備課組長聘任方案與考核實施方案

備課組長聘任方案與考核實施方案在學(xué)校教育教學(xué)中，備課組長是是各年級學(xué)科教學(xué)活動的組織者、管理者，也是各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)者和第一責(zé)任人，賦有極其重要的使命。為了積極推進學(xué)科教學(xué)管理人員的聘任制度工作，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，為進一步規(guī)范對各年級備課組長的聘任和管理，結(jié)合我校教學(xué)實際，特制定XX中學(xué)備課組長聘任方案。一、聘任條件凡具備以下條件的我校教師均可競聘所任年級的學(xué)科組備課組長：1、遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，師德高尚，愛校、愛生，積極推進教學(xué)改革。2、具有本科及以上學(xué)歷，取得中級或高級職稱，任本學(xué)科教學(xué)3年以上或兩屆高三教學(xué)工作。3、具有一定的從事本學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗，善于學(xué)習(xí)，富有開拓創(chuàng)新精神，業(yè)務(wù)水平高，具有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ)，高水平開展集體備課與學(xué)科教研。4、具有指導(dǎo)青年教師備課和常規(guī)教學(xué)的水平。5、能遵守XXXX備課組長工作制度。二、聘任操作程序1、學(xué)校宣布擬聘備課組長情況，崗位職責(zé)、聘任條件、待遇和工作要求。2、競聘者向教務(wù)處提出書面申請。3、競聘者提出工作目標(biāo)和工作方案。4、學(xué)校教務(wù)處協(xié)同年級對競聘者進行綜合考核、評分。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最終研究確定聘任人員，并在全校公布聘任結(jié)果，頒發(fā)聘任證書。三、備課組長的任務(wù)和職責(zé)1、備課組長工作的根本目標(biāo)。是領(lǐng)導(dǎo)全備課組教師全面貫徹教育方針，使學(xué)生掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考評價體系的基本知識和基本技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)新思維，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。2、備課組長的基本任務(wù)。（1）根據(jù)教育方針和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面把握本學(xué)科的年級教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本校實際設(shè)計本學(xué)年教學(xué)系統(tǒng)，制定出教學(xué)計劃，并組織全組教師付諸實施。（2）全面組織本組的各種教學(xué)活動，加強教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平。（3）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程實施要求，結(jié)合本校實際，全面管理本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效益。與全過程教學(xué)目標(biāo)一致。（4）關(guān)心和團結(jié)全組教師，做好思想工作。使本組形成教育思想端正、具備良好師德、教學(xué)本領(lǐng)過硬、組織紀(jì)律嚴(yán)明團結(jié)協(xié)作的教學(xué)集體。（5）立足本學(xué)科，著眼全校，主動支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校交付任務(wù)。主動做好科組之間、科組與級組之間的協(xié)調(diào)工作。（6）組織新課標(biāo)及教材培訓(xùn)。使本組教師的知識和教學(xué)水平不斷更新和提高。（7）組織集體備課、說課。組織教學(xué)活動和聽課、評課活動。科學(xué)計劃備課組工作。（8）學(xué)期末梳理教學(xué)工作，寫出備課組工作總結(jié)。3、備課組長的職責(zé)。（1）目標(biāo)管理。根據(jù)教學(xué)大綱、新課程實施要求和本校實際，完成本學(xué)科在高中各階段目標(biāo)，以及學(xué)年、學(xué)期、單元每課的教學(xué)目標(biāo)。建立目標(biāo)系統(tǒng)。要求教師在相應(yīng)教學(xué)階段的說課、備課、上課、培優(yōu)、補償教學(xué)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)中，把握教學(xué)目標(biāo)。階段教學(xué)目標(biāo)都是有限的，要根據(jù)學(xué)生實際水準(zhǔn)和統(tǒng)考要求不斷調(diào)整，最終達(dá)到教學(xué)總目標(biāo)。應(yīng)集思廣益，調(diào)動全組教師擬出教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng);并在教學(xué)大綱和教材變化時，及時完成調(diào)整工作。目標(biāo)系統(tǒng)含知識結(jié)構(gòu)和能力發(fā)展兩方面，反映為知織體系和基本題型及其組合變化。（2）教材管理。備課組長有責(zé)任組織備課組成員用好本學(xué)科各種教材。并負(fù)責(zé)評價各種教師用的參考書，記錄本校使用教師參考書的意見，確定本校主要使用何種參考書。選購時向年級組長提出意見和依據(jù)。評價和確定本校使用的學(xué)生輔導(dǎo)用書和練習(xí)冊，訂購時提出意見和依據(jù)。根據(jù)本校實際,編定校本教材的系列練習(xí)，逐步使練習(xí)系統(tǒng)化、程序化，實現(xiàn)電腦管理。（3）進度管理。教學(xué)進度體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)實施的時序。備課組長要組織本組保質(zhì)保量完成學(xué)科進度。進度管理的主要工作：編訂學(xué)年授課進度表,根據(jù)上級制定的進度、學(xué)期長短和學(xué)生實際劃分和調(diào)整上、下學(xué)期進度。.確定單元劃分，定出單元檢測次數(shù)和要求，編制和審查檢測題目，積累和分析檢測結(jié)果。.確定單元教學(xué)要求，明確單元知識結(jié)構(gòu)和基本題型，定出能力發(fā)展要求及其具體的指標(biāo)或表現(xiàn)方式。確定單元教學(xué)措施和教學(xué)要求、教學(xué)標(biāo)高，完善教學(xué)輔助手段(含教材、實驗設(shè)施和管理規(guī)則等)。（4）備課管理。備課組長有責(zé)任組織好本組教師的備課并關(guān)注每位教師在備課中各個環(huán)節(jié)的落實情況。廣義的備課指授課前所有準(zhǔn)備授課的活動，含目標(biāo)分析、教材研究、進度劃分、教具準(zhǔn)備等。這里所講的備課，主要指每一節(jié)課的教案準(zhǔn)備。管好教師上課的教案和備課管理的日常工作：①依時進行備課，嚴(yán)格考勤制度，對遲到、早退、缺席等如實記錄上報，克服渙散、低效等現(xiàn)象。②定好備課活動計劃，周到考慮備課活動內(nèi)容，力求解決個人備課存在問題，并將備課引向高層次的研究活動。③.事前做準(zhǔn)備，與教師交換意見,確定中心議題、中心發(fā)言人，善于掌握會場引導(dǎo)議論方向，活躍討論氣氛，及時歸納結(jié)論。④做好備課記錄，填好備課活動匯報表。⑤傳達(dá)學(xué)校布置工作和要求，征集教師意見，及時反映上報。⑥定出學(xué)年、學(xué)期教學(xué)研究中心，力爭逐步解決教學(xué)過程中帶普遍性的問題，如重點課、關(guān)鍵課的處理，單元過關(guān)和學(xué)期、學(xué)年銜接，各種教學(xué)措施的統(tǒng)一要求和分步實施要點。（5）授課管理。授課是教學(xué)的主要形式。上好每一堂課，堂上解決問題，提高授課效益，始終是教學(xué)的中心議題，也是上述四項管理工作的目的。授課管理包括：①任課安排：備課組長每個學(xué)期末應(yīng)根據(jù)滿工作量的要求，全面考慮本科現(xiàn)狀提出排課意見，供學(xué)校和年級組參考。②教師因病因事缺課時，備課組長要及時了解，主動作出代課安排，做好記載并及時向年級組反饋。③系統(tǒng)聽課，檢查本科教師執(zhí)行上課規(guī)范和學(xué)生遵守課堂規(guī)范、實驗室規(guī)范、學(xué)習(xí)常規(guī)情況，掌握全科每位教師授課特點，并作記錄。落實聽課規(guī)范，檢查本科教師聽課情況，收繳聽課記錄。④組織聽課，使教師之間形成學(xué)他人長處，學(xué)他人優(yōu)點的良好風(fēng)氣。針對教材處理、教具使用、教法選擇、師生協(xié)調(diào)等教學(xué)藝術(shù)上的問題，選擇若干重點課，組織公開聽課。聽課前要明確目的，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)，聽課后要組織評課，總結(jié)經(jīng)驗。公開課力求解決本科授課中存在問題，形成本科上課特色。每學(xué)期作出公開課計劃上報，評課后交評課記錄給教務(wù)處存檔。⑤管理本科上課過程記錄表的填寫、收集、整理、分析。提出本科上課過程記錄規(guī)范，通過若干年努力，產(chǎn)生衡量本科教學(xué)效益標(biāo)準(zhǔn)。（6）作業(yè)管理，作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的必要環(huán)節(jié)。作業(yè)包括要求學(xué)生完成的各種練習(xí)作業(yè)管理的主要工作有：①每學(xué)期作抽檢出學(xué)生作業(yè)計劃，檢查每位教師作業(yè)布置和批改的情況，并記錄報教導(dǎo)處。②制定本科作業(yè)規(guī)范，要求全科教師落實執(zhí)行。③每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。④控制作業(yè)量和時間，加強作業(yè)指導(dǎo)，提出完成本科作業(yè)的方法，使學(xué)生不斷提高作業(yè)效益。（7）考查管理。考查是檢查教學(xué)效果的手段?？疾楹S堂考查、單元考查、期中考、期末考、模擬考等。備課組長組織好本學(xué)科的各階段的考查、考試。考查管理的主要工作有：①審定備課組和任課教師的考查安排。課時進度表應(yīng)注明單元考查的安排。隨堂考查應(yīng)列入教學(xué)記錄?？平M長應(yīng)掌握每位任課教師的單元考查次數(shù)、主要范圍和結(jié)果，了解每位任課教師使用隨堂檢測的情況。②審查每次考試的試卷的命題和考查分析表，對照表審查試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，提出修改意見，使之符合有關(guān)命題的規(guī)定。③每次考試前提出命題的指導(dǎo)意見，使全科組教師明確考試目標(biāo)，提高命題技術(shù)?？荚嚭笸ㄟ^分析，檢查命題是否符合意圖，分析符合意圖或產(chǎn)生偏差的原因。④大型考試后，及時檢查考試分析表，組織座談會，聽取師生意見，提出調(diào)整和改進教學(xué)的意見，制訂提高教學(xué)質(zhì)量的措施，書面上報年級組和留存科組。⑤系統(tǒng)積累全部考查資料，組織題庫：本校各級的單元考查、各種考試的雙向細(xì)目表、試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)、考查分析表。每年的高考試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)和評價分析意見。市區(qū)調(diào)考試題、各地模擬考試及有關(guān)資料，教材中有參考價值的試題。備課組長應(yīng)帶領(lǐng)全組教師，分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)一編制規(guī)則，定出完成時限，力爭早日建立本科題庫，掌握考查命題的主動權(quán)，使考查科學(xué)化，電腦化。（8）學(xué)科競賽管理：①制定參加校外競賽方案。全國、省、市已固定的數(shù)、英、理、化、計算機競，列入校歷。應(yīng)總結(jié)過去競訓(xùn)經(jīng)驗，定出競訓(xùn)計劃，交教導(dǎo)處審定，成為定規(guī);其他不固定的校外競賽，一般要提早一年開始訓(xùn)練。②校內(nèi)學(xué)科競賽，一般由學(xué)校統(tǒng)一安排。備課組長要同年級組長訂出計劃和組織實施，全面統(tǒng)籌有關(guān)工作，并與其他有關(guān)部門協(xié)調(diào)時間、場地等事宜。③總結(jié)競訓(xùn)經(jīng)驗，定出競訓(xùn)常規(guī)和時序表，收集競訓(xùn)資料，編出系列練習(xí)，使競訓(xùn)工作系列化、科學(xué)化。4、備課組長的個人修養(yǎng)。（1）堅定正確的政治方向和辦學(xué)方向，按全面發(fā)展和"三個面向"的要求樹立正確的教育觀和人才觀。了解國家有關(guān)教育的政令、法規(guī)、政策、指示，注意社會潮流和教改動態(tài)，以全局觀點領(lǐng)導(dǎo)本科教學(xué)工作。（2）努力學(xué)習(xí)基本教育理論，通曉教學(xué)規(guī)律，熟習(xí)本科教學(xué)大綱和教材，掌握本教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特點、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段，系統(tǒng)設(shè)計本學(xué)科教學(xué)的全過程，完善價方法、教學(xué)規(guī)范和資料系統(tǒng)。（3）增強管理科組的領(lǐng)導(dǎo)意識，熟悉學(xué)校管理體制和有關(guān)管理制度，促進學(xué)校管機構(gòu)的高效運轉(zhuǎn)。了解系統(tǒng)工程基本知識，在實踐中掌握管理技術(shù)、講究管理藝術(shù)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，提高管理效益。（4）主動做好本組教師的思想工作，帶頭創(chuàng)造良好的科組環(huán)境。把科組建設(shè)為政治方向正確、教學(xué)思想端正、道德作風(fēng)高尚、氣氛協(xié)調(diào)和諧、教學(xué)效益優(yōu)良的先進科組。（5）備課組長應(yīng)胸有全局，以德服眾。觀察問題應(yīng)從多個角度著眼，考慮問題要從全校大局著想。要積極進取，不貪圖虛名；要為全科教師著想，不要為小集體爭利；要虛心聽取意見、及時向上反映或出處理，不要主觀片面，避免隨意性；要看到每位教師的長處和弱點，善于運用群體的力量使每位教師都得進步。5、備課組長的權(quán)力和待遇。（1）備課組長有權(quán)對本備課組教師進行管理。備課組長有