中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查操作說(shuō)明

全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)

數(shù)據(jù)質(zhì)量核查操作說(shuō)明

教育部教育管理信息中心2015.03.24北京綜述

全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)）為全國(guó)中小學(xué)生發(fā)放了正式學(xué)籍號(hào)，標(biāo)志著學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)入新的應(yīng)用階段，對(duì)數(shù)據(jù)的全面性、完整性和準(zhǔn)確性提出了更高要求。但部分學(xué)生學(xué)籍信息存在缺項(xiàng)、有誤、未更新等問題，個(gè)別學(xué)生因沒有提供居民身份證件號(hào)未獲得正式學(xué)籍號(hào)。

為加快處理相關(guān)問題，進(jìn)一步提高全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)學(xué)生信息質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)籍信息在教育治理中的基礎(chǔ)作用，所以開展此次的數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作。一、人籍一致核查二、無(wú)在辦業(yè)務(wù)的在校生信息數(shù)據(jù)核查三、無(wú)居民身份證學(xué)生核查四、問題學(xué)籍處理目錄一、人籍一致核查根據(jù)數(shù)據(jù)核查機(jī)制通知要求，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，核實(shí)學(xué)生“人籍”是否一致，人籍一致核查主要核查系統(tǒng)中學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與班級(jí)實(shí)際就讀學(xué)生是否一致，系統(tǒng)中學(xué)籍狀態(tài)和學(xué)生實(shí)際就讀狀態(tài)是否一致等，如果不一致，則需要補(bǔ)建未注冊(cè)學(xué)籍、處理虛假學(xué)籍、更新學(xué)生狀態(tài)等。

●確保不漏一校一生，對(duì)于符合就讀資格且實(shí)際在校就讀但沒有該校學(xué)籍的學(xué)生，要求補(bǔ)建學(xué)籍?！裨谄渌麑W(xué)校建有學(xué)籍的必須轉(zhuǎn)接學(xué)籍，否則應(yīng)安排其回學(xué)籍所在學(xué)校就讀。

●如學(xué)生已不在該校，學(xué)校應(yīng)按照“人籍一致”原則執(zhí)行刪除操作。一、人籍一致核查（一）整體流程說(shuō)明（二）學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)出、核對(duì)（三）補(bǔ)建學(xué)籍說(shuō)明（四）學(xué)生狀態(tài)更新說(shuō)明（五）學(xué)籍誤操作刪除說(shuō)明（一）整體流程圖

學(xué)籍管理員登陸學(xué)籍系統(tǒng)，依次點(diǎn)擊【學(xué)籍管理】【日常管理】【學(xué)生花名冊(cè)管理】，在中間學(xué)校年級(jí)班級(jí)中選擇年級(jí)、班級(jí)，如圖所示，點(diǎn)擊“導(dǎo)出Excel”，導(dǎo)出班級(jí)學(xué)生名單，打印后分發(fā)至班主任，用于“人籍一致”核對(duì)。說(shuō)明：1）班主任根據(jù)學(xué)生名單逐一核對(duì)學(xué)生數(shù)。2）根據(jù)學(xué)生名單逐一核對(duì)學(xué)生狀態(tài)。（二）學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)出、核對(duì)（三）補(bǔ)建學(xué)籍說(shuō)明根據(jù)《關(guān)于普通中小學(xué)在校生注冊(cè)建籍有關(guān)事項(xiàng)的通知》教基一司函【2014】66號(hào)文要求：“全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)首次數(shù)據(jù)采集工作已于2013年年底基本完成，原則上，除秋季新入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)新生外，其他每一位在校生均已獲得學(xué)籍”?！叭珖?guó)學(xué)籍系統(tǒng)開放的在校生注冊(cè)建籍功能，僅應(yīng)為個(gè)別非小學(xué)一年級(jí)無(wú)學(xué)籍學(xué)生注冊(cè)建籍使用”。

通知中規(guī)定，“確需為個(gè)別非小學(xué)一年級(jí)無(wú)學(xué)籍學(xué)生注冊(cè)建籍的，以省為單位，每個(gè)月月末將名單提交教育部教育管理信息中心進(jìn)行全國(guó)系統(tǒng)查重后，再為此類學(xué)生建立學(xué)籍”。

在中央系統(tǒng)查重后，查重的結(jié)果會(huì)返回省級(jí)系統(tǒng)，學(xué)籍主管教育局可以對(duì)查重通過的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)錄信息，學(xué)籍主管教育局學(xué)籍管理員登陸學(xué)籍系統(tǒng)，依次點(diǎn)擊【學(xué)籍管理】【學(xué)籍注冊(cè)】【在校生錄入】，在查詢條件處理狀態(tài)中選擇“通過”，點(diǎn)擊查詢，如圖所示：說(shuō)明：1）未處理：針對(duì)上報(bào)的無(wú)身份證號(hào)的學(xué)生，需要上報(bào)證明材料后手動(dòng)處理。2）通過：指中央系統(tǒng)查重后無(wú)重復(fù)的學(xué)生。3）未通過：指中央系統(tǒng)查重后，和別的省份重復(fù)的學(xué)生。4）已錄入：指已經(jīng)補(bǔ)錄完學(xué)生信息的學(xué)生數(shù)據(jù)（四）學(xué)生在校狀態(tài)更新1.如果學(xué)生實(shí)際在校，但學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)籍為休學(xué)、退學(xué)、失蹤、其他離校等非在校狀態(tài)的，應(yīng)通過復(fù)學(xué)、恢復(fù)入學(xué)資格等異動(dòng)類型，恢復(fù)該學(xué)生的在校狀態(tài)。2.如果學(xué)生實(shí)際在校，但學(xué)校誤操作把該學(xué)生在學(xué)籍系統(tǒng)中誤操作為死亡的，應(yīng)把該情況逐級(jí)上報(bào)，進(jìn)行處理。3.如果該學(xué)生實(shí)際已離校，但在全國(guó)系統(tǒng)中學(xué)籍狀態(tài)為正常的，根據(jù)實(shí)際情況，通過轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)或其他異動(dòng)類型更改其狀態(tài)。4.如果該學(xué)生實(shí)際已死亡，但在全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)中狀態(tài)為正常的，應(yīng)及時(shí)變更其狀態(tài)。（五五））誤誤操操作作刪刪除除如學(xué)學(xué)生生已已不不在在該該校校，，學(xué)學(xué)校校應(yīng)應(yīng)按按照照“人籍籍一一致致”原則則執(zhí)執(zhí)行行刪刪除除操操作作。學(xué)籍籍主主管管教教育育部部門門核準(zhǔn)準(zhǔn)后的的正正式式學(xué)籍籍，如如果果學(xué)學(xué)校校要要?jiǎng)h刪除除，，則則需需要要學(xué)學(xué)校校在誤操操作作刪刪除除功功能能中中，，選選中中學(xué)學(xué)生生提提交交刪刪除除申申請(qǐng)請(qǐng)，，學(xué)學(xué)籍籍主主管管教教育育部部門門核核準(zhǔn)準(zhǔn)后后才才能能生生效效。。如果果主主管管部部門門核核辦辦未未通通過過，，要求求學(xué)校校刪刪除除駁駁回回記記錄錄，，才才能能對(duì)對(duì)此此條條記記錄錄進(jìn)進(jìn)行行其其他他業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)操操作作。要求求：：學(xué)學(xué)籍籍主主管管教教育育部部門門在在核核辦辦時(shí)時(shí)，，依依據(jù)據(jù)學(xué)學(xué)校校提提供供的的紙紙質(zhì)質(zhì)證證明明材材料料進(jìn)進(jìn)行行操操作作。。二、、無(wú)在在辦辦業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)的的在在校校生生信信息息數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)核核查查根據(jù)據(jù)《中中小小學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)籍籍管管理理辦辦法法》》第第二二十十四四條條“地方方教教育育行行政政部部門門和和學(xué)學(xué)校校應(yīng)應(yīng)當(dāng)當(dāng)每每學(xué)學(xué)期期復(fù)復(fù)核核學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)籍籍，，確確保保學(xué)學(xué)籍籍變變動(dòng)動(dòng)手手續(xù)續(xù)完完備備、、學(xué)學(xué)生生基基本本信信息息和和學(xué)學(xué)籍籍變變動(dòng)動(dòng)信信息息準(zhǔn)準(zhǔn)確確”要求求，核對(duì)對(duì)學(xué)學(xué)生生基基本本信信息息時(shí)時(shí)應(yīng)應(yīng)集集中中組組織織學(xué)學(xué)校校通通過過學(xué)學(xué)籍籍系系統(tǒng)統(tǒng)的的“數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量量核核查查”功能能。為提提高高核核查查工工作作的的效效率率，，其其中中學(xué)學(xué)籍籍系系統(tǒng)統(tǒng)為為區(qū)區(qū)縣縣、、學(xué)學(xué)校校分分配配了了學(xué)學(xué)生生信信息息核核查查專專用用賬賬號(hào)號(hào)，，在在學(xué)學(xué)生生數(shù)數(shù)較較多多的的區(qū)區(qū)縣縣和和學(xué)學(xué)校校，，保保證證多多名名核核查查操操作作員員可可使使用用該該核核查查專專用用賬賬號(hào)號(hào)同同時(shí)時(shí)操操作作；；為加加大大數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量量核核查查工工作作支支持持力力度度，，全全國(guó)國(guó)教教育育技技術(shù)術(shù)服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)（（簡(jiǎn)簡(jiǎn)稱稱服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)））已已開開通通學(xué)學(xué)校校級(jí)級(jí)學(xué)學(xué)籍籍管管理理員員、、班班主主任任賬賬號(hào)號(hào)和和家家長(zhǎng)長(zhǎng)（（監(jiān)監(jiān)護(hù)護(hù)人人））注注冊(cè)冊(cè)碼碼（（學(xué)學(xué)籍籍管管理理員員和和班班主主任任注注冊(cè)冊(cè)。學(xué)學(xué)校校應(yīng)應(yīng)通通過過服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)，，及及時(shí)時(shí)向向家家長(zhǎng)長(zhǎng)（（監(jiān)監(jiān)護(hù)護(hù)人人））答答疑疑解解惑惑，，做做好好支支持持服服務(wù)務(wù)。。指指導(dǎo)導(dǎo)家家長(zhǎng)長(zhǎng)（（監(jiān)監(jiān)護(hù)護(hù)人人））拍拍照照上上傳傳簽簽字字確確認(rèn)認(rèn)的的《確認(rèn)認(rèn)表表》至服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)，，作作為為電電子子檔檔案案存存檔檔，，班班主主任任應(yīng)應(yīng)幫幫助助有有困困難難的的家家長(zhǎng)長(zhǎng)（（監(jiān)監(jiān)護(hù)護(hù)人人））拍拍照照上上傳傳。。全國(guó)國(guó)學(xué)學(xué)籍籍系系統(tǒng)統(tǒng)作作為為本本次次核核查查工工作作的的支支撐撐平平臺(tái)臺(tái)，，提提供供以以下下支支持持：：1.學(xué)校校學(xué)學(xué)籍籍管管理理員員通通過過全全國(guó)國(guó)學(xué)學(xué)籍籍系系統(tǒng)統(tǒng)可可獲獲得得登登陸陸教教育育技技術(shù)術(shù)服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)的的賬賬號(hào)號(hào)，，及及平平臺(tái)臺(tái)下下載載地地址址。。2.學(xué)校校學(xué)學(xué)籍籍管管理理員員通通過過全全國(guó)國(guó)學(xué)學(xué)籍籍系系統(tǒng)統(tǒng)可可導(dǎo)導(dǎo)出出并并打打印印學(xué)學(xué)生生核核查查名名單單及及班班主主任任教教育育技技術(shù)術(shù)服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)登登錄錄賬賬號(hào)號(hào)。。3.學(xué)校校數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)核核查查操操作作員員可可登登錄錄系系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)進(jìn)行行核核查查數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)的的維維護(hù)護(hù)，，并并上上傳傳學(xué)學(xué)生生身身份份證證明明材材料料操操作作。。4.學(xué)校校學(xué)學(xué)籍籍主主管管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)及及獲獲得得授授權(quán)權(quán)的的學(xué)學(xué)籍籍管管理理員員進(jìn)進(jìn)行行關(guān)關(guān)鍵鍵數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)的的審審核核。。5.學(xué)籍籍主主管管部部門門學(xué)學(xué)籍籍核核查查操操作作員員及及學(xué)學(xué)籍籍管管理理員員可可對(duì)對(duì)學(xué)學(xué)校校的的關(guān)關(guān)鍵鍵數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)變變更更申申請(qǐng)請(qǐng)進(jìn)進(jìn)行行核核辦辦。。教育育技技術(shù)術(shù)服服務(wù)務(wù)平平臺(tái)臺(tái)作作為為本本次次核核查查工工作作的的支支撐撐平平臺(tái)臺(tái)，，提提供供以以下下支支持持：：1.家長(zhǎng)長(zhǎng)通通過過““電電子子檔檔案案上上傳傳””功功能能將將已已簽簽字字確確認(rèn)認(rèn)的的學(xué)學(xué)籍籍信信息息表表上上傳傳存存檔檔，，作作為為后后期期學(xué)學(xué)籍籍核核對(duì)對(duì)依依據(jù)據(jù)。。2.通過平平臺(tái)上上傳的的電子子檔案案數(shù)是是教育育部統(tǒng)統(tǒng)計(jì)各各省核核查工工作完完成情情況唯唯一官官方統(tǒng)統(tǒng)計(jì)途途徑，，直接接關(guān)系系到各各省市市此次次工作作的完完成成成果。。3.搭建家家長(zhǎng)、、老師師、學(xué)學(xué)籍管管理員員之間間的溝溝通平平臺(tái)，，用戶戶可以以在平平臺(tái)上上相互互交流流、解解答問問題，，提高高問題題反饋饋及解解決的的效率率。4.學(xué)校管管理員員可以以在平平臺(tái)上上搭建建組織織機(jī)構(gòu)構(gòu)，管管理機(jī)機(jī)構(gòu)部部門、、人員員，在在平臺(tái)臺(tái)上發(fā)發(fā)送通通知，，形成成快速速交流流網(wǎng)絡(luò)絡(luò)。目錄（一））數(shù)據(jù)據(jù)核查查整體體流程程圖（二））省級(jí)級(jí)數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量量核查查開關(guān)關(guān)設(shè)置置（三））學(xué)校校級(jí)數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查（四））學(xué)籍籍主管管教育育局學(xué)學(xué)籍關(guān)關(guān)鍵數(shù)數(shù)據(jù)變變更核核辦（五））技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)常見見問題題（一））數(shù)據(jù)據(jù)核查查主要要流程程圖關(guān)于教教育技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)賬賬號(hào)說(shuō)說(shuō)明①如何何下發(fā)發(fā)：各各省級(jí)級(jí)單位位的地地市、、縣學(xué)學(xué)籍管管理員員的教教育技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)賬賬號(hào)將將同學(xué)學(xué)籍系系統(tǒng)數(shù)數(shù)據(jù)核核查專專用賬賬戶一一起下下發(fā)至至各省省，由由省級(jí)級(jí)逐級(jí)級(jí)下發(fā)發(fā)。已已有賬賬號(hào)的的可正正常使使用，，省級(jí)級(jí)賬號(hào)號(hào)可延延用，，不單單獨(dú)下下發(fā)。。②如如何提提問：：本次次核查查期間間，群群技術(shù)術(shù)支持持人員員將在在各級(jí)級(jí)學(xué)籍籍系統(tǒng)統(tǒng)討論論組為為本次次核查查提供供技術(shù)術(shù)支持持，并并提供供常見見問題題文檔檔。1）通過過平臺(tái)臺(tái)各級(jí)級(jí)學(xué)籍籍業(yè)務(wù)務(wù)討論論組直直接提提問2）點(diǎn)擊擊學(xué)籍籍系統(tǒng)統(tǒng)討論論組界界面中中的““常見見問題題”按按鈕，，查詢?cè)兂Ｒ娨妴栴}題或直直接提提問3）通過過群成成員聯(lián)聯(lián)系技技術(shù)支支持人人員，，如：：“技技術(shù)支支持XXXX””單獨(dú)提提問。。（三））學(xué)校級(jí)級(jí)數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量量核查查3.31日前完完成在在辦業(yè)業(yè)務(wù)處處理的的在校校學(xué)生生（含含問題題學(xué)籍籍學(xué)生生）。。3.31日后辦理完成轉(zhuǎn)學(xué)等等異動(dòng)動(dòng)業(yè)務(wù)務(wù)的學(xué)學(xué)生，，納入下下一次次數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量量核查查工作作進(jìn)行行核查查。目錄學(xué)校級(jí)級(jí)數(shù)據(jù)據(jù)核查查整體體流程程圖學(xué)校級(jí)級(jí)數(shù)據(jù)據(jù)核查查組織織說(shuō)明明教育技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)學(xué)學(xué)籍管管理員員賬號(hào)號(hào)獲取取學(xué)籍管管理導(dǎo)導(dǎo)出并并打印印學(xué)生生信息息—下載碼碼獲取取數(shù)據(jù)核核查功功能激激活數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查-----班主任任登錄錄信息息導(dǎo)出出數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查-----班主任任登錄錄信息息打印印、平平臺(tái)安安裝學(xué)生信信息核核對(duì)---學(xué)生數(shù)數(shù)據(jù)導(dǎo)導(dǎo)出學(xué)生信信息核核對(duì)---學(xué)生數(shù)數(shù)據(jù)打打印學(xué)生信信息家家長(zhǎng)核核對(duì)學(xué)校級(jí)級(jí)學(xué)生生信息息維護(hù)護(hù)學(xué)校級(jí)級(jí)學(xué)籍籍關(guān)鍵鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更更1、學(xué)校校級(jí)數(shù)數(shù)據(jù)核核查整整體流流程圖圖2、學(xué)校校級(jí)數(shù)數(shù)據(jù)核核查組組織說(shuō)說(shuō)明根據(jù)《關(guān)于開開展問問題學(xué)學(xué)籍處處理和和建立立數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量量核查查機(jī)制制的通通知》中要求求，學(xué)學(xué)校級(jí)級(jí)數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量量核查查的主主體只只要是是學(xué)籍籍管理理員、、班主主任和和家長(zhǎng)長(zhǎng)，其其中：：學(xué)籍管管理員員：1）完成成“學(xué)學(xué)生學(xué)學(xué)籍信信息確確認(rèn)表表”，，“班班主任任平臺(tái)臺(tái)信息息表““的打打印與與下發(fā)發(fā)。2）召開開班主主任會(huì)會(huì)，指指導(dǎo)班班主任任下載載使用用平臺(tái)臺(tái)，就就如何何召開開家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)等等對(duì)班班主任任進(jìn)行行培訓(xùn)訓(xùn)。3）完成成全校校家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)組組織工工作，，解答答班主主任、、家長(zhǎng)長(zhǎng)在實(shí)實(shí)際操操作中中的疑疑問。。4）回收收紙質(zhì)質(zhì)版““學(xué)生生學(xué)籍籍信息息確認(rèn)認(rèn)表””，完完成學(xué)學(xué)籍信信息補(bǔ)補(bǔ)錄和和更正正工作作。5）查詢?cè)儗W(xué)籍籍確認(rèn)認(rèn)表上上傳情情況。。班主任任：1）學(xué)校校組織織家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)，，班主主任下下發(fā)““學(xué)生生學(xué)籍籍信息息確認(rèn)認(rèn)表””，說(shuō)說(shuō)明填填寫要要求。。2）指導(dǎo)導(dǎo)家長(zhǎng)長(zhǎng)完成成學(xué)生生學(xué)籍籍信息息確認(rèn)認(rèn)表的的核對(duì)對(duì)、修修改、、簽字字確認(rèn)認(rèn)。指指導(dǎo)家家長(zhǎng)安安裝教教育技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)，，并進(jìn)進(jìn)行注注冊(cè)登登錄。。指導(dǎo)導(dǎo)家長(zhǎng)長(zhǎng)將核核對(duì)完完畢并并簽字字確認(rèn)認(rèn)后的的”學(xué)學(xué)籍信信息確確認(rèn)表表“拍拍照上上傳。。3）完成成紙質(zhì)質(zhì)版““學(xué)籍籍信息息確認(rèn)認(rèn)表””的回回收與與審核核。4）幫助助不具具備上上傳條條件的的家長(zhǎng)長(zhǎng)，協(xié)協(xié)助上上傳電電子學(xué)學(xué)籍檔檔案；；幫助助家長(zhǎng)長(zhǎng)重置置注冊(cè)冊(cè)碼；；幫助助家長(zhǎng)長(zhǎng)找回回密碼碼。家長(zhǎng)：：1）家長(zhǎng)長(zhǎng)攜帶帶家庭庭戶口口簿（（孩子子戶口口頁(yè)那那一頁(yè)頁(yè)需提提前復(fù)復(fù)印，，原件件復(fù)印印件都都要帶帶）、、智能能手機(jī)機(jī)，學(xué)學(xué)生身身份證證（若若學(xué)生生尚沒沒有身身份證證，則則不用用帶））參加加家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)。。2）家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)上上，核核查孩孩子的的學(xué)籍籍信息息是否否正確確，如如有錯(cuò)錯(cuò)誤，，在變變更欄欄中填填寫變變更信信息，，有關(guān)關(guān)鍵信信息變變更的的，請(qǐng)請(qǐng)同時(shí)時(shí)提交交證件件復(fù)印印件。。核查查無(wú)誤誤后簽簽字確確認(rèn)。。3）下載安安裝教育技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)并并注冊(cè)冊(cè)登錄錄，拍拍照上上傳已已經(jīng)簽簽字確確認(rèn)的的“學(xué)學(xué)籍信信息確確認(rèn)表表”作作為電電子版版存檔檔。3.教育技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)學(xué)學(xué)籍管管理員員賬號(hào)號(hào)獲取取學(xué)籍管管理員員登錄錄學(xué)籍籍管理理系統(tǒng)統(tǒng)，依依次點(diǎn)點(diǎn)擊【學(xué)籍管管理】【數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查】【學(xué)籍管管理員員登陸陸信息息】，如圖圖：說(shuō)明：：1）通通過該該頁(yè)面面中的的信息息獲取取技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)的賬賬號(hào)和和密碼碼。2）通通過頁(yè)頁(yè)面中中的說(shuō)說(shuō)明，，安裝裝教育育技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)（/））。。3）根根據(jù)頁(yè)頁(yè)面提提供的的賬號(hào)號(hào)進(jìn)行行登錄錄。4.學(xué)籍管管理導(dǎo)導(dǎo)出并并打印印學(xué)生生信息息—下載碼碼獲取取為確保保學(xué)生生確認(rèn)認(rèn)表打打印安安全，，學(xué)籍籍管理理員需需通過過登錄錄平臺(tái)臺(tái)，獲獲取本本校學(xué)學(xué)生數(shù)數(shù)據(jù)下下載碼碼，通通過該該下載載碼可可在學(xué)學(xué)籍系系統(tǒng)中中激活活學(xué)籍籍核查查功能能，即即打印印學(xué)生生確認(rèn)認(rèn)表和和班主主任登登錄信信息表表。學(xué)籍管管理員員登錄錄教育育技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)，點(diǎn)點(diǎn)擊左左側(cè)中中間的的五角角星圖圖標(biāo)，，即可可在左左側(cè)下下方看看到““查看看下載載碼””功能能，點(diǎn)點(diǎn)擊該該功能能，獲獲取下下載碼碼，如如圖：：5.數(shù)據(jù)核核查功功能激激活學(xué)籍管管理員員登陸陸學(xué)籍籍系統(tǒng)統(tǒng)后，，依次次點(diǎn)擊擊【學(xué)籍管管理】【數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查】【學(xué)籍管管理員員登錄錄信息息】，在右右側(cè)顯顯示頁(yè)頁(yè)面中中，輸輸入獲獲得的的技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)下載載碼，，激活活數(shù)據(jù)據(jù)核查查功能能，如如圖：：說(shuō)明：：1）只只有輸輸入技技術(shù)服服務(wù)平平臺(tái)的的下載載碼并并驗(yàn)證證成功功，才才能打打開數(shù)數(shù)據(jù)核核查功功能。。6.數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查-----班主任任登錄錄信息息導(dǎo)出出班主任任登錄錄信息息顯示示的是是本校校每個(gè)個(gè)班主主任的的技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)賬號(hào)號(hào)及密密碼，，由學(xué)學(xué)校學(xué)學(xué)籍管管理員員導(dǎo)出出并分分發(fā)至至每個(gè)個(gè)班主主任手手中，，班主主任使使用該該該賬賬號(hào)可可登錄錄教育育技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)，幫幫助部部分學(xué)學(xué)生家家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)行電電子檔檔案拍拍照上上傳操操作、、解決決解答答家長(zhǎng)長(zhǎng)在本本次數(shù)數(shù)據(jù)核核查中中出現(xiàn)現(xiàn)的問問題，，做好好即時(shí)時(shí)溝通通及交交流工工作。。學(xué)籍管管理員員登錄錄學(xué)籍籍系統(tǒng)統(tǒng)，依依次點(diǎn)點(diǎn)擊【學(xué)籍管管理】【數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查】【班主任任登錄錄信息息】，如圖圖：說(shuō)明：：1）班主主任可可通過過教育育技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)查看看電子子檔案案照片片上傳傳統(tǒng)計(jì)計(jì)情況況，便便與督督促。。7.數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查-----班主任任登錄錄信息息打印印、平平臺(tái)安安裝說(shuō)明：：教育育技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)安裝裝（教教師版版）參參照家家長(zhǎng)端端安裝裝過程程。平臺(tái)所所有賬賬號(hào)都都是實(shí)實(shí)名制制，班班主任任賬號(hào)號(hào)涉及及全班班學(xué)生生的信信息安安全，，非常常重要要。因因此班班主任任初次次登陸陸后，，請(qǐng)修修改密密碼為為常用用密碼碼，防防止外外泄??！班主任任賬號(hào)號(hào)8.學(xué)生信信息核核對(duì)---學(xué)生數(shù)數(shù)據(jù)導(dǎo)導(dǎo)出學(xué)籍管管理員員登陸陸學(xué)籍籍系統(tǒng)統(tǒng)后，，依次次點(diǎn)擊擊【學(xué)籍管管理】【數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核核查】【學(xué)生信信息核核對(duì)】，在右右側(cè)查查詢條條件中中，選選擇年年級(jí)、、班級(jí)級(jí)信息息，點(diǎn)點(diǎn)擊查查詢，，如圖圖：說(shuō)明：：1）在在導(dǎo)出出時(shí)，，如果果不進(jìn)進(jìn)行勾勾選，，可導(dǎo)導(dǎo)出全全班，，如果果選擇擇全選選，則則只能能導(dǎo)出出當(dāng)前前20條學(xué)學(xué)生數(shù)數(shù)據(jù)。。2）建建議導(dǎo)導(dǎo)出數(shù)數(shù)據(jù)保保存至至專用用目錄錄下，，并確確保數(shù)數(shù)據(jù)安安全。。9.學(xué)生信信息核核對(duì)---學(xué)生數(shù)數(shù)據(jù)打打印打開保保存的的Word文件，，可展展現(xiàn)出出本班班的學(xué)學(xué)生信信息表表，如如圖所所示，，學(xué)校校學(xué)籍籍管理理員把把打印印出的的表分分發(fā)至至各班班，由由班主主任分分發(fā)至至學(xué)生生或者者學(xué)生生家長(zhǎng)長(zhǎng)進(jìn)行行核對(duì)對(duì)。注意：：出于安安全考考慮，，要求求學(xué)生生信息息核查查表在在學(xué)校校打印印。10.學(xué)生信信息家家長(zhǎng)核核對(duì)家長(zhǎng)質(zhì)質(zhì)量核核查流流程說(shuō)明：：（1）家長(zhǎng)長(zhǎng)在核核查過過程中中有任任何問問題，，請(qǐng)聯(lián)聯(lián)系班班主任任或本本校學(xué)學(xué)籍管管理員員處理理。（2）家長(zhǎng)長(zhǎng)需要要安裝裝技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)手機(jī)機(jī)端，，完成成注冊(cè)冊(cè)后，，進(jìn)行行學(xué)生生信息息核查查表的的電子子檔案案拍照照上傳傳操作作。10.1）仔仔細(xì)閱閱讀““全國(guó)國(guó)中小小學(xué)生生學(xué)籍籍基礎(chǔ)礎(chǔ)信息息確認(rèn)認(rèn)表””，逐逐一核核對(duì)學(xué)學(xué)生基基礎(chǔ)信信息表表中每每一項(xiàng)項(xiàng)信息息，如如有錯(cuò)錯(cuò)誤、、變更更，請(qǐng)請(qǐng)?jiān)趯?duì)對(duì)應(yīng)項(xiàng)項(xiàng)變更欄欄填寫，，可參參照填填寫標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)了了解每每項(xiàng)信信息定定義。。核查查完請(qǐng)請(qǐng)簽字確確認(rèn)。10.2）家長(zhǎng)長(zhǎng)注冊(cè)冊(cè)教育育技術(shù)術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)臺(tái)、上上傳學(xué)學(xué)籍檔檔案方式1方式2編輯短信信ime發(fā)送至““12114”收到下載載鏈接后后，點(diǎn)擊擊下載安安裝方式3手機(jī)瀏覽覽器打開開鏈接/下載安裝裝根據(jù)“學(xué)學(xué)籍信息息確認(rèn)表表”中第第二頁(yè)提提供的注注冊(cè)碼，，按照提提示逐步步完成注注冊(cè)。10.3）電子檔檔案拍照照上傳11.學(xué)校級(jí)學(xué)學(xué)生信息息維護(hù)班主任對(duì)對(duì)家長(zhǎng)提提交的學(xué)學(xué)生信息息核查表表進(jìn)行核核查，無(wú)無(wú)問題后后，提交交至學(xué)校校學(xué)籍主主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查操操作員登陸學(xué)籍籍系統(tǒng)后后，依次次點(diǎn)擊【學(xué)籍管理理】【日常管理理】【學(xué)生信息息維護(hù)】，在中間間目錄中中選擇年年級(jí)、班班級(jí)，，，可查詢?cè)兂鲈摪喟嗟膶W(xué)生生信息，，如學(xué)生生信息有有變化，，則選中中學(xué)生信信息，點(diǎn)點(diǎn)擊“維維護(hù)”按按鈕，如如圖：說(shuō)明：1）學(xué)籍籍系統(tǒng)提提供了專專門的數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查專專用賬號(hào)號(hào)，可供供20人人同時(shí)使使用，該該賬號(hào)只只有數(shù)據(jù)據(jù)維護(hù)和和關(guān)鍵數(shù)數(shù)據(jù)變更更申請(qǐng)的的權(quán)限。。1）該維維護(hù)頁(yè)面面只能維維護(hù)非關(guān)關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)。2）非關(guān)關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)維護(hù)更更新后，，直接點(diǎn)點(diǎn)擊保存存按鈕，，即可完完成。12.學(xué)校級(jí)學(xué)學(xué)籍關(guān)鍵鍵數(shù)據(jù)變變更12.1關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更申申請(qǐng)：如如果果學(xué)生的的關(guān)鍵數(shù)數(shù)據(jù)發(fā)生生了變化化，則需需要進(jìn)行行關(guān)鍵數(shù)數(shù)據(jù)變更更操作，，在學(xué)生生信息維維護(hù)界面面直接點(diǎn)點(diǎn)擊“關(guān)關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更””，或者者依次點(diǎn)點(diǎn)擊【學(xué)籍管理理】【日常管理理】【關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更申申請(qǐng)】，在右側(cè)側(cè)顯示頁(yè)頁(yè)面，點(diǎn)點(diǎn)擊申請(qǐng)請(qǐng)，查找找學(xué)生信信息，如如圖：根據(jù)當(dāng)?shù)氐匾?guī)定，，可以選選擇是否否要求學(xué)學(xué)生或家家長(zhǎng)提供供證明材材料并上上傳。12.2關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更學(xué)學(xué)校核辦辦：學(xué)學(xué)生關(guān)關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更申申請(qǐng)后，，需要學(xué)學(xué)校學(xué)籍籍主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行行核辦，，依次點(diǎn)點(diǎn)擊【學(xué)籍管理理】【日常管理理】【關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更學(xué)學(xué)校審核核】，選中學(xué)學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)擊“審審核”按按鈕，如如圖：說(shuō)明：1）根據(jù)據(jù)實(shí)際情情況判斷斷是否同同意關(guān)鍵鍵數(shù)據(jù)變變更的申申請(qǐng)。2）如果果不同意意該申請(qǐng)請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)谠趯徍搜a(bǔ)補(bǔ)充意見見中詳細(xì)細(xì)說(shuō)明。。（四）學(xué)學(xué)籍主管管教育局局學(xué)籍關(guān)關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更核核辦關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更學(xué)學(xué)籍主管管教育局局核辦：：學(xué)學(xué)籍主管管教育局局?jǐn)?shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核查查操作員員登錄系系統(tǒng)后，，依次點(diǎn)點(diǎn)擊【學(xué)籍管理理】【日常管理理】【關(guān)鍵數(shù)據(jù)據(jù)變更審審核】，選中學(xué)學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)擊“審審核”按按鈕，如如圖：說(shuō)明：1）根據(jù)據(jù)實(shí)際情情況判斷斷是否同同意關(guān)鍵鍵數(shù)據(jù)變變更的申申請(qǐng)。2）如果果不同意意該申請(qǐng)請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)谠趯徍搜a(bǔ)補(bǔ)充意見見中詳細(xì)細(xì)說(shuō)明。。（五）數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查常常見問題題問題1、、本次次數(shù)據(jù)質(zhì)質(zhì)量核查查是否提提供操作作指南？？答：是，，可登錄錄學(xué)籍質(zhì)質(zhì)量核查查操作指指南網(wǎng)頁(yè)頁(yè)根據(jù)學(xué)籍籍管理員員、班主主任、家家長(zhǎng)不同同用戶角角色查看看操作步步驟及視視頻演示示（五）數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查常常見問題題問題2、學(xué)生注注冊(cè)碼被被他人誤誤用，班班主任如如何幫助助取消綁綁定？登陸班主主任賬號(hào)號(hào)→"應(yīng)應(yīng)用"→→"重置置學(xué)生注注冊(cè)碼””→驗(yàn)證證班主任任手機(jī)→→點(diǎn)擊““重置注注冊(cè)碼””（五）數(shù)數(shù)據(jù)質(zhì)量量核查常常見問題題問題3、家長(zhǎng)長(zhǎng)不小心心使用了了其他孩孩子的注注冊(cè)碼，，錯(cuò)誤綁綁定了其其他孩子子賬號(hào)，，怎么辦辦？第一步第二步問題4、如果家家庭中有有多個(gè)學(xué)學(xué)生，家家長(zhǎng)在教教育技術(shù)術(shù)服務(wù)平平臺(tái)中如如何添加加?第一步第二步問題5、班主任任或?qū)W籍籍管理員員如何查查看本校校學(xué)生的的電子檔檔案上傳傳情況？？學(xué)籍管理理員：手手機(jī)登陸陸平臺(tái)，，點(diǎn)擊““應(yīng)用””→點(diǎn)擊擊“學(xué)生生電子檔檔案情況況”班主任：：手機(jī)登登陸平臺(tái)臺(tái)，點(diǎn)擊擊“應(yīng)用用”→點(diǎn)點(diǎn)擊“學(xué)學(xué)生電子子檔案情情況”問題6、班主任任如何幫幫助家長(zhǎng)長(zhǎng)找回平平臺(tái)賬號(hào)號(hào)？登陸班主主任賬號(hào)號(hào)→“通通訊錄””→“群群組”→→打開本本班家長(zhǎng)長(zhǎng)群→查查看家長(zhǎng)長(zhǎng)平臺(tái)號(hào)號(hào)問題7、班主任任如何幫幫助家長(zhǎng)長(zhǎng)找回平平臺(tái)登錄錄密碼？？登陸班主主任賬號(hào)號(hào)→“應(yīng)應(yīng)用”→→驗(yàn)證班班主任手手機(jī)→輸輸入家長(zhǎng)長(zhǎng)平臺(tái)號(hào)號(hào)→輸入入家長(zhǎng)手手機(jī)號(hào)問題8.省、市、、縣學(xué)籍籍管理如如何通過過平臺(tái)提提問？回答：通通過PC端登陸平平臺(tái)→進(jìn)進(jìn)入業(yè)務(wù)務(wù)群→群群提問/常見問題題查閱。。常見問題題查閱與與提問第一步進(jìn)入群?jiǎn)栴}9.班主任、、家長(zhǎng)如如何通過過平臺(tái)提提問？回答：登登陸教育育技術(shù)服服務(wù)平臺(tái)臺(tái)（手機(jī)機(jī)端）→→通訊錄錄→找到到“班主主任”或或“學(xué)籍籍管理員員”發(fā)送送消息咨咨詢問題10、學(xué)校學(xué)學(xué)籍管理理員如何何幫助班班主任重重置平臺(tái)臺(tái)登錄密密碼？點(diǎn)擊“用用戶中心心”→→“用戶戶”→點(diǎn)點(diǎn)擊“用用戶列表表”→在在右側(cè)顯顯示本機(jī)機(jī)構(gòu)內(nèi)的的用戶列列表中找找出要找找回密碼碼的用戶戶（可通通過搜索索查找））→點(diǎn)擊擊“重置置密碼””問題11、省市縣縣校如何何查看學(xué)學(xué)籍確認(rèn)認(rèn)表照片片上傳情情況？（1）省、市市、縣通通過登錄錄教育技技術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)PC端，點(diǎn)擊擊“用戶戶中心””進(jìn)入后后臺(tái)點(diǎn)擊擊“統(tǒng)計(jì)計(jì)”模塊塊，打開開“全國(guó)國(guó)學(xué)籍質(zhì)質(zhì)量核查查統(tǒng)計(jì)””查看轄轄區(qū)學(xué)籍籍確認(rèn)表表照片上上傳情況況。如果果沒有平平臺(tái)登錄錄賬號(hào)，，可下載載平臺(tái)后后進(jìn)行注注冊(cè)。（2）學(xué)校學(xué)學(xué)籍管理理員可通通過登錄錄教育技技術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)PC端及手機(jī)機(jī)端，查查看學(xué)籍確認(rèn)認(rèn)表照片片上傳情情況。（3）班主任任可通過過教育技技術(shù)服務(wù)務(wù)平臺(tái)手手機(jī)端，，查看學(xué)學(xué)籍確認(rèn)認(rèn)表照片片上傳情況。PC端：通過過平臺(tái)，，點(diǎn)擊--------→“學(xué)籍籍核查執(zhí)執(zhí)行統(tǒng)計(jì)計(jì)”手機(jī)端：：登陸平平臺(tái)，點(diǎn)點(diǎn)擊“應(yīng)應(yīng)用”--→“學(xué)生生電子檔檔案情況況”三、無(wú)居民身身份證學(xué)學(xué)生核查查根據(jù)通知知要求，，部分注冊(cè)冊(cè)學(xué)籍時(shí)時(shí)未提供供居民身身份證件件號(hào)的學(xué)學(xué)生，如如已在公公安部門門辦理了了戶口登登記，取取得了居居民身份份證，應(yīng)應(yīng)將身份份證號(hào)及及時(shí)更新新錄入系系統(tǒng)，在關(guān)鍵鍵數(shù)據(jù)變變更時(shí)并并上傳證證明材料料。對(duì)仍未未辦理的的學(xué)生，，學(xué)校應(yīng)應(yīng)核實(shí)其其在校生生身份后后，上傳傳加蓋學(xué)學(xué)校公章章的學(xué)生生在校證證明上傳至全國(guó)學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)統(tǒng)。1.無(wú)居民身身份證號(hào)號(hào)學(xué)生，，上傳在在校就讀讀證明，，完成學(xué)學(xué)生學(xué)籍籍確認(rèn)。。2.外籍學(xué)生生、港澳澳臺(tái)學(xué)生生上傳相相關(guān)身份份證明材材料，完完成學(xué)生生身份確確認(rèn)。(一)身份證材材料上傳傳學(xué)校級(jí)級(jí)操作在首次數(shù)數(shù)據(jù)采集集過程中中，無(wú)身身份證號(hào)號(hào)的學(xué)生生在錄入入系統(tǒng)時(shí)時(shí)，要求求家長(zhǎng)簽簽字、學(xué)學(xué)校蓋章章的無(wú)身身份證在在校就讀讀證明材材料，現(xiàn)現(xiàn)系統(tǒng)提提供了材材料的上上傳功能能，數(shù)據(jù)據(jù)質(zhì)量核核查操作作員登陸陸學(xué)籍系系統(tǒng)，依依次點(diǎn)擊擊【學(xué)籍管理理】【日常管理理】【學(xué)生身份份證明材材料】，右側(cè)顯顯示頁(yè)面面如圖：：說(shuō)明：1）在身身份證件件類型中中，可選選擇“有有身份證證”“無(wú)無(wú)身份證證”。2）可以以在該頁(yè)頁(yè)面查看看各年級(jí)級(jí)、各班班級(jí)身份份證明材材料的上上傳情況況。在身份證證件類型型中，選選擇其中中一項(xiàng)，，點(diǎn)擊查查詢后即即可顯示示符合查查詢條件件的學(xué)生生名單，，選中需需要上傳傳證明材材料的學(xué)學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)擊“上上傳證明明材料””，如圖圖：說(shuō)明：1）注意意證明材材料的格格式要求求。2）可以以提交多多個(gè)證明明材料。。（二）身身份證材材料學(xué)校校級(jí)審核核數(shù)據(jù)核查查操作員員登陸學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)統(tǒng)，依次次點(diǎn)擊【學(xué)籍管理理】【日常管理理】【學(xué)生身份份證明材材料學(xué)校校審核】，選中需需要審核核的學(xué)生生信息，，點(diǎn)擊審審核按鈕鈕，如圖圖：說(shuō)明：1）在審審核時(shí)，，查看提提交的證證明材料料內(nèi)容是是否符合合地方要要求。2）如果果審核不不通過，，請(qǐng)?jiān)敿?xì)細(xì)填寫原原因說(shuō)明明。四、問題題學(xué)籍核核查（一）問問題學(xué)籍籍和正式式學(xué)籍號(hào)號(hào)（二）問問題學(xué)籍籍類型及及處理方方式（三）問問題學(xué)籍籍幾種情情況的處處理（四）問問題學(xué)籍籍處理流流程圖（五）跨跨省問題題學(xué)籍的的處理流流程說(shuō)明明（六）常常見問題題1、問題學(xué)學(xué)籍和正正式學(xué)籍籍號(hào)經(jīng)過省內(nèi)內(nèi)查重、、全國(guó)查查重、國(guó)國(guó)家人口口基礎(chǔ)信信息數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)身份份認(rèn)證，，系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)產(chǎn)生了了身份證證號(hào)重復(fù)復(fù)、身份份證號(hào)錯(cuò)錯(cuò)誤（含含身份證證號(hào)不存存在、姓姓名與身身份證號(hào)號(hào)不匹配配）兩類類問題學(xué)學(xué)籍需要要處理。。問題學(xué)籍籍已通過過學(xué)籍系系統(tǒng)下發(fā)發(fā)到學(xué)校校。學(xué)校校應(yīng)對(duì)問問題學(xué)籍籍進(jìn)行核核查處理理，核實(shí)實(shí)問題學(xué)學(xué)籍相關(guān)關(guān)學(xué)生的的在校生生身份和和身份證證件情況況。針對(duì)比對(duì)后后身份證信信息無(wú)問題題，且無(wú)在在辦的跨省省轉(zhuǎn)學(xué)（就就學(xué)）業(yè)務(wù)務(wù)的學(xué)生生生成并分發(fā)發(fā)了以G+身份證號(hào)的的19位全國(guó)正式式學(xué)籍號(hào)，，問題學(xué)籍籍學(xué)生、未未辦結(jié)的跨跨省轉(zhuǎn)學(xué)（（就學(xué)）業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)生生、部分新新注冊(cè)學(xué)生生等目前還還是全國(guó)臨臨時(shí)學(xué)籍號(hào)號(hào)，但不影影響異動(dòng)業(yè)業(yè)務(wù)的處理理，當(dāng)業(yè)務(wù)務(wù)辦結(jié)后，，會(huì)為其分分發(fā)正式的的全國(guó)學(xué)籍籍號(hào)。和公安部信信息的比對(duì)對(duì)將每年進(jìn)進(jìn)行一次，，時(shí)間暫定定為每學(xué)期期小學(xué)一年年級(jí)學(xué)生信信息進(jìn)入系系統(tǒng)后。2、問題學(xué)籍籍類型及處處理方式問題學(xué)籍類類型：身份證號(hào)重重復(fù)、姓名名性別出生生日期重復(fù)復(fù)、身份證證件信息錯(cuò)錯(cuò)誤（身份份證號(hào)錯(cuò)誤誤、身份證證號(hào)不存在在、身份證證號(hào)與姓名名不匹配））問題學(xué)籍處處理方式為為：佐證、、變更、刪刪除，其中中：佐證適用于于：姓名性性別出生日日期重復(fù)、、身份證號(hào)號(hào)重復(fù)中確確認(rèn)正確的的一方變更適用于于：身份證證號(hào)錯(cuò)誤、、身份證號(hào)號(hào)與姓名不不匹配、身身份證號(hào)重重復(fù)中確認(rèn)認(rèn)錯(cuò)誤的一一方刪除適用于于：確認(rèn)虛虛假的學(xué)籍籍信息3、問題學(xué)籍籍幾種情況況的處理1）對(duì)于身份證證號(hào)重復(fù)的的，如學(xué)生生已不在該該校，學(xué)校校應(yīng)按照“人籍一致”原則執(zhí)行刪刪除操作。2）如學(xué)生在校校且系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)身份證號(hào)號(hào)和姓名正正確，學(xué)校校應(yīng)執(zhí)行佐佐證操作。。3）如學(xué)生在校校但系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)身份證號(hào)號(hào)或姓名錯(cuò)錯(cuò)誤，學(xué)校校應(yīng)執(zhí)行變變更操作。。4）對(duì)于姓名性別出出生日期重復(fù)的，如如學(xué)生已不不在該校，，學(xué)校應(yīng)按按照“人籍一致”原則執(zhí)行刪刪除操作。5）如學(xué)生在校但姓名名性別出生生日期重復(fù)，學(xué)校校應(yīng)應(yīng)執(zhí)行行佐證操作作。7）如涉及到高高中階段違違規(guī)招生的的，應(yīng)先處處理完招生生問題，再再處理學(xué)籍籍問題。6）問題學(xué)籍中中提示身份份證號(hào)不存存在，或者者提示身份份證號(hào)與姓姓名不一致致，但學(xué)生生在校且能夠提供學(xué)學(xué)生戶籍證證明的，可可經(jīng)學(xué)校佐佐證并經(jīng)學(xué)學(xué)籍主管部部門審核通通過。8）如正常在在校生和已已畢業(yè)學(xué)生生重復(fù)，系系統(tǒng)本次將將不作為問問題學(xué)籍處處理。4、問題學(xué)籍籍處理流程程圖開始學(xué)籍管理員員提交刪除除申請(qǐng)學(xué)校主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)核辦結(jié)束說(shuō)明：對(duì)于身份證證號(hào)重復(fù)的的，如學(xué)生生已不在該該校，學(xué)校校應(yīng)按照“人籍一致”原則執(zhí)行刪刪除操作。。4.1、問題學(xué)籍籍刪除開始學(xué)籍管理員員提交變更更申請(qǐng)學(xué)校主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)核辦結(jié)束學(xué)籍主管部部門核辦4.2、問題學(xué)籍籍變更如學(xué)生在校校但系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)身份證號(hào)號(hào)或姓名錯(cuò)錯(cuò)誤，學(xué)校校應(yīng)執(zhí)行變變更操作。。開始學(xué)籍管理員員提交佐證證申請(qǐng)學(xué)校主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)核辦結(jié)束學(xué)籍主管部部門核辦4.3、問題學(xué)籍籍佐證說(shuō)明：1）如學(xué)生在校校且系統(tǒng)內(nèi)內(nèi)身份證號(hào)號(hào)和姓名正正確，學(xué)校校應(yīng)執(zhí)行佐佐證操作。。如果雙方核辦都通過過，則需要要其共同上上級(jí)進(jìn)行最最后的仲裁裁。2）問題學(xué)籍中中提示身份份證號(hào)不存存在，或者者提示身份份證號(hào)與姓姓名不一致致，但能夠夠提供學(xué)生生戶籍證明明的，可經(jīng)經(jīng)學(xué)校佐證證并經(jīng)學(xué)籍籍主管部門門審核通過過。此類情情況，教育育部將適時(shí)時(shí)匯總并向向公安部通通報(bào)。4.4、學(xué)校級(jí)問問題學(xué)籍處處理學(xué)校學(xué)籍管管理員可根根據(jù)問題學(xué)學(xué)籍的問題題類型，選選擇不同的的處理方式式，登陸學(xué)學(xué)籍系統(tǒng)，，依次點(diǎn)擊擊【學(xué)籍管理】【學(xué)籍注冊(cè)】【問題學(xué)籍處處理】，在問題類類型和錯(cuò)誤誤類型中選選擇要處理理的問題學(xué)學(xué)籍類型，，然后選中中學(xué)生信息息，或變更更、或作證證、或刪除除，如圖：：學(xué)校學(xué)籍管管理員提交交問題學(xué)籍籍處理申請(qǐng)請(qǐng)后，學(xué)籍籍主管教育育部門即可可對(duì)申請(qǐng)進(jìn)進(jìn)行核辦。。學(xué)籍主管管部門學(xué)籍籍管理員依依次點(diǎn)擊【學(xué)籍管理】【學(xué)籍注冊(cè)】【問題學(xué)籍審審核】，點(diǎn)擊查詢?cè)儯刹榭纯摧爡^(qū)內(nèi)所所有學(xué)校提提交的問題題學(xué)籍處理理申請(qǐng)，選選中學(xué)生信信息，即可可點(diǎn)擊審核核，如圖：：4.5、學(xué)籍主管管部門問題題學(xué)籍核辦辦說(shuō)明：1）嚴(yán)格按照照學(xué)校在提提交申請(qǐng)時(shí)時(shí)提供的證證明材料進(jìn)進(jìn)行核辦。。2）核辦不通通過時(shí)，要要詳細(xì)說(shuō)明明未通過原原因。3）如果雙方方都進(jìn)行作作證，需要要仲裁。學(xué)籍主管部部門要及時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)校處處理后的問問題學(xué)籍進(jìn)進(jìn)行審核，，嚴(yán)格把關(guān)關(guān)。在審核核佐證、變變更操作時(shí)時(shí)，有疑問問的要向公公安機(jī)關(guān)戶戶籍部門核核實(shí)信息，，確保學(xué)生生在校情況況和佐證材材料真實(shí)、、系統(tǒng)內(nèi)學(xué)學(xué)生信息與與佐證材料料一致。身份證號(hào)重重復(fù)的問題題學(xué)籍，經(jīng)經(jīng)佐證處理理后仍需教教育部仲裁裁的，教育育部將進(jìn)行行核查。如如發(fā)現(xiàn)有學(xué)學(xué)?；?qū)W籍籍主管部門門把關(guān)不嚴(yán)嚴(yán)甚至弄虛虛作假的，，將追究相相關(guān)人員責(zé)責(zé)任。4.4、問題學(xué)籍籍處理注意意事項(xiàng)5、跨省問題題學(xué)籍的處處理流程說(shuō)說(shuō)明學(xué)生在A、B兩省出現(xiàn)重重復(fù)的問題題學(xué)籍，處處理過程為為：學(xué)生就讀學(xué)學(xué)校(A省學(xué)校)在問題學(xué)籍籍處理中進(jìn)進(jìn)行佐證，，主管教育育局核辦通通過后，該該學(xué)生在A省即變?yōu)榉欠菃栴}學(xué)籍籍，可以在在A省做除跨省省業(yè)務(wù)外的的任何操作作；問題學(xué)籍所所在的B省學(xué)校，可可通過問題題學(xué)籍中的的刪除功能能，主管教教育局核辦辦通過后，，處理結(jié)果果會(huì)自動(dòng)上上傳中央系系統(tǒng)進(jìn)行再再處理，處處理完成后后，A省學(xué)生在全全國(guó)系統(tǒng)中中即變?yōu)檎W(xué)籍。。若B省份也做了了佐證，處處理結(jié)果上上傳到中央央系統(tǒng)后，，則就需要要中央系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行核查查、仲裁，，仲裁后的的結(jié)果會(huì)自自動(dòng)把處理理后的結(jié)果果發(fā)至A、Ｂ兩省，，仲裁通過過的成為正正常學(xué)籍。?？傊?，跨省省的重復(fù)學(xué)學(xué)籍，兩個(gè)個(gè)省份之間間都要進(jìn)行行操作，或或佐證，或或刪除，或或變更。6、常見問題題1）跨省問題題學(xué)籍處理理中進(jìn)行了了佐證并核核辦通過后后，該學(xué)生生成為正常常學(xué)籍，但但是一段時(shí)時(shí)間后，該該學(xué)生又變變成問題學(xué)學(xué)籍了，該該怎么處理理？回復(fù)復(fù)：主要要是是對(duì)對(duì)方方省省份份的的學(xué)學(xué)校校也也做做了了佐佐證證處處理理，，處處理理信信息息經(jīng)經(jīng)中中央央系系統(tǒng)統(tǒng)傳傳到到本本省省后后，，該該學(xué)學(xué)生生就就又又變變?yōu)闉閱枂栴}題學(xué)學(xué)籍籍了了。。處理理方方法法：：學(xué)校校無(wú)無(wú)須須再再進(jìn)進(jìn)行行處處理理，，等等待待中中央央系系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)進(jìn)行行核核查查、、仲仲裁裁即即可可，，仲仲裁裁后后的的結(jié)結(jié)果果會(huì)會(huì)自自動(dòng)動(dòng)把把處處理理后后的的結(jié)結(jié)果果發(fā)發(fā)至至問問題題學(xué)學(xué)籍籍省省份份，，再再成成為為正正常常學(xué)學(xué)籍籍。。2）問問題題學(xué)學(xué)籍籍錯(cuò)錯(cuò)誤誤類類型型是是姓姓名名和和身身份份證證號(hào)號(hào)不不匹匹配配，，主主要要原原因因是是少少數(shù)數(shù)名名族族學(xué)學(xué)生生身身份份證證件件中中姓姓名名中中有有““.”,該如如何何打打這這個(gè)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？？處理理方方法法：：搜狗狗輸輸入入法法狀狀態(tài)態(tài)直直接接點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)字字1前面面的的那那個(gè)個(gè)鍵鍵就就好好了了即即可可（（鍵鍵盤盤左左上上角角第第二二行行的的第第一一個(gè)個(gè)））3）在在問問題題學(xué)學(xué)籍籍當(dāng)當(dāng)中中出出現(xiàn)現(xiàn)的的身身份份證證號(hào)號(hào)不不存存在在，，后后核核查查發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)學(xué)生生確確實(shí)實(shí)沒沒有有戶戶口口和和身身份份證證件件，，由由于于各各種種原原因因現(xiàn)現(xiàn)在在還還上上不不了了戶戶口口，，這這樣樣的的問問題題學(xué)學(xué)籍籍該該如如何何處處理理？？4）系系統(tǒng)統(tǒng)提提示示是是問問題題學(xué)學(xué)籍籍，，核核查查后后發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)學(xué)生生名名字字錯(cuò)錯(cuò)了了，，問問題題學(xué)學(xué)籍籍處處理理里里也也無(wú)無(wú)法法改改名名字字，，這這樣樣的的情情