保教知識與能力模塊1-4訓(xùn)練

保教知識與能力模塊1-4訓(xùn)練模塊一

學(xué)前兒童發(fā)展1．()的發(fā)展是人發(fā)展最關(guān)鍵、最迅速的時期，一直受到教育學(xué)家和心理學(xué)家的廣泛重視。A．嬰兒B．幼兒C．嬰幼兒(正確答案)D．兒童答案解析：嬰幼兒的發(fā)展是嬰兒發(fā)展和幼兒發(fā)展的統(tǒng)稱，是人發(fā)展最關(guān)鍵、最迅速的時期。2．一般來說，新生兒期屬于()。A．嬰兒期(正確答案)B．先學(xué)前期C．學(xué)前期D．幼兒早期答案解析：人生第一年稱嬰兒期或乳兒期，是兒童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段。嬰兒期主要包括新生兒期、嬰兒早期和嬰兒晚期。3．(2014年真題)幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是()。A．幼兒發(fā)展(正確答案)B．社會需求C．學(xué)科知識D．教師特長答案解析：幼兒發(fā)展是幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)。幼兒發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面。4．新生兒的心理，可以說一周一個樣;滿月以后，是一月一個樣;可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來;兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了。這表明學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個基本特點(diǎn)是()。A．發(fā)展的連續(xù)性B．發(fā)展的整體性C．發(fā)展的不均衡性(正確答案)D．發(fā)展的高速度答案解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展不是等速前進(jìn)的，發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在三個方面：不同階段發(fā)展的不均衡；不同方面發(fā)展的不均衡；不同兒童心理發(fā)展的不均衡。不同階段發(fā)展的不均衡：兒童年齡越小，發(fā)展的速度就越快，這是學(xué)前期兒童心理發(fā)展的規(guī)律。5．3歲幼兒常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這說明幼兒心理發(fā)展處于()。A．最近發(fā)展區(qū)B．敏感期C．轉(zhuǎn)折期(正確答案)D．關(guān)鍵期答案解析：轉(zhuǎn)折期是指在幼兒心理發(fā)展的兩個階段之間，有時出現(xiàn)的心理發(fā)展在短時期內(nèi)急劇變化的時期。幼兒在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期會表現(xiàn)出各種反抗或執(zhí)拗現(xiàn)象。6．人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程是()。A．想象B．記憶C．思維D．感知覺(正確答案)答案解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識過程。7．孩子看到桌上有個蘋果時，下列所說的話中直接體現(xiàn)“感知覺”活動的是()。A．“真香!”B．“我要吃!”C．“這是什么?”D．“這兒有個蘋果”(正確答案)答案解析：“這兒有個蘋果”體現(xiàn)個體的感知覺?！罢嫦?”體現(xiàn)的是想象?！拔乙?”體現(xiàn)的是需要?！斑@是什么?”體現(xiàn)的是思維。8．嬰兒出生時，最發(fā)達(dá)的感覺是()。A．痛覺B．聽覺C．味覺(正確答案)D．視覺答案解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達(dá)的感覺。9．在嘈雜的環(huán)境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的()。A．理解性B．整體性C．選擇性(正確答案)D．恒常性答案解析：知覺的選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進(jìn)行加工的過程。10．漫畫家畫人物時僅勾勒數(shù)筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映的知覺特征是()。A．選擇性B．恒常性C．理解性D．整體性(正確答案)答案解析：當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠根據(jù)已有的知識經(jīng)驗把知覺看為一個整體，這就是知覺的整體性。漫畫雖然只有寥寥數(shù)筆，但人可以從整體上去認(rèn)識這幅漫畫，把握一個人的特征，屬于整體性的體現(xiàn)。模塊二

學(xué)前教育原理1．狹義的教育是指()。A．社會教育B．家庭教育C．學(xué)校教育(正確答案)D．網(wǎng)絡(luò)教育答案解析：教育的概念有廣義和狹義之分，狹義的教育專指學(xué)校教育。2．下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是()。A．媽媽教孩子洗衣服B．初生嬰兒吃奶(正確答案)C．成人學(xué)開車D．木匠教徒弟手藝答案解析：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，初生嬰兒吃奶是本能反射。3．教育區(qū)別于其他社會活動的本質(zhì)特征是()。A．教育是培養(yǎng)人的社會活動(正確答案)B．教育是動物的本能C．教育是兒童對成人的無意識模仿D．教育是一種生物現(xiàn)象答案解析：教育是培養(yǎng)人的活動，是有目的、有計劃地影響人的身心發(fā)展的活動。這是教育區(qū)別于其他社會活動的根本屬性。4．下列不屬于教育的構(gòu)成要素的是()。A．教育者B．受教育者C．教育影響D．教育環(huán)境(正確答案)答案解析：教育是一個比較復(fù)雜的社會現(xiàn)象，是一個包含多因素、多層次的整體系統(tǒng)。構(gòu)成教育活動的三個基本要素是教育者、受教育者和教育影響。5．在國家對受教育者培養(yǎng)的總的要求指導(dǎo)下，對人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格上的具體要求稱為()。A．教育目的(正確答案)B．教學(xué)目的C．培養(yǎng)目標(biāo)D．教學(xué)目標(biāo)答案解析：廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人的總的要求，它規(guī)定各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。6．教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又要能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，這符合()。A．發(fā)展適宜性原則(正確答案)B．價值性原則C．基礎(chǔ)性原則D．興趣性原則答案解析：發(fā)展適宜性原則指教育設(shè)計、組織、實(shí)施既符合兒童的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。7．()是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。A．獨(dú)立自主原則B．發(fā)展適宜性原則C．保教結(jié)合原則(正確答案)D．綜合性原則答案解析：保教結(jié)合是我國特定時間保存下來的學(xué)前教育原則。與中小學(xué)教育不同，學(xué)前教育對兒童的保育方面很重視，這是由學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn)所決定的。8．在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課是傳授知識、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值。這種做法違反了()。A．發(fā)揮一日生活的整體功能原則(正確答案)B．重視年齡特點(diǎn)和個體差異原則C．尊重兒童原則D．實(shí)踐性原則答案解析：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與教師應(yīng)充分認(rèn)識和利用一日生活中的各種活動的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動之中。9．(2013年真題)某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提出了不同難度的操作材料，這遵循了()。A．整體性原則B．因材施教原則(正確答案)C．活動性原則D．直觀性原則答案解析：尊重孩子的成長規(guī)律，了解孩子，關(guān)注孩子個體差異，針對不同發(fā)展水平的幼兒提出不同難度的操作材料，遵循因材施教的原則。10．培養(yǎng)兒童獨(dú)立自主性的難點(diǎn)在于()。A．幼兒園B．家長(正確答案)C．社區(qū)D．學(xué)校答案解析：家長是培養(yǎng)兒童自主性的難點(diǎn)，只有家長協(xié)調(diào)配合，學(xué)生才能真正獨(dú)立自主。模塊三

生活指導(dǎo)1．()是根據(jù)幼兒的生活特點(diǎn)安排幼兒一天的生活，即對幼兒主要的生活內(nèi)容，如吃、睡、活動等在時間和順序上予以合理的安排與劃分。A．幼兒園一日生活(正確答案)B．幼兒園一日活動C．幼兒一日生活D．幼兒園一天活動答案解析：題干是對幼兒園一日生活的含義的闡述。2．下列關(guān)于幼兒園一日生活的教育意義，不正確的說法是()。A．可以保護(hù)幼兒身體的健康發(fā)育B．有利于幼兒心理的健康發(fā)展C．可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣D．安排過多的游戲活動，不利于幼兒的學(xué)習(xí)(正確答案)答案解析：幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒教育的生活化，幼兒教育應(yīng)該是保教并重的，因此，必須寓教育于幼兒的一日生活中，有利于幼兒的學(xué)習(xí)。3．《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，“幼兒一日活動的組織應(yīng)()，注重幼兒的實(shí)踐活動，保證幼兒愉快地、有益地自由活動”。A．重點(diǎn)突出B．分清輕重緩急C．動靜交替(正確答案)D．合理安排答案解析：幼兒一日活動的組織應(yīng)動靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。4．在幼兒園的一日活動中，第一項活動是()。A．早操B．進(jìn)餐C．接待幼兒入園(正確答案)D．自由游戲活動答案解析：接待幼兒入園是幼兒園一日活動的第一項活動。5．幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是()。A．提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B．與家長交流，溝通情感C．檢查孩子的身心狀況(正確答案)D．督促孩子完成家庭作業(yè)答案解析：幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是檢查孩子的身心狀況。6．()是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。A．幼兒園一日生活B．幼兒生活常規(guī)(正確答案)C．幼兒園保育D．幼兒園教育答案解析：題干是對幼兒生活常規(guī)的含義的闡述。7．幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持()的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。A．一貫性、一致性和靈活性(正確答案)B．一貫性、一致性和巧妙性C．一致性、一體性和互動性D．一致性、互動性和滲透性答案解析：幼兒園日常生活組織應(yīng)堅持一貫性、一致性和靈活性的原則。8．建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒()。A．遵守紀(jì)律的習(xí)慣B．良好的生活習(xí)慣(正確答案)C．自我保健的技能D．艱苦樸素的習(xí)慣答案解析：建立合理的生活制度最主要的作用是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。9．在幼兒生活中進(jìn)行常規(guī)教育，下列說法不正確的是()。A．教師要從長期自居的領(lǐng)導(dǎo)者的寶座上走下來，建立平等的師幼關(guān)系B．教師要引導(dǎo)幼兒自信，鼓勵幼兒主動發(fā)展C．教師要規(guī)范自身的行為，為幼兒樹立榜樣，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成自覺的行為習(xí)慣D．幼兒生活常規(guī)教育無需家長的參與(正確答案)答案解析：幼兒生活常規(guī)的教育，不但需要教師的指導(dǎo)，同時也需與家長溝通，達(dá)成共識，形成教育幼兒的一致性。10．幼兒生活常規(guī)教育的意義有()。

①可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

②可以幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，學(xué)習(xí)在集體中生活

③幼兒的某些生活常規(guī)教育不利于培養(yǎng)幼兒的自律能力

④能夠增強(qiáng)幼兒的安全感，有助于幼兒健康成長A．①②③B．①③④C．①②④(正確答案)D．②③④答案解析：幼兒通過遵守一日生活的常規(guī)，可以逐漸養(yǎng)成自律的能力。模塊四環(huán)境創(chuàng)設(shè)1．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。A．幼兒園心理環(huán)境B．幼兒園生活環(huán)境C．幼兒園教育的一切外部條件D．幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的一切因素(正確答案)答案解析：狹義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的一切因素。2．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。A．安裝塑膠地板B．創(chuàng)設(shè)合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境(正確答案)C．購買大型玩具D．選擇較清凈的場所答案解析：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括兩方面：物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。3．從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動環(huán)境、勞動環(huán)境和()。A．精神環(huán)境B．保育環(huán)境C．游戲環(huán)境(正確答案)D．教育環(huán)境答案解析：從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運(yùn)動環(huán)境、勞動環(huán)境和游戲環(huán)境。4．從幼兒的生活、安全、活動和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括()、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境。A．物質(zhì)環(huán)境B．生存環(huán)境(正確答案)C．精神環(huán)境D．游戲環(huán)境答案解析：從幼兒的生活、安全、活動和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境。5．根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的性質(zhì)差異，幼兒園環(huán)境可分為()。A．物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境(正確答案)B．保育環(huán)境和教育環(huán)境C．生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境D．物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境和文化心理環(huán)境答案解析：物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境是依據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的性質(zhì)差異劃分的。6．活動區(qū)的設(shè)置具有開放性、可操作性、靈活性、()等特點(diǎn)，有利于幼兒進(jìn)行個別活動和自由探索，有利于個體的主體性發(fā)展。A．個性化(正確答案)B．可利用性C．選擇性D．發(fā)展性答案解析：活動區(qū)設(shè)置的特點(diǎn)主要有：開放性、可操作性、靈活性和個性化的特點(diǎn)。7．活動區(qū)的功能主要有()。

①為幼兒創(chuàng)設(shè)互動的學(xué)習(xí)環(huán)境

②為幼兒提供個別化的學(xué)習(xí)機(jī)會

③為幼兒提供靜態(tài)和報考相平衡的課程A．①②B．②③C．①③D．①②③(正確答案)答案解析：以上都是活動區(qū)的主要功能。8．教師要以教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，有目的、有計劃地選擇合適的內(nèi)容和主題，創(chuàng)設(shè)合適的活動環(huán)境。這是活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的()原則。A．整體性B．教育性(正確答案)C．共同發(fā)展D．報考性答案解析：活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)要遵從教育性原則，是指要根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)來設(shè)計區(qū)域環(huán)境。9．教