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潤指標(biāo)（2分）；常規(guī)/常用（2分）小習(xí)題1:病人病情；藥物療效（4分，順序可顛倒）小習(xí)題1:之前寫的是吳孟超醫(yī)生如何要求他的下屬設(shè)身處地地為病人著想（言傳），這兩段則主要寫了他本人是如何身體力行的（身教）。這樣，人物形象就更為飽滿了。（3分）小習(xí)題1:四字評價2分；分析中每點3分（評價規(guī)范：①分析與四字評價匹配 1分②結(jié)合了相關(guān)的描寫1分③語言順暢1分）例如：妙手仁心吳老有一雙巧妙的手，他和病人雙手相握，就能大致掌握病人的發(fā)燒程度，還能順勢為病人切脈。吳老有一顆仁愛的心，他每次為病人檢查都先把雙手搓熱，只怕手涼會讓病人不適。小習(xí)題 1:通訊《永遠(yuǎn)固執(zhí)的美麗》講的是“水稻之父——袁隆平”的事跡。小習(xí)題 1:學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力，要求學(xué)生能用簡明的語言概括內(nèi)容要點。小習(xí)題1:閱讀文本④—⑧段，學(xué)會用原文的內(nèi)容來理解問習(xí)題，做習(xí)題時，學(xué)會從原文中找出相應(yīng)答案。小習(xí)題 1:學(xué)生認(rèn)真閱讀第 8段，認(rèn)真觀察和理解概括吳孟超醫(yī)生做出綜合判斷的依據(jù)。小習(xí)題 1:從言傳和身教兩個方面來刻畫人物，這樣使人物刻畫更加飽滿。學(xué)生表述正確即可。小習(xí)題1:評價內(nèi)容填寫合
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