教師個(gè)人德育教育工作計(jì)劃（3篇）

教師個(gè)人德育教育工作計(jì)劃我擔(dān)?任班主任已?二十年，親?身的教學(xué)工?作實(shí)踐，使?我深深地感?到：班主任?工作是一種?甜蜜的苦差?使，工作辛?苦，責(zé)任重?大。一個(gè)班?級(jí)的工作是?否能夠搞好?，學(xué)生的成?績(jī)是否能夠?提高，班主?任起著關(guān)鍵?作用?？梢?說(shuō)有一個(gè)好?的班主任，?就會(huì)有一個(gè)?好的班級(jí)。?怎樣才能當(dāng)?好班主任呢??我認(rèn)為抓?好德育工作?是關(guān)鍵，下?面談?wù)劚緦W(xué)?期的做法：?一、抓好?學(xué)生的思想?工作(1?)針對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行耐?心的談話，?直到行之有?效。(2?)多多了解?關(guān)心學(xué)生，?努力開導(dǎo)學(xué)?生，盡力做?好心理專家?和引導(dǎo)者。?(3)利?用空余時(shí)間?進(jìn)行家訪，?及時(shí)與家長(zhǎng)?交流情況，?統(tǒng)一思想。?(4)對(duì)?一些要求上?進(jìn)的學(xué)生要?充分調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，鼓勵(lì)他們?再上一個(gè)臺(tái)?階。二、?抓好常規(guī)工?作(1)?落實(shí)學(xué)生德?育量化考核?制度，積極?開展各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，形?成比、學(xué)、?趕、幫的風(fēng)?氣，人人爭(zhēng)?做石油“當(dāng)?月之星”。?(2)適?當(dāng)調(diào)整班干?部組織，每?半個(gè)月舉行?一次班干部?會(huì)議并做好?記錄。鼓勵(lì)?班干部積極?主動(dòng)并創(chuàng)造?性地處理班?內(nèi)事務(wù)，培?養(yǎng)工作能力?。(3)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的心理健康?教育，優(yōu)化?學(xué)生的心理?狀態(tài)。(?4)鼓勵(lì)學(xué)?生積極參加?志愿者活動(dòng)?，使他們走?近社會(huì)，了?解社會(huì)，增?強(qiáng)他們的社?會(huì)責(zé)任心和?為人民服務(wù)?意識(shí)。三?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)1、?經(jīng)常與各?門學(xué)科的任?課教師進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)生情況，?做好協(xié)調(diào)工?作。2、?.做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?。3、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，積極培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，利?用班會(huì)開展?形式多樣的?活動(dòng)，如知?識(shí)競(jìng)賽，讀?書交流會(huì)，?辯論會(huì)等。?4、加強(qiáng)?學(xué)生早自修?，午自修等?時(shí)段的自主?管理。四?、活動(dòng)安排?___月?：利用班會(huì)?時(shí)間，把署?假生活轉(zhuǎn)換?到課堂上來(lái)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行日常行為?規(guī)范教育，?及時(shí)總結(jié)，?揚(yáng)長(zhǎng)避短。?___月?：積極開展?“向雷鋒同?志學(xué)習(xí)”的?活動(dòng)，通過(guò)?學(xué)雷鋒活動(dòng)?，形成人人?關(guān)心集體、?關(guān)心他人的?好風(fēng)氣，同?時(shí)做好赴東?方綠洲軍訓(xùn)?的紀(jì)律教育?和安全教育?工作，提高?班級(jí)整體面?貌。__?_月：對(duì)期?中考試進(jìn)行?分析總結(jié)，?對(duì)有進(jìn)步的?同學(xué)要表?yè)P(yáng)?、鼓勵(lì)，對(duì)?成績(jī)不理想?的同學(xué)，要?調(diào)整他們的?學(xué)習(xí)方法，?提高他們的?學(xué)習(xí)興趣。?此外，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行集體?主義教育，?積極參加校?園藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)，為班級(jí)?爭(zhēng)光添彩。?___月?：對(duì)整個(gè)班?級(jí)的學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行針對(duì)?性總結(jié)，做?好期末考試?動(dòng)員和結(jié)束?工作。班級(jí)?實(shí)行德育量?化考核評(píng)優(yōu)?獎(jiǎng)勵(lì)制度。?對(duì)于工作突?出的班級(jí)干?部，勤奮學(xué)?習(xí)的優(yōu)秀學(xué)?生，工作認(rèn)?真的同學(xué)要?給予獎(jiǎng)勵(lì)表?揚(yáng)，為其他?同學(xué)起到帶?頭作用。?總之，我會(huì)?積極學(xué)習(xí)，?不斷探索，?著重班級(jí)的?德育，積極?協(xié)調(diào)各科教?學(xué)，全面提?高學(xué)生素質(zhì)?。教師個(gè)人德育教育工作計(jì)劃（二）我們都?知道，要教?好書首先要?育好人。做?為教師，做?好德育工作?是自己的首?要任務(wù)，德?育工作的實(shí)?效性就是要?做到入耳、?入腦、入心?，就是培養(yǎng)?學(xué)生高尚人?格和美好心?靈。把德育?與智育比做?水杯與水，?人們總想讓?杯子里的水?越來(lái)越多，?但前提是杯?子要越來(lái)越?大才行，所?以提高學(xué)生?的智育的前?提就是要提?高學(xué)生的德?育。從學(xué)?生的特點(diǎn)來(lái)?看思想教育?應(yīng)從禮做起?，從學(xué)禮到?明禮再到行?禮。一個(gè)人?只有在幼年?時(shí)養(yǎng)成文明?禮貌的良好?舉止，將來(lái)?才能在一個(gè)?物質(zhì)充裕、?精神生活豐?富的和諧社?會(huì)中，塑造?自身高貴的?品行與綜合?素質(zhì)，為社?會(huì)貢獻(xiàn)智慧?和才華，為?他人的幸福?而努力工作?，從而幸福?一生。我從?以下幾方面?說(shuō)說(shuō)本學(xué)期?的德育工作?計(jì)劃：一?、加強(qiáng)教師?自身修養(yǎng)，?提高自身道?德境界1?、加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)：本學(xué)?期我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《社會(huì)?主義核心價(jià)?值體系學(xué)習(xí)?讀本》和《?科學(xué)發(fā)展觀?學(xué)習(xí)讀本》?以及時(shí)時(shí)關(guān)?心國(guó)家大事?，認(rèn)真抄寫?政治筆記。?努力學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理論?，提高履行?師德修養(yǎng)的?自覺(jué)性。學(xué)?習(xí)優(yōu)秀教師?的模范事跡?，“見賢思?齊，見不賢?而內(nèi)自省。?”在心中確?立崇高的師?德榜樣，升?華自己的師?德境界。時(shí)?刻以教師高?尚的道德修?養(yǎng)嚴(yán)格要求?自己。2?、同事間相?互借鑒，共?同提高。在?一個(gè)學(xué)校里?，教師之間?善于相互學(xué)?習(xí)、借鑒，?擇其善者而?從之，其不?善者而改之?，這對(duì)于教?師更好地開?展工作和更?快地提高師?德修養(yǎng)是大?有益的，因?此，與同事?之間相互配?合，相互支?持，形成良?好校園工作?環(huán)境。3?、在學(xué)生中?樹立榜樣作?用，要求學(xué)?生做到的我?首先要做到?。處處做學(xué)?生的表率，?一身垂范，?嚴(yán)格要求，?以自身的道?德素養(yǎng)影響?著身邊的每?一個(gè)學(xué)生。?二、以學(xué)?生為本，加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育作?為教師不但?教好書，更?重要的要育?人，因此，?我努力從以?下幾個(gè)方面?加強(qiáng)培養(yǎng)：?1、立足?學(xué)科教學(xué)學(xué)?科活動(dòng)滲透?對(duì)學(xué)生的德?育教育現(xiàn)?在學(xué)生通過(guò)?各種不同渠?道所得的耳?聞目染，其?思想認(rèn)識(shí)也?已變的逐漸?復(fù)雜起來(lái)。?因此作為老?師，在這學(xué)?期中我重點(diǎn)?關(guān)注學(xué)生的?個(gè)性形成，?關(guān)注學(xué)生的?感情世界，?以學(xué)科教學(xué)?為教育內(nèi)容?，培養(yǎng)他們?的情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?。使他們形?成良好的思?想道德品質(zhì)?。2、學(xué)?生德育教育?的內(nèi)容要落?到實(shí)處，要?狠抓主渠道?。本學(xué)期我?針對(duì)學(xué)生的?不良行為，?要及時(shí)引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)《?中小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并進(jìn)行對(duì)照?。教育他們?，學(xué)生只有?言行一致才?算得上好的?道德品質(zhì)。?3、讓德?育走進(jìn)學(xué)生?的心靈，巧?抓機(jī)遇，充?分利用校內(nèi)?外各種活動(dòng)?不失時(shí)機(jī)地?加強(qiáng)對(duì)小學(xué)?生的思想教?育。讓學(xué)生?在實(shí)踐中，?把道德認(rèn)知?自覺(jué)地轉(zhuǎn)化?為道德行為?。提高思想?認(rèn)識(shí)，凈化?自己的心靈?。4、真?誠(chéng)地關(guān)心學(xué)?生，與學(xué)生?共享甘苦，?贏得學(xué)生的?敬愛(ài)，師生?之間建立起?深厚的情誼?。從而建立?平等、民主?、和諧的師?生關(guān)系，不?斷地提高學(xué)?生德育水平?。5、抓?好常規(guī)管理?，培養(yǎng)好習(xí)?慣。(1?)要培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，首先應(yīng)從?抓好平日的?常規(guī)管理入?手。因此，?我要鼓勵(lì)他?們?cè)陬^腦中?形成"原來(lái)?做什么事情?都得有個(gè)規(guī)?矩"的意識(shí)?，即形成"?習(xí)慣意識(shí)"?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，最有?效的方法就?是強(qiáng)化訓(xùn)練?。另外還要?給予及時(shí)地?監(jiān)督、鼓勵(lì)?、表?yè)P(yáng)等，?使學(xué)生解行?為的結(jié)果和?練習(xí)的進(jìn)步?情況，及時(shí)?給予強(qiáng)化。?從而為培養(yǎng)?學(xué)生具有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣打好基礎(chǔ)?，提供前提?。(2)?學(xué)習(xí)注重寫?字、讀書習(xí)?慣的培養(yǎng)。?寫字習(xí)慣?的培養(yǎng)。首?先教師要充?分利用范寫?的作用。教?師工整的書?寫也能在學(xué)?生的頭腦中?留下深刻的?印象，從而?促進(jìn)學(xué)生認(rèn)?真書寫習(xí)慣?的養(yǎng)成。另?外還要重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?書寫指導(dǎo)，?及時(shí)糾正，?促使學(xué)生養(yǎng)?成良好的書?寫習(xí)慣。教?師在每次作?業(yè)時(shí)也應(yīng)當(dāng)?重視學(xué)生書?寫情況。?讀書習(xí)慣的?培養(yǎng)。教材?在朗讀方面?提出了三點(diǎn)?要求：正確?，流利，有?感情。在教?學(xué)中我要注?意緊扣這三?點(diǎn)要求展開?朗讀訓(xùn)練，?從而培養(yǎng)習(xí)?慣。同時(shí)要?求學(xué)生學(xué)會(huì)?初讀與精讀?。初讀時(shí)讓?學(xué)生掃除生?字障礙，做?到讀正確。?在這個(gè)過(guò)程?中教師應(yīng)當(dāng)?督促學(xué)生養(yǎng)?成正確的讀?寫姿勢(shì)以及?自覺(jué)的朗讀?習(xí)慣。精讀?時(shí)就要帶著?問(wèn)題讀書。?從小培養(yǎng)“?不動(dòng)筆墨不?讀書”的好?習(xí)慣。6?、家校聯(lián)系?，齊抓共管?除了平時(shí)?在校請(qǐng)家長(zhǎng)?面對(duì)面互相?交流外，我?繼續(xù)利用“?移動(dòng)飛信”?和家長(zhǎng)及時(shí)?通信息，互?相溝通，共?同關(guān)注學(xué)生?的學(xué)習(xí)以及?自身良好的?心理素質(zhì)、?德育素質(zhì)的?養(yǎng)成，幫助?家長(zhǎng)營(yíng)造家?庭教育的良?好環(huán)境。教師個(gè)人德育教育工作計(jì)劃（三）?本學(xué)期我以?教育教學(xué)改?革為動(dòng)力，?以進(jìn)一步促?進(jìn)學(xué)生德育?工作為重點(diǎn)?，以全面提?高自身的思?想素質(zhì)為突?破口，認(rèn)真?貫徹落實(shí)《?_____?__關(guān)一步?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》，解放思?想，實(shí)事求?是，堅(jiān)持不?斷創(chuàng)新，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?黨的教育方?針，按照學(xué)?校總體工作?計(jì)劃的要求?，緊緊圍繞?新頒布的《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，結(jié)?合當(dāng)前德育?工作的新形?勢(shì)，不斷改?進(jìn)工作方法?，提高學(xué)生?德育水平。?對(duì)學(xué)生的?德育教育也?是我的主要?工作之一。?___世紀(jì)?，是一個(gè)高?度發(fā)展、高?度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)?代，各種信?息快速敏捷?的占領(lǐng)著人?們的生活空?間，在這種?情勢(shì)之下，?意志薄弱的?人很容易就?迷失自我，?此時(shí)德育工?作就顯出他?極大的重要?性。如何在?今后的教育?工作中，進(jìn)?行扎實(shí)有效?的德育工作?，特作計(jì)劃?如下:一?、指導(dǎo)思想?：弘揚(yáng)和?培育民族精?神為核心，?以基礎(chǔ)文明?行為的養(yǎng)成?教育為抓手?，不斷增強(qiáng)?德育工作的?主動(dòng)性和實(shí)?效性，鞏固?和提高德育?工作的整體?水平，使德?育工作能夠?邁上一個(gè)新?臺(tái)階。二?、基本目標(biāo)?：1、建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。2?、為全面提?高我班學(xué)生?與人交往的?能力，養(yǎng)成?良好的與人?交往能力，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育和社?會(huì)主義精神?文明建設(shè)，?努力創(chuàng)建?“友誼班級(jí)?"。三?、具體措施?：(一)?、強(qiáng)化學(xué)生?日常行為習(xí)?慣開學(xué)伊?始，開一堂?行為習(xí)慣教?育課。利用?班會(huì)繼續(xù)細(xì)?化，內(nèi)化《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?。規(guī)范兩操?，同學(xué)間互?相監(jiān)督。給?班干布分配?各自任務(wù)，?及時(shí)對(duì)好人?好事進(jìn)行表?揚(yáng)。(二?)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)培養(yǎng)?學(xué)生尊師愛(ài)?友，勤奮學(xué)?習(xí)，關(guān)心集?體，遵守紀(jì)?律，熱愛(ài)勞?動(dòng)，講究衛(wèi)?生，積極鍛?煉的好作風(fēng)?，有利于班?級(jí)凝聚力的?形成和發(fā)展?。1、全?面規(guī)范行為?習(xí)慣，提倡?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?講文明禮貌?，提高學(xué)生?與人交往能?力。2、?要求學(xué)生規(guī)?范自己的行?為習(xí)慣;加?強(qiáng)禮儀教育?和訓(xùn)練，引?導(dǎo)學(xué)生對(duì)己?講禮貌，學(xué)?習(xí)講勤奮，?社會(huì)講公德?，在家講孝?順;加強(qiáng)小?干部隊(duì)伍建?設(shè)，充分發(fā)?揮其監(jiān)督和?示范作用。?3、狠?抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?的目的，學(xué)?習(xí)的態(tài)度教?育，促進(jìn)每?個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)?的提高。學(xué)?生要以學(xué)為?主，抓學(xué)習(xí)?的過(guò)程，也?同時(shí)是對(duì)學(xué)?生的教育過(guò)?程，在班集?體中，要養(yǎng)?成一種你追?我趕的風(fēng)氣