河南省開封市《職業(yè)能力測驗》招聘考試國考真題

河南省開封市《職業(yè)能力測驗》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.不屬于家長制管理方式特征的是（）。A、終身制B、組織內(nèi)部權(quán)力集中于最高領(lǐng)導(dǎo)人手中C、辦事無章可循、無法可依D、有明確的分工和明確規(guī)定的職權(quán)等級【參考答案】D2.美國的提前開端計劃由（）為主投入資金。A、聯(lián)邦政府及洲政府為主B、社區(qū)行政部門為主C、教育行政部門為主D、洲政府為主【參考答案】A3.行政行為有實施主體不具有行政主體資格或者沒有依據(jù)等重大且明顯違法情形，原告申請確認(rèn)行政行為無效的，人民法院應(yīng)（）。A、駁回原告訴訟請求B、判決確認(rèn)無效C、判決撤銷該行政行為D、判決有權(quán)機關(guān)重新作出行政行為【參考答案】B4.甲將其電腦借給乙使用，乙卻將該電腦賣給丙。依據(jù)我國《合同法》的規(guī)定，下列關(guān)于乙、丙之間買賣電腦的合同效力的表述哪一項是正確的？（）A、無效B、有效C、效力待定D、可變更或撤銷【參考答案】C5.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)，生物工程、光電纖維和（）等陸續(xù)進入課程領(lǐng)域。A、新能源的開發(fā)B、新材料的運用C、電子計算機D、天文【參考答案】C6.馬克思主義認(rèn)為，消滅“三大差別”的關(guān)鍵在于（）。A、消滅工業(yè)與農(nóng)業(yè)的差別B、消滅城市和鄉(xiāng)村的差別C、消滅腦力勞動和體力勞動的差別D、消滅利益差別【參考答案】D7.我國學(xué)校的教學(xué)以（

）為基本組織形式。A、個別授課B、個別輔導(dǎo)C、班級授課D、講座【參考答案】C8.嬰兒學(xué)會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）A、負(fù)向遷移B、橫向遷移C、正向遷移D、一般遷移【參考答案】B9.（）認(rèn)為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。A、比納B、斯滕伯格C、皮亞杰D、推孟

【參考答案】D10.馬克思主義中國化理論成果的精髓是（）。A、理論聯(lián)系實際B、解放思想C、實事求是D、與時俱進【參考答案】C11.公民道德建設(shè)的著力點，不包括（）。A、社會公德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、自我修養(yǎng)【參考答案】D12.“一國兩制”在香港的實踐取得巨大成功，憲法和基本法規(guī)定的特別行政區(qū)制度有效運行，香港保持繁榮穩(wěn)定，國際社會給予了高度評價。與此同時，作為一項開創(chuàng)性事業(yè)，“一國兩制”在香港的實踐也需要不斷的探索前進。一國兩制主要體現(xiàn)了（）。

A、整體和部分關(guān)系原理B、對立統(tǒng)一原理C、質(zhì)量互變原理D、否定之否定原理【參考答案】D13.兒童語言最初是（）。A、對話式的B、獨自式的C、連貫式的D、創(chuàng)造性的【參考答案】A14.“地面積水，可以聽見雨聲”的征象，表明雨級為（）。A、暴雨B、大雨C、中雨D、小雨【參考答案】C15.依據(jù)行政復(fù)議法,具體行政行為認(rèn)定事實清楚，證據(jù)確鑿，適用依據(jù)正確，程序合法，內(nèi)容適當(dāng)?shù)?，?/p>

）；A、駁回申請B、決定維持C、維持申請D、確認(rèn)合法【參考答案】B16.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象是（）年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。A、0～3歲B、O～6

歲C、O～12

歲D、0～18歲【參考答案】B17.根據(jù)行政許可法規(guī)定，行政許可是指行政機關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查（）。A、給予其利益的行為B、準(zhǔn)予其從事特定活動的行為C、免于其義務(wù)的行為D、賦予其權(quán)利的行為【參考答案】B18.必讀的書目都是被規(guī)定的經(jīng)典，學(xué)生沒有相對自由的選擇權(quán)，而學(xué)生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對于經(jīng)典書目的閱讀水準(zhǔn)也千差萬別。以作業(yè)形式出現(xiàn)的閱讀要求，過多地講究對段意的概括、人物的分析、讀后的感想。這些閱讀技法實則困囿了學(xué)生的視野，不僅徒增負(fù)擔(dān)的同時，也降低了他們的興趣。殊不知，“”，通過閱讀要教會學(xué)生的不單是閱讀的技法，更重要的是幫助他們培養(yǎng)一種洞察、鑒賞和運用的能力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．授人以魚，不如授人以漁B．欲速則不達(dá)，見小利則大事不成C．形而上則謂之道，形而下者謂之器D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者【參考答案】C19.學(xué)習(xí)記憶是腦的高級機能，其神經(jīng)基礎(chǔ)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、神經(jīng)環(huán)路和突觸連接等不同的層次水平，其中突觸是最易變的環(huán)節(jié)，也是神經(jīng)可塑性的關(guān)鍵部位。突觸可塑性的表現(xiàn)形式有兩個方面：一是突觸傳遞效能的改變；二是突觸結(jié)構(gòu)參數(shù)的變化。這段話主要支持了這樣一種論點，即（）A．突觸具有可塑性B．突觸可塑性的表現(xiàn)形式C．突觸是神經(jīng)可塑性的表現(xiàn)形式D．學(xué)習(xí)記憶的神經(jīng)基礎(chǔ)是什么【參考答案】A20.沒有完善的價格機制,就不可能有高效暢通的商品流通。這句話指的是價格機制的（）。A、動力作用B、信息作用C、流通作用D、平衡作用【參考答案】C21.來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動機是（）。A、高尚的動機B、遠(yuǎn)景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【參考答案】D22.是自律道德階段的開始，兒童開始依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)進行道德判斷，不把規(guī)則看成是絕對的一成不變的東西，而是同伴間共同約定的，可以修改的（）。A、自我中心階段B、權(quán)威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】C23.行政復(fù)議機關(guān)在對被申請人作出的具體行政行為進行審查時，認(rèn)為其依據(jù)不合法，本機關(guān)有權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)在（）內(nèi)依法處理。A、15日B、30

日C、45

日D、60日【參考答案】B24.3--6歲兒童注意發(fā)展的特征是（）。A、無意注意占優(yōu)勢B、有意注意占優(yōu)勢C、注意的發(fā)展不受語言支配D、有意注意和無意注意均衡發(fā)展【參考答案】A25.以下不可以設(shè)定行政強制措施的法律規(guī)范是（）。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、行政規(guī)章【參考答案】D26.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法（）。A、有道理，通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展B、違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做C、在條件好的城市幼兒園大班可行D、可行，因為提前學(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心【參考答案】B27.每一種食物都有特殊的營養(yǎng)成分，食物搭配得當(dāng)既美味又有利于營養(yǎng)吸收，促進健康，搭配不當(dāng)則不僅不能吸收原有的營養(yǎng)成分，反而在一定程度上會損害人體的健康。下列食物搭配得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、蝦與維生素B、鴨肉與山藥C、螃蟹與茄子D、紅糖與皮蛋【參考答案】B28.由內(nèi)部動機引發(fā)的行為是（）。A、為了不被老師批評，上課認(rèn)真聽講B、為了得到獎學(xué)金而勤奮學(xué)習(xí)C、為了暑假能跟隨父母出去旅游，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課D、為了解飛機起飛原理，樂此不疲的搜集相關(guān)書籍和網(wǎng)頁【參考答案】D29.嫁接技術(shù)是對植物進行人工營養(yǎng)繁殖的一種方法，人們常見的諸如“蘋果梨”之類的就是通過嫁接技術(shù)培養(yǎng)出來的新的水果品種，下列關(guān)于嫁接技術(shù)描述不正確的是（）。A、嫁接技術(shù)在我國具有悠久的歷史，在古代被稱為“移花接木”

B、用作嫁接的枝稱為接穗，承受接穗的植株稱為砧木C、嫁接關(guān)鍵在于技術(shù)，成活率與植物種屬無關(guān)D、嫁接是利用植物受傷后具有愈傷的機能來進行的【參考答案】C30.

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向（）申請復(fù)核。A、縣人民政府B、縣教育局C、市教育局D、市人民政府【參考答案】B31.人身權(quán)利屬于（）。A、絕對權(quán)B、相對權(quán)C、特殊權(quán)D、職權(quán)【參考答案】A32.根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，（）的兒童主要是考慮社會或成人對“好孩子”的期望與要求，并力求達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。A、懲罰與服從定向階段B、相對功利定向階段C、尋求認(rèn)可定向階段D、遵守法規(guī)定向階段【參考答案】C33.血漿包括各種礦物質(zhì)、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、激素和維生素等。在上述各種物質(zhì)中，造成血液顏色為紅色的是（）。A、激素B、蛋白質(zhì)C、糖類D、維生素【參考答案】B34.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾

【參考答案】B35.正式向全國人民提出四個現(xiàn)代化的會議是（）。A、中共八大B、第一屆全國人民代表大會C、第二屆全國人民代表大會D、第三屆全國人民代表大會【參考答案】D36.根據(jù)《行政強制法》的規(guī)定，有下列（）情形的，中止執(zhí)行。A、法人或者其他組織終止，無財產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人的B、公民死亡，無遺產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人C、第三人對執(zhí)行標(biāo)的主張權(quán)利，確有理由的D、據(jù)以執(zhí)行的行政決定被撤銷的【參考答案】C37.幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長評價【參考答案】D38."你的解法很具有創(chuàng)造性，說明你具有創(chuàng)造潛力"這樣的評語屬于（）。A、期盼性評語B、激勵性評語C、建議性評語D、針對性評語【參考答案】B39.教學(xué)過程以教學(xué)（）經(jīng)驗為主。A、間接B、直接C、生活D、生產(chǎn)【參考答案】A40.學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體是（

）。A、校訓(xùn)B、班風(fēng)C、校風(fēng)D、校存【參考答案】C41.皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對學(xué)生的影響。A、知識B、能力C、期望D、方法【參考答案】C42.行政處罰裁量基準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包括（）、法定依據(jù)、裁量階次、適用條件和具體標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。A、違章行為B、違法行為C、違法事實D、違法情節(jié)【參考答案】B43.甲、乙雙方連續(xù)幾年訂有買賣“交流電機”的合同。有一次簽訂合詞時，在“標(biāo)的物”一欄只寫了“電機，兩字。當(dāng)時正值交流電機熱銷，而甲方供不應(yīng)求，故甲方就以直流電機交貨。就民法的基本原則而言，甲方違反了（

）。A、自愿原則B、誠實信用原則C、禁止權(quán)利濫用原則D、公序良俗原則【參考答案】B44.“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”實質(zhì)上是指（）。A、培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣B、學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用合適的認(rèn)知策略C、掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理D、掌握大量而牢固的言語信息【參考答案】B45.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指出：教師應(yīng)“注重（）”，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。A、教育教學(xué)B、行為規(guī)范C、保教結(jié)合D、日常教育【參考答案】C46.在西方，法學(xué)起始于（）。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀(jì)后期D、近代資產(chǎn)階級革命時期【參考答案】A47.壟斷資產(chǎn)階級采用“福利政策”的結(jié)果是（）。A、減輕了對工人和其他勞動者的剝削程度B、能夠提高工人和其他勞動者的實際工資C、不會降低對工人和其他勞動者的剝削程度D、表明資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的利益并非完全對立【參考答案】C48.剛出生的新生兒沒有自我，隨著兒童認(rèn)知的發(fā)展，兒童逐步形成一個不同于外部世界的主體自我，到出生的（），客體的自我開始出現(xiàn)。A、第一年B、第二年C、第三年D、第四年【參考答案】B49.甲準(zhǔn)備開一家飯店，并詢問需要取得所在市的工商局、衛(wèi)生局、消防局的等行政部門的許可。根據(jù)行政許可的規(guī)定，下列說法中不合法的是（）。A、該市人民政府決定，由工商局統(tǒng)一行使原來由三個部門分別行使的許可權(quán)B、該市人民政府決定組織三個部門在同一個辦公地點集中辦理許可C、該市人民政府決定由工商局統(tǒng)一受理許可申請，然后由工商局轉(zhuǎn)到其他兩個部門分別提出意見后統(tǒng)一辦理D、該市人民政府決定，仍然由三個部門分別在各自的辦公地點辦理許可事宜【參考答案】A50.“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論是在（）。A、1949年B、1978

年C、1989

年D、1992年【參考答案】B二、多選題51.元認(rèn)知策略包括（）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復(fù)述策略

D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE52.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（）。A、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化B、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評價C、強調(diào)評價標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價D、強調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法E、強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移【參考答案】ABCDE53.溫故而知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、順向遷移D、逆向遷移E、一般遷移【參考答案】AC54.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE55.人類教育的價值取向取決于（）。A、經(jīng)濟活動方式

B、自然環(huán)境C、人口狀況D、文化價值觀E、民族差異性【參考答案】BDE56.好的研究課題要滿足的要求有（）。A、有價值B、有一定的科學(xué)和事實依據(jù)C、具體明確D、覆蓋廣泛E、大眾性【參考答案】ABC57.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（）。A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD58.人的主觀能動性表現(xiàn)在（）。A、主體活動的創(chuàng)造性B、主體活動的計劃性

C、主體活動的預(yù)見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE59.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期

D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD60.當(dāng)代教育有影響的教育理論有（）。A、蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論B、布魯納的結(jié)構(gòu)課程理論C、杜威的現(xiàn)代教育理論D、贊可夫的實驗教學(xué)論體系E、布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論【參考答案】ABDE61.能否選擇好學(xué)習(xí)經(jīng)驗，決定著教育目標(biāo)能否實驗。泰勒為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（）。A、學(xué)生必須具有使他有機會實踐這個目標(biāo)所隱含的那種行為經(jīng)驗B、學(xué)習(xí)經(jīng)驗必須使學(xué)生由于實踐目標(biāo)所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學(xué)習(xí)經(jīng)驗所期望的放應(yīng)，是在有關(guān)學(xué)生力能所及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達(dá)到同眼的教育目標(biāo)

E、同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE62.課程設(shè)計的方法大致有（）。A、主觀法B、客觀法C、實驗D、經(jīng)驗法E、活動分析法【參考答案】ABCDE63.教育目的規(guī)定和制約著（）A、各級各類學(xué)校培養(yǎng)人的具體要求B、各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、具體的教學(xué)方法D、教育原則E、各級各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格要求【參考答案】BE64.對報送備案的重大行政處罰、重大行政強制決定及其相關(guān)文件、證據(jù)和材料，政府法制工作機構(gòu)應(yīng)當(dāng)就審查的事項包括（）。A、是否可能引發(fā)群體事件、影響社會穩(wěn)定B、是否可能影響公民生活的正常進行，影響法人和其他組織生產(chǎn)經(jīng)營或者工作正常進行C、是否通過信訪途徑尋求救濟D、是否違反相關(guān)法律、法規(guī)的其他規(guī)定【參考答案】ABD65.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE66.課程編制模式之目標(biāo)模式的代表人物有（）。A、艾斯納B、塔巴C、泰勒D、斯藤豪斯E、瓦?根舍因(范例教學(xué)法創(chuàng)始人)【參考答案】ABC67.中國古代的教育專著有（）A、學(xué)記B、論語C、大學(xué)D、師說E、雄辯術(shù)【參考答案】ACD68.將教與學(xué)的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE69.在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。A、教學(xué)大綱B、教科書C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)計劃E、教學(xué)方法【參考答案】ABD70.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A、對人性的理解B、對集體的看法C、對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D、對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解E、教育的理想與追求【參考答案】ABCDE71.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)

【參考答案】BCD72.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學(xué)者有（）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE73.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系中（）。A、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力C、生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系也決定生產(chǎn)力D、適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】AD74.下列屬于運動技能的是（）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE75.皮亞杰對兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）。A、道德情感

B、道德認(rèn)識C、道德判斷D、道德水平E、道德評價【參考答案】AC76.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括三個過程，其中包括（）。A、知識的獲得B、知識的再認(rèn)C、知識的轉(zhuǎn)化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD77.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。A、課程目標(biāo)B、實施建議C、前言D、附錄E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCDE78.以下著作和作者匹配正確的有（）。A、《政治學(xué)》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術(shù)》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE79.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD80.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC81.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式的差異是（）。A、場獨立與場依存B、獨立型和順從型C、沉思型與沖動型D、輻合型與發(fā)散型E、外傾型與內(nèi)傾型【參考答案】ACD82.泰勒認(rèn)為課程資源的類型有（）。A、目標(biāo)資源B、素材性資源C、教學(xué)活動資源D、組織教學(xué)活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE83.問題解決有以下幾個基本特點（）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC84.批復(fù)的撰寫要點有（）。A、在批復(fù)前必須進行充分的調(diào)查研究工作B、批復(fù)的意見應(yīng)明確、具體、可行C、批復(fù)的中心內(nèi)容必須是圍繞請示事項予以有針對性的答復(fù)D、對于研究的過程要詳細(xì)撰寫【參考答案】ABC85.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD86.我國義務(wù)教育教學(xué)計劃的基本特征是（）。A、強制性B、綜合性C、普遍性D、基礎(chǔ)性E、特殊性【參考答案】ACD87.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異

E、性格差異【參考答案】BD88.教育對社會政治經(jīng)濟制度的影響，主要體現(xiàn)在（）。A、教育促進文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟制度的輿論力量D、教育促進社會民主

E、教育促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】BCD89.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD90.下列有關(guān)行政許可費用的表述，正確的是（）。A、行政機關(guān)實施行政許可和對行政許可進行監(jiān)督檢查，不得收取任何費用。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。B、行政機關(guān)提供行政許可申請書格式文本，不得收費。C、行政機關(guān)實施行政許可所需經(jīng)費應(yīng)當(dāng)列入本行政機關(guān)的預(yù)算，由本級財政予以保障，按照批準(zhǔn)的預(yù)算予以核撥。

D、行政機關(guān)實施行政許可依法需要收費的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的法定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費?！緟⒖即鸢浮緽CD91.班級目標(biāo)管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE92.古代雅典教育的特征有（）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實的軍人E、強調(diào)軍事體育訓(xùn)練【參考答案】BC93.斯金納認(rèn)為，強化的程式包括（）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式

C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE94.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強調(diào)教師要尊重兒童的個性

B、重視體育和美育C、主張擴大教學(xué)內(nèi)容的范圍，增加新的學(xué)科內(nèi)容D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué)【參考答案】ABCDE95.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有()。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC96.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE97.屬于談話法的基本要求是（）。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE98.教育萬能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD99.小學(xué)課外活動的基本組織形式有（）。A、群眾性活動B、小組活動

C、班級活動D、文化藝術(shù)活動E、個人活動【參考答案】ABE100.下列哪些屬于學(xué)校文化的范疇？（）A、學(xué)校校風(fēng)B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE判斷題101.生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，則教育就越進步。（）【參考答案】錯誤102.愛國主義教育是學(xué)校道德教育內(nèi)容的核心。（）【參考答案】正確103.課程計劃是課程的具體表現(xiàn)形式之一，是課程的總體設(shè)計或總體規(guī)劃。（）【參考答案】正確104.目前，我國的小學(xué)課程主要由課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材三部分組成。（）【參考答案】正確105.行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)在辦公場所公示有關(guān)行政許可的期限。（）【參考答案】正確106.對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。（）【參考答案】錯誤107.課的類型是指課的基本組成部分及各組成部分進行的順序、時限和相互關(guān)系。（）【參考答案】錯誤108.教育目的的確定必須考慮歷史發(fā)展的進程。（）【參考答案】正確109.不同社會性質(zhì)的國家有著不同的受教育權(quán)的決定方式。（）【參考答案】正確110.中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于

1902年，這就是《欽定學(xué)堂章程》，又稱“壬寅學(xué)制”。（）【參考答案】正確111.學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評。（）【參考答案】正確112.課程改革是教育改革的核心，因此課程研究比教學(xué)研究更為重要。（）【參考答案】錯誤113.情況緊急時，行政執(zhí)法人員可以當(dāng)場實施行政強制措施，在48小時內(nèi)向行政機關(guān)負(fù)責(zé)人報告，并補辦批準(zhǔn)手續(xù)。（）【參考答案】錯誤114.教學(xué)的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運動規(guī)律，教給學(xué)生科學(xué)知識。（）【參考答案】錯誤115.社會本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗皞€人”。（）【參考答案】錯誤116.師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。（）【參考答案】錯誤117.中華人民共和國公民年滿

18歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（）【參考答案】正確118.凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動都是教育。（）【參考答案】錯誤119.社會模仿模式認(rèn)為：教育即學(xué)會關(guān)心。（）【參考答案】錯誤120.教育目的是教育的出發(fā)點，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。（）【參考答案】正確121.學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力。（）【參考答案】正確122.人的根本力量，人與動物的區(qū)別，在于人具有身體的力量。（）【參考答案】錯誤123.綜合實踐課程既體現(xiàn)了學(xué)科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。（）【參考答案】正確124.良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功