湘教版音樂(lè)八上《祝愿歌》說(shuō)課稿課件

《祝愿歌》說(shuō)課設(shè)計(jì)《祝愿歌》說(shuō)課設(shè)計(jì)1說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、說(shuō)教法、學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)用具七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)教材2

《祝愿歌》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南文藝出版社八年級(jí)上冊(cè)第六單元《節(jié)日里的歌》的歌曲，歌曲情緒歡快、明亮，旋律優(yōu)美，充分表達(dá)了對(duì)親人、朋友的美好祝愿。歌曲多處采用了前半拍的休止，使歌曲顯得活潑，富有特色。最后重復(fù)的三句“祝愿家家幸福，人人快樂(lè)！”成為歌曲的主題。一、說(shuō)教材《祝愿歌》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南文藝出版社3

對(duì)初中八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，但他們理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力、還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)提高。二、說(shuō)學(xué)生對(duì)初中八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，4

1、知識(shí)與技能：能準(zhǔn)確的演唱前八分休止符與附點(diǎn)八分音符；讓學(xué)生了解一些節(jié)日里的歌。2、方法與過(guò)程：指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)穆曇簟⑺俣取⒘Χ葋?lái)表現(xiàn)歌曲，用歡快的歌聲演唱歌曲。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生為自己的朋友或親人創(chuàng)作一首祝愿歌。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)5教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)穆曇簟⑺俣?、力度?lái)表現(xiàn)歌曲，用歡快的歌聲演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：

1、能準(zhǔn)確地演唱前八分休止符和附點(diǎn)八分音符。

2、能準(zhǔn)確地把握歌曲的演唱情緒，并飽含熱情的演唱《祝愿歌》。 四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)6五、說(shuō)教法、學(xué)法練習(xí)法欣賞法演示法討論法等1、教法：2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法自主探究法五、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法：2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法7

多媒體課件、鋼琴

六、說(shuō)教學(xué)用具 多媒體課件、鋼琴 六、說(shuō)教學(xué)用具8一、創(chuàng)設(shè)情境、看圖導(dǎo)入二、欣賞歌曲三、學(xué)唱《祝愿歌》四、課堂延伸五、即興創(chuàng)作填詞七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、對(duì)號(hào)入座七、拓展思維一、創(chuàng)設(shè)情境、看圖導(dǎo)入二、欣賞歌曲三、學(xué)唱《祝愿歌》四、課9設(shè)計(jì)理念：傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)”課件以激起他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，更好地導(dǎo)入新課

1、看圖導(dǎo)入欣賞圖片（出示潑水節(jié)課件）請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下圖片的內(nèi)容，他們?cè)谧鍪裁?？?dǎo)入新課內(nèi)容——《祝愿歌》設(shè)計(jì)理念：傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)”課件以激起他們的興趣，調(diào)動(dòng)10湘教版音樂(lè)八上《祝愿歌》說(shuō)課稿課件11湘教版音樂(lè)八上《祝愿歌》說(shuō)課稿課件12

學(xué)唱新歌《祝愿歌》前，先讓學(xué)生欣賞歌曲，體會(huì)歌曲的情緒，然后根據(jù)自己的疑惑提出問(wèn)題，其他學(xué)生幫助解答。用la哼唱旋律，由學(xué)生根據(jù)哼唱完的感受，提出難點(diǎn)句，共同來(lái)練唱。2、欣賞歌曲設(shè)計(jì)理念：發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)唱新歌《祝愿歌》前，先讓學(xué)生欣賞歌曲，體會(huì)歌曲的情緒，13一聽(tīng)賞《祝愿歌》1.聽(tīng)賞全曲Ａ本歌適合在什么節(jié)日演唱？Ｂ除祝福類(lèi)歌曲外，還有哪些類(lèi)型的歌曲適合在大多數(shù)節(jié)日演唱？

聽(tīng)一聽(tīng)想一想說(shuō)一說(shuō)一聽(tīng)賞《祝愿歌》聽(tīng)一聽(tīng)想一想說(shuō)一說(shuō)14║05

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.-.-153、學(xué)唱《祝愿歌》

（１）用Ｌa模唱全曲（２）學(xué)生跟原聲帶唱一遍（３）跟伴奏帶完整地演唱一遍（４）飽含熱情地演唱（男女聲先合后分，互送祝福）3、學(xué)唱《祝愿歌》（１）用Ｌa模唱全曲164、即興創(chuàng)作填詞每組討論寫(xiě)出祝福語(yǔ)（四個(gè)四字成語(yǔ)）再次演唱歌曲，換上我們的祝福（創(chuàng)編歌詞）4、即興創(chuàng)作填詞每組討論寫(xiě)出祝福語(yǔ)（四個(gè)四字成語(yǔ)）17

1234四字成語(yǔ)設(shè)計(jì)理念：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作填詞，向自己熱愛(ài)的人表達(dá)內(nèi)心誠(chéng)摯的祝福。讓學(xué)生從創(chuàng)造中與情感上均獲得美好體驗(yàn)。

1234四字成語(yǔ)設(shè)計(jì)理念：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作填詞，向自己熱愛(ài)18

在學(xué)習(xí)完歌曲后，引導(dǎo)學(xué)生分別來(lái)談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻的心愿。同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)創(chuàng)作能力，讓學(xué)生分小組討論、創(chuàng)作，為自己的朋友或親人創(chuàng)作一首祝愿歌。（把自己想祝愿的話創(chuàng)作成歌聲來(lái)表達(dá)）5、課堂延伸設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，創(chuàng)新精神。 在學(xué)習(xí)完歌曲后，引導(dǎo)學(xué)生分別來(lái)談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻的心愿。同時(shí)19

每個(gè)節(jié)日都有適合我們演唱的歌,聽(tīng)下面的歌,說(shuō)出它們的歌名以及適合在什么節(jié)日演唱。《打靶歸來(lái)》建軍節(jié)《長(zhǎng)大后我就成了你》教師節(jié)《燭光里的媽媽》母親節(jié)《今天是你的生日》國(guó)慶節(jié)《兒童團(tuán)團(tuán)歌

》

兒童節(jié)節(jié)日里的歌六、對(duì)號(hào)入座設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生明白主題鮮明的歌曲適于在對(duì)應(yīng)的節(jié)日演唱每個(gè)節(jié)日都有適合我們演唱的歌,聽(tīng)下面的歌,說(shuō)出20我們的節(jié)日元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)植樹(shù)節(jié)清明節(jié)母親節(jié)勞動(dòng)節(jié)青年節(jié)兒童節(jié)端午節(jié)父親節(jié)建黨節(jié)建軍節(jié)教師節(jié)中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)圣誕節(jié)情人節(jié)………設(shè)計(jì)理念：重點(diǎn)突出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，引起學(xué)生對(duì)本民族文化節(jié)日文化的關(guān)注我們的節(jié)日元旦節(jié)春節(jié)元21

整個(gè)教學(xué)過(guò)程是新課程教學(xué)理念的滲透和運(yùn)用的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我重視引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)；重視把時(shí)間多留給學(xué)生“多想想”、“多說(shuō)說(shuō)”、“多唱唱”；進(jìn)行創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的同時(shí)，更喜愛(ài)我們的音樂(lè)課；讓他們更好地投身于音樂(lè)的懷抱，感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)所帶來(lái)的美。課后評(píng)析整個(gè)教學(xué)過(guò)程是新課程教學(xué)理念的滲透和運(yùn)用的過(guò)程，在22謝謝大家！謝謝大家！23《祝愿歌》說(shuō)課設(shè)計(jì)《祝愿歌》說(shuō)課設(shè)計(jì)24說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)五、說(shuō)教法、學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)用具七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等說(shuō)課內(nèi)容一、說(shuō)教材25

《祝愿歌》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南文藝出版社八年級(jí)上冊(cè)第六單元《節(jié)日里的歌》的歌曲，歌曲情緒歡快、明亮，旋律優(yōu)美，充分表達(dá)了對(duì)親人、朋友的美好祝愿。歌曲多處采用了前半拍的休止，使歌曲顯得活潑，富有特色。最后重復(fù)的三句“祝愿家家幸福，人人快樂(lè)！”成為歌曲的主題。一、說(shuō)教材《祝愿歌》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湖南文藝出版社26

對(duì)初中八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，但他們理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力、還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)提高。二、說(shuō)學(xué)生對(duì)初中八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)初步掌握了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，27

1、知識(shí)與技能：能準(zhǔn)確的演唱前八分休止符與附點(diǎn)八分音符；讓學(xué)生了解一些節(jié)日里的歌。2、方法與過(guò)程：指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)穆曇簟⑺俣?、力度?lái)表現(xiàn)歌曲，用歡快的歌聲演唱歌曲。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生為自己的朋友或親人創(chuàng)作一首祝愿歌。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)28教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)穆曇?、速度、力度?lái)表現(xiàn)歌曲，用歡快的歌聲演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：

1、能準(zhǔn)確地演唱前八分休止符和附點(diǎn)八分音符。

2、能準(zhǔn)確地把握歌曲的演唱情緒，并飽含熱情的演唱《祝愿歌》。 四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)29五、說(shuō)教法、學(xué)法練習(xí)法欣賞法演示法討論法等1、教法：2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法自主探究法五、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法：2、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法30

多媒體課件、鋼琴

六、說(shuō)教學(xué)用具 多媒體課件、鋼琴 六、說(shuō)教學(xué)用具31一、創(chuàng)設(shè)情境、看圖導(dǎo)入二、欣賞歌曲三、學(xué)唱《祝愿歌》四、課堂延伸五、即興創(chuàng)作填詞七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六、對(duì)號(hào)入座七、拓展思維一、創(chuàng)設(shè)情境、看圖導(dǎo)入二、欣賞歌曲三、學(xué)唱《祝愿歌》四、課32設(shè)計(jì)理念：傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)”課件以激起他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，更好地導(dǎo)入新課

1、看圖導(dǎo)入欣賞圖片（出示潑水節(jié)課件）請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下圖片的內(nèi)容，他們?cè)谧鍪裁?？?dǎo)入新課內(nèi)容——《祝愿歌》設(shè)計(jì)理念：傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)”課件以激起他們的興趣，調(diào)動(dòng)33湘教版音樂(lè)八上《祝愿歌》說(shuō)課稿課件34湘教版音樂(lè)八上《祝愿歌》說(shuō)課稿課件35

學(xué)唱新歌《祝愿歌》前，先讓學(xué)生欣賞歌曲，體會(huì)歌曲的情緒，然后根據(jù)自己的疑惑提出問(wèn)題，其他學(xué)生幫助解答。用la哼唱旋律，由學(xué)生根據(jù)哼唱完的感受，提出難點(diǎn)句，共同來(lái)練唱。2、欣賞歌曲設(shè)計(jì)理念：發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)唱新歌《祝愿歌》前，先讓學(xué)生欣賞歌曲，體會(huì)歌曲的情緒，36一聽(tīng)賞《祝愿歌》1.聽(tīng)賞全曲Ａ本歌適合在什么節(jié)日演唱？Ｂ除祝福類(lèi)歌曲外，還有哪些類(lèi)型的歌曲適合在大多數(shù)節(jié)日演唱？

聽(tīng)一聽(tīng)想一想說(shuō)一說(shuō)一聽(tīng)賞《祝愿歌》聽(tīng)一聽(tīng)想一想說(shuō)一說(shuō)37║05

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.-.-383、學(xué)唱《祝愿歌》

（１）用Ｌa模唱全曲（２）學(xué)生跟原聲帶唱一遍（３）跟伴奏帶完整地演唱一遍（４）飽含熱情地演唱（男女聲先合后分，互送祝福）3、學(xué)唱《祝愿歌》（１）用Ｌa模唱全曲394、即興創(chuàng)作填詞每組討論寫(xiě)出祝福語(yǔ)（四個(gè)四字成語(yǔ)）再次演唱歌曲，換上我們的祝福（創(chuàng)編歌詞）4、即興創(chuàng)作填詞每組討論寫(xiě)出祝福語(yǔ)（四個(gè)四字成語(yǔ)）40

1234四字成語(yǔ)設(shè)計(jì)理念：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作填詞，向自己熱愛(ài)的人表達(dá)內(nèi)心誠(chéng)摯的祝福。讓學(xué)生從創(chuàng)造中與情感上均獲得美好體驗(yàn)。

1234四字成語(yǔ)設(shè)計(jì)理念：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作填詞，向自己熱愛(ài)41

在學(xué)習(xí)完歌曲后，引導(dǎo)學(xué)生分別來(lái)談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻的心愿。同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)創(chuàng)作能力，讓學(xué)生分小組討論、創(chuàng)作，為自己的朋友或親人創(chuàng)作一首祝愿歌。（把自己想祝愿的話創(chuàng)作成歌聲來(lái)表達(dá)）5、課堂延伸設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，創(chuàng)新精神。 在學(xué)習(xí)完歌曲后，引導(dǎo)學(xué)生分別來(lái)談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻的心愿。同時(shí)42

每個(gè)節(jié)日都有適合我們演唱的歌,聽(tīng)下面的歌,說(shuō)出它們的歌名以及適合在什么節(jié)日演唱?！洞虬袣w來(lái)》建軍節(jié)《長(zhǎng)大后我就成了你》教師節(jié)《燭光里的媽媽》母親節(jié)《今天是你的生日》國(guó)慶節(jié)《兒童團(tuán)團(tuán)歌

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兒童節(jié)節(jié)日里的歌六、對(duì)號(hào)入座設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生明白主題鮮明的歌曲適于在對(duì)應(yīng)的節(jié)日演唱每個(gè)節(jié)日都有適合我們演唱的歌,聽(tīng)下面的歌,說(shuō)出43我們的節(jié)日元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)植樹(shù)節(jié)清明節(jié)母親節(jié)勞動(dòng)節(jié)青年節(jié)兒童節(jié)端午節(jié)父親節(jié)建黨節(jié)建軍節(jié)教師節(jié)中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)圣誕節(jié)情人節(jié)………設(shè)計(jì)理念：重點(diǎn)突出中國(guó)