幼兒園小班春季開學工作計劃范文（3篇）

第13頁共13頁幼兒園小班春季開學工作計劃范文隨著春天?的臨近，我?們滿心歡喜?的迎接來了?一群小天使?們的到來。?我們將懷著?我們的夢想?，貫徹著《?綱要》的精?神，在幼兒?教育這個大?舞臺上，努?力做好自己?的本職工作?。一、現(xiàn)?狀分析：?我班現(xiàn)有幼?兒___名?。其中男生?___名，?女生___?名。由于本?班是今年剛?收的新班，?除極少數(shù)幼?兒滿___?歲，大部分?幼兒只有至?___歲。?由于大多數(shù)?幼兒平時都?是爺爺婆婆?帶，老人對?孩子又比較?溺愛。因此?多數(shù)幼兒都?不能自己脫?褲子入廁，?時常將褲子?尿濕。大多?數(shù)幼兒因入?園時對環(huán)境?不能適應還?有哭鬧行為?，也不能坐?在自己的位?置上而是滿?教室亂跑，?老師講什么?也聽不懂。?特別有少數(shù)?幼兒還有抓?人、咬人的?現(xiàn)象如王沛?、舒嘯、鄭?字良等。如?此看來孩子?的自理能力?，社會交往?能力以及行?為禮貌，衛(wèi)?生習慣等方?面嚴重缺乏?，因而培養(yǎng)?自理能力，?學習社會交?往，養(yǎng)成良?好的行為生?活習慣為本?學期重點的?培養(yǎng)目標。?二、幼兒?發(fā)展目標?、生活活動?、能高高?興興上幼兒?園，向老師?問早、問好?。、能主?動向老師表?示要入廁，?學習自己穿?、脫褲子。?3、能正?確洗手，不?玩水。洗好?后能用自己?的毛巾擦手?。4、能?學會自己擺?放小椅子，?輕拿輕放坐?在老師指定?的位置。?、教育活動?本學期本?班主要開展?語言和藝術?兩方面的特?色教育，通?過給幼兒提?供展示自己?的平臺，讓?幼兒在這兩?方面得到充?分的提高。?方法有：?、引導幼兒?善于觀察生?活及周圍的?環(huán)境，培養(yǎng)?幼兒多看、?多說、多動?手。、讓?幼兒在玩中?學，創(chuàng)設一?個輕松、愉?快的學習環(huán)?境。通過多?種教育手段?，讓幼兒樂?于去嘗試、?探索。3?、通過一些?幼兒喜歡的?方式，讓他?們多展示自?己的長處和?優(yōu)點。如春?季親子運動?會、六、?一兒童節(jié)，?___幼兒?積極參與。?三、家長?工作我們?的工作離不?開家長的理?解和配合，?對小班來說?，家長工作?顯得尤為重?要。我們要?通過不斷的?溝通、交流?，努力達到?教育思想上?的一致，讓?家長盡快參?與到我們的?教育工作中?來，正確認?識到家園共?育的重要性?，改變一些?錯誤的教育?觀念。具體?形式是：?、通過各種?方法與家長?溝通，用實?際的工作取?得家長的信?任。、進?行家訪工作?，用較多的?時間與家長?進行一對一?的交流，全?面溝通、了?解幼兒的有?關情況。本?期準備有針?對性的家訪?。3、采?用家園聯(lián)系?冊的形式及?時將幼兒在?班上的情況?反映給家長?，同時也方?便家長與老?師交流孩子?進期在家情?況。4、?在上學及放?學時利用家?長接送小孩?的機會與部?分家長溝通?，聽取家長?的有關意見?。5、設?置家園聯(lián)系?欄，讓家長?及時了解我?們的活動情?況，進行配?合。6、?盡量擠出時?間與家長溝?通，交流教?育思想和經(jīng)?驗。幫助觀?念陳舊的家?長改變思想?，在教育觀?念和方法上?達成共識?7、每天把?家長的建議?和要求記錄?下來，及時?地加以解決?。8、通?過園內(nèi)__?_的一些活?動如：六?、一兒童節(jié)?、家長開放?日等，讓家?長參與、配?合，了解幼?兒在園的生?活、學習情?況四、每?月活動安?二、___?月份、家?長工作。?①、在入園?時與家長交?換意見，共?同進行入園?的常規(guī)教育?。②、與?家長取得聯(lián)?系，了解幼?兒在家的生?活習慣、個?性特征和身?體狀況。?③、開家長?會一次。鼓?勵家長按時?送幼兒入園?，盡量不缺?席。、本?月教育目標?①、愿意?上幼兒園，?順利和父母?分離，不哭?鬧。②、?知道自己的?姓名、年齡?、性別，不?遠離成人，?不和陌生人?走。③、?對音樂感興?趣，喜歡參?加音樂活動?。④、并?能運用多種?感官，感知?周圍事物的?明顯特征。?⑤、喜歡?做簡單的模?仿操，能按?節(jié)拍做操。?___月?份、家長?工作①、?和老師一起?培養(yǎng)幼兒的?良好行為習?慣和衛(wèi)生習?慣。②、?有針對性的?和個別家長?交談，提出?共同配合培?養(yǎng)幼兒良好?行為習慣的?要求，如給?幼兒勤剪指?甲等。③?、告訴家長?不給幼兒帶?零食或小玩?具入園。?④、開家長?會一次。請?家長積極配?合搞好春季?運動會。?、本月教育?目標①、?喜歡戶外運?動，喜歡做?模仿②、?喜歡唱歌聽?音樂，并隨?音樂自由表?現(xiàn)③、安?靜聽老師講?話，喜歡聽?故事，能向?老師和同伴?說出自己的?意愿和需要?④、知道?不應亂丟廢?物，不亂吐?痰。⑤、?對于不愛參?加___活?動的幼兒，?我們就要多?鼓勵讓她大?膽參與__?_活動。?、建立一定?的常規(guī)，學?習生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點和發(fā)?展狀況，進?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得__?_要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，?要使幼兒學?習怎樣才能?洗得最干凈?。在這個過?程中同時培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，培?養(yǎng)自理能力?要注意循序?漸進，給予?幫助但不包?辦代替，使?幼兒及時獲?得我學會了?的成就感，?培養(yǎng)幼兒愿?意學，愿意?做的自信心?。3、開?展豐富的戶?外活動，通?過一些安全?、易學玩法?的戶外材料?促進幼兒體?格的正常發(fā)?育，發(fā)展大?肌肉動作，?保證幼兒充?足的戶外活?動時間，使?幼兒對天氣?的變化有一?定的適應能?力，不經(jīng)常?感冒、生病?。4、充?分利用班里?的各種玩教?具和幼兒喜?歡的其他材?料，保護和?引起幼兒對?周圍環(huán)境、?事物的好奇?心和探索欲?望，指導幼?兒通過摸、?聞、捏、推?、聽等感官?對事物的探?索方式直接?獲得感性經(jīng)?驗，培養(yǎng)幼?兒對事物的?感受力。?5、抓住幼?兒口語發(fā)展?的關鍵期，?給幼兒營造?一個優(yōu)美、?規(guī)范、準確?的語言環(huán)境?，促進幼兒?語言的發(fā)展?，豐富幼兒?的詞匯和對?語言的理解?能力。引導?幼兒用簡單?句與成人溝?通，表達需?要與感受，?在講述事情?的時候不著?急，學說完?整句。6?、班級的協(xié)?作通過交接?班本、班務?會等形式，?做好班里的?協(xié)作工作，?隨時交流對?幼兒的觀察?分析，共同?制定措施，?采取一致的?教育措施有?針對性的因?材施教，發(fā)?揮班級這個?教育___?的作用，提?高教育工作?的效率，加?強班級的凝?聚力，群策?群力做好工?作。幼兒園小班春季開學工作計劃范文（二）一?、班情分析?：我們班?的新生經(jīng)過?幾周的學習?生活情緒基?本已穩(wěn)定，?個別孩子還?有哭泣現(xiàn)象?，情緒不大?穩(wěn)定。孩子?們經(jīng)過了一?段時間在園?的生活和學?習之后，有?了很大進步?，每位幼兒?都愿意上幼?兒園，同時?能積極參與?教師___?的各項活動?;在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習?慣，會自己?動手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時在教?師的幫助下?，完成穿脫?衣服;在學?習游戲方面?也形成了一?定的常規(guī)。?上課時，能?安___下?來，舉手回?答問題，積?極動腦;游?戲時能聽教?師的指導進?行游戲，主?動參與活動?。應該說，?經(jīng)過我們的?努力，取得?了一定的成?績。二、?本學期主要?目標：、?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習慣?，能尊敬父?母、長輩，?能為___?服務，形成?___觀念?，使幼兒以?此為基礎，?促進全面發(fā)?展。、在?思想品德方?面培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成有禮貌?，講衛(wèi)生的?好習慣。同?伴之間能團?結(jié)友愛，互?相謙讓，形?成一定的_?__觀念。?3、教育?幼兒尊敬長?輩，在園在?家一個樣。?4、在生?活自理方面?，學習自己?獨立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時?注意讓幼兒?學做力所能?及的事。?5、開發(fā)幼?兒的智力，?在日常生活?中，要求幼?兒用普通話?與教師、同?伴交流，說?話完整，培?養(yǎng)幼兒的口?語表達能力?。豐富創(chuàng)造?游戲內(nèi)容，?___幼兒?進行各種創(chuàng)?造游戲。利?用散步，游?戲的時間，?啟發(fā)幼兒觀?察周圍的變?化，發(fā)展幼?兒的觀察力?與思維能力?。并逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過講?故事，學兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂游戲?，及課間休?息，播放音?樂或進行游?戲，培養(yǎng)幼?兒感受藝術?的美。6?、增強幼兒?體質(zhì)，在日?常生活中，?每天進行一?定量的運動?，以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)天?氣變化，及?時為幼兒穿?脫衣服，午?睡時，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習?慣。抓好進?餐習慣，鼓?勵幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習慣。?7、日常生?活中，時刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢，并教?育幼兒要愛?護自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運?動，養(yǎng)成一?定的作息習?慣。8、?美育方面通?過語言故事?中的不同形?象，體驗善?與惡，讓幼?兒做個心靈?美的人。讓?幼兒通過美?術活動，創(chuàng)?造美的作品?，讓幼兒體?驗其中的樂?趣。通過身?邊的各種好?人好事，讓?幼兒了解及?時表揚鼓勵?，以達到教?育的效果。?三、家園?聯(lián)系、家?長密切聯(lián)系?，主動向家?長反映幼兒?在園的情況?，同時從交?談中了解幼?兒在家情況?。、每周?寫好家園聯(lián)?系冊，搞好?它的橋梁作?用。3、?利用下班時?間家訪，及?時反饋幼兒?在家情況。?四、各項?常規(guī)教育?、禮貌常規(guī)?：引導幼兒?在園主動與?教師、阿打?招呼，離園?時主動說再?見在幼兒園?與小朋友團?結(jié)友愛，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯事要道歉?，主動說對?不起。、?衛(wèi)生常規(guī)：?每天晨檢時?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕;在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?;午餐時教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)：?就餐前后知?道要排隊洗?手，吃飯時?不說話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?午睡前知道?要先小便，?然后在教師?幫助下脫衣?服，并蓋好?被子，午睡?時不講話，?不亂動，安?靜就寢，午?睡起床時，?能學著自己?穿衣服，穿?鞋子。4?、上課常規(guī)?：要求幼兒?聽到鈴聲立?即進教室，?坐到自己的?座位上，并?注意小腳并?攏，小手放?膝蓋上，胸?也挺起來，?眼睛平視教?師，上課時?遵守紀律，?不隨便說話?，離開座位?，注意養(yǎng)成?幼兒積極動?腦，舉手回?答問題的習?慣。5、?課間游戲常?規(guī)：教育幼?兒在課間游?戲時不亂跑?亂叫，愛護?班內(nèi)的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內(nèi)的玩具整?理好，放回?原處。6?、愛護公物?常規(guī)：教育?幼兒愛護桌?椅，不把椅?子當馬騎，?不在墻上亂?涂亂畫，拿?玩具及杯子?碗等要輕拿?輕放。五?、具體措施?、首先在?新學期里使?孩子能愉快?地來園并保?持良好的情?緒。、逐?漸鞏固，提?高加深幼兒?的各種生活?自理能力和?行為習慣的?培養(yǎng)，平時?生活中注意?觀察，及時?表揚幼兒的?良好行為，?每周進行評?獎，促進幼?兒養(yǎng)成良好?的一日生活?，學習習慣?。3、結(jié)?合教學及游?戲課，開展?幼兒感興趣?的活動，提?高幼兒在繪?畫、唱歌、?口語表達等?各項技能。?工作計劃?4、建立一?定的常規(guī)，?學習生活自?理能力。在?一日生活的?各環(huán)節(jié)中，?根據(jù)幼兒的?年齡特點和?發(fā)展狀況，?進一步提高?常規(guī)培養(yǎng)的?要求。老師?的要求要一?致，培養(yǎng)中?注意使幼兒?逐步懂得_?__要這樣?做。例如培?養(yǎng)洗手常規(guī)?，要使幼兒?學習怎樣才?能洗得最干?凈。在這個?過程中同時?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?培養(yǎng)自理能?力要注意循?序漸進，給?予幫助但不?包辦代替，?使幼兒及時?獲得我學會?了的成就感?，培養(yǎng)幼兒?愿意學，愿?意做的自信?心。5、?開展豐富的?戶外活動，?通過一些安?全、易學玩?法的戶外材?料促進幼兒?體格的正常?發(fā)育，發(fā)展?大肌肉動作?，保證幼兒?充足的戶外?活動時間，?使幼兒對天?氣的變化有?一定的適應?能力，不經(jīng)?常感冒、生?病。6、?充分利用班?里的各種玩?教具和幼兒?喜歡的其他?材料，保護?和引起幼兒?對周圍環(huán)境?、事物的好?奇心和探索?欲望，指導?幼兒通過摸?、聞、捏、?推、聽等感?官對事物的?探索方式直?接獲得感性?經(jīng)驗，培養(yǎng)?幼兒對事物?的感受力。?7、抓住?幼兒口語發(fā)?展的關鍵期?，給幼兒營?造一個優(yōu)美?、規(guī)范、準?確的語言環(huán)?境，促進幼?兒語言的發(fā)?展，豐富幼?兒的詞匯和?對語言的理?解能力。引?導幼兒用簡?單句與成人?溝通，表達?需要與感受?，在講述事?情的時候不?著急，學說?完整句。?8、班級的?協(xié)作通過交?接班本、班?務會等形式?，做好班里?的協(xié)作工作?，隨時交流?對幼兒的觀?察分析，共?同制定措施?，采取一致?的教育措施?有針對性的?因材施教，?發(fā)揮班級這?個教育__?_的作用，?提高教育工?作的效率，?加強班級的?凝聚力，群?策群力做好?工作。、家?長工作①?、與家長分?別交談幼兒?在園各方面?的情況，肯?定幼兒的進?步，提出需?要家長配合?教育的方法?，如回到家?可以問一問?孩子，老師?今天教了些?什么，請幼?兒說一說。?②、由于?天氣逐漸轉(zhuǎn)?熱，請家長?注意幼兒每?天定時午休?，避免影響?幼兒身體健?康和學習。?③、開家?長會一次。?請家長向老?師提出多方?面的意見和?建議。、?本月教學目?標①、練?習雙腳跳，?學習聽信號?走跑。②?、在上下樓?梯及大型玩?具時，注意?安全，不擁?擠、打鬧。?學會輪流和?等待，與好?朋友友好的?玩。③、?學唱簡單歌?曲，按鮮明?的節(jié)奏做簡?單的動作。?④、理解?語言要求，?學說完整句?。有說話的?興趣和愿望?。能語意清?楚的交談。?⑤、有參?與游戲的興?趣和愿望。?⑥、不打?人，會說禮?貌用語。?六、___?月份、家?長工作①?、堅持繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習?慣和衛(wèi)生習?慣。②、?做好家園聯(lián)?系欄的內(nèi)容?，共同交流?探討幼兒教?育方面的問?題及教育理?論的轉(zhuǎn)變，?落實好綱要?目標。③?、天氣較熱?，教育幼兒?不隨便玩水?，不吃生、?冷、硬食物?。④、教?幼兒學習一?些基本生活?常識。培養(yǎng)?幼兒自我保?護能力。?⑤、開家長?會一次。配?合老師做好?本期匯報工?作和結(jié)束工?作。、本?期教育目標?①、運用?多種感官發(fā)?現(xiàn)夏季特征?。②、知?道六一是兒?童節(jié)，參與?活動。敢于?當眾表演，?體驗快樂。?③、愿意?自己的事情?自己做。?④、在__?_面前講出?自己感興趣?的事，復述?至個簡單的?故事，能背?誦幾首兒歌?。幼兒園小班春季開學工作計劃范文（三）一班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過幾?周的學習生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來的?孩子們經(jīng)過?了一學期在?園的生活和?學習之后，?有了很大進?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時能積極參?與教師__?_的各項活?動;在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習慣，會自?己動手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服;在?學習游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時，?能安___?下來，舉手?回答問題，?積極動腦;?游戲時能聽?教師的指示?進行游戲，?主動參與活?動;在語言?表達方面，?孩子們都會?用普通話與?同伴交流。?應該說，上?學期經(jīng)過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習?慣還需要加?強;在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、本學期?主要目標?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學期的?主要目標是?：在上學期?的基礎上，?繼續(xù)抓好幼?兒的一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習慣，能尊?敬父母、長?輩，能為_?__服務，?形成___?觀念，使幼?兒以此為基?礎，促進全?面發(fā)展。?三、各個領?域的具體內(nèi)?容和要求。?在思想品?德方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成有?禮貌，講衛(wèi)?生的好習慣?。同伴之間?能團結(jié)友愛?，互相謙讓?，形成一定?的___觀?念。并教育?幼兒尊敬長?輩，在園在?家一個樣。?鞏固加深幼?兒在生活自?理方面的內(nèi)?容，學習自?己獨立穿脫?衣服、疊衣?服等，在平?時注意讓幼?兒學做力所?能及的事。?開發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，要求幼兒?用普通話與?教師、同伴?交流，說話?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語?表達能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內(nèi)容，_?__幼兒進?行各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時間，啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的變化?，發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過講故?事，學兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂游戲，?及課間休息?，播放音樂?或進行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術的?美。增強?幼兒體質(zhì)，?在日常生活?中，每天進?行一定量的?運動，以發(fā)?展體質(zhì)。根?據(jù)天氣變化?，及時為幼?兒穿脫衣服?，午睡時，?注意增減被?子，養(yǎng)成幼?兒良好的午?睡習慣。抓?好進餐習慣?，鼓勵幼兒?不挑食，提?高午餐速度?，形成較好?的午餐習慣?。日常生活?中，時刻提?醒幼兒有要?端正的坐、?立、行的姿?勢，并教育?幼兒要愛護?自己的五官?。教育幼兒?早睡早起，?在家少看電?視，多運動?，養(yǎng)成一定?的作息習慣?。美育方?面通過語言?故事中的不?同形象，體?驗善與惡，?讓幼兒做個?心靈美的人?。讓幼兒通?過美術活動?，創(chuàng)造美的?作品，讓幼?兒體驗其中?的樂趣。通?過身邊的各?種好人好事?，讓幼兒了?解及時表揚?鼓勵，以達?到教育的效?果。四、?家園聯(lián)系?、家長密切?聯(lián)系，主動?向家長反映?幼兒在園的?情況，同時?從交談中了?解幼兒在家?情況。、?每周寫好家?園聯(lián)系冊，?搞好它的橋?梁作用。?4、利用下?班時間家訪?，及時反饋?幼兒在家情?況。五、?各項常規(guī)教?育、禮貌?常規(guī)引導?幼兒在園主