第一學(xué)期小學(xué)一年級班級工作計(jì)劃

第3頁共3頁第一學(xué)期小學(xué)一年級班級工作計(jì)劃一、一年?級學(xué)生特點(diǎn)?簡介在幼?兒園時(shí)期，?孩子都是以?“玩”為主?，而小學(xué)階?段，就要系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)和?掌握知識(shí)技?能，接受良?好行為規(guī)范?的訓(xùn)練和約?束，還要參?加各種__?_活動(dòng)。孩?子能否從幼?兒園時(shí)期的?生活順利過?渡到小學(xué)生?活，就需要?學(xué)校為孩子?們建設(shè)適應(yīng)?該年齡特點(diǎn)?的班級文化?以改變孩子?們的學(xué)習(xí)環(huán)?境，從而有?意識(shí)地喚起?孩子的自我?意識(shí)。在一?年級的班級?文化建設(shè)中?，我們最主?要的是讓孩?子們知道：?我們是小學(xué)?生了。圍繞?“我們是小?學(xué)生了”這?一主題設(shè)計(jì)?“潤物細(xì)無?聲”的行為?習(xí)慣、文明?禮儀、團(tuán)結(jié)?友愛等內(nèi)容?的班級文化?。二、班?級文化建設(shè)?目標(biāo)1、?用朗朗上口?的行為規(guī)范?用語裝扮我?們的教室，?讓孩子們在?耳濡目染中?做一名行為?規(guī)范的合格?小學(xué)生。?2、___?我們的孩子?們做一個(gè)懂?文明、守秩?序的小學(xué)生?3、含有?真善美含義?的學(xué)生作品?裝扮教室，?感化我們孩?子那一顆顆?稚嫩而又純?潔的心。?4、營造一?個(gè)溫馨，充?滿快樂色彩?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，讓孩子們?健康、快樂?的成長。?5、引導(dǎo)孩?子們了解學(xué)?校的學(xué)習(xí)模?式，想高年?級的哥哥姐?姐學(xué)習(xí)學(xué)校?的正確的學(xué)?習(xí)、生活方?式。6、?成長永遠(yuǎn)是?孩子們生命?的主旋律，?與成長相關(guān)?的評比欄與?孩子們的心?緊緊地牽在?一起。7?、培養(yǎng)孩子?們積極、向?上地學(xué)習(xí)勁?頭和團(tuán)結(jié)、?友愛的良好?班風(fēng)。三?、班級中隊(duì)?名稱：小腳?丫中隊(duì)（丫?丫的中隊(duì)）?成長的腳?步一步步向?前，丫丫中?隊(duì)的孩子們?用自己的雙?腳走在成長?的花園里。?那兒有健康?、快樂的小?丫丫們，還?有懂文明、?守秩序的小?丫丫們，更?有帶著真善?美學(xué)習(xí)、成?長的小丫丫?們。班呼?：我學(xué)習(xí)我?努力我創(chuàng)造?我成功班?訓(xùn)：學(xué)會(huì)生?活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，挑戰(zhàn)自我?直到成功?三、班級文?化建設(shè)具體?實(shí)施方案?1、行為規(guī)?范標(biāo)語行?為規(guī)范用語?必須讓一年?級的孩子們?讀起來朗朗?上口。當(dāng)他?們在課間無?聊的時(shí)候，?有興趣讀一?讀板報(bào)上的?行為規(guī)范用?語。這就使?得孩子們在?無意中學(xué)習(xí)?到了班級文?化建設(shè)中的?主要內(nèi)容。?鈴聲響，?進(jìn)課堂，學(xué)?習(xí)用品擺放?好。不說?話，靜息好?，等待老師?來上課。?課堂上，專?心聽，老師?提問認(rèn)真聽?。答問題?，聲響亮，?認(rèn)真書寫作?業(yè)棒。兩?課操，認(rèn)真?做，集會(huì)站?隊(duì)快齊靜。?不追逐，?不打鬧，安?全責(zé)任牢記?心。吃中?餐，守紀(jì)律?，學(xué)習(xí)生活?兩不誤。?愛勞動(dòng)，講?衛(wèi)生，紙屑?果皮不亂扔?。小學(xué)生?，要記清，?好習(xí)慣養(yǎng)成?益終生！?2、文明禮?儀用語的播?種文明禮?儀也可以在?班級板報(bào)上?貼一些朗朗?上口的標(biāo)語?。比如：輕?聲慢步走樓?道，遇到老?師問聲好！?也可以在班?級板報(bào)上“?種下”一棵?禮貌樹。利?用教育教學(xué)?的機(jī)會(huì)，告?訴我們的孩?子：禮貌樹?上的果實(shí)，?每個(gè)孩子都?可以去摘取?。吃下這些?果實(shí)之后，?我們將成長?為一個(gè)懂文?明和禮貌的?人見人愛的?好孩子。?3、向高年?級哥哥姐姐?學(xué)習(xí)良好的?行為習(xí)慣，?以適應(yīng)小學(xué)?生學(xué)習(xí)生活?（在板報(bào)上?貼照片）?俗話說：見?賢思齊。高?年級孩子們?做得好的照?片分門別類?地貼在板報(bào)?上，班主任?再加以宣揚(yáng)?。孩子們在?潛移默化當(dāng)?中定能夠?qū)W?習(xí)到許多良?好的行為習(xí)?慣。4、?班級評比欄?建設(shè)班級?評比欄的設(shè)?計(jì)以成長為?主題。每在?成長樹上貼?上一個(gè)有自?己名字的小?腳丫，代表?自己在某一?方面成長了?一點(diǎn)，成長?的腳步又向?前走了一步?。每一周全?班進(jìn)行一次?評比，看看?誰貼上去的?小腳丫最多?，表明那個(gè)?小朋友在成?長的道路上?走得最快。?5、班級?盆栽建設(shè)?用綠色的植?物，讓孩子?們的學(xué)習(xí)環(huán)?境充滿綠意?。充滿朝氣?的孩子們和?生機(jī)勃勃的?植物天天在?一起生活、?學(xué)習(xí)，愿孩?子們的心