語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5篇（5篇）

語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5篇一、指?導(dǎo)思想：?更新觀念、?真抓實(shí)干，?緊緊圍繞學(xué)?校本學(xué)期工?作目標(biāo)，以?課程改革為?中心，以課?堂教學(xué)為重?點(diǎn)，深入開(kāi)?展教學(xué)研究?，樹(shù)立以“?學(xué)生發(fā)展為?本”的教育?思想。緊緊?抓住教學(xué)主?渠道，以學(xué)?生為本、以?質(zhì)量為魂、?以優(yōu)化語(yǔ)文?課堂教學(xué)為?中心，著力?研究語(yǔ)文課?堂教學(xué)中存?在的具體問(wèn)?題，以校本?研究為主要?方式，繼續(xù)?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)、規(guī)范，?落實(shí)、優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程，?扎扎實(shí)實(shí)地?提高教學(xué)質(zhì)?量。同時(shí)結(jié)?合語(yǔ)文教研?組全體教師?的教研實(shí)際?，為教師營(yíng)?造良好的教?研氛圍和展?示舞臺(tái)，全?面提高課堂?教學(xué)水平及?業(yè)務(wù)能力，?為全體學(xué)生?的健康發(fā)展?服務(wù)。二?、教研組成?員概況：?本教研組由?___年級(jí)?語(yǔ)文教師組?成，我們要?充分利用資?源搞好教研?活動(dòng)，工作?中我們能相?互配合、彼?此的取長(zhǎng)補(bǔ)?短，達(dá)到共?同提高。?三、工作目?標(biāo)：1、?各項(xiàng)競(jìng)賽成?績(jī)有突破。?2、教學(xué)?質(zhì)量大提升?。3、細(xì)?化、優(yōu)化各?項(xiàng)常規(guī)工作?，發(fā)揮教研?組每位教師?的主觀能動(dòng)?性，有序、?有效、積極?的開(kāi)展各項(xiàng)?語(yǔ)文教學(xué)活?動(dòng)。四、?工作措施：?(一)強(qiáng)?化本教研組?建設(shè)，積極?發(fā)揮教研組?的團(tuán)隊(duì)合作?力量。本?學(xué)期我們將?以教研組為?單位進(jìn)行語(yǔ)?文教學(xué)研究?，把本教研?組作為一個(gè)?有力的團(tuán)體?，打團(tuán)隊(duì)仗?，讓每一位?教師在團(tuán)隊(duì)?中發(fā)揮自己?的潛能，凝?聚智慧，創(chuàng)?造智慧。?(二)抓好?教師的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)。1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),豐富?教研活動(dòng)、?根據(jù)單周工?作安排,組?織教師學(xué)習(xí)?有關(guān)理論,?把新課程的?理念,實(shí)施?新課程的方?法貫徹到教?學(xué)中去,讓?每位教師在?教學(xué)實(shí)踐中?創(chuàng)造性地運(yùn)?用教材,并?不斷反思,?不斷總結(jié),?使新課程的?實(shí)驗(yàn)工作得?以順利實(shí)施?、2、確?立正確的教?學(xué)質(zhì)量,牢?固確立“教?師為主導(dǎo),?學(xué)生為主體?”的教學(xué)理?念,課堂教?學(xué)要著眼于?學(xué)生的發(fā)展?,讓學(xué)生在?生動(dòng)活潑的?教學(xué)中增長(zhǎng)?知識(shí),提高?素質(zhì)、課堂?上開(kāi)展自主?,合作,探?究的教學(xué)方?式,推進(jìn)素?質(zhì)教育。?3、提高教?學(xué)質(zhì)量,認(rèn)?真落實(shí)課堂?教學(xué),做到?有明確的教?學(xué)目標(biāo),努?力提高課堂?實(shí)效、做好?"學(xué)有困難?學(xué)生"的輔?導(dǎo)工作,做?好跟蹤記載?工作。4?、開(kāi)展走出?去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?活動(dòng)。鼓勵(lì)?教師積極參?加各項(xiàng)培訓(xùn)?工作，回來(lái)?后上好匯報(bào)?課，并談一?談自己的學(xué)?習(xí)體會(huì)，使?一人學(xué)習(xí)，?大家受益。?5、鼓勵(lì)?大膽使用已?有的現(xiàn)代化?教育手段進(jìn)?行語(yǔ)文課堂?教學(xué)，加快?信息技術(shù)與?學(xué)科教學(xué)整?合的步伐。?(三)抓?好常規(guī)管理?，提高教研?質(zhì)效1、?加強(qiáng)教研、?備課、聽(tīng)課?、評(píng)課、作?業(yè)、輔導(dǎo)的?檢查管理。?2、全體?語(yǔ)文教師于?單周四下午?第三節(jié)進(jìn)行?學(xué)習(xí)、交流?、備課及評(píng)?課等活動(dòng)。?3、繼續(xù)?抓好課堂常?規(guī)教學(xué)，向?課堂四十分?鐘要質(zhì)量。?教師要認(rèn)真?備好課，提?高備課質(zhì)量?。本學(xué)期的?備課方式仍?倡導(dǎo)表格式?，強(qiáng)調(diào)反思?的記錄要個(gè)?性化，要多?關(guān)注教學(xué)目?標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)?的達(dá)成情況?。4、完?善集體備課?制度，每次?集體備課要?求記錄在案?。5、積?極開(kāi)展聽(tīng)課?、評(píng)課活動(dòng)?。每位教師?聽(tīng)課不少于?___節(jié)，?同時(shí)做好聽(tīng)?課記錄并填?寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)?價(jià)表。6?、抓好學(xué)生?作業(yè)的布置?與批改。要?求作業(yè)布置?量適當(dāng)，質(zhì)?要高，難易?搭配，提倡?分層布置作?業(yè);學(xué)生作?業(yè)案面整潔?，人次齊全?。7、課?堂上關(guān)注學(xué)?困生，努力?培養(yǎng)學(xué)困生?學(xué)習(xí)興趣，?扎實(shí)提高學(xué)?困生學(xué)業(yè)成?績(jī)。8、?全體語(yǔ)文教?師繼續(xù)積極?參加實(shí)地觀?摩及網(wǎng)絡(luò)交?流活動(dòng)。?(四)開(kāi)展?學(xué)科活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展1、各?年級(jí)積極開(kāi)?展推進(jìn)學(xué)生?課外閱讀的?相關(guān)活動(dòng)。?在做好家長(zhǎng)?支持、配合?工作的同時(shí)?，充分利用?班級(jí)圖書(shū)角?、學(xué)校圖書(shū)?館，引導(dǎo)學(xué)?生讀好《新?課標(biāo)》要求?的必讀書(shū)籍?。低年級(jí)注?意從興趣著?手，培養(yǎng)良?好的閱讀習(xí)?慣。中年級(jí)?設(shè)法擴(kuò)大閱?讀的數(shù)量。?高年級(jí)引導(dǎo)?學(xué)生在廣泛?閱讀的基礎(chǔ)?上多讀精品?。同時(shí)，各?班自行舉辦?讀書(shū)報(bào)告會(huì)?、讀書(shū)心得?交流會(huì)，讀?書(shū)筆記展覽?等活動(dòng)，并?通過(guò)學(xué)習(xí)園?地等陣地進(jìn)?行宣傳交流?。2、貫?徹縣教育局?德育工作要?點(diǎn)，在語(yǔ)文?學(xué)科中滲透?民族精神教?育，并圍繞?民族精神教?育主題開(kāi)展?相應(yīng)的語(yǔ)文?實(shí)踐活動(dòng)。?3、組織?學(xué)生參加各?種語(yǔ)文寫(xiě)作?活動(dòng)，鼓勵(lì)?學(xué)生積極向?報(bào)刊雜志投?稿。4、?各年級(jí)切實(shí)?利用教材內(nèi)?容，充分發(fā)?掘教材里的?環(huán)保教育滲?透點(diǎn)，在課?堂教學(xué)中，?及時(shí)有效地?進(jìn)行環(huán)境教?育，加強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保意?識(shí)。組織學(xué)?生開(kāi)展一系?列的語(yǔ)文環(huán)?保實(shí)踐活動(dòng)?，例：手抄?報(bào)、社會(huì)調(diào)?查等。五?、工作日程?安排：二?月份1、?制定教研組?計(jì)劃，檢查?超周備課情?況。2、?第一次教研?會(huì)議：明確?本學(xué)期教研?工作重點(diǎn)。?3、課程?安排，制定?各學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃。三?月份1、?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，組織?研習(xí)教學(xué)用?書(shū)和教材。?2、組織?開(kāi)展主題教?研活動(dòng)。?3、開(kāi)展集?體備課活動(dòng)?。4、教?案、作業(yè)、?教學(xué)反思、?業(yè)務(wù)筆記例?行檢查。?四月份1?、三月份業(yè)?務(wù)檢查情況?反饋。2?、組織教師?參加網(wǎng)絡(luò)教?研活動(dòng)。?3、語(yǔ)文研?討課。4?、組織開(kāi)展?主題教研。?5、開(kāi)展?集體備課活?動(dòng)。6、?學(xué)生書(shū)法競(jìng)?賽。(1—?2鉛筆字，?3—6鋼筆?字)7、?說(shuō)、講、評(píng)?一條龍活動(dòng)?。8、教?案、作業(yè)、?教學(xué)反思、?業(yè)務(wù)筆記例?行檢查。?五月份1?、四月份業(yè)?務(wù)檢查情況?反饋。2?、組織教師?參加網(wǎng)絡(luò)教?研和集體備?課活動(dòng)。?3、開(kāi)展主?題教研活動(dòng)?。4、語(yǔ)?文研討課。?5、教案?、作業(yè)、教?學(xué)反思、業(yè)?務(wù)筆記例行?檢查。六?月份1、?五月份業(yè)務(wù)?檢查情況反?饋。2、?組織教師參?加網(wǎng)絡(luò)教研?和集體備課?活動(dòng)。3?、開(kāi)展主題?教研活動(dòng)活?動(dòng)。4、?教學(xué)反思交?流評(píng)比活動(dòng)?。5、組?織教師撰寫(xiě)?教學(xué)論文和?教學(xué)設(shè)計(jì)。?6、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)文章推?薦。7、?制定復(fù)習(xí)計(jì)?劃，研究復(fù)?習(xí)方法。?8、教案、?作業(yè)、教學(xué)?反思、業(yè)務(wù)?筆記例行檢?查。七月?份1、六?月份業(yè)務(wù)檢?查情況反饋?。2、上?交復(fù)習(xí)計(jì)劃?，教師每人?出期末試卷?一份。3?、期末測(cè)試?。4、做?好期末教學(xué)?總結(jié)，進(jìn)行?質(zhì)量分析。?5、上交?各種資料，?完善資料歸?檔。語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5篇（二）一指導(dǎo)思?想堅(jiān)持以?學(xué)生為本，?以《考試說(shuō)?明》為依據(jù)?;以能力培?養(yǎng)為目標(biāo)，?切實(shí)加強(qiáng)高?三復(fù)習(xí)的計(jì)?劃性和計(jì)劃?的科學(xué)性;?以提高課堂?教學(xué)實(shí)效為?中心，嚴(yán)格?依據(jù)計(jì)劃抓?基礎(chǔ)、抓重?點(diǎn)、抓落實(shí)?;以全面育?人為指針，?以獲得知識(shí)?、培養(yǎng)能力?、提高語(yǔ)文?成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)?，做到“有?的放矢，認(rèn)?真復(fù)習(xí)，突?出重點(diǎn)，講?究實(shí)效?！?盡心盡責(zé)地?搞好高三畢?業(yè)班的語(yǔ)文?教學(xué)(高考?第一輪復(fù)習(xí)?)工作。完?成學(xué)校和年?級(jí)組下達(dá)的?任務(wù)。二?、本學(xué)期主?要工作內(nèi)容?：第一階?段：梳理教?材利用一?個(gè)月左右的?時(shí)間，對(duì)一?至六冊(cè)的相?關(guān)內(nèi)容，按?照現(xiàn)代文板?塊、文言文?板塊進(jìn)行梳?理，兼以課?內(nèi)背誦、課?外閱讀為重?點(diǎn)。第二?階段(第一?輪)從__?年___月?至__年_?__月上旬?，主要完成?下面幾項(xiàng)工?作：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?考試說(shuō)明》?，深入研究?近三年的考?題及全國(guó)各?地考題，?不斷關(guān)注高?考動(dòng)態(tài)，扎?扎實(shí)實(shí)抓好?本屆高三語(yǔ)?文復(fù)習(xí)工作?。2、統(tǒng)?一復(fù)習(xí)計(jì)劃?，統(tǒng)一教學(xué)?進(jìn)度，統(tǒng)一?各項(xiàng)評(píng)析工?作，相互學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同努?力，力求完?成各項(xiàng)指標(biāo)?。3、結(jié)?合各知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行專題復(fù)?習(xí)，為第二?階段的復(fù)習(xí)?打好基礎(chǔ)。?復(fù)習(xí)資料為?《謀行天下?》以及各個(gè)?知識(shí)點(diǎn)的復(fù)?習(xí)試卷。?4、配合教?導(dǎo)處、教研?室，開(kāi)展各?項(xiàng)教學(xué)工作?并積極參加?教科研活動(dòng)?。一、?三、主要措?施：1、?備課組每位?教師獨(dú)立完?成備課的同?時(shí)，定時(shí)進(jìn)?行集體備課?，確保每周?不少于一次?，輔以分散?、個(gè)別交流?。2、發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神?，備課組統(tǒng)?一進(jìn)度，統(tǒng)?一檢測(cè)，統(tǒng)?一評(píng)分，重?視質(zhì)量分析?，打好團(tuán)體?仗，共同提?高。3、?根據(jù)考綱的?要求和各個(gè)?班學(xué)生的實(shí)?際，實(shí)施教?學(xué)。不強(qiáng)求?整齊劃一。?4、想方?設(shè)法，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。盡?可能減少?gòu)?fù)?習(xí)的枯燥性?。四、教?學(xué)內(nèi)容及時(shí)?間安排：?第___周?：科組活動(dòng)?第___?周：備課組?活動(dòng)制定?學(xué)期計(jì)劃?第___周?：第五、六?冊(cè)教材梳理?第___?周：教材歸?納、總結(jié)月?考第__?_周：實(shí)詞?、虛詞第?___周：?成語(yǔ)(熟語(yǔ)?)組織本?組成員參加?教學(xué)能手報(bào)?名工作第?7、___?周：病句?，參加教學(xué)?能手比賽及?集體備課活?動(dòng)第__?_周：月考?及半期總結(jié)?第10、?___周：?語(yǔ)言簡(jiǎn)明、?連貫科技?文第__?_周：語(yǔ)言?得體，公?開(kāi)課集體備?課第13?、___周?：文言實(shí)?詞公開(kāi)課集?體備課集體?備課第_?__周：文?言虛詞月考?公開(kāi)課集體?備課集體備?課第__?_周：文言?特殊句式公?開(kāi)課集體備?課集體備課?第___?周：文言翻?譯公開(kāi)課集?體備課集體?備課二、?第18?___周詩(shī)?歌鑒賞公開(kāi)?課集體備課?集體備課?三、第2?0___?周論述類文?章閱讀公開(kāi)?課集體備課?集體備課，?參加教研總?結(jié)會(huì)第_?__周：“?一診”復(fù)習(xí)?應(yīng)考學(xué)期?總結(jié)雄關(guān)?漫道真如鐵?，而今邁步?從頭躍。，?我們新一屆?高三語(yǔ)文備?課組全體教?師堅(jiān)信，在?校長(zhǎng)室、年?級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)?下，在全體?師生的共同?努力下，本?屆高三語(yǔ)文?一定會(huì)在高?考中取得優(yōu)?異的成績(jī)。?語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5篇（三）一?、指導(dǎo)思想?：堅(jiān)持教?育就是服務(wù)?的理念，認(rèn)?真落實(shí)各項(xiàng)?教學(xué)常規(guī)，?積極探索服?務(wù)型課堂的?基本模式，?把握語(yǔ)文學(xué)?科的特點(diǎn)，?既重視語(yǔ)文?基礎(chǔ)知識(shí)的?學(xué)習(xí)積累，?還要注重學(xué)?生情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?的熏陶與培?養(yǎng)，突出學(xué)?生綜合能力?和良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、現(xiàn)狀?分析：我?們組有__?_位老師，?都是有五年?以上教齡的?老師，有著?豐富的經(jīng)驗(yàn)?，如果能更?有效地取之?用之，那集?體的智慧將?會(huì)發(fā)揮到及?至。三、?工作目標(biāo)：?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，深入?理解新課程?理念。2?、注重探索?，提高自身?的教科研能?力。3、?嚴(yán)格執(zhí)行，?搞好各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)。?4、抓好習(xí)?慣，促進(jìn)學(xué)?生更好的發(fā)?展。四、?具體措施：?(一)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，深?入理解新課?程理念。?1、積極參?加校內(nèi)的新?一輪課程精?神的學(xué)習(xí)，?結(jié)合新舊課?程標(biāo)準(zhǔn)的比?較，進(jìn)一步?領(lǐng)會(huì)新課程?的精髓。?2、加強(qiáng)專?題學(xué)習(xí)、研?究，要深入?鉆研教材，?科學(xué)處理教?材，以全新?的理念指導(dǎo)?教學(xué)。3?、做到勤學(xué)?習(xí)、多交流?，充分發(fā)揮?老教師的傳?、幫、帶作?用，促進(jìn)我?們自身的發(fā)?展。(二?)注重探索?，提高自身?的教科研能?力。1、?開(kāi)展教研活?動(dòng)，解決實(shí)?際問(wèn)題。研?究如何在課?堂教學(xué)中落?實(shí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的精神，?探索服務(wù)型?課堂的基本?模式，進(jìn)一?步提高課堂?效益。每位?教師都要認(rèn)?真參加，根?據(jù)教研主題?和教學(xué)內(nèi)容?先自己備好?課，執(zhí)教教?師應(yīng)準(zhǔn)備充?分，使教研?活動(dòng)有推廣?的實(shí)用價(jià)值?，課后結(jié)合?自己的教學(xué)?思路積極評(píng)?課發(fā)表意見(jiàn)?，使教研活?動(dòng)具有實(shí)效?性。2、?將課題研究?任務(wù)具體落?實(shí)到個(gè)人，?做到分工明?確，責(zé)任到?人。3、?重視資料積?累，撰寫(xiě)心?得體會(huì)。每?位教師圍繞?專題至少撰?寫(xiě)一篇高質(zhì)?量的論文總?結(jié)，兩個(gè)教?育教學(xué)案例?，提升自己?的教學(xué)和科?研能力。?(三)嚴(yán)格?執(zhí)行，搞好?各項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)。1、?嚴(yán)格執(zhí)行課?程計(jì)劃，不?得私自代課?、調(diào)課、換?課。2、?將備課、上?課、作業(yè)的?設(shè)計(jì)、作業(yè)?的批改、考?試等各項(xiàng)常?規(guī)工作做細(xì)?致、做實(shí)在?、做到位，?做好隨時(shí)被?查的準(zhǔn)備。?3、針對(duì)?進(jìn)一步提高?教學(xué)質(zhì)量的?老大難問(wèn)題?，將每單元?的教學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)建議?、綜合性作?業(yè)卷、每單?元的高質(zhì)量?試卷、每階?段的質(zhì)量檢?測(cè)實(shí)行包干?制，責(zé)任到?人，一竿子?到底。4?.為了防?止耗時(shí)低效?，將集體備?課、校本教?研、教研活?動(dòng)有機(jī)的整?合起來(lái)，追?求實(shí)效。?具體實(shí)施可?以如下：?①期初制定?計(jì)劃，選定?內(nèi)容。②?人人備課，?互相交流(?每人都有自?己的書(shū)面材?料，每人都?要交流并用?紅筆做好記?錄。)③?觀摩課堂，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)研討。(?組員上課，?積極參與。?查閱集體備?課、聽(tīng)課筆?記、交流記?錄。)5?、全組成員?積極參加學(xué)?校的各項(xiàng)評(píng)?比活動(dòng)，努?力做到，一?人參與齊用?力。(四?)抓好習(xí)慣?，促進(jìn)學(xué)生?更好的發(fā)展?。1、針?對(duì)一年級(jí)新?生的身心特?點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真傾聽(tīng)?、學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)交流?、能對(duì)自己?和他人作出?較適當(dāng)?shù)脑u(píng)?價(jià)、發(fā)言有?序響亮、活?動(dòng)操作有條?有理、認(rèn)真?作業(yè)、書(shū)寫(xiě)?整潔等良好?習(xí)慣，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和可持續(xù)?發(fā)展。2?、每上好一?單元的課及?時(shí)進(jìn)行單元?形成性練習(xí)?;同時(shí)在班?級(jí)和年級(jí)組?開(kāi)展不同形?式的語(yǔ)文活?動(dòng)，如每月?一賽，我是?拼音小能手?，識(shí)字小明?星、讀書(shū)明?星等，做到?競(jìng)賽有記錄?。使不同層?次的學(xué)生都?能體會(huì)到學(xué)?習(xí)的樂(lè)趣、?成功的感覺(jué)?。3、?加強(qiáng)課外閱?讀積累。?①選讀《小?學(xué)語(yǔ)文同步?拓展閱讀》?中的文章。?②閱讀一?年級(jí)學(xué)生課?外推薦讀物?，積累好詞?好句好詩(shī)好?段。③學(xué)?寫(xiě)___篇?小文章。?④組織學(xué)?生認(rèn)真背誦?一年級(jí)學(xué)生?推薦古詩(shī)。?4、采用?各種教學(xué)方?法和手段，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，從而促?進(jìn)學(xué)生更好?的發(fā)展。?五、工作安?排：九月?份：1、?制訂學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃和教?研組計(jì)劃。?2、檢查?教學(xué)常規(guī)工?作開(kāi)展情況?。3、集?中學(xué)習(xí)，明?確備課格式?和要求。?4、研討組?內(nèi)校本教研?具體任務(wù)。?5、向?qū)W?生推薦拼音?讀物，確定?必背古詩(shī)名?稱。十月?份：1、?漢語(yǔ)拼音測(cè)?試工作。?2、識(shí)字教?學(xué)研討。?3、積極參?加新課程標(biāo)?準(zhǔn)研討會(huì)和?校內(nèi)科研交?流活動(dòng)。?十一月份：?1、開(kāi)展?期中質(zhì)量調(diào)?研。2、?進(jìn)行教學(xué)常?規(guī)檢查。?3、總結(jié)、?搜集典型案?例，研討教?學(xué)實(shí)際問(wèn)題?。4、準(zhǔn)?備一年級(jí)開(kāi)?放日活動(dòng)。?十二月份?：1、讀?書(shū)報(bào)告會(huì)。?2、對(duì)本?年級(jí)的課題?研究進(jìn)行總?結(jié)3、教?學(xué)常規(guī)檢查?。4、撰?寫(xiě)教育教學(xué)?論文。一?月份：1?、制訂復(fù)習(xí)?計(jì)劃，進(jìn)行?全面復(fù)習(xí)。?2、進(jìn)行?學(xué)期質(zhì)量調(diào)?研。3、?學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，?學(xué)期工作考?核。語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5篇（四）一、指導(dǎo)?思想以我?校教學(xué)思路?和改革重點(diǎn)?為依托，開(kāi)?展“促進(jìn)有?效學(xué)習(xí)”和?“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)方式”?教學(xué)變革，?以“提高教?育教學(xué)質(zhì)量?”和“提高?教師業(yè)務(wù)水?平”為重點(diǎn)?，實(shí)施課堂?教學(xué)改革，?夯實(shí)教學(xué)常?規(guī)，有效提?高我校語(yǔ)文?教研組教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?重點(diǎn)1.?把握教研改?革方針建?立以“自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領(lǐng)”為核?心要素，以?“理論學(xué)習(xí)?、集體備課?、樣卷編寫(xiě)?、主題教研?、反思交流?”等活動(dòng)為?基本形式的?校本教研制?度。努力實(shí)?現(xiàn)教研主題?化、精細(xì)化?、序列化。?爭(zhēng)取每次活?動(dòng)都能解決?一個(gè)實(shí)質(zhì)性?的教學(xué)問(wèn)題?。堅(jiān)持“以?生為本、以?學(xué)定教、共?同發(fā)展”的?教研方針，?分主題開(kāi)展?教育質(zhì)量提?升、有效教?學(xué)等方面的?研究，以“?分片布局、?分層指導(dǎo)、?分層調(diào)研、?分類評(píng)估、?分類發(fā)展”?來(lái)詮釋“分?層教研”概?念，探索改?進(jìn)分層教研?工作方案。?2.努力?發(fā)揮骨干教?師作用。?充分利用我?校語(yǔ)文骨干?教師資源，?通過(guò)骨干示?范，“以老?帶新”，發(fā)?揮骨干教師?的輻射引領(lǐng)?作用。同時(shí)?，關(guān)注新教?師、年輕教?師教學(xué)科研?水平，提供?多方式、多?渠道學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，加大力?度培養(yǎng)新一?批骨干隊(duì)伍?，積極推進(jìn)?學(xué)校有效的?教研活動(dòng)。?3.開(kāi)拓?多渠道學(xué)習(xí)?研究繼續(xù)?開(kāi)展教師在?校上公開(kāi)課?活動(dòng)，不斷?提升教師課?堂教學(xué)技能?。拓展學(xué)習(xí)?渠道，通過(guò)?“走出去，?請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活?動(dòng)，針對(duì)學(xué)?校實(shí)際有計(jì)?劃、多層次?地培訓(xùn)教師?，積極參加?上級(jí)部門(mén)舉?辦的各項(xiàng)教?研培訓(xùn)活動(dòng)?，培訓(xùn)時(shí)能?積極進(jìn)行反?思，回校后?以講座或觀?摩課、示范?課等形式做?好再培訓(xùn)工?作。4.?有效開(kāi)展學(xué)?生語(yǔ)文學(xué)科?技能比賽活?動(dòng)。積極?組織學(xué)生參?加形式多樣?的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?活動(dòng)，不遺?余力加大對(duì)?學(xué)生的文化?素養(yǎng)的培養(yǎng)?工作，結(jié)合?教研主題開(kāi)?展全校性漢?字規(guī)范書(shū)寫(xiě)?比賽。語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5篇（五）一、指?導(dǎo)思想:?以學(xué)校工作?計(jì)劃為核心?，以新《課?標(biāo)》為引領(lǐng)?，立足我校?學(xué)生學(xué)習(xí)的?實(shí)際情況，?堅(jiān)持面向全?體，打好基?礎(chǔ)，圍繞“?真實(shí)、有效?”的教研主?題，以研促?教，立足課?堂，努力實(shí)?現(xiàn)“扎實(shí)、?高效”的教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)興趣和自?主學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的能力，全?面提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。二、工?作重點(diǎn)1?、教學(xué)常規(guī)?常抓不懈，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?健全以課堂?教學(xué)研究為?核心的教研?，立足校情?開(kāi)展教研活?動(dòng)。3、?開(kāi)展豐富的?語(yǔ)文活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性與?語(yǔ)文能力的?提高。三?、主要工作?:1、落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，提高教學(xué)?效率本學(xué)?期采用新教?育本課框架?，一年級(jí)為?單位，分單?元備課，要?求教師要認(rèn)?真把握教材?，研讀教參?，抓住重難?點(diǎn)，結(jié)合我?校學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?出適合本學(xué)?科的優(yōu)秀教?案，教案盡?量達(dá)到適合?同頭課老師?上課，但是?每位教師在?上課前要對(duì)?教案進(jìn)行修?改，加入自?己對(duì)教案的?理解和設(shè)計(jì)?，課后還要?寫(xiě)出教學(xué)反?思，堅(jiān)持“?個(gè)人精備+?集體討論+?個(gè)人修改”?的集體備課?制度。對(duì)于?作業(yè)的設(shè)計(jì)?與批改，要?認(rèn)真對(duì)待，?每月要接受?學(xué)校的檢查?，不僅次數(shù)?要達(dá)標(biāo)，(?語(yǔ)文作業(yè)一?、二年級(jí)每?學(xué)期不少于?___次，?作文每學(xué)期?___次)?對(duì)于作業(yè)的?設(shè)計(jì)、批改?情況、學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)等方?面也要力求?達(dá)到要求。?2、強(qiáng)化?課改意識(shí)，?改變教研形?式本學(xué)期?將繼續(xù)努力?探索課程改?革與提高教?育質(zhì)量相結(jié)?合，促進(jìn)兩?個(gè)發(fā)展：即?教師發(fā)展、?學(xué)生發(fā)展。?首先，我們?要“研”起?來(lái)，一改往?日的研課模?式。本學(xué)期?，我們的教?研活動(dòng)要努?力在“實(shí)”?上下工夫，?在“新”字?上做文章，?努力提高教?師的業(yè)務(wù)能?力。本學(xué)期?教研活動(dòng)基?本上采用集?中與分散，?集體學(xué)習(xí)與?分組研討相?結(jié)合的辦法?，使教研活?動(dòng)豐富多彩?，激發(fā)教師?參與教研的?主體意識(shí)和?創(chuàng)造熱情，?鼓勵(lì)教師合?作、交流，?共享教研成?果，切實(shí)提?高教研活動(dòng)?的實(shí)效性。?盡量做到每?次每人都有?意見(jiàn)或建議?發(fā)表，努力?提高全組教?師的業(yè)務(wù)水?平。本學(xué)期?繼續(xù)采用同?題異構(gòu)的教?研模式，同?年級(jí)的老師?針對(duì)同一課?在其他班進(jìn)?行磨課，同?級(jí)老師再在?一起研課，?指出執(zhí)教老?師課堂上優(yōu)?點(diǎn)和不足之?處然后修改?，最后再上?我們學(xué)校的?教研課。本?學(xué)期我們觀?課、研課還?在周三上午?的時(shí)間深入?研究課堂教?學(xué)，使每次?研課都能讓?老師從中有?所學(xué)習(xí)，有?所收獲。同?時(shí)，每一位?語(yǔ)文教師都?要把《語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?中的基本理?念熟讀牢記?并真正內(nèi)化?為自己的教?學(xué)理念與行?為。3、?豐富教研活?動(dòng)，提高教?研水平(?1)教研組?根據(jù)學(xué)校教?學(xué)計(jì)劃要求?，積極開(kāi)展?教學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)，各年級(jí)?探討本學(xué)期?的班級(jí)活動(dòng)?。(2)?繼續(xù)加強(qiáng)