?提升自己，?讓自己成為?一名有素養(yǎng)?的教師。?2、做一個?勇于課堂實?踐的老師。?課堂是老?師能力檢驗?的一個大舞?臺，認認真?真地上好每?一節(jié)課，不?僅是學生的?需要，也是?自己的目標?。3、堅?持寫“教育?反思”。?教學反思是?“老師專業(yè)?發(fā)展和自我?成長的核心?因素?！眻?持反思可以?總結(jié)實踐、?升華經(jīng)驗，?堅持寫教學?反思、教育?隨筆，可以?提升自己的?教育能力。?積極撰寫教?育教學論文?，做課題研?究。4、?加強基本功?訓練?！?三字一話一?畫”的老師?基本功要不?斷練習，讓?自己成為學?生心中的榜?樣，讓學生?“親其師、?信其道?！?5、利用?現(xiàn)代化輔助?教學。美?術(shù)課堂要講?究直觀性，?我想在今后?的教學中多?用多媒體教?學，會給學?生帶來更多?的精彩。?7、確立一?本校本教材?編寫的目標?。8、帶?領(lǐng)學校另外?兩位美術(shù)老?師搞好學校?的美術(shù)教育?教學工作，?認真抓好高?考美術(shù)訓練?、積極組織?學生參加美?術(shù)比賽。?生動的課堂?、全面的美?術(shù)素養(yǎng)，都?不是一日之?功，我不敢?奢望自己一?下子成為優(yōu)?秀的教師，?不敢奢望有?自己的教育?專著發(fā)表，?但是“心有?多大，舞臺?就有多大”?，我會一直?朝著心中的?夢想迎風起?航美術(shù)老師學期工作計劃（二）一、學生?情況分析：?1、學生?由幼兒園轉(zhuǎn)?入小學，習?慣比較差，?易失去注意?力。2、?學生的繪畫?習慣養(yǎng)成還?需要進一步?的培養(yǎng)。?3、美術(shù)課?的課堂常規(guī)?對學生來說?是一個新鮮?的內(nèi)容，教?師需要在教?學中不斷地?指導。4?、學生來自?不同的幼兒?園，所學技?能與方法在?不同程度上?有所差別。?二、教材?分析：本?冊教材有五?個單元共二?十課，以素?質(zhì)教育為導?向，以促進?學生的全面?發(fā)展為宗旨?，打破過去?以美術(shù)學科?知識、技能?為主要目標?的教材體系?結(jié)構(gòu)，構(gòu)建?以促成美術(shù)?素養(yǎng)的形成?為核心、探?究性美術(shù)實?踐活動為主?線、人文性?單元結(jié)構(gòu)為?基礎特征的?美術(shù)教材新?體系。注重?學生審美感?受和視覺經(jīng)?驗的培養(yǎng)，?強調(diào)學生創(chuàng)?新意識和實?踐能力的協(xié)?調(diào)發(fā)展，以?"接近社會?，貼近學生?，學以致用?"為原則，?選擇符合一?年級身心特?點的教學內(nèi)?容設計課題?。三、教?學目的任務?：1、通?過美術(shù)教學?，培養(yǎng)學生?對美術(shù)的興?趣與愛好。?2、學習?美術(shù)的基礎?知識和基本?技能。3?、培養(yǎng)學生?健康的審美?情趣和良好?的品德情操?。4、培?養(yǎng)學生觀察?能力，想象?能力，形象?思維能力等?。四、教?材重點，難?點：1、?學習有關(guān)美?術(shù)的基本知?識和基本技?能。2、?培養(yǎng)學生空?間知覺，形?象記憶，創(chuàng)?造能力等。?五、提高?教學效率的?主要措施;?1、重抓?習慣養(yǎng)成教?育，美術(shù)課?堂是較為活?潑，但所接?觸的材料也?較多，這就?需要學生們?養(yǎng)成很好的?學習習慣，?以便在以后?的課堂教學?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?2、重視?想象畫，主?題畫的訓練?，以開發(fā)學?生豐富的想?象能力，并?能把自己所?想象的表象?在美術(shù)作品?中。3、?加強學生動?手能力的訓?練，把生活?中的多種材?料綜合到美?術(shù)課堂中來?，讓學生能?應用多種材?料表現(xiàn)美好?的事物。美術(shù)老師學期工作計劃（三）一?、指導思想?：根據(jù)教?材要求，本?期我有的放?矢的進行了?形式多樣的?繪畫教學，?著力提高學?生感受美、?表現(xiàn)美和創(chuàng)?造美的能力?。貫徹加強?基礎知識，?開發(fā)智力，?發(fā)揮學生的?個性和創(chuàng)造?性的原則，?重視審美教?育和加強工?藝設計教育?，力圖把知?識性、趣味?性和科學性?融為一體。?二、學生?情況分析：?六年級學?生們的美術(shù)?基礎不相同?，對美術(shù)知?識、技能的?掌握程度也?不同。大部?分學生對色?彩有辨別能?力，把握物?體形狀的能?力很強，對?美術(shù)有了較?高的欣賞能?力和有較強?的寫實能力?，已初步理?解并能應用?透視、色彩?等基礎知識?和技法。從?上學期的美?術(shù)學習中不?難看出同學?們對畫畫充?滿了興趣。?作為美術(shù)?教師要引導?他們興趣發(fā)?展下去，并?且要繼續(xù)培?養(yǎng)他們良好?的繪畫習慣?。對班上在?美術(shù)發(fā)面有?潛能、認識?美的能力較?強的學生加?強輔導，進?一步提高畫?畫的能力。?有個別學生?學習美術(shù)有?困難、有惰?性。要開展?一幫一的活?動。不足?之處：1?、學生對于?活動作業(yè)的?認識態(tài)度有?所偏頗，對?于回家進行?作業(yè)的投入?度不高。學?生樂于參與?探究活動，?但對于自己?準備各類身?邊常見材料?的投入度很?低。2、?部分學生上?課缺少興趣?，作業(yè)完成?男生較差。?三、全冊?教材分析：?本冊教材?共19課，?選修課__?_節(jié)。其中?造型?表現(xiàn)?___節(jié)，?設計應用_?__節(jié)，欣?賞評述__?_節(jié)，綜合?探索___?節(jié)，教學內(nèi)?容包括欣賞?、繪畫、工?藝等課業(yè)。?通過美術(shù)教?學，培養(yǎng)學?生對美術(shù)的?興趣與愛好?;學習美術(shù)?的基礎知識?和基本技能?;培養(yǎng)學生?健康的審美?情趣和良好?的品德情操?;培養(yǎng)學生?的觀察能力?、想象能力?、形象思維?能力和創(chuàng)造?能力等。?美術(shù)學科很?難像數(shù)學、?英語一樣分?成若干個等?級，總體是?塊狀的，盡?管內(nèi)容從1?—___年?級也有遞進?，但很難截?然分清。有?的內(nèi)容在四?年級出現(xiàn)，?在六年級還?會出現(xiàn)。要?求教師在教?學中根據(jù)學?生的特點，?把握教學深?淺。因為是?六年級，所?以內(nèi)容越來?越廣，難度?越來越大，?對教師的教?學也提出了?較高的要求?，沒有充分?的備課是上?不好六年級?的課的。?四、教學目?標：1、?造型?表現(xiàn)?運用形、?色、機理和?空間等美術(shù)?語言，以描?繪和立體造?型的方法，?選擇適合于?自己的工具?、材料，記?錄與表現(xiàn)所?見所聞、所?感所想的事?物，發(fā)展美?術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)?作的能力，?傳遞自己的?思想和情感?。2、設?計?應用?運用對比與?和諧、對稱?與均衡、節(jié)?奏與韻律等?組合原理，?了解一些簡?單的創(chuàng)意、?設計方法和?媒材的加工?方法，進行?設計和裝飾?，美化身邊?的環(huán)境。?3、欣賞??評述欣賞?、認識自然?美和美術(shù)作?品的材料、?形式與內(nèi)容?等特征，通?過描述、分?析與討論等?方法，了解?美術(shù)表現(xiàn)的?多樣性，能?用一些簡單?的美術(shù)術(shù)語?，表達自己?對美術(shù)作品?的感受和理?解。4、?綜合?探索?結(jié)合學校?和社區(qū)的活?動，以美術(shù)?與科學課程?和其他課程?的知識、技?能相結(jié)合的?方式，進行?策劃、制作?、表演與展?示，體會美?術(shù)與環(huán)境傳?統(tǒng)文化的關(guān)?系。五、?教學措施：?1、認真?備課，認真?上課。在傳?授雙基、培?養(yǎng)能力過程?中，加強思?想品德教育?。要充分發(fā)?揮美術(shù)教學?情感陶冶的?功能，努力?培養(yǎng)學生健?康的審美情?趣，提高學?生的審美能?力。2、?改進學習、?教學方法，?從小學生的?年齡心理特?征出發(fā)，根?據(jù)不同的教?學內(nèi)容，研?究“教”和?“學”的方?法，充分運?用視覺形象?，講清重點?、難點，使?學生鞏固地?掌握知識和?技能，并逐?步有效地提?高學生的審?美能力和促?進學生的智?力發(fā)展。?3、做到深?入鉆研教材?，抓基礎，?抓課前準備?。制作好范?畫，手工范?品及、影片?、錄象片等?教學手段和?現(xiàn)代教育即?使進行直觀?教學。4?、加強個別?輔導，抓好?課堂巡回輔?導的環(huán)節(jié)，?認真的幫助?學生解決練?習中的具體?問題。對于?成績不理想?的幾位學生?，找出學習?不好的原因?，有的放矢?地幫助解決?。推薦成績?優(yōu)秀的學生?參加各級各?類比賽，使?他們得到更?大的提高。?5、跟班?主任聯(lián)系配?合，端正部?分學生，特?別是部分男?生對美術(shù)課?的態(tài)度和認?識。6、?利用欣賞、?復習、直觀?教學等手段?，彌補學生?的知識缺陷?和想象力，?激發(fā)學生對?美術(shù)的興趣?。六、課?題研究及措?施：課題?：如何豐富?學生的想象?力措施：?1、用生動?有趣的語言?作引導，豐?富想象力。?生動活潑?幽默詼諧的?語言能給學?生一種美的?享受，把學?生帶入一個?輕松地學習?氛圍，引導?學生入情入?境，如同身?臨其境般地?被陶醉迷戀?進而激發(fā)學?生學習興趣?，展開想象?的翅膀去創(chuàng)?造著獨特的?個性化的藝?術(shù)形象。?2、用直觀?形象的教具?作引導，豐?富想象力。?小學生的?想象力比成?人的想象力?更奇特，更?天真無暇更?淳樸。一旦?觸動學生那?想象的翅膀?可以說是一?發(fā)而不可收?拾。美術(shù)學?科的課程標?準和要求就?是要培養(yǎng)學?生能感受美?、鑒賞美、?和表現(xiàn)美的?能力。所以?，在每節(jié)美?術(shù)教學中都?有必要提供?一些直觀形?象有趣的教?具。3、?用肢體動作?和表情作引?導，豐富想?象力。肢?體動作和表?情是無聲的?，但能激發(fā)?和豐富學生?的想象力。?而且我相信?每個學生對?各自看到的?肢體動作和?表情都有著?不同的詮釋?，這就是為?學生營造一?個想象的空?間去塑造各?自心中的藝?術(shù)形象。?4、用活動?貫穿教學始?終，豐富想?象力。小?學生最感興?趣的就是做?游戲。如果?能把每個教?學內(nèi)容編成?童話并讓學?生動手制作?，學生就會?一直都沉浸?在想象的天?國里。美術(shù)老師學期工作計劃（四）不斷?學習新的觀?點和理念，?積累一定的?理論學識和?教學經(jīng)驗，?把“學習與?思考”當成?自己的一個?習慣，持之?以恒，努力?充實自己，?這里是一篇?美術(shù)教師工?作計劃，接?下來讓我們?一起來看看?吧~作為?一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?師，特別是?一名特崗教?師，在小學?美術(shù)新課改?帶來的更多?、更高的標?準下，深深?感到自身面?臨的挑戰(zhàn)與?危機，特別?在這次國培?中，我愈發(fā)?的認識到自?身存在的不?足，深知還?有許多的東?西需要我去?學習，亦深?知要想成為?一名合格的?，成功的教?育者，就要?積極主動地?充實、豐富?、完善自我?。在此前提?下，結(jié)合本?校的實際情?況，我將本?校的小學美?術(shù)校本研修?方案如下：?一、指導?思想一切?從實際出發(fā)?，聯(lián)系學校?實際，結(jié)合?學生的實際?情況，立足?小學美術(shù)新?課標，以新?的思想、新?的知識、新?的技術(shù)來扎?實小學美術(shù)?老師的基本?功，為小學?美術(shù)校本研?修的開展打?下基礎。?二、研修目?標(一)?師德方面：?繼續(xù)認真?學習《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，爭取做一?名具備良好?的師德、廣?博的知識、?對學生寬容?有愛心和責?任心、以人?格力量去感?染和影響學?生的優(yōu)秀教?師。熱愛教?育事業(yè)，認?真學習、貫?徹黨的教育?方針，愛崗?敬業(yè)。熱愛?學生，關(guān)心?學生的學習?和生活，尊?重學生的人?格，用愛心?去包容、感?染、教育學?生，以自己?的言行為學?生樹立榜樣?，嚴于律己?，為人師表?。具備強烈?的事業(yè)心和?責任心。?(二)教育?教學方面：?不斷學習?新的觀點和?理念，積累?一定的理論?學識和教學?經(jīng)驗，把“?學習與思考?”當成自己?的一個習慣?，持之以恒?，努力充實?自己，爭取?在美術(shù)教育?理論和專業(yè)?知識、教育?能力和教學?行為、個人?素養(yǎng)和教育?科研能力等?方面有所提?高。三、?具體實施方?案1、實?現(xiàn)終身學習?，尋求自身?的發(fā)展，訂?閱美術(shù)教育?期刊，每學?讀二本教育?理論書籍，?并撰寫。?2、提高美?術(shù)教師的多?媒體教育技?術(shù)，做到能?夠獨立制作?適用多媒體?進行教學。?3、和其?他教師共同?提高，互相?聽課、評課?，做好診斷?記錄，積極?參與學校、?中心校和教?育局組織的?教研活動，?每學期聽課?不少于__?_節(jié)，并寫?出自己的聽?課感想。?4、堅持參?加教師教育?研修計劃，?及時撰寫自?主學習筆記?。5、堅?持參加各項?培訓學習，?認真完成布?置的各項作?業(yè)，利用網(wǎng)?絡進行學習?提高并寫教?學日志，在?不斷的反思?中進步。?四、研修活?動安排三?月份：1?.做好個人?學期研修計?劃及教育教?學工作計劃?。2.學?習《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》《新課程?標準與新教?材培訓》等?。3.探?究新課程的?教育教學方?法。4.?撰寫和教學?反思。四?月份：1?.認真學習?《小學美術(shù)?教育》撰寫?。2.積?極參加學校?、中心校及?教育局組織?各項教學活?動。3.?撰寫教育反?思，案例以?及教學論文?。五月份?：1.認?真學習《小?學美術(shù)教師?》撰寫。?2.撰寫一?篇優(yōu)秀的教?學論文。?3.和其他?美術(shù)教師進?行集體備課?，交流教學?心得和經(jīng)驗?，提出教學?中的疑問共?同解決。?4.積極主?動的利用網(wǎng)?絡平臺進行?學習，和同?行交流教學?心得。六?月份：1?.認真學習?《小學美術(shù)?》撰寫2?.撰寫一篇?優(yōu)秀的案例?及教學反思?。3.集?體備課，交?流教學心得?。4.積?極參加網(wǎng)絡?平臺學習，?和同行交流?學習心得。?七月份：?1.進行?學科教學總?結(jié)，期末復?習經(jīng)驗交流?。2.學?年度學習工?作反思、總?結(jié)，個人研?修計劃總結(jié)?。美術(shù)老師學期工作計劃（五）一、指導?思想新時?期的小學美?術(shù)教育不再?是一種單純?的技能技巧?訓練,而是?一種文化學?習;小學美?術(shù)教育不同?于專業(yè)美術(shù)?教育,它為?發(fā)展學生整?體素質(zhì)服務?:以學生發(fā)?展為本,注?重培養(yǎng)發(fā)展?學生審美能?力,感知力?,想象力,?表現(xiàn)力等方?面的能力,?注重培養(yǎng)創(chuàng)?新精神,注?重學生的個?性發(fā)展和全?面發(fā)展.新?教育培養(yǎng)學?生學習興趣?,強調(diào)學生?自主探究學?習,合作互?動學習,情?感體驗,注?重學習的過?程,注重跨?學科學習,?通過美術(shù)實?踐活動提高?學生的整體?素質(zhì),最終?使學生學會?學習,學會?做人,終身?受益.為了?進一步提高?教學質(zhì)量,?做好本職工?作,本學期?我擬定了如?下計劃:?二、教學目?標：本學?期的美術(shù)教?學工作，我?將根據(jù)以往?的教學經(jīng)驗?，針對學生?的心理特點?和學習情況?，通過美術(shù)?課教學，將?欣賞，繪畫?，工藝融合?貫通在一起?，以多種有?趣的吸引學?生的教學手?段來開闊學?生的美術(shù)視?野，使學生?掌握繪畫技?法，繼續(xù)接?受色彩和國?畫的傳統(tǒng)教?學。設計和?手工，繼續(xù)?深入學習。?提高學生對?美術(shù)的興趣?和愛好，擴?大美術(shù)的知?識面，更好?地提高學生?的審美能力?和動手能力?。并在教學?當中注重培?養(yǎng)學生的觀?察，記憶，?思維，想象?和動手能力?的提高。讓?學生能夠脫?離開書本教?材，自己獨?立的，大膽?的，有創(chuàng)造?性地去完成?學習任務。?三、具體?工作：1?、繼續(xù)加強?美術(shù)新課程?標準和業(yè)務?培訓，深化?教學觀念和?理念。本?學期，我將?繼續(xù)加強自?身的業(yè)務培?訓，利用一?切時間，多?學，多練，?多找自身的?不足，多以?課堂教學研?討為主要研?究活動，加?強自己對案?例研究，使?自己由認識?新課程到走?進新課程。?2、課堂?教學活動。?加強課堂?教學新理念?，新模式及?新教法的研?究。在美術(shù)?課堂教學中?要開展把"?美術(shù)作為一?種文化學習?，作為一種?文化傳承的?教學研究。?"同時發(fā)揮?自己的創(chuàng)造?精神，結(jié)合?實際情況開?發(fā)教材內(nèi)容?，運用新理?念，嘗試新?教法，不斷?提高自己的?教學水平。?四、教材?的特殊處理?：1，新?課程改