寫作思路要清晰

寫作思路要清晰【課時(shí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)列提綱，并體會(huì)其好處。2.在寫作實(shí)踐中做到條理清楚、思路清晰?！窘虒W(xué)過程】一、了解提綱師：上節(jié)課，我們知道了如何使思路清晰的步驟，明白寫作前可以先列個(gè)提綱。那么我們該如何列提綱呢？列哪些內(nèi)容呢？其實(shí)在提綱中，我們只需要寫內(nèi)容的要點(diǎn)、文章的大致安排，確定文章的寫作順序、詳略安排等就可以了。1.提綱的含義列出所要寫的文章的內(nèi)容要點(diǎn)，把它的主要框架勾畫出來，以便正式動(dòng)筆之前可以大致安排一下文章的結(jié)構(gòu)，如先寫什么問題，依次再寫什么問題，主要分幾層等。2.學(xué)會(huì)列提綱以教材P84寫作實(shí)踐一為例，分析如何列提綱。課件出示：提綱示例題目：《“周大帥”二三事》主題：同學(xué)“周大帥”有率真、率直、帥氣的性格特點(diǎn)。主要事件：（1）一次我忘記了帶錢無法坐公交，他為我付坐公交車的車費(fèi)化解我的窘境。（率真）（2）為班級(jí)中受到他人嘲笑或被欺負(fù)的人打抱不平。（率直）（3）足球場上，與他校足球隊(duì)比賽時(shí)，驍勇善戰(zhàn)，大破他隊(duì)球門。（帥氣）寫作順序：以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換為順序。內(nèi)容概述：首先寫在學(xué)校教室里他為受欺負(fù)的同學(xué)打抱不平的事件，體現(xiàn)他的率直；再寫放學(xué)后坐公交車，他幫我付坐公交車的車費(fèi)化解我的尷尬境況，體現(xiàn)他的率真；最后寫在體育館的足球場上，參加足球比賽時(shí)他克服重重困難，大破他隊(duì)球門時(shí)的帥氣，體現(xiàn)他為校爭光、奮力拼搏的精神。師：從示例中，我們可以看到，列提綱要寫出這幾點(diǎn)內(nèi)容，包括題目、主題、主要事件（或主要情節(jié)）、寫作順序，最后可以寫一個(gè)作文的內(nèi)容概述。這樣，一篇文章的大體思路就可以確定了。二、學(xué)列提綱1.學(xué)列寫作提綱參照上面的示例，根據(jù)教材P84的“寫作實(shí)踐二”的提示內(nèi)容，以《這天，我回家晚了》為題列提綱。（1）生自主思考并列出《這天，我回家晚了》的作文提綱。（2）師隨機(jī)檢查并指導(dǎo)修改。預(yù)設(shè)課件出示：《這天，我回家晚了》提綱主題：我因助人為樂而晚回家。主要情節(jié)：①到同學(xué)家寫作業(yè)；②回家路上送迷路老人回家；③回到家被父母責(zé)備，說清真相。寫作順序：時(shí)間順序。內(nèi)容概述：首先寫放學(xué)后我應(yīng)同學(xué)的邀請去他家做作業(yè)；接著寫在他家與他一起玩、看電視，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，怕父母擔(dān)憂就急忙往家趕，最后詳細(xì)寫回家路上碰到一個(gè)老人迷路了，送他回家；之后我回到家時(shí)天都黑了，父母很著急，到處找我，我將事情經(jīng)過告訴了父母，得到了夸獎(jiǎng)。2.寫采訪提綱師：采訪提綱和前兩個(gè)寫作提綱有所不同，它是采訪者在采訪前所草擬的任務(wù)大綱，其涵蓋了采訪的目的、采訪過程的操作以及可能發(fā)生的情況，對完成采訪任務(wù)起輔助性作用。列采訪提綱要包括這樣幾項(xiàng)內(nèi)容：（1）采訪對象；（2）采訪主題；（3）采訪時(shí)間和方式；（4）采訪問題。（1）生自主思考并列提綱。（2）師檢查并指導(dǎo)。課件出示：《對王老師的一次訪問》提綱采訪對象：七年級(jí)（1）班語文老師王老師。采訪主題：怎么學(xué)好語文。采訪時(shí)間：周五下午放學(xué)后。采訪方式：面對面訪談。采訪問題：①您為什么選擇做一個(gè)語文老師？②學(xué)習(xí)語文有什么訣竅？③我喜歡語文，可是我每次考試卻考不了高分，我該怎么辦？④很多同學(xué)在課外喜歡讀一些書，您有什么推薦的課外書嗎？⑤如果想提高自己的作文水平，我該怎么做呢？師小結(jié)：列提綱有助于快速理清文章的寫作思路，在寫作過程中，使我們能圍繞中心，條理清楚、詳略得當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)，有利于提高寫作效率。結(jié)束語：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了使文章思路清晰的方法，學(xué)習(xí)了怎么列提綱。希望同學(xué)們在平時(shí)的寫作中，經(jīng)常使用這些方法，訓(xùn)練自己的寫作思維，養(yǎng)成寫作前勤于思考、勤于列提綱的習(xí)慣，這樣我們寫出來的文章的思路一定是