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寫作思路要清晰【課時目標(biāo)】1.學(xué)會列提綱,并體會其好處。2.在寫作實踐中做到條理清楚、思路清晰。【教學(xué)過程】一、了解提綱師:上節(jié)課,我們知道了如何使思路清晰的步驟,明白寫作前可以先列個提綱。那么我們該如何列提綱呢?列哪些內(nèi)容呢?其實在提綱中,我們只需要寫內(nèi)容的要點、文章的大致安排,確定文章的寫作順序、詳略安排等就可以了。1.提綱的含義列出所要寫的文章的內(nèi)容要點,把它的主要框架勾畫出來,以便正式動筆之前可以大致安排一下文章的結(jié)構(gòu),如先寫什么問題,依次再寫什么問題,主要分幾層等。2.學(xué)會列提綱以教材P84寫作實踐一為例,分析如何列提綱。課件出示:提綱示例題目:《“周大帥”二三事》主題:同學(xué)“周大帥”有率真、率直、帥氣的性格特點。主要事件:(1)一次我忘記了帶錢無法坐公交,他為我付坐公交車的車費化解我的窘境。(率真)(2)為班級中受到他人嘲笑或被欺負(fù)的人打抱不平。(率直)(3)足球場上,與他校足球隊比賽時,驍勇善戰(zhàn),大破他隊球門。(帥氣)寫作順序:以地點轉(zhuǎn)換為順序。內(nèi)容概述:首先寫在學(xué)校教室里他為受欺負(fù)的同學(xué)打抱不平的事件,體現(xiàn)他的率直;再寫放學(xué)后坐公交車,他幫我付坐公交車的車費化解我的尷尬境況,體現(xiàn)他的率真;最后寫在體育館的足球場上,參加足球比賽時他克服重重困難,大破他隊球門時的帥氣,體現(xiàn)他為校爭光、奮力拼搏的精神。師:從示例中,我們可以看到,列提綱要寫出這幾點內(nèi)容,包括題目、主題、主要事件(或主要情節(jié))、寫作順序,最后可以寫一個作文的內(nèi)容概述。這樣,一篇文章的大體思路就可以確定了。二、學(xué)列提綱1.學(xué)列寫作提綱參照上面的示例,根據(jù)教材P84的“寫作實踐二”的提示內(nèi)容,以《這天,我回家晚了》為題列提綱。(1)生自主思考并列出《這天,我回家晚了》的作文提綱。(2)師隨機檢查并指導(dǎo)修改。預(yù)設(shè)課件出示:《這天,我回家晚了》提綱主題:我因助人為樂而晚回家。主要情節(jié):①到同學(xué)家寫作業(yè);②回家路上送迷路老人回家;③回到家被父母責(zé)備,說清真相。寫作順序:時間順序。內(nèi)容概述:首先寫放學(xué)后我應(yīng)同學(xué)的邀請去他家做作業(yè);接著寫在他家與他一起玩、看電視,發(fā)現(xiàn)時間不早了,怕父母擔(dān)憂就急忙往家趕,最后詳細(xì)寫回家路上碰到一個老人迷路了,送他回家;之后我回到家時天都黑了,父母很著急,到處找我,我將事情經(jīng)過告訴了父母,得到了夸獎。2.寫采訪提綱師:采訪提綱和前兩個寫作提綱有所不同,它是采訪者在采訪前所草擬的任務(wù)大綱,其涵蓋了采訪的目的、采訪過程的操作以及可能發(fā)生的情況,對完成采訪任務(wù)起輔助性作用。列采訪提綱要包括這樣幾項內(nèi)容:(1)采訪對象;(2)采訪主題;(3)采訪時間和方式;(4)采訪問題。(1)生自主思考并列提綱。(2)師檢查并指導(dǎo)。課件出示:《對王老師的一次訪問》提綱采訪對象:七年級(1)班語文老師王老師。采訪主題:怎么學(xué)好語文。采訪時間:周五下午放學(xué)后。采訪方式:面對面訪談。采訪問題:①您為什么選擇做一個語文老師?②學(xué)習(xí)語文有什么訣竅?③我喜歡語文,可是我每次考試卻考不了高分,我該怎么辦?④很多同學(xué)在課外喜歡讀一些書,您有什么推薦的課外書嗎?⑤如果想提高自己的作文水平,我該怎么做呢?師小結(jié):列提綱有助于快速理清文章的寫作思路,在寫作過程中,使我們能圍繞中心,條理清楚、詳略得當(dāng)?shù)剡M行表達,有利于提高寫作效率。結(jié)束語:同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明白了使文章思路清晰的方法,學(xué)習(xí)了怎么列提綱。希望同學(xué)們在平時的寫作中,經(jīng)常使用這些方法,訓(xùn)練自己的寫作思維,養(yǎng)成寫作前勤于思考、勤于列提綱的習(xí)慣,這樣我們寫出來的文章的思路一定是
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