聰明以外的智慧課件

讀讀想想：二子學弈

弈秋是古代一位著名的棋手,有兩個同時向弈秋學棋,一個專心致志,把弈秋所教的完全聽在心里力一個雖在聽著，卻想著鴻鵠將至，可以用弓把它射下來，因此左顧右盼。兩人雖然基礎相似，學習效果卻相差很多同樣是聰明的孩子，卻出現(xiàn)了兩種不同的結果。1是認識活動的綜合能力，是人完成各種活動所需要的最基本的心理條件。包括注意力、感覺力、觀察力、記憶力、思維力、想象力和創(chuàng)造力包括動機、興趣、性格、意志、習慣、目標、態(tài)度、需要、理想、信念等。

智力因素非智力因素21.父母和教師的壓力2.父母允諾的獎勵3.實現(xiàn)童年的理想4.提高自已與好奇5.為了人類的未來6.成績好，的素質(zhì)7.將來的升學和就業(yè)8.為了祖國的強大9.對學科的興趣受同學尊重你的學習動機來自下列哪些因素？3一、力來自態(tài)度瓦工與建筑師案例：有兩名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦地建造一面墻。一位行路人走過，問：“你們在干什么？”“我在砌磚?！币粋€瓦工有氣無力地答道。他的同伴卻熱情地說：“我在建一座美麗的劇院！我喜歡這個工作?！贝撕?，那個將自已的工作視為砌磚了一輩子磚，而他的同伴則成了一名著名的建筑師，設計和建造了許多美麗的劇院。4影響學習態(tài)度的因素有哪些學習的態(tài)度往往決定學習的效果學習的態(tài)度與學習興趣密切相關學習態(tài)度也決定于學習目的5習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

——培根二、習慣造就成功6

都是聽課的“學生”，溫總理與其他同學在聽課中有什么不同呢？正確的寫字姿勢：眼離書本一尺遠；胸離書桌一拳遠；手離筆尖一寸遠。7

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學到了什么呢?"學者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。"這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。

諾貝爾獎獲得者認為終生所學的最主要的東西是什么？習慣8周峰的成功秘訣周峰，13歲考取中國科技大學少年班，20歲時以托福和GRE的優(yōu)異成績得到了美國多所大學的全額獎學金而赴美攻讀博士。他認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號便立即做出調(diào)整。找一找：周峰有哪些良好的學習習慣呢？定量的學習習慣定時的學習習慣；一心向?qū)W的習慣專心致志的學習習慣9幾種良好的學習習慣1、一心向?qū)W的習慣2、專心致志的習慣3、定時定量的學習習慣10現(xiàn)在，我們已經(jīng)養(yǎng)成了哪些良好的學習習慣呢？思考11其他的良好學習習慣

1.課前預習的習慣；2.上課認真聽講的習慣;3.作好課堂筆記的習慣；4.整理錯題集的習慣；5.查工具書的習慣；6.獨立完成作業(yè)的習慣;

7.練后反思的習慣；8.積極應考的習慣；9.閱讀自學的習慣；10.觀察的習慣；11.切磋琢磨的習慣；12.總結歸納的習慣。12找一找,說一說。我們的學習生活中有哪些不良的學習習慣？我們身上某個不良學習習慣的危害。13我們需要糾正的不良學習習慣1、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；2、課堂上思想開小差，精神不集中；3、自習課目標不明確，東翻西看，浪費時間；4、不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩，馬馬虎虎地應付學習；5、快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾好，心中開始想著課后的娛樂活動；6、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；7、遇到好電視，就忘記做作業(yè)；8、邊做作業(yè)，邊聽音樂；9、平時不復習，考前開夜車；10、學習完把書本胡亂一扔，再學習時現(xiàn)用現(xiàn)找，浪費時間；14養(yǎng)成良好學習習慣的方法

堅持不懈地重復正確的學習行為15我學了？一、幾種良好的學習習慣1、一心向?qū)W的習慣2、專心致志的習慣3、定時定量的學習習慣二、養(yǎng)成良好學習習慣的方法堅持不懈地重復正確的學習行為16《童年》

池塘邊的榕樹上

知了在聲聲叫著夏天

操場邊的秋千上

只有蝴蝶停在上面

黑板上老師地粉筆

還在拼命唧唧喳